东莞职业技术学院和广州科技贸易职业学院哪个产品艺术设计专业好（产品艺术设计专业广州科贸职院和莞职院谁更牛 ）

广州科技贸易职业学院由广州市科学技术协会于1984年创办，是经广东省人民政府批准、教育部备案的广州市属公办全日制普通高等职业院校。著名科学家、中国工程院院士、广州市科学技术协会名誉主席钟南山担任名誉院长。

学院现有番禺校区（毗邻广州大学城）、广州开发区产教融合基地、越秀花果山校区，地理位置优越，校园环境优美。学院为国家教育部现代学徒制试点单位、全国国防教育特色学校、粤港澳大湾区现代产业学院职教联盟牵头单位，拥有全国高职院校课程思政研究中心、广东省大功率智能控制电源工程技术研究中心、广东省高校高端电源系统技术开发中心、广东省高职院校智能电气装备应用技术协同创新中心、广东省高校大功率高可靠电能变换与控制科研创新团队、广州市高新技术专业继续教育基地、省、市认定的创业培训定点机构、广州市众创空间。学院立足服务广州开设科技及商贸两大板块，设有11个二级学院，七大专业群，开设27个专业。其中国家级重点专业4个，广东省重点（品牌）专业8个，市级特色（产业、校企合作示范）学院4个。学院在校全日制学生9000余人，专任教师高级职称占35.3%，硕士以上学位占79.6%，有省级教学团队3个。

学院秉承“质量立校、人才强校、特色兴校、服务荣校”的办学理念，遵循“厚德、砺学、修技、至善”的校训，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，注重技术技能人才培养，大力弘扬工匠精神，遵循创新发展、质量发展、内涵发展、特色发展、协调发展五大发展理念，坚持走“科技助推产业，商贸服务经济”的发展路子，深化产教融合、校企合作，加快建设发展，为区域发展现代服务业、先进制造业、战略性新兴产业培养技术技能人才已达六万多人。学院现为国家教育部现代学徒制试点单位，拥有教育部及省级现代学徒制试点专业9个。深度对接属地、产业需求，构建“四元协同、五创并举”产业学院建设模式，牵头成立粤港澳大湾区现代产业学院职教联盟，获得了国家省市、媒体等多方关注好评。

学院大力实施创新强校工程，推进“政校行企”协同创新，深化校企合作、产教融合的现代高职人才培养模式改革，建设了设备先进、特色鲜明的校内实践基地139个，校外实习实训基地157个。获广东省科技进步一等奖1项，省级校内外实训基地13个，近三年参加技能竞赛获省级以上奖项400余项。

学院立足服务粤港澳大湾区科技与商贸两大板块，努力创建省内知名、国内有一定影响力的高水平高职院校，不断提升办学质量，打造特色品牌专业，得到社会广泛认同。学院招生就业连续多年保持两旺，近三年毕业生初次就业率均超过98%，企业满意度超过95%，为培养区域经济发展和产业结构调整迫切需要的高素质技术技能型人才做出了积极的贡献。

我院有普通高考招生、学考招生、自主招生、中高职贯通三二分段招生等四种招生类型，其中普高录取批次为第三批专科，面向理科、文科、美术类、音乐类、3+证书招生，欢迎广大高中、中职应往届毕业生踊跃报读！

学校遵循教育部规定的“学校负责、招办监督”的录取体制，严格遵守教育部、省（区、市）招生办公室的有关招生录取政策和规定，本着公开、公平、公正的原则，以考生高考成绩为基本依据，综合衡量德智体美劳，择优录取。

1. 在省（区、市）招生委员会按照普通类（历史类、物理类），艺体类（含音乐类、美术类）分别划定的录取控制分数线上分类录取。

2.在广东省报考本专科层次院校及专业，计入高考总成绩的3门普通高中学业水平选择性考试科目对应的3门普通高中学业水平合格性考试科目须合格。具体要求以广东省当年招生录取工作文件为准。

3.在实行平行志愿投档的省（区、市），学校可根据各省级招生办公室公布的平行志愿投档规则及生源情况确定招生计划微调方案和调档比例。

4. 在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取最低分数线，符合学校提档要求的情况下，依据考生成绩、专业志愿，以及学校录取原则择优录取。

5.普通类（历史类、物理类）专业分档时，根据各省（区、市）投档规则出档后，实行“专业志愿优先”原则，根据考生填报专业志愿顺序，按考生投档总分排位情况从高到低排序录取。考生投档总分排位相同时，优先录取已修习相关专业基础知识（模块）的考生。

6. 艺体类统考专业分档时，根据各省（区、市）投档规则出档后，在考生符合专业要求的基础上，实行“专业志愿优先”原则，根据考生所填报专业志愿顺序，按考生投档总分排位情况从高到低录取。考生投档总分相同时，按照考生排位择优录取。当考生排位相同时，优先录取修习相关专业基础知识（模块）的考生。

7. 考生所填报的所有专业志愿均未被录取时，若服从专业调剂，按考生投档总分从高到低调剂到同一院校专业组内计划有空额且符合相关专业要求的专业录取；考生不服从调剂的，作退档处理。

8. 学校公共外语教学为英语，非英语语种考生需慎重报考。

9.有关加分或照顾录取政策，按各省（区、市）有关规定执行。

艺体类统考专业分档时，根据各省（区、市）投档规则出档后，在考生符合专业要求的基础上，实行“专业志愿优先”原则，根据考生所填报专业志愿顺序，按考生投档总分排位情况从高到低录取。考生投档总分相同时，按照考生排位择优录取。当考生排位相同时，优先录取修习相关专业基础知识（模块）的考生。

有关加分或照顾录取政策，按各省（区、市）有关规定执行。

东莞职业技术学院于2009年成立，是东莞市唯一一所公立高等职业院校。建校以来，学校依托地方经济社会发展，以“办成具有东莞特色的全国一流职业技术学院”为发展目标，凝练了“政校行企协同，学产服用一体”的办学模式，确立了“服务学生成长，支撑东莞制造”的办学理念，实现了快速发展：建校三年成为万人大学，四年成为省第三批示范性高等职业院校立项建设单位，六年位居全省83所高职高专院校第18位、全国1335所高职高专第286位，七年成为省一流高职院校立项建设单位，八年迈入高职高专院校全省13位、全国166位，十年成为国家“双高计划”立项建设单位。先后荣获“全国大中城市社科先进工作单位”、“全国教育改革创新示范院校”、“广东省安全文明校园”、“广东省教育后勤工作先进集体”、“广东高校优秀后勤服务实体”、“世界莞商大会志愿者服务工作先进集体”、“东莞市社科先进工作单位”、“东莞市园林式单位”等荣誉称号。

学校拥有松山湖、大岭山、道滘3个校区，校本部位于松山湖国家级高新技术产业开发区，校园总面积70.55万平方米，校舍建筑面积39.90万平方米。现有固定资产13.84亿，其中教学、科研仪器设备总值2.72亿元。图书馆藏有纸质图书110万余册，中文报纸57种，中文期刊850种，拥有33个中外文数据库，中外文电子期刊达4万余种，电子图书180余万种，建成校园网万兆主干、千兆接入、百兆到桌面。

学校现有全日制在校生15000余人，各类成人学历教育在校生9000余名。教职工830人，其中专任教师566人。专任教师中，有双师素质教师446人，高级职称201人，中级职称305人，博士48人。现有全国高校思想政治理论课教学能手1人、南粤优秀教师4人、省技术能手3人、省专业领军人才2人、省优秀青年教师4人，东莞市优秀教师10人、市特色人才（四类）7人。教师荣获国家级教学成果奖1项、省级教学成果奖6项，在省级以上教师教学能力竞赛中累计获奖47项，在2018年广东职业院校教师教学能力大赛中，我校总成绩居全省第一。2020年，学校被广东省教育厅确立为广东省职业院校“双师型”教师培训基地。

学校主动融入粤港澳大湾区、“湾区都市，品质东莞”发展战略，对接东莞现代产业体系构建需求，完成电子信息、装备制造、电商物流、数字创意、康养护理等“1+6+N”的专业群布局，开设了工业机器人技术等46个专业。现有国家级高水平专业群1个、省级高水平专业群5个，中央财政支持高职建设专业2个、省重点（品牌）专业6个、高水平建设专业6个、省高职教改项目31个、国际工程认证专业1个。

学校根据东莞经济社会发展特点和高职教育办学规律，创新实践“政校行企协同，学产服用一体”的办学模式，先后与400多家企业建立合作关系，牵头成立东莞市职业教育“政校行企”协同育人指导委员会，与松山湖管委会签订融合发展合作协议，按照混合所有制模式与行业企业和政府部门共建建筑学院、岭南园林学院、大朗毛织产业学院，与华为、恩智浦等企业开展现代学徒制人才培养合作，先后开办3个国家级现代学徒制试点专业、12个省级现代学徒制试点专业。建有6个省级大学生校外实践教学基地、468个校外实训基地、270个校内实训室和47个校内实训基地。

2012年以来，学校实现普通高考省内3A批次招生，连续3年第一志愿上线率超过115%，连续5年新生报到率位居广东省高职院校前列，毕业生就业率始终稳定在98%左右，东莞本地就业率保持在75%左右,用人单位表示满意或基本满意的比例达到88.68%。学校是省教育厅批准的自主招生、三二分段试点、“3+2”专升本应用型人才培养试点院校，成功开办专本协同育人专业，与广东医科大学等公办本科院校开展本科插班生协同育人合作，为学生搭建起了成长成才“立交桥”。近年来，我校师生在各级各类竞赛中累计获奖近500项，其中国家级奖项70多项，学生参加职业技能竞赛总成绩进入全省前十，并获得广东省技能大赛特殊贡献奖。

学校充分发挥人才资源和技术优势，不断增强社会培训和科技服务能力。与松山湖管委会联合共建松山湖社区学院，与东莞市城市管理和综合执法局签约共建东莞市城市管理培训学院，与厦门大学合作建立知识产权信息服务中心东莞工作站。设立16个成教校外教学点、35个职业培训基地、6个技能鉴定机构，年均培训3万人日。目前，学校已建成各级各类科研创新平台25个，培育科研创新团队11个、技艺能手21名，初步形成了功能分层、项目分类、团队分组的立体服务架构。

建有国家级协同创新中心2个，技能大师工作室1个，3个省级工程技术研究中心，8个市级工程技术研究中心，鼓励11个科研创新团队充分发挥在技术创新、技术改造、决策咨询、政府智库等方面的积极作用。近年来，学校主持和参与制订国家行业标准7项，获市级以上项目立项300余项、省科学技术奖1项、省农业技术推广奖1项、东莞市科技进步奖1项；获得发明专利授权32项、实用新型专利300余项；获国家社科基金项目1个，教育部人文社会科学研究规划基金项目2个、广东省哲学社会科学“十三五”规划学科共建项目4个。据“武书连2020年中国高职高专排行榜”，我校科学研究综合得分排名全国第42名、全省第5名。学校积极响应和服务“一带一路”倡议，国际化办学彰显活力。与美、英、加等20多个国家及港澳台地区30多所高校机构合作，开设中外合作办学、学分互认、学生交流、师资培训等多种项目，在英国设立拉夫堡学院教学基地，与海外建立了持续而稳定的合作关系。2020年，成立“互联网+”中泰国际学院，招收我校第一批国际学生，国际化办学迈出坚实步伐。

2013年，国家教育部原副部长鲁昕莅临学院，考察学校校企合作情况；2014年，学校及校企合作单位应教育部邀请,出席“职业院校和企业学习贯彻落实全国职教会精神座谈会”，向与会者分享学校的经验做法。2016年，中国工程院院长、原教育部部长周济院士莅临学院参观考察。2019年，国务院办公厅副秘书长丁向阳、教育部副部长孙尧一行莅临学校调研指导，对学校建设发展表示肯定。

1、国家助学金：补助标准为3000元/学年/人；

2、国家助学贷款：每年最高贷款额度为8000元/学年/人；

3、学费减免：根据申请人的家庭经济困难程度，学费减免标准为2000-6000元/学年/人；

4、临时困难补助金：根据学生实际困难，标准为1000-4000元/人；特殊情况下，经学校领导书面批准，可给予更高额度；

5、专项困难补助金：每年由学生处制定全年的补助计划；

6、勤工助学：设立多种勤工助学岗位让经济家庭困难学生在课余时间参与劳动，获取报酬；

7、为家庭经济困难新生开辟入学“绿色通道”政策，优先办理入学手续。