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东莞理工学院小学教育（数学）和机械设计制造及其自动化哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-10 16:41:06 解决时间：2022-11-04 06:01

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东莞理工学院小学教育（数学）和机械设计制造及其自动化哪个好？小编通过比较小学教育（数学）和机械设计制造及其自动化在广东往年的录取分数线，小学教育（数学）就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景，小学教育（数学）专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解小学教育（数学）和机械设计制造及其自动化这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、小学教育（数学）和机械设计制造及其自动化录取分数线(广东)

物理类

年份	小学教育（数学）	机械设计制造及其自动化
2021	--	554(机械设计制造及其自动化（非定向）（办学地点：松山湖校区）（含教育部“卓越工程师计划”试点专业（三学期制））)

理科

年份	小学教育（数学）	机械设计制造及其自动化
2020	--	532
2019	--	504(机械设计制造及其自动化（含教育部卓越计划班）（含教育部“卓越工程师计划”试点专业）（三学期制）（松山湖校区）)
2018	--	515(机械设计制造及其自动化（含卓越计划班） )
2017	--	498(机械设计制造及其自动化（含卓越计划班）)

二、小学教育（数学）和机械设计制造及其自动化专业介绍

机械类机械设计制造及其自动化

东莞理工学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业在物联网大数据背景下，利用人工智能、机器学习的技术，面向工业界，培养符合精密机械产业需要，具备新时代创造力、专业力、跨界力、团队力、服务力的跨专业高素质应用型创新人才。

就业方向：从事智能设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等工作。

教育学类小学教育（数学）

东莞理工学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、小学教育（数学）和机械设计制造及其自动化招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
辽宁	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（与法国国立工艺学院联合培养）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	四年	2
江苏	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	2	（01）	首选物理，再选不限
福建	机械设计制造及其自动化（与法国国立工艺学院联合培养）	物理类	本科批	普通类	四年	2	2467（W999）	首选物理，再选不限
湖南	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）与法国国立工艺学院联合培养）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（006）	首选物理，再选不限
广东	机械设计制造及其自动化（与法国国立工艺学院中外合作办学项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站）（莞城校区）	物理类	本科批	普通类	四年	27	（219）	首选物理，再选不限

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
辽宁	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	503	42647
江苏	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	485	101766	（01）	首选物理，再选不限
福建	机械设计制造及其自动化（（中外合作办学）与法国国立工艺学院联合培养）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	509	48681	2459（W999）	首选物理，再选不限
广东	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（非定向）（接受无专业志愿考生调剂录取）（办学地点：莞城校区）（与法国国立工艺学院中外合作办学项目，具体培养模式和学习费用请查看学校网站）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	510	120771	（219）	首选物理，再选不限
	机械设计制造及其自动化（协同培养高技能人才）（办学地点：东莞职业技术学院）（“4+0”试点专业实验班，四年均在东莞职业技术学院培养，具体培养模式请查看学校网站）			普通类	516	112710	（220）	首选物理，再选不限
	机械设计制造及其自动化（非定向）（办学地点：松山湖校区）（含教育部“卓越工程师计划”试点专业（三学期制））			普通类	554	65604	（201）	首选物理，再选不限

五、就业前景

机械设计制造及其自动化

1.机械设计制造及其自动化就业前景：
机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。机械专业的就业呈现跨学科、多行业就业的形式。因为并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发型单位，只要使用设备、生产线，就会给机械专业人才用武之地，例如印刷、物流、制药、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位。
2.机械设计制造及其自动化就业方向：
本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程车间加工中心实习-编程。

中专 2022-11-04 06:01

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注重实践教学
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