技 师:机电一体化、计算机网络工程、工业电气自动化专业;-河南经济贸易高级技工学校
高级技工：模具制造、车工、工业电气自动化、计算机网络工程、现代数控加工技术（数控车工、数控铣工、加工中心）专业；
中级技工：计算机平面设计、办公自动化、多媒体技术应用、计算机网络管理与维护、电子技术、车工、钳工、工业电气自动化、现代焊接技术、计算机组装与维护；
普通中专：计算机平面设计、办公自动化、电子技术、机电一体化、商贸英语、电算化会计、电子商务、市场营销与策划、现代物流专业；
电气自动化技术-河南省工业设计学校
本专业旨在培养电气自动化技术专业必备的基础理论和专业技能，具有良好职业道德，适应社会主义现代化建设事业需要，具有电气设备、供电系统及自动化控制系统的安装、调试、维护、检修、技术升级改造及其管理等工作的高端技能型人才。能胜任自动化生产设备的安装、调试、检测、运行维护和管理，自动控制设备及产品制造、生产管理、自动化产品的技术支持与服务工作，能从事自动化控制系统设计、调试、故障处理，自动化生产设备的辅助开发、计算机监测与设计工作。能从事企业电气设备或供电系统的高级维修和升级改造工作。
机械设计制造及其自动化(本科,四年,授工学学士学位)-黄河科技学院附属中专
就业前景:：能从事数控机床、加工中心、工业机器人以及其他机电一体化设备和产品的设计、开发、编程和维护，以及工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。
电气工程及其自动化(本科,四年,授工学学士学位)-黄河科技学院附属中专
就业前景:：能从事电气设备、输配电工程、楼宇自动化、家电产品等领域的电气技术工程，尤其适用于在生产第一线从事电气工程的设计、安装与维护工作，同时可以拓展到电气技术管理和电气产品营销工作。
电气工程及其自动化专业(重点建设专业) 学制:四年-河南工学院
电气工程及其自动化专业主要研究电能的生产、传输、变换、分配和控制，毕业生主要面向电力行业、电气装备制造业，也可从事其他行业中的电气技术工作。该专业师资力量雄厚，具备一流的教学科研条件，拥有电工、电子、电机、电力系统综合自动化、微机保护、高电压、600MW发电厂仿真系统、220kV/110kV变电站仿真系统等实验实训室，拥有一个省级工程技术研究中心，二个市级工程技术研究中心，一个市级重点实验室，并与各地电力公司和有关企业共建10多个校外实习基地，是我省电气工程师人才培养和技术研发基地。
培养目标:【】主要培养能够从事电气工程及其自动化领域相关的技术开发、工程设计、生产制造、运行维护、教学科研、技术管理等方面工作的高素质应用型人才。
【授予学位】工学学士学位
职业前景:【】国家电网公司、电力设计院、电力建设部门、发电厂、电力设备生产企业以及大型电力用户的电气工程师、项目经理、总工程师等。
主干学科:【】电气工程、控制科学与工程
学科基础课程:【】工程制图、电路理论、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、自动控制原理、信号分析与处理、网络与通信技术、微机原理与接口技术、电机学、电磁场、电力电子技术等
学科骨干课程:【】电力系统分析、电力系统继电保护原理、发电厂电气部分、高电压技术、微机保护、新能源及其发电技术、电气控制与PLC应用技术等
河南工学院自动化专业(本科)-河南工学院
自动化专业（省级特色建设专业） 学制：四年
自动化专业主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。该专业以自动控制理论为基础，以电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，具有“控(制)管(理)结合，强(电)弱(电)并重，软(件)硬(件)兼施”的鲜明特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。该专业在我校建有国家财政支持的自动化实训基地；建有工业测控电器系统工程技术研究中心、工业控制网络技术重点实验室；与罗克韦尔、西门子、汇川等国内外公司联合共建有多个科研、实习实训中心，是自动化人才培养的摇篮以及科学研究和技术开发基地。
培养目标:【】：主要培养在生产制造自动化、运动控制、过程控制、机器人控制、智能测控系统等领域从事产品开发、工程设计、应用研究和技术管理等工作的高素质应用型人才。
【授予学位】：工学学士学位
职业前景:【】：研发高级工程师、系统集成设计工程师、技术总监、技术支持工程师等。
主干课程:【】高等数学、电路、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、微机原理及接口技术、自动控制原理、电机与拖动、传感器与检测技术、单片机原理及应用、电气控制与PLC、计算机控制系统、运动控制系统等。
自动化一是属于信息产业，信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本专业对于个人发展非常有利。本专业课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。
随着我国经济转型，中国制造的不断发展，自动化生产技术不断提高，自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，同时电力电子技术和微机控制技术还是高新技术产业的重要组成部分，这些都为电气自动化技术专业提供了广阔的发展前景。智能控制电器及电气控制设备、自动控制系统及生产线广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中其着举足轻重的作用。
通常情况下，毕业生可以选择国有的质量技术监督部门、研究所、工矿企业等；也可以是一些外资、私营企业，待遇当然是相当可观的。如果学生能力足够强，又在学习期间积累了比较好的研究成果，完全可以自己创业，闯出一片属于自己的天空。需要指出的是，由于国外在该专业方向的研究比较领先，因此如果想要有进一步的发展，确立自己在国内该方向的领先地位，出国深造也是一个不错的选择。
河南工学院机械设计制造及其自动化专业(本科)-河南工学院
机械设计制造及其自动化专业是我校首批本科专业之一，前身是机械制造与自动化专业，是我校建设初期仅有的两个专业之一，2005年被河南省教育厅确定为“河南省名牌建设专业”，2012年获“中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力”建设项目。该专业具有较为完备的教学科研设施及实验设备，已成为机械设计和先进制造高科技人才培养的摇篮以及科学研究和技术开发的基地。
师资队伍：本专业拥有一支爱岗敬业、年富力强的教师队伍。共有专任教师47人，其中教授6人，副教授21人，讲师8人，助教5人，高级工程师5人，高级试验师2人，该教学团队于2008年被河南省教育厅确定为河南省“优秀教学团队”。
专业培养目标:：培养具备机械设计制造及其自动化专业基础知识与应用能力，能在该专业领域内进行技术和产品研究、设计、开发、制造、应用、管理及营销工作的机电结合的高级科学和工程技术人才。
主要课程:：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、工程控制基础、工程测试技术、液压及气压传动、机械工程材料、机械制造技术基础、CAD/CAM基础、逆向工程与创新设计、增材制造等。
实验实训条件:：完善，能够充分满足专业教学需求。校内实验实训室主要有：力学实验室、机械设计实验室、国家级数控实训中心、CAD中心、机械CAD/CAM实训室、机械制造实践基地、装配技术实训室、金工实习基地、电工电子实习基地、机械测试技术实验室、液压与气压传动实验室、逆向工程与创新设计实训室、电气控制与PLC实训室等。校外实习实训基地主要有：中国一拖集团有限公司、河南第一工具厂、新乡日升数控设备有限公司等10余家企业。
就业面向:：机械设计制造及其自动化的学生毕业后可根据所选方向，到高等院校、设计研究院、机械制造厂和机电公司等单位从事机械设计和机械制造及其自动化方面的教学、科研、管理、技术和营销工作。
电力系统自动化技术专业介绍-河南工学院
专业培养目标:
本专业培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，从事大型用电企业发电厂及电力系统运行、维护、检修、安装，一般电力工程设计及管理等工作的德、智、体、美全面发展的具有较高素质的高等技术应用性专门人才。
主干课程与实践环节:
电路与磁路、电子技术、工程制图、电机学、电力系统基础、发电厂动力设备、电气设备、电力系统分析、电力系统自动化、电力系统继电保护、高电压技术、单片机原理、电气控制与PLC应用、电力系统微机保护、用电管理、电能经济运行、自控原理、节约与安全用电等。
专业核心能力
掌握电力系统设计和运行管理的基础理论；掌握电力系统的输、配电、用电环节的继电保护、设备选择、施工调试等方面的技能，具有解决本专业一般技术问题和运行管理的能力。
初始就业岗位:
电气运行工、电气检修工、电气试验工。
发展就业岗位:电气自动化技术专业介绍-河南工学院
河南省高等学校特色专业:()
(河南省专业综合改革试点专业)
培养目标:【】本专业培养掌握电气自动化技术专业的基本理论知识和技能，主要从事工业电气控制设备及系统安装、调试、维护及技术管理、面向生产﹑建设﹑管理、服务第一线的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能型人才。
主干课程:【】本专业主修的专业课程有：机械制图、高等数学、线性代数、复变函数与积分变换、计算机文化基础、英语、电路、电机与拖动、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、自动控制原理、电气控制与PLC、单片机原理及应用、电子设计自动化、交流调速与变频器应用、计算机控制技术、工厂供电。
【专业技能】本专业毕业生具有电力拖动自动控制系统的设计能力和电气设备技术改造的初步能力；具有电力控制装置和自动控制装置的安装、调试、运行、维护及检修的基本能力；具备对工厂配电系统的运行、监控、维护能力和对新技术、新设备的消化、吸收、开发应用能力。
就业岗位:【】电子产品生产操作工、电子产品制图员、电气系统制图员、维修电工、电气安装工艺技术员、技术支持与销售人员、系统集成型企业自动化工程设计施工人员、可编程控制系统设计师。
河南工学院机械工程系机械设计制造及其自动化专业-河南工学院
机械设计制造及其自动化（省级名牌建设专业） 学制：四年
机械设计制造及其自动化专业是我校传统优势专业，是河南省名牌建设专业，是中央财政支持的提升专业服务产业发展能力建设项目，专业设有机械制造、数字化设计与制造两个方向。建有河南省首批高等学校优秀教学团队及4个市级工程技术中心。拥有26个实验实训基地及五轴联动数控机床、3D打印机等先进仪器设备。该专业师资力量雄厚，教授及博士共22人，外聘专家15人。专业毕业生理论功底扎实、技术技能突出，在全国及省技能大赛中多次获得一等奖。
培养目标:：本专业培养具备机械设计、机械制造、机械自动化的基础知识和应用能力，能在生产第一线从事机械制造领域内的设计、制造、科技开发、应用研究和技术管理等工作的高素质应用型人才。
授予学位：工学学士学位
职业前景:：工程师、高级工程师、产品设计总监、高级工艺师、营销经理等。
主要课程:：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、工程控制基础、工程测试技术、液压及气压传动、机械工程材料、机械制造技术基础、CAD/CAM基础、逆向工程与创新设计、增材制造等。
实验实训条件:：完善，能够充分满足专业教学需求。校内实验实训室主要有：力学实验室、机械设计实验室、国家级数控实训中心、CAD中心、机械CAD/CAM实训室、机械制造实践基地、装配技术实训室、金工实习基地、电工电子实习基地、机械测试技术实验室、液压与气压传动实验室、逆向工程与创新设计实训室、电气控制与PLC实训室等。校外实习实训基地主要有：中国一拖集团有限公司、河南第一工具厂、新乡日升数控设备有限公司等10余家企业。
机械制造与自动化专业介绍-河南工学院
（河南省名牌建设专业）
专业培养目标:
本专业主要面向机械制造企业，适应生产、管理、服务第一线人才的需要，培养具有良好职业道德、专业知识素养和职业能力，掌握现代机械制造及自动控制的理论知识、应用技术和操作技能，从事机械零部件的设计、制造与装配，机电设备的安装、调试与维修，德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。
专业核心课程:
机械制图、工程力学、机械设计、工程材料及热成形基础、机械制造技术、液压与气压传动技术、机床电气控制系统的运行与维护、计算机绘图、三维CAD、数控机床与编程等。
主要实践环节:
制图测绘、金工实习、机械制造工艺实训、机械设计课程设计、CAD实训、机床电气控制实训、装配钳工实训、简单组合件加工与装配实训、液压与气动系统设计组装调试实训、机械加工工艺规程及工装设计。
专业核心能力
具备解决机械制造生产第一线工艺技术问题的专业理论知识和较强的实践技能；具有编制中等复杂零件的机械加工工艺规程和设计工艺装备的能力；具有设计、制造、安装、调试和改造机械产品的能力。
毕业生应具备的技能:
具有机械加工设备的基本操作技能；具有应用CAD等工程软件的基本技能；具有国家制图员所具备的基本技能；具有查阅工程技术手册、运用工程技术进行产品开发和改进的基本技能；具有一定的机械设备的安装、调试和维修的基本技能。
就业面向:
机械制造与自动化专业毕业生主要面向机械制造企业，从事机械产品的设计、制造、装配、维护与管理等岗位的工作。具体岗位有设计师、工艺员、装配工、设备操作工、维护工、生产一线管理员（班组长、车间主任、设备主管）等。
实训室配备:CAD/CAM50台计算机，1台高性能图形工作站，1台三维逆向扫描系统。主要承担机械产品的三维造型、数控自动编程、CAM仿真加工技术、逆向工程等实训任务。以典型机械零件为载体来设计活动、组织教学，建立工作任务与知识、技能的联系，增强学生的直观体验，激发学生的学习兴趣。
典型产品的选择体现了先进性、典型性、通用性的特点，活动设计符合学生的能力水平和教学需要。把教师的教学过程与学生的学习过程和企业生产过程联系了起来，使学习内容充分体现企业实际需要，让学生在项目实施中训练操作技能、团队合作和沟通技能、工作能力和方法能力，体验企业工作过程和氛围，构建理论知识。在教学过程中，教师起指导、咨询作用，让学生有充分的机会自行处理项目实施中出现的各种问题。
机械制造生产性实训基地包括工装实训室、公差与测量技术、零件测绘、数控加工、液压传动等多个技术基础实训室和普通车削、铣削、磨削技术基础实训室。主要承担机械工程系学生的专业课程实验、校内实训、技能强化培训与鉴定、技术服务等工作任务。实训设备300多万元，拥有普通车床、卧式铣床、立式铣床、刨床、滚齿机、数控高速车床、五轴加工中心、高速雕铣机、微型车床、微型铣床、万能外圆磨床、平面磨床、工具磨床等设备。
机械制造实验室创建于1999年4月，该基地拥有CA6140车床一台，CA16车床一台，牛刨床一台，摇臂钻床一台，平面磨床一台，工具磨床一台，滚齿机一台X62万能铣床一台等机床。该实验室可以承担《切削原理与刀》，《机械制造工艺》，《金属切削机床》，《机床夹具设计》等课程的实验教学。该基地逐渐搞成型的，教师定出典型零件题目，学生自由选题，学生根据题目和实践指南自行拟定加工工艺规程交教师审查同意后有学生自由实践，后自行检测零件加工质量，学出分析报告。该项实践也可与课程设计和毕业设计结合起来题目可来自董事单位等企业。该实践基地除满足学生实践教学外，也可用于企业的新产品的开发。
初始就业岗位:
绘图员、生产一线操作工（流水线操作工、普通机床设备和数控机床操作工）、装配工、设备维护工等。
发展就业岗位:
采购员、设备维修工、销售员、车间班组长等。
延伸就业岗位:
质检员、工艺员、技术员、销售经理、生产一线管理员（车间主任）等。
