滁州职业技术学院2020年安徽录取分数线及专业分数线,2020滁州职院安徽分数线

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握环境工程工 艺设计、施工管理、设备安装、工艺调试、环保设施运营管理、环境工程监理基本知识，具 备环境监测、环境影响评价及环境管理能力，从事环境保护领域水污染治理、大气污染治理、 固体废物处理处置以及物理污染治理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向环境保护行业在水污染治理、大气污染治理、固体废物处理处置，以及物理污 染治理等领域，从事环境工程工艺设计、环境工程施工管理、环保设备安装调试、环保设施 运营管理、环境工程监理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握计算机及常用办公软件和绘图软件使用技巧，能利用计算机进行文案处理和辅助 绘图；

3．掌握水污染、大气污染、固废污染、物理污染治理技术，具备一定的工程设计能力；

4．掌握环境工程的基本理论和基本知识，具备环境工程施工组织及现场管理的基本 能力；

5．掌握电气、机械和土建等工程专业基本知识，具备常见污染治理设施操作、运行调试 与维护管理的基本能力；

6．掌握环境工程项目监理的基本知识，具备环境工程项目监理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

水污染治理、大气污染控制、固体废物处理处置、物理污染控制、环境工程施工管理、 环保设备制造、安装与调试、环境监理等。

2．实习实训

在校内进行环境工程CAD绘图、水污染治理、大气污染控制、环境工程施工与设备安装 等实训。

在环境工程公司、污（废）水处理厂、水务公司等企业进行实习。

职业资格证书举例

污（废）水处理工污水化验监测工计算机辅助设计绘图员化学检验工（中级）

维修电工（中级）

衔接中职专业举例

环境监测技术环境治理技术

接续本科专业举例

环境工程环境科学环境科学与工程环境生态工程环保设备工程 资源环境科学

给排水科学与工程

培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，能从事机电一体化产品和系统设计、制造、运行、试验的高等应用型技术人才。学生修完教学计划规定的课程，获得工程师的初步训练，具备既有从事一定的机电一体化产品和系统的设计、制造、使用、维护的实际工作能力又能胜任技术经济分析和生产组织管理等工作。

专业：工业设计

学制：三年

培养目标：培养具备敬业、合作、服务职业素质，具有工业设计专业基础知识及主要理论知识，特别熟练掌握岗位工作需求的操作技能和表现技能，并能结合实际进行设计创新能力和实践动手能力、熟悉计算机设计语言和计算机辅助设计、生产应用流程，掌握一定的工业设计技术、相关的工程技术知识和工业生产管理知识，具有一定机械工业设计生产能力的高端技能型人才。

就业方向：轻工产品设计、玩具生产设计、旅游品开发设计、电子产品外形设计、汽车外形设计、产品或建筑模型制作。

主要课程：设计素描与色彩、造型基础、机械制图、工业产品设计、人机工程学、产品概念设计、家具设计、产品界面设计、工业材料技术、产品系统设计、工业产品包装与说明书制作、设计心理学、模型工艺制作等。

主要实训环节：专业采风（调研）、专业课堂实践、毕业设计、计算机辅助设计实践和校外专业实践。

可取得证书：CAD制图员、包装设计师（3级）、玩具设计师（3级）、（UG、Rhion、3DSMAX）软件应用。

专业负责人：王起

附实验实训中心：

1、艺术系计算机房、模型制作工作室、校企合作工作室。

◆艺术系计算机房、苹果实验室。

机械制图及CAD，液压与气动，机械设计基础，电路理论基础，电机与变压器，电工仪表，电力拖动，工厂电气控制技术，测量与转换电路，变流技术，自动控制原理，PLC与现场总线技术，微机原理与接口技术，通信原理，数据库。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和艺术素养，熟悉 艺术设计基本理论知识，具备较强的艺术设计能力，从事艺术设计，电商美术设计，工艺美 术与创意设计、制作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向设计公司、网络企业、媒体、时尚产品制造与流通企业、相关设计工作室等， 在艺术设计师、艺术设计策划师、艺术设计制作制造等岗位，从事艺术（电商美术／工艺美术） 设计、制作制造及管理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备艺术设计的沟通与合作能力：

3．具备基本的艺术设计构思与造型能力；

4．具备艺术设计形象的表现与应用能力；

5．具备艺术设计形象的制作能力；

6．具备艺术设计的综合应用能力；

7．具备艺术设计的规划能力；

8．熟悉艺术设计基本理论知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

艺术概论／艺术设计概论、市场营销、摄影摄像基础、设计市场调查、艺术设计策划、设 计基础（含二维设计基础、三维设计基础）、图形图像制作软件、三维制作软件等。

2．实习实训

在校内进行二维设计、三维设计、四维设计、网页设计、交互（媒体）设计、数字音视 频技术及后期加工、三维与影视特效、材料加工技术与工艺、网站与网页技术与工艺、电商 美术设计、时尚设计及其制作（制造）等实训。

在设计公司、网络公司、传媒和时尚产品制造与流通企业，以及相关设计工作室进行实 习。

职业资格证书举例

装饰美工（中级、高级） 多媒体作品制作员Adobe平面设计师网页设计师

ICAD国际商业美术设计师(D级)

衔接中职专业举例

网页美术设计数字影像技术美术设计与制作

接续本科专业举例

艺术设计学视觉传达设计摄影

培养目标：本专业培养具有建筑工程监理、施工技术、合同质检、建材应用、成本与预算等方面的理论基础和专业知识，同时掌握相应的操作技能和技术应用能力，能够从事建筑工程监理、施工技术、建筑工程质量验证、建筑材料应用、工程成本与预算等专业岗位工作的高等技术应用型人才。

就业方向：主要在建筑工程监理单位从事土建专业工程监理的工作，也可以在建筑施工企业从事建筑工程的施工及管理工作，并能在建设单位，房管部门和设计单位从事一般的技术及管理工作。

职业资格证书：施工员、质检员、资料员、CAD制图员、造价员等。

　培养目标：

　　本专业遵循“项目引导、阶段递进”的原则,采用基于工作过程系统化教学模式组织教学，实现与企业零距离对接；培养具有良好的职业通用能力，掌握移动互联应用技术相关行业基本能力，具备移动互联应用软件开发及应用领域相关的岗位专项能力的适应社会发展需要和满足自身可持续发展的高素质技术技能型人才。

　　主干课程与特色：

　　程序设计基础、移动软件UI设计与制作、Java面向对象程序设计、计算机网络技术、移动数据库技术、Android移动应用开发、Android手机游戏开发、Java Web应用开发，软件工程与UML语言，MVC框架实战，软件测试，移动智能设备公众平台开发、移动增值业务开发与应用等。

　　专业特色与优势：

　　基于智能手机和平板电脑的移动互联网是当前最火热的新兴产业，是传统IT公司的重点开拓方向，市场需求旺盛、就业前景广阔。在最近几年里，移动通信和互联网成为当今世界发展最快、市场潜力最大、前景最诱人的两大业务，它们的融合将成为未来改变人类生活方式的革命性技术。截止2012年9月底，全球移动互联网用户已达15亿，市场规模达2000亿元。“移动互联应用技术”专业人才的需求量每年约在35-50万人左右，未来人才需求缺口将达百万。移动终端App开发、移动互联网平台开发、基于HTML5的移动Web开发是移动互联网行业人才需求的三大方向。

　　专业师资队伍：

　　本专业师资队伍是优秀教学团队，其中多名教师承担过省高职、高专软件技术“双师”素质培训，并聘请了企业专家、工程技术人员作为兼职教师；本专业教师全部具备硕士学位，取得了相应的职业资格证书，“双师”素质教师达到100%，具有较高的理论水平和实践技能。本专业教师主持2项省级教科研项目、数十项校内教科研项目，编写校本教材6本，发表数近20篇教科研论文。

　　实践教学条件：

　　本专业教学设备先进，拥有移动互联软件实训工厂、软件编码实训室等3个实训室。除学校不断加大对本专业投入外，并与校外多家企业合作建设校外实训实习基地，适应企业岗位需求。

　　就业方向：

　　主要面向IT公司从事移动互联应用软件设计、编码、测试与维护岗位群，在移动通信公司从事移动互联网运营、技术支持等相关岗位群就业，主要从事移动互联软件设计师、UI设计工程师、移动智能设备软件工程师、移动智能商业应用项目管理师、信息技术工程师等岗位工作。

　　毕业生成长经历：

　　移动互联技术行业拥有着可观的薪水，良好的工作环境，广阔的发展通道。优秀毕业生5年后月薪可过万。（薪酬高低与职位升迁，取决于个人能力、业绩与做人）

　　多证制：

　　通过考试可获取相关软件企业认证证书：移动应用开发软件工程师、国家计算机软件资格水平测试证书（程序员或测试师）、全国计算机信息高新技术考试证书、全国计算机应用技术证书(NIT)、PS认证工程师等。