本专业培养德智体全面发展、适应社会主义市场经济建设需要的、具有创新精神的、与时俱进的，能操作和维修数控机床并从事机械制造工作的机电结合的复合型中、高级应用技术人才。

二、招生对象及学制：
招生对象：高级部  招收高中及中职毕业生   学制：三年   （高级工+大专）
          中级部  招收初中毕业生         学制：三年   （中级工）
（我校是武夷学院大专点，高级部学生可同时考取武夷学院数控技术大专）

三、主要课程及课程简介
1.计算机应用基础
掌握计算机的基础知识，熟悉WindowsXP操作系统、word2003、Exce;2003、Power2003和Access2003的基本使用方法，了解计算机网络、多媒体技术基础、数据库的基础知识和简单操作方法。具备继续学习和使用计算机的能力。
2．体育
提高学生的体育技能和身体素质，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯；培养学生勇敢、顽强、乐观、自信、拼搏进取的心理素质，促进学和生身心健康发展。
3．机械制图及计算机绘图
通过机械制图基本知识以及物体的三视图、组合体、轴测图、机件的基本表示法、标准件与常用件、零件图、装配图、计算机绘图的学习，使学生能正确地阅读和绘制机械零件图和中等复杂程度的装配图；能熟练查阅机械制图国家标准和相关机械手册；能熟练运用一种典型的绘图软件(如AutoCAD)绘制三维工程图。
4.机械基础
通过学习摩擦轮传动和带传动、螺纹连接和螺旋传动、链传动和齿轮传动、蜗杆传动、轮系、平面连杆机构、凸轮机构、其他常用机构和轴系零件等知识，使学生掌握常用机构的组成、工作原理及常用零件的尺寸计算；掌握常用连接件、传动件等的结构和工作原理，能对常用机械零件进行强度校核。
5.公差配合与技术测量
通过学习极限配合及尺寸检测，形位误差、表面粗糙度及常用零件的检测，使学生掌握尺寸公差、形位公差及表面粗糙度的基本概念，学会公差配合的选择；掌握尺寸误差、形位误差及表面粗糙度评定方法和检测技能，学会常用量具、量仪的使用。
6.机械制造工艺学
通过学习机械制造基本知识、典型表面的机械加工方法与加工设备、机械加工质量与控制、机械加工工艺规程的编制、典型零件的加工工艺分析、装配工艺和精密加工等，使学生掌握常用机械加工设备的性能特点和适用范围；掌握零件典型表面的加工方法与质量控制方法；掌握机械加工工艺规程的编制方法；能完成典型零件的加工工艺分析与工艺尺寸链的计算。
7.金属材料与热处理
通过学习金属材料的力学性能、铁碳合金及钢的热处理、金属和非金属材料的牌号、性能及应用，使学生掌握钢的热处理原理及常用方法；掌握常用金属材料的选择原则和方法;学会机加工零件材料的选择。
8.液压传动与气动技术
通过学习液压动力元件、液压执行元件、方向控制阀、压力控制阀、流量控制阀的结构、功能，液压系统分析、液压传动系统的维护等知识，以及气动执行元件、单缸控制回路、双缸控制回路、气-电控制回路、气动传动系统分析与维护等，使学生掌握各种液压和气动元件的工作原理、特点、应用和选用方法；熟悉各类液压与气动基本回路的功用、组成和应用场合；初步具备机床液压与气动系统的安装调整、使用维护、故障诊断和排除的能力，并能进行简单的液压与气动基本回路的设计计算。
9.金工实习
通过组织学生进行钳工、车削加工、铣削加工、铸造、锻造与冲压、焊接、刨削加工、磨削加工等实际训练，掌握车、铣、钳、刨、磨加工工艺、加工方法、操作方法，能正确使用车、铣、钳、刨、磨设备加工典型工件，为数控加工与设计打下相关基础。
10．CAD／CAM技术--Mastercam应用实训
通过学习Mastercam9常用命令、Mastercam常用加工方法并进行加工实例训练，使学生能绘制中等复杂程度零件的三维造型图；掌握程序后置处理的方法，能正确选择刀具和参数，掌握生成刀具轨迹的方法，生成数控加工程序；掌握程序的传输方法，并能在数控机床上完成零件的加工；能利用软件进行模拟仿真加工。
11．数控原理与控制系统
通过学习数控系统的综合连接、连接与调试进给驱动系统、连接与调试主轴系统以及位置检测装置、可编程控制器(PLC)和参数设计与修改等知识，使学生掌握数控系统控制原理、伺服系统和位置检测系统的基本知识，了解计算机辅助制造的原理，对数控机床的加工控制有较深入的认识。
12．数控加工工艺与编程(数控车床)
本课程可根据专业方向需要，设置数控车床加工工艺与编程或数控铣床／加工中心加工工艺与编程，现给出数控车床加工工艺与编程的教学要求。通过学习数控车削加工基础、外圆与端面加工、锥面与圆弧加工、孔加工、槽及螺纹加工、非圆曲线加工、数控车床加工程序综合实例、自动编程与仿真加工以及数控车床的检验与保养等知识，使学生熟练掌握数控编程的基本方法；能对工件进行工艺分析，编写合理的数控加工工艺文件；能合理选用装夹方式、夹具、刀具，合理选用切削用量，掌握常用刀具的刃磨及修磨方法；能合理运用固定循环指令、参数编程等高级编程指令对复杂工件进行编程；能对数控车床加工工件进行质量误差分析，并能提出改进与预防措施；熟练掌握1～2种数控仿真软件的操作；掌握程序的传输方法，并能在数控车床上完成零件的加工。
13．数控加工工艺与编程(数控铣床)
本课程可根据专业方向需要，开设与数控加工工艺与编程(一)不同的数控加工工艺与编程课程，现给出数控铣床／加工中心加工工艺与编程的教学要求。通过学习数控机床编程与操作基础、零件轮廓的铣削加工、固定循环编程与孔加工、坐标变换编程、宏程序编程与自动编程等知识，使学生熟练掌握数控编程与加工中关于基点的计算方法；能对工件进行工艺分析，编写合理的数控加工工艺文件；能合理选用装夹方式、夹具、刀具，合理选用切削用量，掌握常用刀具的刃磨及修磨方法；能合理运用固定循环指令、参数编程等高级编程指令对复杂工件进行编程；能对数控铣床／加工中心加工工件进行质量误差分析，并能提出改进与预防措施；熟练掌握1～2种数控仿真软件的操作；掌握程序的传输方法，并能在数控铣床／加工中心上完成零件的加工。
14．数控机床故障诊断与维修
通过学习数控系统故障处理、伺服驱动系统故障处理、机械故障处理、液压气动装置故障处理、数控机床的安装调试等，使学生初步具备数控机床故障诊断与维修的能力。

580201 机电一体化技术

培 养目标：本专业培养掌握机电一体化技术专业必备的基础理论、专业知识及操作技能，具有英语交际能力、计算机应用能力和专业技术应用能力，能胜任现代化生产 第一线的机电一体化设备设计、制造、安装、调试、操作、营销、维修及生产经营管理的工作岗位，具有创新精神和实践能力的高素质技能型人才。

主干课程：机械制图、机械设计基础、机械制造基础、机床电气控制、电路基础、电子技术、电机拖动、数控加工程序编制、可编程序控制器、单片机原理与应用、机械CAD/CAM技术、机电设备维修、自动生产线安装与调试。

在校期间可考取的技能证书：英语等级证、计算机等级证、钳工证、维修电工中高级证、数控操作工证。

就 业去向：毕业生可在航空、汽车、钢铁、通讯等大型企业的现代化车间担任设备运行、维护、调试的高级技术人员；能在机床、工程机械、轻工机械、汽车、电机及 生化等行业担任现场工程师及管理工作、中小型企业的设备改造及新产品开发的技术骨干。也可在机械制造行业的数控设备安装与调试、数控机床零件加工、数控加 工工艺与编程等岗位工作。

计算机应用与维修专业是我院早发展的专业之一，历经学院的发展与变迁，至今已有23年的办学历史，毕业生达3000多人。以质量求生存，以特色创品牌，以就业为导向，以成才为目标，确立鲜明的办学特色。积极推进教学改革，加强师资队伍建设。力争将计算机应用与维修专业建设学理念先进，人才培养模式先进，专业特色鲜明，毕业生就业率高、就业质量好的示范专业。

汽车维修

(一) 【培养目标】

培养掌握汽车构造与工作原理，汽车新技术等，掌握基本的检测基础知识，能够熟练进行基本的拆装和汽车的检测与维修，能够胜任汽车维护、性能检测、故障诊断与修理、汽车运用管理等相关工作的高技术技能人才。

 

(二) 【专业特色】

汽车运用与维修实训基地为省级高水平示范性实训基地、省级现代化实训基地、市级产教融合实训基地，采用全员小班式理实一体化的教学模式。

(三) 【主要课程】

《汽车发动机构造与维修》《汽车底盘构造与维修》汽车电气构造与维修等平台专业课程、大客车维修方向课程等核心课程。

(四) 【资格证书】

计算机中级证书、汽车维修工证书（高级）、AUTOCAD证书（选考）、普通话证书（选考）

(五) 【就业面向】

本专业毕业生就业主要面向各级各类汽车维修企业和特约维修站、4S店，从事的岗位涵括：汽车维修、汽车事故定损员、汽车车险理赔员等。

培养方向
面向汽车市场的技术服务领域，培养具有较强的实际工作能力，熟悉汽车装饰美容技能知识的 全能型汽车 装饰、美容、 改装 高级应用型人才 。
专业特色
创新“理实一体”教学模式：引入企业项目实训实战，全面覆盖“中、美、德、日、韩”五大车系，全程体验式学习，企业密切接轨。
      引入“任务驱动”实战实训：丰富、先进的实训设备供学生分组实训。
      强化“技能知识”达标过关： 学校是国家职业技能鉴定机构，学生在校参加相关职业资格技能鉴定，可以取得汽车中高级职业资格证书。
就业优势
   汽车装饰与美容，也被成为汽车保养护理，已成为普及性、专业化很强的服务性行业，它是一种全新的汽车养护概念，与一般的洗车、打蜡有着本质的区别，侧重于汽车美容装潢、漆面修复美容及电器加装知识学习。汽车装饰与美容技师以技术为职业根本，兼具一定创业能力，毕业生就业知名汽车品牌4S店及维修厂，就业面广，市场需求大，工资待遇高。

（一）中餐烹饪

培养目标：

       通过学习，使学生系统掌握专业理论知识，同时重点培养学生的操作能力，动手技能，使学生能够熟练地运用各种烹调方法制作各式冷、热菜肴，使之成为知识与技能兼备的烹饪专业人才。

课程设置：

      专业基础课：烹饪原料知识、烹饪营养与卫生、烹饪概论、餐饮成本核算、餐饮管理。

       专业核心课：中式烹调技艺、冷菜制作技艺、中式面点技艺、冷拼与食品雕刻技艺、南北菜制作技术、中国名菜制作。

毕业去向：

      1.升学

      2.就业

         ①各大酒店、宾馆、中式烹调师

         ②各企事业单位的餐饮管理人员和厨师。

 

（二）中西式面点

培养目标：

       通过本课程的学习，要求学生掌握中西面点操作的基本技能。掌握制作中西式面点操作的基本手法。能够合理正规的使用中西面点涉及到的设备。

课程设置：

      专业基础课：烹饪原料知识、烹饪营养与卫生、烹饪概论、餐饮成本核算、烹饪基本功。

       专业核心课：中式面点技艺、西式面点技艺、中式烹调技艺、冷菜制作技艺、冷拼与食品雕刻技艺、中国名点制作、糖艺等。

毕业去向：

      1.升学

      2.就业

         ①各大酒店、宾馆的中西式面点师。

         ②各类烹饪店的西式面点师。

烹饪分校校长：

闫媛萍：13847828998   

烹饪分校副校长：

唐丽霞：13848680370

 

 

烹饪专业是我校创办历史较长的专业之一，被誉为“厨师的摇蓝”。该专业十分重视学生的技能训练，在2009年的广东省中职技能比赛中，获中餐热菜三等奖三人；获中餐面点三等奖 一人，在2010年的肇庆市中职技能比赛中，获得中餐冷拼一等奖、三等奖各一名；食品雕刻二等奖一人；中餐热菜三等奖一名；中餐面点三等奖一人；在2012年的肇庆市中职技能比赛中，获得中餐冷拼一等奖、二等奖各一名；食品雕刻二等奖一人；中餐热菜三等奖一名；中餐面点二等奖一人。
     培养目标：
     培养德、智、体全面发展，具有本专业领域的文化水平和素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业岗位所需的基础知识和专业技能，具有中式烹调师中级操作技能和相关工种操作技能的复合型人才。
     培养具体要求：
     1、文化知识要求
     提高学生的文化水平，使学生掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，具有一定的文化素养。
     2、专业理论要求 
     培养学生掌握烹饪原料的鉴别与选择、鲜活原料的初加工、干制原料的涨发工艺、加工工艺、保护及优化加工工艺、风味调配工艺、组配工艺、烹饪原料的熟处理、熟处理的基本技法、原料的营养与卫生等基础知识。
     3、操作技能要求
     在教学过程中，以八大菜系的特点为根据，结合粤菜特点和行业发展的现状，有针对性地进行教学。培养学生本专业的理论知识，熟悉烹调技术的系统内容，掌握专业技术和操作要领，为全面、熟练掌握烹调综合技能、进行烹饪创新打下扎实的基础。
     4、 毕业要求：所有课程通过考核后，取得中专学历毕业证书。取得中式烹调师中级证书、中级面点师证书。
    课程设置：
    烹饪原料知识、烹饪原料加工技术、烹调技术、面点制作、风味菜制作、刀工训练、冷拼与雕刻、饮食营养与卫生、厨房管理、生产实习等。
    就业方向与前景
    我校将对本校的烹饪专业毕业生推荐到广州、东莞、中山或佛山等大城市的大中型饭店和其它餐饮企业从事烹饪技术、厨房管理工作，推荐工作直到学生满意为止，就业率达百分百，甚至有学生通过技术移民到外国去从事烹饪专业工作。学生毕业时除获得中专毕业证书外，经考核合格，还可获得中级中式烹调师、中式面点等国家职业资格证书。

齐齐哈尔市特殊教育学校烹饪专业简介

●办学理念

为了让聋生能更好好接受教育，提升他们受教育的层次，学校从社会需求和残疾人身心特点出发，面向市场，面向社会，大力发展残疾人职业技术教育，加强职业技能教育培训。

齐哈尔市特殊教育学校自建校以来，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以“以人为本，育残成才”为办学宗旨；坚持以学生“珍爱生命，学会生存，练就本领，服务社会”为办学理念；坚持依法治校与以德治校并举，文化教学与职业技术教学并重；培养学生自尊自强、顽强拼搏、超越自我、立志成才的品质 努力为残疾学生将来平等、充分参与社会生活，适应社会需要打下坚实基础。

聋生回归主流社会、融入主流社会、服务主流社会，为学生终生幸福奠基。

●专业课设置

烹饪专业共开设中式热炒、冷拼与食品雕刻、中式面点三个专业课。

●专业介绍

烹饪专业

招生对象：七年--高三学生

学 制：三年

培养目标：面向餐饮企业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳等方面全面发展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平、专业技能，并具备一定的审美意识，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的聋人烹饪高素质技能型专门人才。

主干课程：行业认知、烹饪概论、烹饪原料学、烹调工艺学 、烹饪营养与卫生学、烹饪工艺美学、中、西面点基础知识 、刀工基础、勺工基础、热菜制作、面点制作、凉菜制作、食品雕刻、艺术拼盘。

专业证书：实行双（多）证书管理制度，学生在取得国家教育部统一电子注册的普通高中毕业证的同时，在职业技能考核合格后，取得与专业相关的职业资格证书，由市人力资源和社会保障局颁发的中级中式烹调师、中级中式面点师专业资格证书。

就业方向：本专业学生毕业后适应范围较广，主要就业岗位有：各类大中型、中高档餐饮企业（宾馆、饭店、招待所等）菜肴制作、面点制作等岗位；各企事业单位食堂工作人员员；食品加工企业食品制作生产等岗位。

电子商务

(一) 培养目标：立足绵阳，面向四川中小型电子商务企业，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，掌握电子商务基本理论和专门知识，具有一定商务运营与管理能力，能够利用所掌握的电子商务相关知识在企事业单位从事网络营销、网店推广与运营、网页设计等电子商务相关工作的，具有可持续发展能力的复合型技术技能人才。

(二) 就业面向：初始岗位：网店装修、网店运营推广、客户服务等一线操作技术人员。发展岗位:经过1-2年工作具备相应的工作经验后，可从事电子商务行业基层管理岗位，如销售主管、客服主管等; 2-5年后可从事电子商务行业中级管理岗位，如销售经理、项目经理等。

(三) 核心课程:《图形图像处理》、《视频编辑与制作》、《网络营销》、《网页设计与制作》、《网店经营与管理》、《客户关系管理》。

(四) 学生技能竞赛：荣获省级电子商务技能大赛三等奖2个，省级电子商务技能大赛一等奖1个。

(五) 就业情况：根据著名第三方权威数据机构麦可思发布的《四川电子机械职业技术学院2018届毕业生培养质量评价报告》显示，电子商务专业就业满意度较高，就业率为91%，月收入平均达4500元。

(六) 继续深造：通过专科三年学习，优秀学生通过专升本考试合格可以到合作的本科院校深造。同时还为同学们打通了“专本套读（专升本）”通道。合作本科院校包括西华大学、西南石油大学、四川轻化工大学。

会计

(一) 学制三年

(二) 培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言综合能力，初步掌握某一门小语种，系统掌握会计专业的基础理论知识和基本技能，具有较强创新精神与创新创业能力的，能够熟练运用英语或者某一小语种语言在政府机关等部门；企事业单位、会计师事务所、税务师事务所等社会中介机构；各类会计软件公司以及财会信息化咨询服务公司；中小企业以及民营企业及其它单位从事会计、出纳、内部审计、代理记账、财务管理、会计咨询及财会信息化咨询服务等方面的工作的国际化复合型、应用型会计类专门人才。

(三) 主要课程：基础会计学、中级财务会计、财务管理学、成本管理会计、会计模拟操作、税法、税务会计、审计学、会计信息系统、涉外企业会计、资产评估、ERP系统应用实训。

(四) 就业方向：在政府经济管理部门、企事业单位、金融与证券机构以及会计事务所、资产评估事务所等中介机构的从事相关会计、财务、投资理财等业务工作，在工商、金融企业、事业单位和政府部门从事会计核算、财务、金融管理等工作。

培养目标：

    本专业主要培养既具有较强的服装设计能力，较高的工艺制作技能，同时具备现场设计和生产管理能力，能够利用计算机进行辅助设计的中、高技人才。

主要课程：

    服装美术设计基础、服装CAD、服饰图案设计、时装画、服装款式设计、服装电脑设计（PS 软件应用）、服装结构设计、服装专题设计、立体裁剪、服装材料、服装市场营销、服装工业推板、服装制作工艺、服装市场营销、QC跟单等。

毕业去向:

    从事服装产品开发、服装生产技术管理、服装打板、服装产品质量检验、服装业务跟单、专卖店服装销售、卖场陈列设计、服装营销策划、服装贸易等方面的工作或自主创业。

专业优势及特色

    专业课程设置突出 “应用”特色，重视实践操作能力的培养，坚持走“工学结合”的人才培养之路，学生能够独立完成从主题构思、设计制板到成品制作。毕业生均持有中、高级“服装设计定制工”或“CAD制版师”等职业资格证书。

美术设计与制作

美术设计与制作是一种构想或计划，以及把这种构想或计划通过一定的审美观念和表现手法使其视觉化、形象化的创作过程。也就是把设计师的想法具体化，把没有的变成有的。它的目的在于消除不符合人类使用的因素，从而满足人类生存发展直接需求的实用性功能。

一、培养目标

本专业以培养具有良好的职业道德和综合素质，在美术、绘画、雕塑设计与制作领域中专业基础厚、技术能力强、职业素质高、市场竞争强，具有创新意识与能力的高素质技能型专门人才。

（一）职业道德与情感

1.具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识。

2.具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度。

3.具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。

4.具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。

5.具有良好的人际交往能力、团队合作精神。

6.具有正确的就业观和一定的创业意识。

（二）知识结构、能力结构及要求

1、知识结构

1具有一定的文化基础知识。

2掌握较为系统的美术基础理论知识。

3掌握三大构成与图案的基础知识。

4能理论联系实际，在设计中应用知识。

5具有计算机应用的基本知识

2、能力结构

1具备美术绘画基础能力。

2掌握基本的计算机图象软件操作技能。

3初步具备适应信息化社会要求的计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。

3、素质结构

1遵守纪律，具有安全意识。

2良好的协调人际关系的能力和团队合作精神。

3通过不同的途径获取信息的能力。

4、技能认证：Adobe Photoshop高级平面设计师资格书等。

二、大学课程

素描基础、色彩基础、图案基础、构成基础、美术欣赏、Photo Shop图像处理、Illustrator、Co Redraw 、标志设计、字体设计、书籍装帧设计、数码照片处理、广告设计、CI设计、图形创意、page maker排版等。

三、美术设计专业方向

美术设计主要包括：平面设计，环艺，工业设计，服装设计，广告设计，戏剧美术设计，建筑设计（这7类基本包括了所有设计行业）

平面设计：封面设计，包装设计，壁饰，插图设计，招贴海报，标志设计，文字设计，陶艺设计（只要是平面都是平面设计）

环境艺术设计：室内设计，公共场所设计，展示设计（只要是规划一个区域的具体样子的都是环境艺术设计，如公园，室内，地铁站等）

工业设计：产品造型设计，（物体的外观造型及功能设计，如珠宝，手机，汽车等）

戏剧美术设计：舞台灯光，舞台设计，影视美术设计等服装设计

服装设计：人物化妆，发型设计

四、就业方向

（一）主要就业岗位：主要就职于各类广告设计公司、家装设计公司、园林艺术公司、艺术创意公司、建筑装饰公司等。从事平面设计，工业设计，服装设计，广告设计，戏剧美术设计，建筑设计，封面设计，包装设计，壁饰，插图设计，陶艺设计，室内设计，公共场所设计，展示设计、产品造型设计等。

（二）其他直接工作岗位及拓展岗位

1.影楼摄影师

2．照片后期处理员

3．印刷设计与排版

4.计算机组装与维修

5．网页设计员

  工艺美术（动漫设计与制作）

(一) 培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，全面了解与游戏项目有关的项目策划、运营管理知识的人才。要求学生精通动漫制作过程中使用到的3D工具以及制作技巧、娴熟应用Photoshop、3dmax、CorelDRAW等工具制作动漫中的角色、道具、场景、动画和特效、掌握2D和3D美术设计的制作技法和理念。能够胜任动漫设计项目中的多种职位要求的技能型专业人才。

(二) 专业核心课：插画绘制、图形图像设计（Photoshop）、三维建模3DMAX、影视后期编辑、定格动画、MG动画、动画游戏素描（速写）、maya动画制作、动画剧本创作等。

(三) 资格证书：动画绘制员、多媒体作品制作员、网络课件设计师（四级）、计算机操作员。

(四) 就业方向：本专业主要面向动漫游戏、广告传媒及相关企业，从事二维和三维游戏制作、动画设计制作、游戏角色场景设计、游戏后期编辑、游戏音效工作，以及动漫游戏衍生品的设计与制作、平面插图制作、广告动画制作等专业工作。

一、专业介绍：

室内设计（interior design）就是反映对建筑物的内部空间进行设计。室内设计作为独立的综合性学科，于20世纪60年代初形成，在世界范围内开始再现室内设计概念。自古以来，室内设计从属于建筑设计，为建筑师主持，没有得到应有的重视。人们对室内设计也看得很简单，没有认识到它是空间艺术、环境艺术的综合反映。

 

二、培养目标：

本专业主要培养能够独立完成室内效果图制作、家庭装修设计、会议厅堂设计、室内陈设与灯光设计、室内色彩设计、家具设计、展示设计、装饰装修材料与工程预算、模型制作等实用高级技术应用性人才。

三、学习课程：

透视学、设计素描、设计色彩、三大构成、图形图像处理、3DSMAX应用、AUTOCAD、建筑制图、材料与工程预算、室内设计钢笔淡彩、室内陈设与灯光设计、装修构造与施工、Lights cape应用、展示设计、酒店室内装修设计、家庭装修设计、现代公共空间设计、模型设计、室内漫游动画设计等。

四、就业前景：

室内设计的就业面很广，原因在于我国快速发展的经济，房地产项目如雨后春笋，需要大量的室内艺术设计人才。现代人们生活水平和公共场所消费档次的提高，设计也由过去偏重于硬件设施环境的设计转变为今天重视人的生理、行为、心理环境创造等更广泛和更深意义的理解，除了美观外还要有艺术性、欣赏性、创造联想性等，是近年来的一个新兴的行业。本专业就业市场一直很广阔，只要涉及到艺术设计类都可胜任，学生毕业后，可在各室内建筑及装潢、商业环境设计、房地产开发公司等。

【培训特色】：
平面设计领域权威人士授课，阶梯式深度教学，采用案例分析方法，提升设计理念和创意理念。平面设计知名企业实习，前沿的行业发展动态的把握。注重培养技能，使学生结业后在熟练使用工具的同时，具备一个优秀设计师应具备的综合素质。成为技能全面，实战能力超强的“能手”型人才。
【培养目标】：
针对广告公司和专业设计公司的需求，培养具备综合素质高，技能强的平面设计师，具备能够独立完成各种设计项目的能力。学员毕业后可以从事广告公司、企划公司、图文设计公司、出版行业、企业宣传策划部门及其他需求平面设计师领域的相关平面设计岗位工作。
【所学内容】：
1、广告设计：产品的包装设计、结构分析，海报的成品表现形式，画册制作要掌握的要领，杂志、楼书、手提袋的制作，VI的基本概念、标志的特性、标志的概念、创意、设计制作，书籍装帧设计、贺卡、请柬、名片、POP、台历、广告礼品、路牌灯箱、写真喷绘的设计制作等 

2、印刷输出：出片常识、菲林校验、色彩调校、色彩常识、印刷追色、印刷制版、印刷工艺、拼版折手、纸张开本、报价、外置设备等 

3、毕业设计:学员在专业教师指导下独立完成一项方案设计任务，作为毕业设计作品。

【就业方向】：

广告公司、报社、出版社、杂志社美编工作，图文设计公司，企划公司、企业宣传策划等。

【结业水平】：

能够独立设计、制作各种媒体的平面广告，胜任各公司的企划、美编等相关工作。

【咨询报名方式】：

地址：岳阳市第一职业中等专业学校
岳阳市高级技工学校（技术学院）

电话：（0730）3255805

曾老师：13317400299冯老师：13873033567

QQ：443096396、1172376385

网址：http://www     http://www/.yysyz99.com

公交：游2、17、18、5、31等、学院路下即达

(1)主要课程

学前教育、学前心理、学前卫生、儿童文学、幼儿园教育课件制作、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童美术教育、学前儿童科学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、手工制作、舞蹈、幼儿园环境创设、教师礼仪、阅读与写作、幼儿教育活动与设计、幼儿园管理等。
 

(2)培养目标

培养具有良好职业道德和爱岗敬业精神，熟练掌握幼教基础知识和操作技能，具备幼儿教师、幼儿园管理、社会儿童工作者等能力的高级技能人才。
 

(3)就业方向

在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导；研究人员：在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究；其他：从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。

 

数控加工

一、招生对象与学制

初中毕业生（高级工），学制5年

二、培养目标

本专业培养具备机械产品数控加工、数控设备安装调试、维护维修及生产现场管理等知识与技能的高素质高技能人才。

三、专业特色

本专业是国家示范性重点建设专业，坚持以就业为导向，按照“产学结合、校企合作”来制定人才培养方案，构建了“宽基础、多方向、重应用”人才培养模式。

学院数控实训中心场地2000多平方米，建有数控车床、数控铣床、加工中心、智能制造、数控维修、CAD/CAM实验室等实习场所。

四、主干课程

机械制图与CAD、机械基础、公差与配合测量技术基础、液压与气压传动、金属材料与热处理、数控加工工艺、电工电子技术、机床电气控制、数控车削训练、电工中级考级培训、机床拆装实训、综合机床轮训等。

五、就业方向

毕业生面向现代制造企业从事机电产品的数控加工与编程、数控机床及相关先进设备的使用与维护、机械CAD/CAM的应用、生产管理等工作。

         本专业为江苏省“十二五”重点建设专业群机电工程专业群所含专业之一。

培养目标

本专业培养基础知识扎实，实践能力突出，面向制造业生产、管理和服务第一线，掌握自动化设备应用与维护的基本理论和专业技能，能从事数控设备及其它机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的高素质技术技能型专门人才。

核心课程

机械设计基础、机械制造基础、电工电子技术基础、电机与电气控制、液压与气压传动技术、数控原理与数控机床、机电一体化技术概论、机械设备修理工艺、PLC技术应用、组态应用技术、自动化生产线安装与调试、数控加工编程及操作、维修电工中级工认证强化实训等。

就业去向

可在机械、电子、汽车、印刷、食品、轻工、塑料等行业从事数控设备、自动化生产流水线及其它机电一体化设备的安装、调试、操作、维修、维护、管理工作，也可从事机电设备销售与售后服务等工作。

主要就业单位

金盛集团南京机电设备安装公司、（美国）捷普绿点科技有限公司、解放军总参谋部第六十研究所、金陵制药厂、南京堃德集团机电设备分公司、江苏申芝机电设备有限公司、南京艾斯顿数字技术有限公司、南京博峰电动工具有限公司、中国电子科技集团公司第十四研究所、宝洁有限公司（江苏公司）等。

师资队伍

现有教师8人（专任5人，兼职3人）。其中副教授1人，高级工程师2人，讲师4人、工程师1人。具有硕士以上学位的教师5人；双师素质教师7人。

本专业专任教师承担了院级以上科研项目共2项，获得省级奖励1项，院级奖励5项，公开发表教科研论文6篇，自编教材5本。

钟家振、龚君指导学生参加2013年江苏省高等职业院校职业技能大赛“自动化生产线安装与调试”项目获三等奖；钟家振、赵桂良指导的学生论文《基于PLC及力控6.0组态软件的多电梯运行远程监控系统模型研制》获省毕业设计（论文）三等奖。

教学条件

机电一体化技术专业现有8个校内实验实训室，15个校外实训基地，是我院机电一体化技术专业教学、实验和实训的重要场所。所辖8个实验实训室为钳工技能实训室、机械基础模型室、数控电气控制实训室、机电一体化实训室、液压与气动实验室、电气控制及PLC实训室、电工技能实训室、自动化生产线实训室等。

 

学生获奖

2012年12月，在第七届全国信息技术应用水平大赛中，李强、翟聪获全国三等奖。

2013年4月，在南京高校大学生田径运动会中，朱洪、卢镇宇、胡军、沈睿凯获4×400米南京市第二名。

2012年12月在第七届CaTIcs网络赛中，陆浩刚等5名学生获团队三等奖。

全国信息技术大赛中获省三等奖

全国信息技术大赛中获省三等奖

CaTIcs大赛中获团队三等奖

楼宇自动控制设备安装与维护

一、学制

三年（初中起点中级工班）/三年（高中起点高级工班）

二、鉴定考核工种及其等级

（一）必考工种及等级

1、中级工班：维修电工（中级工）

2、高级工班：维修电工（高级工）

（二）选考工种

智能楼宇管理员、助理智能楼宇管理师

三、培养目标

本专业培养从事楼宇设备安装、编程、调试与维修的高技能人材，能胜任楼宇产品的加工、组装和维护和楼宇设备营销和技术服务等工作任务，具备较强的责任心、质量意识和安全意识，具备一定的管理和协调能力，取得维修电工高级职业资格证书或智能楼宇管理员、助理智能楼宇管理师，具有职业生涯发展基础。

四、专业基本要求

（一）知识水平

1、熟悉本专业所必须的文化基础知识和专业技术基础理论；

2、 熟悉楼宇自动化设备的生产工艺流程、质量控制和检验标准等相关知识；

3、熟悉楼宇智能化管理、消防系统运行与维护等基础知识；

4、掌握楼宇设备控制方式的方法；

5、熟练机、电、液、气联动设备的安装、调试、运行和维护的知识；

6、掌握楼宇机电设备管理和维护保养的管理标准；

7、熟悉楼宇一体化设备的营销渠道和策略。

（二）能力要求

1、能测绘典型电工线路图、电子线路图，自控系统图。

2、能分析排除自动控制系统、智能照明控制系统、电梯控制系统、恒压供水控制系统和变配电控制系统故障。

3、具备应用PLC改造楼宇机电设备控制方式的初步能力，并能够掌握有关产品的工作原理。

4、具备机、电、液、气联动设备的安装、调试、运行和维护的初步能力，并运用智能楼宇软件调试系统的能力。

5、具备生产一线楼宇机电设备管理和维护保养的初步能力；。

6、具备对楼宇机电类企业生产一线产品质量进行检验、分析、管理和控制的初步能力。

（三）资格要求

1、具备电工或维修电工中级工、高级工相对应的技能水平，通过维修电工中级工、高级工考试。

2、具备智能楼宇管理员或助理智能楼宇管理师对应的技能水平，通过智能楼宇管理员或助理智能楼宇管理师（选考）考试。

（四）职业素养要求

1、具有正确的世界观、人生观和价值观。

2、养成良好的道德观念、法制观念、文明行为习惯和完美的品格。

3、养成爱岗敬业、遵守纪律、一丝不苟的优良职业道德。

4、具有较强的人文素养，具备自主学习和可持续发展的能力。

5、具有较强的安全生产、环境保护、节约资源和创新的意识。

6、具有良好的心理素质和强健的体魄。

7、具有良好的团队合作精神和人际交流能力。

五、主要课程

（一）系级平台公共课程

电工基础、安全用电、计算机应用基础、机械工程制图、电子技术基础、液压传动与气动技术、电工仪表与测量、电力拖动控制线路。

（二）楼宇自动化设备安装与维护专业课程

自动检测与转换技术、PLC应用技术、电梯安装与维修技术、网络综合布线、建筑给水排水及消防工程、变频技术、自动控制技术、楼宇智能化系统安装与调试、维修电工（高级）强化。

六、主要就业方向

从事楼宇智能化设备安装与调试、楼宇设备与运行、智能电梯维护、房产和物业设备管理等工作。

近年来毕业生主要就业单位： 菱王电梯股份有限公司、广州市雅江光电设备有限公司等。

计算机应用与维修专业是我院早发展的专业之一，历经学院的发展与变迁，至今已有23年的办学历史，毕业生达3000多人。以质量求生存，以特色创品牌，以就业为导向，以成才为目标，确立鲜明的办学特色。积极推进教学改革，加强师资队伍建设。力争将计算机应用与维修专业建设学理念先进，人才培养模式先进，专业特色鲜明，毕业生就业率高、就业质量好的示范专业。

(一) 专业名称：计算机应用与维修(中级)

(二) 专业编码：0303—4

(三) 学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）

(四) 培养目标：培养从事计算机的各种应用操作，并能对计算机各种设备进行维护以及维修的中级技能人才。

(五) 职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有社会责任感，熟悉企事业单位的工作和生产流程，具有良好的逻辑思维能力；具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户意识，具有安全生产意识，重视环境保护。同时具有下列专业能力：

1．能熟练进行微型计算机系统的基本操作与使用。

2．能熟练使用文字处理和图形图像处理软件。

3．能进行因特网的基本操作。

4．能对计算机一般故障进行检测、诊断和处理。

5．能对计算机系统软硬件进行调试。

6．能对常用办公自动化设备进行维护。

(六) 专业主要教学内容：

办公软件应用、计算机工具软件应用、计算机组成原理、计算机组装与维护、计算机操作系统安装与维护、多媒体制作、VB程序设计与实训、计算机故障检测与维修、计算机外设维护、常用办公自动化设备维护、计算机销售等。

(七) 对应或相关职业（工种）：计算机（微机）维修工（6—08—05—01）、计算机操作员（3—01—02—05）

(八) 职业资格：计算机（微机）维修工（初级）、计算机操作员（初级）

(九) 就业方向：从事计算机选购、安装、维护、计算机网络组建与管理，从事网站规划与网页制作，计算机销售与维护等管理工作。

0307   计算机广告制作

0307—3  高级

专业编码：0307—3

专业名称：计算机广告制作

培养目标：培养从事计算机广告设计管理、创意与制作的高级技能人才（高级工）。

学习年限：2年（取得相关专业中级职业资格人员），3年（高中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有较高的逻辑思维能力和分析能力，较强的团队协作开发能力，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：

1．能掌握广告摄影的构思、拍摄及后期处理。

2．能运用图形、图像制作软件，完成平面图形、图像制作。

3．能运用排版制作软件，完成广告版式制作。

4．能运用网页制作软件，完成广告网页制作。

5．能根据设计对象的特点，完成字体的设计与应用。

6．能根据设计草图，完成标志设计正稿，绘制标志、标准图稿，确定标志标准色。

7．能合理选择印刷材料与工艺。

8．能确立开本形式，完成版式整体设计。

9．能运用手工绘图，完成手工装饰美化制作。

对应或相关职业（工种）：广告设计师（2—10—07—08）、装饰美工（6—21—08—01）、多媒体作品制作员（X2—02—13—07）

职业资格：三级广告设计师

专业主要教学内容：

办公软件应用、计算机工具软件应用、广告摄影、计算机图形图像处理软件应用、计算机设计制作软件应用、网页设计与制作、广告实用美术基础、广告创意与策划、广告设计基础、广告设计制作与表现、广告制作工艺与技能训练等。

对应上一级专业编码：0307—2

0307—2  预备技师

专业编码：0307—2

专业名称：计算机广告制作

培养目标：培养从事计算机广告设计管理、创意与制作的高级技能人才（预备技师）。

学习年限：2年（取得高级职业资格人员），3年（取得相关专业中级职业资格人员），4年（高中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有较高的逻辑思维能力和问题分析能力，较强的团队领导能力，能独立解决非常规性的综合问题；具有一定的创新能力以及组织管理和培训、指导他人进行工作的能力。同时具有下列专业能力：

1．能运用艺术设计基础理论和基本知识，独立完成视觉形象设计创意。

2．熟悉设计专业运作的基本规律和程序。

3．熟悉国家有关的方针政策、法律、法规，能完成市场分析与定位工作。

4．能进行广告策划与方案的实现。

5．能运用手工绘图，完成手工装饰美化制作与设计。

6．能熟练运用各设计制作软件，实现设计创意。

7．能根据设计对象的要求，完成特定设计。

8．能应用评价标准进行广告评价与创意研究。

9．能进行广告公司的管理。

对应或相关职业（工种）：广告设计师（2—10—07—08）、装饰美工（6—21—08—01）、多媒体作品制作员（X2—02—13—07）

职业能力水平：二级广告设计师

专业主要教学内容：

计算机图形图像处理软件应用、计算机设计制作软件应用、设计定位与创意、设计构思与表现、文案和视觉形象设计创意、广告设计制作与表现、广告制作工艺与技能训练、广告经营与管理等。

汽车维修

       1、专业介绍：

汽车维修专业是学校骨干专业之一。本专业拥有一支教学功底深厚，实践经验丰富的教师团队，其中双师型教师10人，引领学生学习成长。校内拥有建筑面积3000m2，实训设备总价值1420万元的一流实训基地，供学生挥洒汗水，施展才华。

2、专业特色：

◎优势资源：“国家十三五产教融合发展项目”，拥有四川省中高职院校先进的汽修实训场地

◎校企合作：与全球500强企业浙江吉利集团、东风雷诺汽车有限公司等企业达成校企合作

◎个性发展：根据学生个体情况制定培养方案

◎成绩优异：获得省级以上奖励6项，市级以上奖励36项

4、教学层次

（1）高职升学班

学制：三年

培养目标：要求学生扎实的掌握基础学科及专业理论、实训知识，为参加全日制高职院校单独招生或对口高考打下坚实基础。

获得证书：国家职业资格中级

开设课程：《汽车构造》、 《汽车发动机构造与拆装》 、 《汽车底盘构造与拆装》 、《汽车电气构造与维修》、《机械基础》、《机械制图》《电工电子技术基础》、《金属材料与热处理》

对应升学院校：四川交通职业技术学院、四川工程职业技术学院、成都航空职业技术学院、成都农业科技职业学院、成都汽车职业技术学院

（2）预备技师班

学制：六年

培养目标：掌握现代汽车维修技能和专业知识，能利用现代化手段和工具诊断排除疑难故障，具有一般生产组织和管理能力、汽车零部件和维修设备技术改革能力、指导和培训能力、独立撰写技术报告与论文能力。

获得证书：毕业后从事本专业相关工作2年，可回校办理人社部颁发的《技师职业资格证书》

对应升学院校：套读西华大学大专

开设课程：《汽车发动机构造与维修》《汽车底盘构造与维修》《电控发动机原理与维修》《汽车文化》《汽车电控底盘原理与维修》《汽车保养与维护》《汽车维修企业管理》

对应职业方向：汽车机修、 汽车维修业务接待、汽车电器维修、汽车装配与测试、汽车制造与维修、车辆技术评估、汽车机械及控制系统维修、汽车及零配件销售、企业经营管理

校企定制：东风雷诺校企合作。

（3）高级技工班

学制：五年或两年

培养目标：面向汽车维修服务一线，熟悉企业现场管理，在各类汽车维修与生产企业中从事汽车检测、维修、装配、零配件管理与销售及汽车维修接待等工作，独立完成汽车故障的诊断与排除、组织完成汽车各种大修工作。

获得证书：国家职业资格高级证书

对应升学院校：套读西华大学大专

开设课程：《汽车构造》 《汽车发动机构造与拆装》 《汽车底盘构造与拆装》 《汽车电器原理与维修》 《汽车文化》 《电控发动机原理与维修》 《汽车保养与维护》 《汽车机械基础》 《汽车概论钳工工艺与实训》

对应职业方向：汽车维修、汽车服务顾问、汽车性能检测与评估、汽车维修业务接待、汽车电器维修、汽车制造与装配、汽车及零配件销售、企业经营管理

就业企业：

一汽大众、一汽丰田、高原汽车、沃尔沃等

培养方向
面向汽车市场的技术服务领域，培养具有较强的实际工作能力，熟悉汽车装饰美容技能知识的 全能型汽车 装饰、美容、 改装 高级应用型人才 。
专业特色
创新“理实一体”教学模式：引入企业项目实训实战，全面覆盖“中、美、德、日、韩”五大车系，全程体验式学习，企业密切接轨。
      引入“任务驱动”实战实训：丰富、先进的实训设备供学生分组实训。
      强化“技能知识”达标过关： 学校是国家职业技能鉴定机构，学生在校参加相关职业资格技能鉴定，可以取得汽车中高级职业资格证书。
就业优势
   汽车装饰与美容，也被成为汽车保养护理，已成为普及性、专业化很强的服务性行业，它是一种全新的汽车养护概念，与一般的洗车、打蜡有着本质的区别，侧重于汽车美容装潢、漆面修复美容及电器加装知识学习。汽车装饰与美容技师以技术为职业根本，兼具一定创业能力，毕业生就业知名汽车品牌4S店及维修厂，就业面广，市场需求大，工资待遇高。

一 、招生对象与学制
招收初中毕业生和同等学历者，学制两年。
二 、培养目标与业务范围
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，在烹饪行业服务和管理第一线工作高素质专门人才。他们应当具有科学发展观、以及良好的职业道德和行为规范；掌握必须的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有创新精神和实践能力。
本专业具体培养目标为：符合国家标准的中级烹调师和中级面点师。
本专业业务范围：面向旅游、餐饮、服务业和企事业单位从事烹饪工作的中级中式烹调师、中式面点师、西式烹调师、西式面点师、营养配餐师、快餐加工业技术、餐饮管理人员。
三 、知识结构、能力结构及要求
本专业学生应具备的基本知识和能力是：
1、掌握烹饪专业基本理论知识和必需的文化知识；
      2 、掌握饭店、餐饮经营以及食品与卫生的知识；
      3 、掌握烹饪原料选择、调配、加工处理的知识；
      4 、具有熟练的中、西餐烹饪操作技能；
      5 、具有烹饪生产成本核算能力；
      6 、具有厨房各种设备工具的使用和养护能力。

培养目标：

      通过学习，使学生初步掌握烹饪理论知识，熟练操作现代化厨房工具，熟练掌握各种烹调技法的操作要领，同时了解一定的企业管理知识和市场销售知识，成为能够胜任厨房所有岗位的技术工匠人才。

 

课程设置：

       专业理论课程：厨房管理、烹饪原料知识、烹饪概论、烹饪成本核算、宴席知识、烹饪营养与卫生、中式烹调技术、中式面点工艺、冷菜工艺。

 专业实践课程：刀工技术、勺工、原料识别、中国名点制作、中国名菜制作、西北传统菜品制作、食品雕刻、冷拼工艺。

 

学习模式：

    学生在校学习2.5年，第三年进西贝餐饮连锁公司门店带薪实习（薪酬5000元以上），毕业后发放中专毕业证、中级厨师证。

 

毕业去向：

 

西贝餐饮公司各门店。

 

师资力量：

       学校从1982年起开设烹饪专业，培养出职业厨师2000余人。学校是自治区认定的烹饪专业职业资格鉴定定点培训机构，具有烹饪专业一至五级职业资格鉴定资质。2017年学校与西贝餐饮连锁公司深度合作，成为该公司在内蒙古地区唯一的校企合作基地。该专业部分专业理论课及实践操作课聘用西贝美食艺术学校教师及国内知名烹饪学校教师实施教学。

 

烹饪分校校长：

闫媛萍：13847828998   7809607

烹饪专业培养方向及课程设置

    烹饪升学班：

 培养方向：对口高职及职教师资班高考（中餐工艺专业、西餐工艺专业本、专科）、中式烹调师、面点师、营养配餐员、厨政管理师、调味品品评师。

 课程设置：烹饪工艺、面点工艺、川菜制作、面点制作、烹饪原料学、烹饪营养与卫生、西餐工艺、现代餐饮经营管理基础等。

    中餐烹饪：

 培养方向：中式烹调师、面点师、营养配餐员、厨政管理师、调味品品评师。

 课程设置：刀工、翻锅、食品雕刻、冷拼、饮食成本核算、烹饪工艺、面点工艺、川菜制作、面点制作、烹饪原料学等

    西餐烹饪：

 培养方向：西式烹调师、西式面点师、营养配餐员、厨政管理师、调酒师、茶艺师、咖啡师

 课程设置：烹饪化学、西餐工艺学、西菜制作、西点工艺、西点制作、西式快餐制作、外国菜知识、西餐专业英语、西餐装饰技术等

 

电子商务

（专业代码：530701）

(一) 【专业发展前景】

经济全球化的纵深发展以及信息技术的日新月异，引发了商务方式的变革。我国一直把发展电子商务作为战略选择，积极推进电子商务发展。在这种时代背景下，各个行业和领域正在积极开展形式多样的电子商务与电子政务活动，比如网上采购、网上销售、网上招商、网上广告服务、在线证券交易、电子银行、电子税收等。电子商务的快速发展，使整个社会对电子商务专业人才的需求日益迫切，既掌握信息技术，又精通商务管理的复合型电子商务从业人员更是社会急需。电子商务是适应网络经济时代发展要求而产生的新兴学科。

(二) 【培养目标】

本专业培养具备扎实的经济、管理、法律、现代信息技术、现代商务基础，全面掌握电子商务系统规划、设计、开发、管理与运作的理论、技术和方法,能熟练运用电子商务综合技能和现代信息技术从事商务活动或商务技术支持工作,具有较强创新创业意识和能力,能在工商、金融、服务等行业从事电子商务的开发、应用和管理，能在政府部门、企事业单位从事相关管理工作的“实基础、强能力、能创新、高素质”的应用型、技术技能型电子商务专业人才。

(三) 【主干课程及实训】

电子商务概论、电子商务网站建设与维护、网页设计与制作、PS图片处理技术、网络营销、电子商务案例分析、移动电子商务、计算机网络、电子商务物流、客户关系管理、网络市场调研实训、电子商务综合实训、企业经营模拟沙盘实训。

(四) 【就业方向】

电子商务专业培养“懂管理、善经营、有技能”的现代商务高等技能应用型人才，毕业生具有一定的综合素养、管理思维能力和岗位技能，可以从事网络营销、网络推广、网站策划、在线客户服务、网店运营、网站建设和物流供应链管理等工作。

 

(一) 专业名称:大数据与会计  

(二) 专业代码:530302    

(三) 学制与学历: 全日制三年  专科

(四) 招生对象:普通高中毕业生/相同或相近的中等职业学校毕业生

(五) 培养目标:本专业培养适应现代市场经济发展，理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的科学素养，人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，具备会计核算、成本核算、纳税核算和申报、财务管理的能力，能够胜任会计核算员、出纳和收银主管、智能财务软件应用技术人员、纳税申报员等工作的高素质技术技能型人才。

(六) 就业面向：本专业毕业生主要面向包括商品流通企业、工业制造企业、现代服务业在内的行业企业的出纳岗位、会计核算岗位、成本核算岗位、税务申报岗位等。

(七) 核心课程：基础会计、财经法规与会计职业道德、出纳实务、初级会计实务、成本会计、电算化会计、纳税实务、管理会计、经济法。

(八) 特色优势：建有财经实训室，可以进行会计核算与管理、虚拟仿真财务实训；校外建有“阜新市添亿机械制造有限公司、辽宁琛德保险代理有限公司、辽西大宗仓储（阜新）有限公司”等实训基地；获批“1+X证书”（1+X财务共享服务）试点专业。在首次财务共享服务职业技能等级证书（初级）考试中，考核通过率100%。

  专业：服装设计与制作

服装专业，始建于2007年，以培养技术过硬、竞争能力强的初、中级服装制作与生产管理技术人才为己任。服装专业是示范建设的重点建设专业之一，建设资金总投入987.21万。目前服装专业的实训设备有：电脑平车150台、普通平车300余台、特种设备46台套；建成模拟生产实训车间14个，可容纳450余人开展服装工艺制作教学和实训；服装专业2009年被国家商务部命名为《云南省外派劳务纺织缝纫专业基地》、2011年服装设计与制作专业被列入《中央财政支持职业教育建设项目实训基地》、2012年服装工艺与生产管理专业被列入《国家示范校建设项目》。2010年被列入《奥贷项目投资建设基地》。经过多年的建设，现在我院服装专业实训基地软、硬件建设在云南省名列前茅。

服装设计与工艺专业，以“校企共培、核心技能一体化”的人才培养模式为核心，主要学习服装设计基础知识、计算机辅助设计和服装制作生产工艺等服装制作专业知识。学生毕业后能够熟练掌握服装制作工艺，以及计算机辅助设计手段，熟悉成衣的工艺制作、生产流程以及质量控制、服装设备管理等，有较强的服装造型设计审美能力和服装精做能力，成为服装行业内有技术、有理论、会管理、善经营的应用型技术人才。毕业生面向各类服装企业，从事服装设计助理、服装打版师助理、服装生产设备操作、专卖店导购、销售与管理等技术工作。

服装专业自成立以来，先后培养了1000余名服装制作方面的技术人才，他们中有的跨出国门到新加坡、日本、约旦、毛里求斯就业；有的在上海、江苏、浙江、福建、广东、昆明等地就业。国外就业方面，服装专业毕业生，出国的速度、成功率都比其他专业要高。一些优秀的学生三个月就可以出国，比平均通过八个月的培训的人整整节约五个月的时间少花费用上万元。

(一) 专业课程

主要开设服饰色彩、服装人体素描、服装CAD、服装设计基础、服装制版技术、服装材料学、服装手工工艺、服装生产管理、服装市场营销、服装立体剪裁、服装制作工艺等专业课程。

(二) 专业亮点

2009年服装专业被国家商务部命名为《云南省外派劳务纺织缝纫专业基地》，2016年与广西百裕集团合作成立“云南三恒百裕服饰制造有限公司”，真正实现“工学一体”，理论教学与企业需求的无缝对接。

(三) 就业保障

培养服装设计与制作的操作及营销人员，面向各类相关行业和企业，从事服装设计、服装制版、服饰手工艺制作、样衣制作及营销等工作，也可自主创业，从事服装、服饰品设计和制作等工作。

本专业原为开设于2006年的艺术设计专业（视觉传达设计方向）。我校艺术设计专业是南方地区设计类学科中开设时间长、经验丰富的老牌专业，其前身可追溯至开办于1973年创建的原湖南省轻专装潢设计专业和广告艺术专业，是湖南省重点建设专业，在湖南省和全国都享有一定影响。经过数十年的积累，本专业在传统设计教学的基础上融入现代设计理念和技术手段，教学体系更为完善，培养了大批优秀的毕业生，活跃在中国的设计舞台之上，校友李渔的设计作品曾22次获“世界之星”设计大奖，为全国之。本专业培养具有现代设计与传播理念，系统地掌握视觉传达设计知识与技能，具有传统人文背景、现代文化视野和综合设计创意能力的高素质设计人才。毕业生可从事广告策划、品牌服务、文化传播、平面设计、包装设计、信息媒介设计、印刷制作、影视拍摄制作等工作。

【培训特色】：
平面设计领域权威人士授课，阶梯式深度教学，采用案例分析方法，提升设计理念和创意理念。平面设计知名企业实习，前沿的行业发展动态的把握。注重培养技能，使学生结业后在熟练使用工具的同时，具备一个优秀设计师应具备的综合素质。成为技能全面，实战能力超强的“能手”型人才。
【培养目标】：
针对广告公司和专业设计公司的需求，培养具备综合素质高，技能强的平面设计师，具备能够独立完成各种设计项目的能力。学员毕业后可以从事广告公司、企划公司、图文设计公司、出版行业、企业宣传策划部门及其他需求平面设计师领域的相关平面设计岗位工作。
【所学内容】：
1、广告设计：产品的包装设计、结构分析，海报的成品表现形式，画册制作要掌握的要领，杂志、楼书、手提袋的制作，VI的基本概念、标志的特性、标志的概念、创意、设计制作，书籍装帧设计、贺卡、请柬、名片、POP、台历、广告礼品、路牌灯箱、写真喷绘的设计制作等 

2、印刷输出：出片常识、菲林校验、色彩调校、色彩常识、印刷追色、印刷制版、印刷工艺、拼版折手、纸张开本、报价、外置设备等 

3、毕业设计:学员在专业教师指导下独立完成一项方案设计任务，作为毕业设计作品。

【就业方向】：

广告公司、报社、出版社、杂志社美编工作，图文设计公司，企划公司、企业宣传策划等。

【结业水平】：

能够独立设计、制作各种媒体的平面广告，胜任各公司的企划、美编等相关工作。

【咨询报名方式】：

地址：岳阳市第一职业中等专业学校
岳阳市高级技工学校（技术学院）

电话：（0730）3255805

曾老师：13317400299冯老师：13873033567

QQ：443096396、1172376385

网址：http://www     http://www/.yysyz99.com

公交：游2、17、18、5、31等、学院路下即达

  幼儿教育 专业课程：美术、音乐、钢琴、舞蹈、英语、体育、幼儿园管理、幼儿教育心理学、幼儿卫生保健等。第三年实习。 文化课程：语文、数学、英语等同时还开设口才与演讲、职业道德等相关中等职业学校规定的文化课程。 学制（年）：3招生名额：40人 毕业取证：能够适应幼儿教育发展的需要，胜任幼儿教师从德、智、体、美全面发展的教师。取得中专毕业证书及相关资格证书。 就业去向：北京、天津、石家庄、张家口幼儿园及相关部门工作。

主要课程：学前教育、学前心理、学前卫生、幼儿园活动设计与指导、儿童文学、幼儿园教育课件制作、教师口语、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设等。

核心能力
B1、具有从事幼儿教育和管理所需要的知识和技能。
B2、掌握有效的学习方法，形成良好的自学习惯，具备自我发展的能力。
B3、具有较强的口头表达和书面表达能力。
B4、具有一定的艺术修养和健康的审美意识以及初步鉴赏美、表现美和创造美的能力。

专业核心课程
（A一）、艺术类课程：
B1、音乐类：声乐、钢琴、古筝及音乐基础训练等
B2、舞蹈类：形体、基训、各种民族舞蹈、芭蕾舞等
B3、美术类：素描、色彩、手工制作等
（A二）、幼儿教育类：
幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿园活动设计与实践、学前卫生与保健、各幼儿教学法、计算机应用基础、幼儿英语、儿童文学等课等

职业能力
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解幼儿园的保教工作流程，遵循幼儿园教育与管理工作规律，重视环境教育，能解决幼儿园保育和教育中的一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

B1．能进行幼儿园的日常保育工作。

B2．能在教育教学中使用标准普通话。

B3．能独立进行部分学科的教育与教学活动。

B4．能组织开展幼儿园游戏活动。

B5．能积极为幼儿创设与教育相适应的良好环境。