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常州大学专业组03是什么专业,专业组(03)有哪些专业?

技校网 更新时间:2022-07-27 18:09:29 解决时间:2022-07-27 16:39

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常州大学专业组(03),2022年面向江苏招生专业是数学与应用数学、机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、车辆工程、智能制造工程、电气工程及其自动化、电子信息工程、电子科学与技术(嵌入式培养)、集成电路设计与集成系统、人工智能(嵌入式培养)、自动化、轨道交通信号与控制、计算机科学与技术、软件工程(嵌入式培养)、物联网工程(嵌入式培养)、数据科学与大数据技术(嵌入式培养)、石油工程、油气储运工程。2021年面向江苏招生专业是金融工程、数学与应用数学、机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、车辆工程、智能制造工程、电气工程及其自动化、电子信息工程、电子科学与技术(嵌入式培养)、集成电路设计与集成系统、人工智能、自动化、轨道交通信号与控制、计算机科学与技术(嵌入式培养)、软件工程(嵌入式培养)、物联网工程(嵌入式培养)、数据科学与大数据技术(嵌入式培养)、石油工程、油气储运工程、信息管理与信息系统,面向海南招生专业是油气储运工程。2020年面向上海招生专业是高分子材料与工程(语种不限),面向海南招生专业是油气储运工程。
2022年专业组(03)的专业一览表
省(市)专业名称类型学制层次选科要求
江苏数学与应用数学物理类四年本科
江苏机械设计制造及其自动化物理类四年本科
江苏过程装备与控制工程物理类四年本科
江苏车辆工程物理类四年本科
江苏智能制造工程物理类四年本科
江苏电气工程及其自动化物理类四年本科
江苏电子信息工程物理类四年本科
江苏电子科学与技术(嵌入式培养)物理类四年本科
江苏集成电路设计与集成系统物理类四年本科
江苏人工智能(嵌入式培养)物理类四年本科
江苏自动化物理类四年本科
江苏轨道交通信号与控制物理类四年本科
江苏计算机科学与技术物理类四年本科
江苏软件工程(嵌入式培养)物理类四年本科
江苏物联网工程(嵌入式培养)物理类四年本科
江苏数据科学与大数据技术(嵌入式培养)物理类四年本科
江苏石油工程物理类四年本科
江苏油气储运工程物理类四年本科
2021年专业组(03)的专业一览表
省(市)专业名称类型学制层次选科要求
江苏金融工程物理类四年本科
江苏数学与应用数学物理类四年本科
江苏机械设计制造及其自动化物理类四年本科
江苏过程装备与控制工程物理类四年本科
江苏车辆工程物理类四年本科
江苏智能制造工程物理类四年本科
江苏电气工程及其自动化物理类四年本科
江苏电子信息工程物理类四年本科
江苏电子科学与技术(嵌入式培养)物理类四年本科
江苏集成电路设计与集成系统物理类四年本科
江苏人工智能物理类四年本科
江苏自动化物理类四年本科
江苏轨道交通信号与控制物理类四年本科
江苏计算机科学与技术(嵌入式培养)物理类四年本科
江苏软件工程(嵌入式培养)物理类四年本科
江苏物联网工程(嵌入式培养)物理类四年本科
江苏数据科学与大数据技术(嵌入式培养)物理类四年本科
江苏石油工程物理类四年本科
江苏油气储运工程物理类四年本科
江苏信息管理与信息系统物理类四年本科
海南油气储运工程综合四年本科
2020年专业组(03)的专业一览表
省(市)专业名称类型学制层次选科要求
上海高分子材料与工程(语种不限)综合四年本科
海南油气储运工程综合四年本科
数学类 数学与应用数学
常州大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:

本专业培养适应社会主义经济建设和经济发展需要,德、智、体、美全面发展,掌握数学科学的基本理论与方法,具有运用数学知识,使用计算机解决实际问题的能力,受到科学研究的初步训练,能在科技、教育、经济、金融和保险等部门从事研究、教学工作或生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作,或能继续攻读研究生学位。

主干课程:

数学分析、代数与几何、概率论、数理统计、金融数学、VC++程序设计。 微观经济学、宏观经济学、计量经济学、保险学与保险精算、Java程序设计、数据库系统及应用、软件测试与质量保证 。

就业方向:

本专业毕业生可以从事数学与应用数学的科学研究和教学工作;企事业单位金融分析工作;企事业单位计算机应用工作 研究生阶段研修学科:本专业毕业生适合继续在数学、经济学、金融工程、管理科学与工程、计算机科学与技术等一级学科的相关二级学科硕士专业学习。 职业发展预期:高校、研究机构等事业单位的专业教师及研究人员;金融机构的部门经理、技术骨干;计算机程序员。

机械类 机械设计制造及其自动化
常州大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:

培养掌握机械设计、机电控制和先进制造技术的基础理论和应用能力,以机械设计与制造为基础,融入计算机科学、信息技术、自动控制等交叉学科,运用先进设计制造技术的理论与方法,实现产品智能化的设计与制造,能从事设计制造、科技开发、应用研究、生产管理和经营销售的高级工程技术人才。

主干课程:

高等数学、机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、工程材料、互换性与测量、控制工程、测试技术、液压与气动、机电传动控制、机械制造技术基础、机械制造装备设计、数控技术、自动化制造系统。

就业方向:

在机械、汽车、交通运输、轻工、石油化工等行业从事科学研究、产品设计与开发和生产管理技术等工作。

电子信息类 电子科学与技术(嵌入式培养)
常州大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具有良好的思想品德与人文素养,具备电子科学与技术专业扎实的自 然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力,具有良好的外语能力,具有创 新意识以及跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术的能力,能够在微电子、光电子、物理电子、电 子材料与元器件、电磁场与微波等方面从事研究、开发、制造及管理工作的专门人才。

培养要求:本专业学生要求在物理学、工程数学、电子学等方面掌握扎实的基础理论,在电子 材料与元器件、微电子器件、光电子器件、物理电子器件、电路与系统等方面接受设计、制造及测 试技术的基本训练,掌握文献资料检索的基本方法,具有较强的本专业领域实验技能与工程实践 能力,初步具有研究、开发新系统和新技术的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德,树立终身学习 理念;

2.掌握物理学、工程数学、电子学、信息技术的基本理论和基本知识;

3.掌握电子材料与元器件、微电子器件、光电子器件、物理电子器件、电路及系统的设计方 法及测试技术;

4.具有固体电子技术、微电子技术、光电子技术、物理电子技术和信息处理技术等方面的基 本实验能力;

5.了解电子科学与技术领域的科技发展动态及产业发展状况,熟悉国家电子信息产业政策 及国内外有关知识产权的法律法规,掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本 方法;

6.能归纳、整理、分析实验结果,具备撰写论文和参与学术交流的基本能力,具有初步的科 学研究能力和一定的批判性思维能力;

7.具备较强的创新意识,初步具有产品设计与开发、技术改造与创新的工程实践能力。

主干学科:电子科学与技术。

核心知识领域:

专业基础核心知识领域:电路原理、电子技术基础、信号与系统、电磁场与电磁波、固态电子 学物理基础(包括量子力学、固体物理、半导体物理等内容)。

专业方向核心知识领域:

1.微电子技术基础、半导体器件、集成电路;

2.物理光学、激光原理与技术、光电子器件;

3.电介质物理、电子材料、电子元器件;

4.物理电子学、电子光学、等离子体物理与技术;

5.微波技术、天线与电波、射频/微波电路。

核心课程示例:

示例一:电子学基础课组(96学时)、数字电路基础课组(96学时)、计算机基础课组(96学 时),信号与系统(64学时)、量子与统计(64学时)、固体物理基础(48学时)、电动力学(48学 时)、激光原理(48学时)、物理光学(48学时)、固态电子与光电子(48学时)。

示例二:核心必修课,包括电路分析基础(68学时)、信号与系统(68学时)、模拟电子技术基 础(60学时)、数字电路与逻辑设计(46学时)、电磁场与电磁波(46学时)、量子力学(46学时); 专业方向核心限选课,包括固体物理(46学时)、半导体物理(46学时)、物理光学与应用光学(80 学时)、电子材料(46学时)、固态电子器件(76学时)、光电子技术(46学时)、激光原理与技术 (46学时)、电介质物理(46学时)、电子元器件(54学时)。

示例三:电路分析基础(48学时)、信号与系统(64学时)、模拟电子技术(64学时)、数字电路与 逻辑设计(64学时)、量子物理(64学时)、电磁场理论(32学时)、激光原理(48学时)、固体电子导 论(64学时)、物理光学(48学时)、光电子学(48学时)、半导体器件物理(48学时)。

主要实践性教学环节:金工实习、电子工艺实习、课程设计、生产实习、毕业设计(论文)等。

主要专业实验:电路实验、电子技术实验、信号与系统实验、半导体基础实验以及专业方向实 验等。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士或理学学士。

  中专 2022-07-27 16:39

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