常州大学2019年在江西录取分数线是多少分,2019常大江西分数线

培养目标：

以满足社会经济发展需要为出发点，以“知识、能力、素养”协调一致为原则，培养具备良好职业道德，全面掌握会计理论与方法，全面通晓国内会计准则、审计准则和财务通则；能熟练操作和维护会计软件；能科学开展与组织会计工作，合理设计会计制度；具有经济、管理、金融等多方面的复合知识，并具有较高创新能力的财务会计高级专门人才。

主干课程：

西方经济学、管理学、统计学、基础会计、市场营销学、经济法、税法、中级财务会计、财务管理、税务会计、公司战略与风险管理、高级财务会计、会计信息化、审计学、Financial Accounting、成本会计、管理会计等。

就业方向：

在企事业单位、银行等金融机构、政府部门从事会计、财务管理、预算管理工作。

培养目标：

培养掌握高分子化学、高分子物理、高分子合成工艺学、涂料化学及功能高分子的基本理论与技术；能从事高分子材料的合成及应用、涂料和粘合剂、高分子材料成型及功能高分子材料等相关领域的研发、设计及应用的工程技术人才。

主干课程：

高等数学、大学物理、无机与分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、高分子化学、高分子物理、聚合物合成工艺学、涂料化学、复合材料、功能高分子材料。

就业方向：

在高分子材料的合成与应用、涂料、粘合剂、高分子合成及改性、高分子材料成型加工及功能高分子材料等相关领域从事科学研究、产品研发、生产销售与管理等工作。

培养目标：

以油气输送技术和油气储存技术为基础、以油气储运自动化技术为支撑，掌握油气储运系统设计理论与方法，掌握油气储运系统安全管理技术,熟悉油气储运行业的方针、政策和法规,具有从事矿场油气集输系统、长距离油气管道输送、油气储存与装卸系统、城市燃气输配系统的规划、设计、施工管理与运行管理的能力，并初步具备一定的研发能力,能够承担社会责任、具有创新意识和工程实践能力的油气储运工程技术人才。

主干课程：

流体力学、工程热力学、泵与压缩机、传热学、油气储运安全管理、储运仪表与自动化控制、油气管道设计与管理、油气集输、油库设计与管理、燃气输配。

就业方向：

在油气田、省市石油公司、燃气公司、输油（气）公司、设计院、规划院、油气仓储等企业与部门从事油气储运系统和燃气输配系统规划、设计、施工管理、运行管理、科学研究、技术开发、技术咨询工作。

培养目标：

本专业以地方经济与社会发展的人才需求为导向，结合我校“大工程观导向的高等工程教育新模式”办学特色，体现“卓越工程师”教育理念下工程应用型人才培养原则，培养具备给排水科学与工程方面的基本理论和基本知识，接受与专业相关的实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，胜任给水工程、排水工程、建筑给水排水工程等多个领域的设计、施工、安装、调试、运行管理和研究开发方面的工作，具有创新意识和持续学习能力，“知识、能力、素养”协调发展的应用型专业技术人才。

主干课程：

工程制图、工程力学、普通化学、有机化学、物理化学、水分析化学、工程测量、水力学、水处理生物学、泵与泵站、水工程经济、水文与水文地质学、土建工程基础、水工艺设备基础、水工艺仪表与控制、给水排水管网系统、建筑给水排水工程、水质工程学、水工程施工、水资源保护与利用。

就业方向：

在水资源利用与保护、城镇给水排水、建筑给水排水、工业给水排水和城市水系统等领域，从事给水排水工程有关的科学研究、工程规划、设计、施工、运营、和管理等工作。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质， 社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力；

6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计 方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理 的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备 一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例：

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学 时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开 发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法 （64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学 时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织 结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学 时）。

示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、 离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工 程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理 （32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对 象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据 库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实 践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学 时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学 时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其 计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目 管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：

本专业立足地方，培养符合土木工程行业发展和区域社会经济建设需求，能够承担社会责任、具有创新意识和工程实践能力的土木工程技术人才。学生在结束本科学业后，具备从事工业与民用建筑工程结构设计、施工、项目管理的基本能力，具有开展应用研究与开发的初步能力。

主干课程：

理论力学、材料力学、结构力学、混凝土结构原理、建筑结构设计、工程测量、房屋建筑学、钢结构原理与设计、基础工程、土木工程施工技术、土木工程造价等。

就业方向：

在建筑施工、建设监理、房地产、房屋结构设计与鉴定加固以及检测等技术领域从事科学研究、产品设计和开发、生产技术管理等工作。