天长市高级技工学校
定远化工学校
应用电子技术专业介绍
本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握和利用计算机技术、计算机网络通信技术及电子信息技术中的相关基本理论知识，掌握计算机应用、计算机网络通信技术及相关电子信息技术的应用技能，具有能从事本专业项目、开发及管理方面的高素质技能型人才。
应用电子技术就业前景
毕业生可在信息行业从事信息技术应用系统的开发与管理；在相关政府职能部门拥有智能监控的物业管理公司以及各种进行信息技术开发产品或生产的公司，从事信息技术应用产品开发、设计、维护等方面的工作；在电子、通信、交通、金融、医疗、环保等电子产品生产、管理的企、事业单位和公司中承担部分相关电子产品的测试、维护、管理及营销等工作。
应用电子技术学习课程
电路基础、电工基础、电子工艺、低频电子线路、高频电子线路、数字电子线路、微机原理及应用、单片机原理及应用、自动化控制技术、通信技术基础、电子设计自动化、仪器原理与电测技术、数字音视频技术、数字信号处理、单片机、微机原理等。
应用电子技术培养目标与要求
培养掌握电子仪器测量技术、可编程逻辑控制器应用技术、微电子组装（SMT）技术，具有电子产品生产过程管理、质量检测及设备维护能力的高级技术应用性专门人才。
本专业面向现代电子技术行业，适应高科技电子产品和设备的生产、建设、服务和管理第一线需要，培养具有现代电子技术专业理论知识和应用能力，可从事现代电子产品开发、生产管理、设备维护、电子工艺与质量管理、技术支持、工程施工、产品销售及售后服务等工作的高技能专门人才。
应用电子技术必备能力
电子仪器测量能力、质量检测及设备维护能力、可编程逻辑控制器应用设计能力。
安徽滁州技师学院
湖南省怀化工业中等专业学校（湖南省怀化工业高级技工学校），始建于1979年，是国家级重点技工学校、国家级重点中等职业学校，湖南省职业教育先进单位，湖南省招生就业先进单位，湖南省示范性中等职业学校，国家改革发展示范学校。
电子技术应用专业拥有专业教师14名，其中正高级职称1人；14名教师中硕士研究生5人，本科7人和大学2人。
全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
电子技术应用专业的就业主要分两大类：一类是在电子产品类企事业单位，从事电子产品生产、技术指导、产品检验、电子产品设备安装、调试、检修、质检及售后服务，电子产品的研制开发工作；另一类是从事5G基站的建设和维护的技术岗位和管理岗位。
全体成员中50岁以上的1人，45岁至50岁的2人，其余成员都处于35岁以下，该团队成员的整体年龄结构非常年轻。是一支年轻有理想、有信念、有知识、有技术、有经验和有活力的一支团队，如表1电子技术应用专业教师资料所示。
表1电子技术应用专业教师资料
编号 |
姓名 |
专业 |
学历 |
职称 |
是否双师型教师 |
1 |
张斌 |
电气工程 |
硕士研究生 |
正高级 |
双师型教师 |
2 |
刘磊 |
电气工程 |
硕士研究生 |
讲师 |
双师型教师 |
3 |
肖建海 |
电气工程 |
硕士研究生 |
讲师 |
双师型教师 |
4 |
袁芳 |
电气工程 |
硕士研究生 |
讲师 |
双师型教师 |
5 |
刘历良 |
电气工程 |
硕士研究生 |
讲师 |
双师型教师 |
6 |
苏王平 |
自动化 |
本科 |
讲师 |
双师型教师 |
7 |
梁洪辉 |
电子信息 |
本科 |
助教 |
双师型教师 |
8 |
罗嘉伟 |
电子信息 |
本科 |
助教 |
双师型教师 |
9 |
满彪 |
自动化 |
本科 |
助教 |
双师型教师 |
10 |
王若凝 |
自动化 |
本科 |
助教 |
双师型教师 |
11 |
陈佳 |
自动化 |
本科 |
助教 |
双师型教师 |
12 |
刘立伟 |
自动化 |
本科 |
助教 |
双师型教师 |
13 |
申玉红 |
机电一体化 |
大学 |
讲师 |
双师型教师 |
14 |
刘克军 |
机电一体化 |
大学 |
讲师 |
双师型教师 |
强化行动导向教学法、项目教学法、任务引领型教学法、因材施教和分层次施教等方法。从学生实际情况出发，坚持实事求是原则。教学内容与教学改革相结合，理论教学与实践教学相结合，统一要求与个性发展相结合。在强化学生礼仪修养等素质基础上，不断提高学生思想政治素质和专业技术素质。
电子技术应用专业主要开设：电路基础、电工基础、电子工艺、低频电子线路、高频电子线路、数字电子线路、微机原理及应用、单片机原理及应用、自动化控制技术、通信技术基础、电子设计自动化、仪器原理与电测技术、数字音视频技术、数字信号处理、PLC和微机原理等。
实训实习是中等职业学校教学中重要组成部分，为提高电子技术应用专业理论教学和实训实习教学，我校完善了电子技术应用专业所需的实习场地，和电子技术应用及检测仿真模拟实训室，引进了先进、充足的与生产一线基本同步的实训设备，现有各类实验仪器和设备300余套，可满足电子技术应用专业师生教学实践需要。
按照工学结合、学做结合和校企合作的培养模式。与企业签订了校企合作协议，及生产实训用工协议。校外实习实训基地稳定，保证了顶岗实习与就业的需求。
本专业就业主要分两大类：一类是在电子产品类企事业单位，从事电子产品生产、技术指导、产品检验、电子产品设备安装、调试、检修、质检及售后服务，电子产品的研制开发工作；另外一类是从事5G基站的建设和维护的技术岗位和管理岗位。所在职企业拥有技术含量高和高度自动化的特点。
经过长期的合作与发展，电子技术应用专业在对口升学方面，已经有如下学校与我校签订了长期的战略合作协议:
1、天津职业技术师范大学；
2、湖南大学；
3、湖南机电职业技术学院；
4、湖南生物机电职业技术学院；
5、张家界航空航天职业技术学院；
6、湖南工业职业技术学院；
7、广州工业大学。
滁州市机械工业学校
一、培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德智体美等全面发展的，在电子电器设备生产、服务、经营和管理第一线工作的，具有安装、调试、经营与维修等综合职业能力人员。
二、学制和招生对象
学制三年，招收应历届初中毕业生。
三、课程设置（见附表）
四、教学要求：
（一）、公共课：
公共课为我校各专业必修课程，选用国家教委推荐或规划教材。
（1）德育
对学生进行马列主义，毛泽东思想、邓小平理论教育，坚持四项基本原则教育、法制和时事政策教育，以及热爱劳动和劳动人民的教育、创业教育等，高一年级学习《职业道德与职业指导》，高二年级学习《经济与政治基础知识》、《法律基础知识》，高三年级学习《就业指导》课程。
（2）文化课
1.语文：在加强语文基础知识教学的同时，努力提高学生现代化语文的阅读和写作能力，使学生能够正确地理解运用祖国的语言和文字。根据本专业的需要适当加强应用文、说明文的教学。
2.数学：主要讲授集合、不等式、函数、平面向量、三角、解析几何、立体几何、排列组合二项式定理、概率与统计初步等内容。通过对数学理论、方法和应用的学习，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力以及运用数学思想、方法去分析和解决实际问题的能力。
3.外语：使学生初步掌握基础语法知识和常用专业词汇，能借助工具书看懂简单的外文说明文，为学习计算机提供方便。本专业选用专业外语选材。
4.体育：应使学生掌握体育基础知识、基本技能和技巧，培养学生自觉锻炼身体，讲究卫生的良好习惯，增强学生的体制，提高运动水平。
（二）专业基础课：
专业基础课重要在高一、高二年级开设，为学习专业技能课打好基础，选用教育部规划材料。
1、物理：重点讲授高中物理的力学基础知识及热学、光学、原子物理、声学等知识，注意加强与本专业有关的基础要领和基本规律的教学，注重基本实验技能的训练，电学部分可结合《电工基础》课程的安排，一体化教学，时间及应用先后由机电教研组统一掌握。
2、电工原理；通过电学基本知识、直流电路、磁场和磁路、电磁感应、正弦交流电路、变压器、三相交流及交流电动机等内容的教学，使学生掌握电工的基本概念，基本定律及电路的简单分析计算方法，熟悉用元件器件的基本特征，了解单相电动机和三相电动机的工作原理，为高三电工实训打好基础。
3、电子线路:使学生了解常用半导体器件的基本结构、工作原理和特征参数，掌握晶体二极管整流电路、晶体三极管放大电路、振荡电路、集成运放电路、直流稳压电路、脉冲电路、数学集成门电路、集成出发器、计数和译码显示电路、可控硅应用电路的基本工作原理及简单的分析方法。教学中应注意精简分立元件电路的阐述，增加集成电路的介绍。高二下学期学生进行晶体管收音机组装试验，为高三电子实习打基础
4、计算机应用基础：重点讲授微机基础知识、基本操作方法，使学生对windows98操作系统、WORD及电子表格处理有一个初步的了解和掌握。
（三）专业和技能课：
1．电视机原理与维修技术：使学生熟练掌握黑白合彩色电视机的结构合单元电路的工作原理，掌握彩色电视机的基础上，能分析PAL-D制彩色电视机的电视原理，了解主要原件的作用、工作原理和彩色电视机中的新技术、新原件。在此基础上掌握黑白电视机的基本检测程序、调试和维修方法、元器件的代换原则。一般调试技术和初步具备排除彩色电视机典型故障的能力。
2．音响设备乐理与维修：使学生了解典型家用音响设备的基本结构，工作原理及主要常用音响的基本结构的基础上，掌握其检测程序和维修方法，能排除常见故障。
3．制冷和空调设备原理与维修：使学生了解制冷设备与空调设备的基本的原理，熟练常见制冷压缩机的基本结构，掌握各种家用空调、电冰箱及其它常见制冷设备的主要性能结构特点和适用范围。通过实物拆装、现场参观、检修演示等，使学生熟练掌握常见故障，掌握基本的检测方法，能排除常见的故障。
4．家用电器基础及维修技术：本课程主要学习常用家用电器中的电热、电动、制冷类设备的工作原理、基本结构能排除电斗、电饭锅、电烙铁、洗衣机、日光灯电器故障。教材中制冷部分可结合《制冷和空调原理与维修》课程统筹安排一体化教学，具体由机电教研组掌握。
5.电子应用技术：通过安装、检测、调试等实践性教学活动，使学生学会常用仪器设备（如直流稳压电源、信号源、示波器、毫伏表、万用表等）的正确使用；熟练常见元器件的性能、特征的主要参数，掌握基本的检测方法；掌握基本单元电路的安装、检测、调试程序；初步具备分析、处理常见故障的能力。在训练中应注意使学生掌握装接、拆卸集成电路的技术和技巧。
| 专业名称 | 学校名称 | 学制 |
|---|---|---|
| 电子技术应用 | 天长市高级技工学校 | 三 |
| 电子技术应用 | 定远化工学校 | 三 |
| 电子技术应用 | 安徽滁州技师学院 | 五 |
| 电子技术应用 | 滁州市机械工业学校 | 三 |
定远化工学校,安徽定远化工学校,安徽省定远化工学校是一所职业教育、教育为一-体的国家级重点中等职业学校。占地200余亩，建筑面 积85万平方米。学校有在校生4120余人。有教职工228人，其中本科及以上学历224人，高级职称85人， 双师型教师116人。
学校位于秀美的琅琊山东麓，是全国首批国家级重点职业中学、首批国家中等职业教育改革发展示范校、“国家级高技能人才培训基地”、第二批“全国中小学优秀文化艺术传承学校”、第二批“全国中学生志愿服务示范学校”、安徽省特色示范学校、安徽省“五四”红旗团委、滁州市职教集团副理事长单位、全市农民工培训基地、阳光工程培训基地。
学校新校区规划占地面积1069亩，目前占地面积441余亩，现有建筑面积约10万平方米。下辖滁州交通驾校，是滁州市办学早、师资力量雄厚的二类综合驾驶培训学校，有标准化驾驶员培训场地4万平方米，迄今为止已为社会培训和鉴定各类技术人才30多万人。
安徽省明光市职业教育中心（原明光市职业高级中学）坐落于风景秀美的淮河之滨，位于明光市明珠路与柳弯路交汇处，市工业园区内，交通便利，环境优雅。校园占地面积约200亩，建筑面积81000平方米，实训设备总价值2620万元，拥有完善的数字化资源管理和应用平台，数字化校园建设基础良好。学校可开设100个教学班，可容纳5000名以上学生学习与生活。学校现有教职工253人，其中专任教师209人。专业课教师146人,其中“双师型”教师为119人，企业兼职教师48人。教师队伍专兼结合、数量足够、素质优良、结构合理、相对稳定。
1959年学校建立，1985年开设职业中专班， 2005年被评为国家级重点职高，2011年9月通过“国家中职改革创新示范校”立项，是滁州市一所老牌职业学校。
学校自成立以来，逐步构建了以全日制中等职业教育为主体，教育、教育、联办“五年一贯制”教育，职业培训等为补充的办学体系，现开设机电、电子、计算机、数控、财会、电子商务、艺术、园林绿化、工民建和工艺美术等十个专业。2011年机电专业、财会专业被评为为“省级重点建设示范专业”；机电、电子技术应用专业实训基地为“省级重点建设实训基地”。机电、电子、计算机和财会为四大省级特色专业。
学校长期致力于改革和创新办学模式，坚持产教结合、校企合作，与企事业单位建立长期的用人合作关系，结才培养、技术合作、互惠互利、良性互动的战略伙伴关系，先后与多家企业建立了订单教育、委托培养、技能培训、技术服务、顶岗实习等合作关系，增强培养人才的针对性、实用性。学生毕业既可凭学历证书入高职院校深造，又可持技能证上岗，并具备就业有特长、创业有能力、岗位有保障的优势。为区域经济建设提供了有力的智力支持和人才保障。
明光市职业教育中心办学基础扎实，职教内涵深厚，是一所以中等学历教育为主，兼有教育和社会技能培训的综合性职业高中
滁州开设物联网应用技术专业的学校有：滁州职业技术学院等1间。滁州物联网应用技术专业列表专业名称学校名称学制物联网应用技术滁州职业技术学院五了解了滁州开设物联网应用技术的中职学校后，你是否有哪几个意向的物联网应用技术学校了呢？有的了话，记得实
滁州开设物联网技术应用专业的学校有：滁州市机电工程学校、天长市工业学校等2间。滁州物联网技术应用专业列表专业名称学校名称学制物联网技术应用滁州市机电工程学校五物联网技术应用【省】天长市工业学校三物联网技术应用【省】滁州市机电工程学校三了解了
滁州开设数控技术应用专业的学校有：滁州市机电工程学校、滁州市信息工程学校、滁州市机械工业学校、安徽机电工程学校（凤阳科技学校）、滁州市应用技术学校、天长市工业学校、定远化工学校、安徽工程技术学校等8间。滁州数控技术应用专业列表专业名称学校名
滁州开设汽车技术应用专业的学校有：安徽滁州技师学院等1间。滁州汽车技术应用专业列表专业名称学校名称学制智能网联汽车技术应用安徽滁州技师学院五了解了滁州开设汽车技术应用的中职学校后，你是否有哪几个意向的汽车技术应用学校了呢？有的了话，记得实地
滁州开设机电技术应用专业的学校有：滁州市机电工程学校、滁州市信息工程学校、滁州市应用技术学校、滁州市旅游商贸学校、安徽工程技术学校、天长市工业学校、定远化工学校、安徽机电工程学校（凤阳科技学校）、滁州市机械工业学校等9间。滁州机电技术应用专
滁州开设计算机应用技术专业的学校有：滁州职业技术学院等1间。滁州计算机应用技术专业列表专业名称学校名称学制计算机应用技术滁州职业技术学院五了解了滁州开设计算机应用技术的中职学校后，你是否有哪几个意向的计算机应用技术学校了呢？有的了话，记得实
滁州开设电子技术专业的学校有：安徽滁州技师学院、天长市高级技工学校、滁州市机械工业学校、定远化工学校等4间。滁州电子技术专业列表专业名称学校名称学制电子技术应用安徽滁州技师学院五电子技术应用天长市高级技工学校三电子技术应用滁州市机械工业学校
滁州开设电子电器应用专业的学校有：滁州市机电工程学校、滁州市应用技术学校等2间。滁州电子电器应用专业列表专业名称学校名称学制电子电器应用与维修滁州市机电工程学校三电子电器应用与维修滁州市应用技术学校三了解了滁州开设电子电器应用的中职学校后，
滁州开设电子电器应用与维修专业的学校有：滁州市应用技术学校、滁州市机电工程学校等2间。滁州电子电器应用与维修专业列表专业名称学校名称学制电子电器应用与维修滁州市应用技术学校三电子电器应用与维修滁州市机电工程学校三了解了滁州开设电子电器应用与
滁州开设电子技术应用专业的学校有：天长市高级技工学校、定远化工学校、安徽滁州技师学院、滁州市机械工业学校等4间。滁州电子技术应用专业列表专业名称学校名称学制电子技术应用天长市高级技工学校三电子技术应用定远化工学校三电子技术应用安徽滁州技师学
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