郴州初中毕业学电子技术哪所学校好?

 

培养目标：培养从事安装和调试无线通信、传输设备、广播视听等电子产品的技能人才。

学习年限：3年

职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1．能识读工艺文件、装配工艺规范和印制电路板装配图。

2．能用计算机应用软件绘制简单的电子线路原理图。

3．能正确使用工具焊接印制电路板。

4．能判断常用电子元件的质量。

5．能检查印制电路板元件插接和焊接工艺质量，检查和修正焊接和插装的缺陷，并能拆焊。

6．能熟练使用常用电子电工类仪器仪表进行元件质量鉴别和电子产品的功能调试。

7．能完成简单电子电路的维修。

8．能维护、保养电子产品。

对应或相关职业（工种）：无线电调试工（6-08-04-03）

职业资格：家用电子产品维修工（中级）

专业主要教学内容：安全用电、识图与CAD、电子元件识别与焊接技能、常用电工工具和电工仪表使用、电子仪器仪表与测量、典型模拟电路装接调试与维修、典型数字电路装接调试与维修、电子线路绘制（EDA）、电子产品制作等。

3.实训条件：学校先后投资2000多万元，建有电工电子技术实验实训中心、机电一体化实训中心、电视机实训室、单片机技术实训室、电子专业技能实训室、电气控制PLC实训室、电子装配实训室、数字音视频实训室、音响工程实训室以及一体化教室等多个电类实践操作室。配备了先进的实训设备，多媒体教学设备和全空调实训环境，学生在做中学、学中做、做学结合，真正实现与实际工作岗位的无缝对接。

 

                   

 

                    

                   

                  

                           电工实训室

4.培养目标：以市场需求为导向，本专业主要培养从事电子产品的生产、应用、装配及电子设备的安装、调试、维护等方面的高素质技术人员。

  

                                                    电子焊接

5.课程设置：本专业开设电子技术与应用所需的专业课程：《电子工程制图》、《电工基础》、《电工仪表与测量》、《电子技术与应用》、《电子产品制造技术》、《电机拖动与电控技术》、《单片机原理与应用》、《电视机原理及维修》、《电热电动器具维修》、《电器及PLC控制技术》、《通信技术基础》等。电子技术与应用是本专业主干课程之一。

                            电子器件制作

6.学生作品：

  

        学生作品展                        功率放大器电路板

  

        贴片调频收音机  五波段调频收音机

 

   

      贴片调频收音、对讲机                                       循迹机器人

7. 执业证书：执业证书是进入职场的通行证。学生通过2到3年学习，除取得中专毕业证外，将通过技能培训和考核获得相应的执业资格和技能等级证书：1、《中级电工证书》；2、电工资格证。 

  

                                               中级电工证

8.荣誉证书：学生在全国技能大赛上获得的荣誉。学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为抓手”的办学指导思想，定期开展专业技能竞赛，为学生提供竞技平台。

近两年学生获奖名单：

武汉市第14届电子技能比赛获奖名单：
周 勇	二等奖	团体一等奖
陈 梦	二等奖
李琼梅	三等奖
武汉市第15届电子技能比赛获奖名单：
黄 旦	一等奖	团体二等奖
胡应龙	三等奖
武汉市第16届电子技能比赛获奖名单：
胡权威	二等奖	团体一等奖
刘 青	二等奖
湖北省众友杯电子人才设计与技能大赛
胡应龙	二等奖
湖北省电子技能大赛
黄 旦	二等奖
全国众友杯电子人才设计与技能大赛
胡应龙	二等奖

 

 

              

2011年武汉市电子技能比赛

 

 

                                            2010年武汉市电子技能比赛

                           学生获奖

 

 

 

                              学生获奖

 

 

                               学生获奖

 

 

                               学生获奖

汽车电子技术是培养从事汽车等各类机动车的电器与电路的运行、调试、维修与技术管理等工作的高级技术应用性人才专业

• 一、学制：
• 3年、3+2年、3+3年（统招大专文凭）
• 二、毕业薪资待遇：
• 6000元/月以上

    三、专业概况：

汽车电子技术是培养从事汽车等各类机动车的电器与电路的运行、调试、维修与技术管理等工作的高级技术应用性人才专业。

    四、 课程设置：

专业核心课程与主要实践环节：机械设计基础、发动机原理与汽车理论、电工技术、电子技术、汽车电子控制技术、汽车性能与实验、汽车运用与维修、机械设计基础课程设计、汽车拆装、汽车修理、汽车性能实验、汽车电子控制部件检测与调试、生产实习、毕业实习与毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

  五、 就业前景：

汽车制造、汽车维修和汽车电子控制部件制造部门，从事汽车电子技术的检测、实验、维修与技术服务工作。

电子技术应用
入学要求

男:身高160cm及以上，身体健康、无疾病。

就业单位

江丰电子股份有限公司、博睿创富新材料有限公司等。

核心课程

《计算机应用基础》。《高级程序设计语言) 。(基础物理学》 、《电工基础)、(《电工电子技术)、《机械制图》。(高频电子线路》 、(《控制工程基础) 、《电子测量 与传感器技术》、《理论力学》 、《电路设计与仿真)、(辅助设计CAD) 、(通讯设备原理与维修) 、(液晶彩色电视组装与维修) 。

就业方向

主要是在电子产品类企事业单位从事电子产品生产。技术指导、产品检验电子产品设备安装、调试、检修、质检及售后服务，电子产品制造技术、 数字视听设备应用与维修、光电产品应用与维护、电子产品营销、无人机应用与维护，电子产品的研制开发工作。

     [来源：南京六合中等专业学校www.njlhzz.cn内容，转载请注明出处]

电子技术应用专业介绍[来源：南京六合中等专业学校www.njlhzz.cn内容，转载请注明出处] [来源：南京六合中等专业学校www.njlhzz.cn内容，转载请注明出处]

    一、专业名称 [来源：南京六合中等专业学校www.njlhzz.cn内容，转载请注明出处]

电子技术应用（091300）

    二、专业优势 

     1．基本情况

    我校电子技术应用专业创办于1988年，为我校主干专业。该专业于2006年与2007年先后通过了江苏省示范专业的第一轮与第二轮评估，2006年4月被确定为南京市职业教育课程改革专业实验点，2008年8月被认定为江苏省职业教育课程改革专业实验点，2008年10月，荣获南京市职业教育课程改革推进成效一等奖；2010年10月，“示范性课程建设”及“电类专业课程资源建设”双获南京市职教第一届优秀教学成果评选一等奖；2011年5月，“电子信息实训基地”被批准为国家级示范性实训基地；2012年11月，申报江苏省职教技能基地；2012年被南京市教育局批准为第二批优秀教学团队；2013年申报江苏省品牌专业。

    2．培养目标与业务范围及专业面向岗位群

    人才培养目标：本专业主要培养掌握电子技术应用所必需的基本理论，有较强的专业素养和专业技能，具有较强的实践动手能力和专业阅读能力，具有基本的计算机应用和操作能力，具有较好的团队协作和责任心，从事电子产品的整机装配、调试与检验、设备维护维修，电子整机产品的生产工艺管理、操作与使用，或从事电子产品的销售和售后服务等工作，有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。

    业务范围：设有两个专门化方向：数字视听设备应用与维修方向和电子产品制造技术方向。各自的业务范围分别如下：

    A．数字视听设备应用与维修方向 从事常用数字视听设备及家电产品的维修工作，同时还可从事家电产品的销售工作。

    B．电子产品制造技术方向  从事常用产品制造技术生产一线的安装、调试和基层管理工作，同时还可从事产品的销售和维修工作。

    专业面向岗位群：专业面向南京新港、江宁开发区、上海开发区一带的电子产品生产和经营企业、电子装配、设计、制造业。岗位群有电子设备装接工、电子产品测试员、电子产品维修工、电子产品销售员等。

     3．师资情况

    本专业拥有一支敬业爱岗、业务精湛的师资队伍，教师队伍职称结构、学历结构、年龄结构合理，教学能力强，科研水平高。现有专任专业教师22名，外聘教师5人，高级职称8人，硕士以上教师6人，高级以上职业资格教师21人，技师14人，市学科带头人1人，市斯霞奖1人，市兼职教研员1人，区优秀教育工作者2人，区学科教学带头人2人，区优秀青年教师2人，校优秀青年教师4人，7人参加过出国培训。

    4． 实验实习条件

    本专业校内实训基地建筑面积达六千多平米，建有电子整机装配实习室、电子制板中心、电力电子实验室、电力拖动实训室、电工基础实验室、模拟电子技术实验室、单片机实验室、数字电子技术实验室、高频电路实验室、工业创新活动室、机电设备装调实训室、维修电工实习室、PLC实验室等13个专业实验、实习室，实验、实习设备总值达653.2万元，生均11856元，实验、实习项目开出率100%，有效地保证了实践性教学的质量。

    5．成果展示

         作为主干专业，教学效果显著。在省职业教育技能大赛中，共获得5金6银8铜的好成绩，3位教师荣获“优秀指导教师”；“十一五”以来，共有十多件作品获江苏省职业教育创新大赛奖项，五十多篇论文获奖，二十多本教材及教辅资料由国家一级出版社出版发行；2011年江苏省职业学校“两课”评比中，丁海霞老师荣获省级“研究课”称号；在江苏省中等职业学校“文明风采”大赛中，丁海霞老师多次荣获一、二、三等奖。 [来源：南京六合中等专业学校www.njlhzz.cn内容，转载请注明出处]

    三、市场需求情况

电子信息产业是我国国民经济的支柱产业，从电子工业总产值看，平均每年的增长率达到了30%左右，预计在今后的五年内将保持20%以上的增长率，反映出电子信息产业蓬勃发展、欣欣向荣的良好势头。市场需求的主要的岗位有：电子产品生产工艺与管理人员、PCB设计与制作人员、电子设备的安装与维修人员、小型电子产品的设计与制作人员、电子产品生产线在线工艺员、电子产品生产线在线质量员、电子产品维修服务人员、电子产品助理设计人员等。

目前，电子产业结构正处在转型升级、自主创新能力提升、设备、工艺水平提高阶段，企业对从业人员的技能、学历要求逐步增强。中、高级工是企业的主要力量，约占55％，其中，中级工的人数比例要高于高级工，初级工的比例也较大，占25％，从全局看，企业提高对员工的技能要求是主流。同时，未来几年高级以上技能人才需求占比预计增长20?25个百分点，技师、高级技师需求将翻一番，企业对劳动者文化程度要求逐步提高，中专占电子从业人员的30%，中职中专人才具有较好的发展前景。

    四、近年来就业情况

      本专业的学生深受企业欢迎，三年来对口就业率一直稳定在90%以上。近两年我校加大与企业的联系，扩展了更多、更好优质企业作为电子专业校外实训基地，如乐金显示(南京)有限公司、乐金化学南京信息电子材料有限公司、上海天马微电子有限公司、南京喜星电子有限公司、上海先进半导体制造有限公司、上海上广电NEC液晶显示器有限公司、汉城电子（南京）有限公司、东洋电子（南京）有限公司、金陵石化建筑安装工程公司等，为学生就业提供了更好的企业。

     

     

     

     

     

电子技术应用专业开设于1964年，是我校开办早的具有传统优势的主干专业之一，也是我校历史长、就业率高、适用性强的专业之一，被评定为广东省重点建设专业、广东省双精准建设专业、广州市示范建设专业。40多年来，为广东省电子信息行业培养了大量的技术人才和管理人才，是全球电子信息技术的基石。

     我校电子大类专业拥有一支实力雄厚的师资队伍，电子技术应用专业有专任教师20人，均具有本科学历，其中硕士以上学历4人，高级职称5人，中级职称13人。他们的事业心强、职业性突出、业务过硬，其中“双师型”教师18人，占专业教师的90%。多名老师参加省市级电子专业技能竞赛、说课比赛、优秀课例征集等活动，取得优良成绩，充分体现了我校电子技术应用专业的师资队伍实力。

     我校电子技术专业配套有充足的教室和完善的实验、实训室场所，合计建筑面积近5000平方米，教学工位1500个，设备价值1600多万元。所有的教室和实验实训室都配置了多媒体教学设施；实验实训室品类齐全、场地充足、拥有大量的电子仪器设备。有电工、电子技术基础实验室、高频电路及电子测量、PLC可编程控制实验室、单片机、家电实训室以及电子开发、制作实训室、数字化影视制作实训室等品类齐全的实验实训室。实验实训设备具有先进性、超前性、处于省内学校同类专业先进水平，多次做为广州市技能竞赛的场地。我校设有专门的电子技术应用专业技能鉴定所，可供学生参加无线电调试工（中、高级）、无线电装接工（中、高级）、电子产品维修工（中、高级）等职业工作的考证。

     电子技术应用专业自开设以来，一直都是学校重点龙头专业，也一直在创造各项教学育人的记录。

     1.我校近几年被评为南粤优秀教师只有两人，其中一人在本专业，他也是我校还在一线教学的南粤优秀教师；

     2.近十年来，广州市总工会只给教育系统专业老师发过二十来块技术创新能手的奖牌，其中我们学校有2块，而这2块都是我们电子专业老师的；

     3.本专业完成广州市首批精品课程建设，该精品课程的成果甚至辐射到广州市其他中职学校（如从化职校）；

     4.本专业第一个完成广东省信息化课程资源建设课题研究，是首批结题的专业；

     5.本专业第一个完成广州市专业教学指导方案的研制，也是我校至今唯一完成的市级专业教学指导方案；

     6.本专业老师参加广东省职业院校技能竞赛教师组比赛获得一等奖，这是我校至今唯一的一等奖，该比赛是广东省教育厅举办的教师技能竞赛的高级别比赛，也就是说该奖项已经不可超越；

     7.本专业在指导学生竞赛方面更是成绩辉煌，可谓是各级学生技能竞赛的摇篮：

     （1）早在2003年，电子专业就组队参加广州市学生技能竞赛，而国家全面铺开技能大赛是从2007年开始的；

     （2）本专业荣获我校第一个市赛第一名：电子CAD竞赛 （2008年）

     （3）我校第一个省赛一等奖：电子产品装配与调试竞赛 （2013年）

     （4）广州市在该项目第一次有代表队参加国赛：单片机控制装置安装与调试竞赛 （2016年，本专业学生突破该项目的省赛选拔，代表广东省参加国赛）

     （5）第一个科技竞赛国赛一等奖：全国青少年电子制作锦标赛 （2013年）

     （6）第一个无人机行业竞赛国赛一等奖：全国青少年无人机大赛 （2017年）

     （7）2018年，本专业更是创造了一个空前的记录：2018年的国赛，我校是省内获得国赛参赛资格多的学校，共有5个竞赛项目可以代表广东省参加国赛，终共获得3金2银的全省好成绩。而这5个竞赛项目选手中全部都有电子技术应用专业的学生！这创造了我校参加技能竞赛以来的一个记录，如此大规模数量众多的国赛参赛项目，来自一个专业的学生都有机会参加，这反映了电子专业学生的知识全面性和技能的扎实程度，表明电子技术应用专业正是全校专业的根基，也是各项技能竞赛的孵化器、助推器，是名副其实的技术型人才的摇篮！

 

 

 

培养目标：培养从事安装和调试无线通信、传输设备、广播视听等电子产品的技能人才。

学习年限：3年

职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1．能识读工艺文件、装配工艺规范和印制电路板装配图。

2．能用计算机应用软件绘制简单的电子线路原理图。

3．能正确使用工具焊接印制电路板。

4．能判断常用电子元件的质量。

5．能检查印制电路板元件插接和焊接工艺质量，检查和修正焊接和插装的缺陷，并能拆焊。

6．能熟练使用常用电子电工类仪器仪表进行元件质量鉴别和电子产品的功能调试。

7．能完成简单电子电路的维修。

8．能维护、保养电子产品。

对应或相关职业（工种）：无线电调试工（6-08-04-03）

职业资格：家用电子产品维修工（中级）

专业主要教学内容：安全用电、识图与CAD、电子元件识别与焊接技能、常用电工工具和电工仪表使用、电子仪器仪表与测量、典型模拟电路装接调试与维修、典型数字电路装接调试与维修、电子线路绘制（EDA）、电子产品制作等。

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电子技术应用专业介绍[来源：南京六合中等专业学校www.njlhzz.cn内容，转载请注明出处] [来源：南京六合中等专业学校www.njlhzz.cn内容，转载请注明出处]

    一、专业名称 [来源：南京六合中等专业学校www.njlhzz.cn内容，转载请注明出处]

电子技术应用（091300）

    二、专业优势 

     1．基本情况

    我校电子技术应用专业创办于1988年，为我校主干专业。该专业于2006年与2007年先后通过了江苏省示范专业的第一轮与第二轮评估，2006年4月被确定为南京市职业教育课程改革专业实验点，2008年8月被认定为江苏省职业教育课程改革专业实验点，2008年10月，荣获南京市职业教育课程改革推进成效一等奖；2010年10月，“示范性课程建设”及“电类专业课程资源建设”双获南京市职教第一届优秀教学成果评选一等奖；2011年5月，“电子信息实训基地”被批准为国家级示范性实训基地；2012年11月，申报江苏省职教技能基地；2012年被南京市教育局批准为第二批优秀教学团队；2013年申报江苏省品牌专业。

    2．培养目标与业务范围及专业面向岗位群

    人才培养目标：本专业主要培养掌握电子技术应用所必需的基本理论，有较强的专业素养和专业技能，具有较强的实践动手能力和专业阅读能力，具有基本的计算机应用和操作能力，具有较好的团队协作和责任心，从事电子产品的整机装配、调试与检验、设备维护维修，电子整机产品的生产工艺管理、操作与使用，或从事电子产品的销售和售后服务等工作，有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。

    业务范围：设有两个专门化方向：数字视听设备应用与维修方向和电子产品制造技术方向。各自的业务范围分别如下：

    A．数字视听设备应用与维修方向 从事常用数字视听设备及家电产品的维修工作，同时还可从事家电产品的销售工作。

    B．电子产品制造技术方向  从事常用产品制造技术生产一线的安装、调试和基层管理工作，同时还可从事产品的销售和维修工作。

    专业面向岗位群：专业面向南京新港、江宁开发区、上海开发区一带的电子产品生产和经营企业、电子装配、设计、制造业。岗位群有电子设备装接工、电子产品测试员、电子产品维修工、电子产品销售员等。

     3．师资情况

    本专业拥有一支敬业爱岗、业务精湛的师资队伍，教师队伍职称结构、学历结构、年龄结构合理，教学能力强，科研水平高。现有专任专业教师22名，外聘教师5人，高级职称8人，硕士以上教师6人，高级以上职业资格教师21人，技师14人，市学科带头人1人，市斯霞奖1人，市兼职教研员1人，区优秀教育工作者2人，区学科教学带头人2人，区优秀青年教师2人，校优秀青年教师4人，7人参加过出国培训。

    4． 实验实习条件

    本专业校内实训基地建筑面积达六千多平米，建有电子整机装配实习室、电子制板中心、电力电子实验室、电力拖动实训室、电工基础实验室、模拟电子技术实验室、单片机实验室、数字电子技术实验室、高频电路实验室、工业创新活动室、机电设备装调实训室、维修电工实习室、PLC实验室等13个专业实验、实习室，实验、实习设备总值达653.2万元，生均11856元，实验、实习项目开出率100%，有效地保证了实践性教学的质量。

    5．成果展示

         作为主干专业，教学效果显著。在省职业教育技能大赛中，共获得5金6银8铜的好成绩，3位教师荣获“优秀指导教师”；“十一五”以来，共有十多件作品获江苏省职业教育创新大赛奖项，五十多篇论文获奖，二十多本教材及教辅资料由国家一级出版社出版发行；2011年江苏省职业学校“两课”评比中，丁海霞老师荣获省级“研究课”称号；在江苏省中等职业学校“文明风采”大赛中，丁海霞老师多次荣获一、二、三等奖。 [来源：南京六合中等专业学校www.njlhzz.cn内容，转载请注明出处]

    三、市场需求情况

电子信息产业是我国国民经济的支柱产业，从电子工业总产值看，平均每年的增长率达到了30%左右，预计在今后的五年内将保持20%以上的增长率，反映出电子信息产业蓬勃发展、欣欣向荣的良好势头。市场需求的主要的岗位有：电子产品生产工艺与管理人员、PCB设计与制作人员、电子设备的安装与维修人员、小型电子产品的设计与制作人员、电子产品生产线在线工艺员、电子产品生产线在线质量员、电子产品维修服务人员、电子产品助理设计人员等。

目前，电子产业结构正处在转型升级、自主创新能力提升、设备、工艺水平提高阶段，企业对从业人员的技能、学历要求逐步增强。中、高级工是企业的主要力量，约占55％，其中，中级工的人数比例要高于高级工，初级工的比例也较大，占25％，从全局看，企业提高对员工的技能要求是主流。同时，未来几年高级以上技能人才需求占比预计增长20?25个百分点，技师、高级技师需求将翻一番，企业对劳动者文化程度要求逐步提高，中专占电子从业人员的30%，中职中专人才具有较好的发展前景。

    四、近年来就业情况

      本专业的学生深受企业欢迎，三年来对口就业率一直稳定在90%以上。近两年我校加大与企业的联系，扩展了更多、更好优质企业作为电子专业校外实训基地，如乐金显示(南京)有限公司、乐金化学南京信息电子材料有限公司、上海天马微电子有限公司、南京喜星电子有限公司、上海先进半导体制造有限公司、上海上广电NEC液晶显示器有限公司、汉城电子（南京）有限公司、东洋电子（南京）有限公司、金陵石化建筑安装工程公司等，为学生就业提供了更好的企业。