从“要我学”到“我要学”的转变有利于学生创造能力的培养

相关问答

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  中专学校

  高一学生想学医 请问要转到哪里 我是保定的 理科不好能否在卫校学中西医师 哪里的教学质量好些

  1楼

  找一个资深老医生代代你，好好学习，先从小护士什么的干起，多表现自己，慢慢的老医生会帮助你考证的要不你就去学校里当医生，让学校的老医生代代你，也许可以，不管怎么说，要花大笔的钱，走后门啊

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  我要读技校

  我是一名大一学生,听了万学教育的《大学生职业能力ACT》不知道要不要报名,课程虽好,但好像现在报太早了

  2楼

  哥们or姐们！我是一名大三学生，我也去听了万学张锐博士的课程，先不说别的，就这些需要提升的自身元素能力，需要的不仅仅是ACT课程还要有足够的时间，对我来说只能用相见恨晚来形容。对于你们在大一大二就能够听到这么震撼并为之能够认真的重新审视自己而且能够明确未来目标的ACT职业能力特训课程，真的是羡慕、嫉妒、恨啊！你爱报不报！

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  我要读技校

  五一和暑假要到了,我是芜湖职业技术学院的大二学生,想学习真正的中国功夫,不学花架子,芜湖哪里有教的

  3楼

  芜湖龙健搏武道举办为期3天的武道养生特训班，培训内容：截拳道、综合武术、器械实战技法、武术养生功法主讲人：张欣晨助教：陈磊授课大纲1、什么是武术2、如何认识武术3、如何训练武术4、谈谈发力秘诀（让你迅速催发整体爆发力）5、步法（闪转腾挪，让你也可以幻影于无形）6、谈谈武术与其他学科、其他体育运动的融合7、武术养生功法8、武道器械的训练与应用

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  中专学校

  九江的朋友,谁能告诉我从火车站到第三中学怎么乘车,近要去九江参加公务员考试,没去过啊

  4楼

  在火车站外广场，5路车始发站，坐到甘棠公园站下就行了，车子没几站，就在一条直路上。2公里的样子，打出租车的话，多6元钱

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  中专学校

  我是学企业管理专业的，近要写关于本专业的论文了，不知道从何处下笔，在网上也找不到好资料，谁帮帮我？

  5楼

  近期在武汉德中大道会议厅，德中两国的企业家将会就经济危机时期的企业社会责任进行讨论，并借助优案例把推行企业社会责任的一些构想和建议介绍给与会人员.你不妨等会议结束之后收集会议上的资料再动笔写..

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  我要读技校

  各好友,在广州有什么口腔临床的学,我不要口腔技工的哪个种,因为我是想从口腔技工转学临床,这样是不是要到学校学呢

  6楼

  貌似可以读什么的拿到大专毕业证书，之后可以参加每年的口腔助理医师的考试资格。那里都拿不到证的，只能给你资格去考试参加考试而已。很难考啊！！！希望您成功。提问人的追问2009-07-1420:00thankyou

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  中专学校

  从“要我学”到“我要学”的转变有利于学生综合职业能力的形成

  7楼

  4、有利于学生综合职业能力的形成。由于综合地应用以上多种方法，从而大大提高了学生的综合职业能力。口腔工艺技术专业注重以赛促学，以评促进，不断提高实践教学质量和学生的基本操作技能。7月3日，在“德标牙科技术”第一届中国区技能大奖赛中，学校2009级口腔工艺技术专业王琳、王艺同学一鸣惊人：在一年级选手中位列2、3名，王琳同学荣获二等奖。德国牙科协会会长贝格勒先生对两位学生的参赛作品给予高度评价。12

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  中专学校

  从“要我学”到“我要学”的转变有利于学生协调能力的形成

  8楼

  3、有利于学生协调能力的形成。由于采用行为导向教学的模拟教学法，大大地提高了学生的协调组织能力。

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  中专学校

  从“要我学”到“我要学”的转变有利于学生独立工作能力的形成

  9楼

  2、有利于学生独立工作能力的形成。大大地提高了学生独立工作能力，通过反复地理论与实践的磨合，每位学生基本能够完成义齿制作的各项任务。

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  中专学校

  从“要我学”到“我要学”的转变有利于学生创造能力的培养

  10楼

  1、有利于学生创造能力的培养。原先的死记硬背不复存在，所替代的是自由的讨论、个性的创造，这为学生潜能的发挥提供了广阔的空间。