第四学年列辽宁农业职业技术学院招生计划，在辽宁农业职业技术学院办学

畜牧兽医

培养目标

本专业坚持以人为本、以就业为导向、以培养学生技能为重点和部分学生继续升学为核心的办学理念，主要培养面向畜牧兽医等行业企业，从事动物生产、繁殖改良、疾病防治、饲料、兽药、畜禽产品的营销及售后服务等工作，具有较强的实际操作能力和吃苦耐劳精神，具有良好的职业道德和社会公德的高素质劳动者和技能型人才。

专业知识和技能

1. 掌握畜禽解剖基本知识和技能；
2. 掌握微生物的基本知识及检验方法，了解免疫学的基础理论及应用；
3. 掌握病理的基本知识及常见病理变化与特征；
4. 掌握药理基本知识及动物疾病防治常用药物的使用方法；
5. 掌握畜禽日常饲养管理知识和能力；
6. 掌握畜禽繁殖改良的操作技能；
7. 掌握畜禽常见疾病防治的理论知识和操作技能。

核心职业能力

畜禽饲养管理技术：

1. 掌握畜禽营养原理、饲料加工及配合技术；
2. 掌握畜禽饲养管理理论知识及饲养管理技术；
3. 初步掌握畜禽场址的选择及规划，了解牧业机械使用与维护；
4. 具有饲料、兽药营销及中小型生产企业的组织与管理的能力。

畜禽繁殖改良技术：

1. 学会发情鉴定、精液采集及品质检查、人工授精技术、早期妊娠诊断；
2. 初步掌握母畜的接产技术。

畜禽疾病防治技术：

1. 初步掌握畜禽常见病临床诊断基本方法和防治能力；
2. 初步掌握畜禽常见病的实验室诊断方法；
3. 掌握动物卫生防、检疫的基本技能；
4. 了解中兽医基本知识，能够识别常用中药材，会配伍组方，具有诊治疾病基本技能。

就业方向

专业（技能）方向1.畜禽饲养管理及繁殖改良技术

1. 掌握畜禽营养原理、饲料加工及配合技术；
2. 掌握畜禽饲养管理理论知识及饲养管理技术、了解牧业机械使用与维护；
3. 具有饲料、兽药营销及中小型生产企业的组织与管理的能力。
4. 学会发情鉴定、精液采集及品质检查、人工授精技术、早期妊娠诊断；
5. 初步掌握母畜的接产技术。

专业（技能）方向2. 畜禽疾病防治及动物检疫技术

1. 初步掌握畜禽常见病临床诊断基本方法和防治能力；
2. 初步掌握畜禽常见病的实验室诊断方法；
3. 掌握动物卫生防、检疫的基本技能；
4. 了解中兽医基本知识，能够识别常用中药材，会配伍组方，具有诊治疾病基本技能。

毕业证和等级证

中专毕业证，由劳动和社会保障部颁发的中级家畜饲养工，中级家畜繁殖工，中级动物疫病防治员，中级动物检疫检验员。

招生对象与学制

应往届初、高中毕业生，年龄限制在十六至四十九周岁，基本学制3年。

对口升学

高职：动物医学

本科：动物医学、动物药学

第四学年列渤海船舶职业学院招生计划，在渤海船舶职业学院办学

 

电气自动化技术专业介绍（代码560302）

(一) 专业培养目标:培养掌握工厂供配电、电气工程、自动化控制所需的基础理论知识和专业技能，能从事电气工程、自动化设备的安装、调试、应用、维护、技术管理、技术革新等工作的高技能应用型专门人才。

(二) 专业核心能力:具有电气设备的安装、调试、维护及维修能力；较复杂电气控制线路设计与制作的能力；微机控制系统的安装、调试、维护、运行管理的能力；一般供配电系统的安装、调试、维护能力。

(三) 专业核心课程与主要实践环节:电路分析、电子技术、电机及拖动、电力电子变流技术、传感器原理及应用、计算机应用技术、单片机原理与应用、C语言编程、计算机辅助设计CAD/Protel、EDA技术、电气控制及PLC技术、自动控制原理、电力拖动自动控制系统、生产过程自动控制系统、工厂供电、市场营销、电工技能实训、电子技能实训、自动控制系统课程设计、单片机技能实训等。

(四) 就业方向:电气测控技术、电气工程技术、电气设备应用与维护方向的电气工程技术人员、机械工程技术人员、信息和通信工程技术人员、仪器仪表装配人员。如各类企业部门电气工程、自动化设备的安装、调试、维护及运行；电力拖动、控制设备的使用、维修及技术改造；生产过程的自动化技术、生产线、车间的工艺管理；供电系统的设计、运行与维护；基本电气自动化电路的设计和开发性技术工作等。

(五) 前后衔接：中职专业如电气运行与控制、电气技术应用、电机电器制造与维修、机电技术应用、工业自动化仪表及应用。本科专业如电气工程及其自动化等。

第四学年列辽宁生态工程职业学院招生计划，在辽宁生态工程职业学院办学

 

工程测量技术

(一) 培养目标：培养拥护党的基本路线，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，身心健康，掌握现代工程测量技术专业必备的基本理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，具备精益求精的职业素养、务实吃苦的职业精神、团结奋进的职业态度，能适应现代测量技术生产、建设、服务和管理一线的高素质技术技能型人才。

 

(二) 主要课程：测量学基础、测绘工程CAD、工程测量技术、控制测量、GPS测量技术、地籍与房产测量、数字化测图技术、地理信息系统应用技术、变形与监测、航测与遥感等。

 

(三) 技能证书：工程测量员、不动产测绘员。

 

(四) 就业方向：初始岗位：能胜任道路工程施工测量员、建筑工程施工测量员、水利电力工程施工测量员、市政工程施工测量员、地籍测量员、房地产测量员、矿山测量员等专业测绘施工生产单位的一线测量技术员岗位。亦可担任资料员、绘图员，或到专业的测绘仪器销售公司担任市场营销员、售后服务技术员等岗位。发展岗位：学生毕业3～5年后，能胜任测绘项目负责人或监理工程师、测绘软件开发员、勘察设计院测绘工程师、注册测绘师等工作。

 

第四学年列朝阳师范高等专科学校招生计划，在朝阳师范高等专科学校办学

机电一体化技术
(一) 专业特色

1. 本专业为湖南省先进装备制造一流特色专业群龙头专业，湖南省特色专业，湖南省教育教学改革试点专业。师资力量雄厚，实验实训设施齐全，拥有中央财政支持的机电实训中心。

2. 创建了“能力递进、项目教学、订单培养”的人才培养模式。

3. 创新“双师型”师资队伍建设的途径，深化校企合作，共同提升师资队伍整体素质。

4. 构建了“三层次四环节”的实践教学模式，实行多证书制度，强化学生技能的培养。
(二) 骨干课程

电工基础、电子技术、单片机原理与应用、电力拖动、液压与气动、可编程控制原理与应用、变频器原理与应用、传感技术、自动生产线安装与调试、工业机器人技术等。
(三) 培养目标

培养具有在机电行业工作所必需的理论知识和应用技能。有较强的机电产品智能控制的能力，以及机电设备安装调试、操作维护能力的技术技能型人才。
(四) 就业方向

面向大中型机电类企业，从事机电设备智能控制以及系统的安装调试、维护管理、故障排除、技术管理及销售、售后服务等工作。
(五) 订单培养单位

湖南锐科机器人技术有限公司、海康威视数字技术股份公司、南昌华勤电子科技有限公司、广东美的制冷设备有限公司、三一重工有限公司、拓浦精工智能制造有限公司、迅达（中国）电梯有限公司、蒂森克虏伯有限公司、通力电梯股份有限公司、亚洲富士电梯股份有限公司。

第四学年列辽宁生态工程职业学院招生计划，在辽宁生态工程职业学院办学

建筑工程施工

培养目标

本专业毕业生主要面向建筑施工、建设监理和建设工程咨询行业相关企业与咨询服务单位，主要从事建筑工程施工工艺与安全管理、工程质量与材料检测和建筑工程监理等工作，初步具有施工员与安全员、或质量(检)员、或监理员等施工现场职业岗位群专业技能和关键技术工种操作技能的高素质劳动者和技能型人才。

就业方向

专业（技能）方向1：施工工艺与安全管理

1. 会手工或应用计算机辅助技术操作钢筋混凝土常用构件的钢筋翻样；会操作钢筋混凝土构件常用配筋的加工与绑扎；初步具备协助现场检查与验收钢筋工程的能力。
2. 会独立砌筑常用砌体或操作一般抹灰。
3. 能参与编制安全专项施工方案，能提出预防性安全技术措施；能协助组织实施安全教育和安全技术交底；能参与实施现场安全检查和环境监督管理。
4. 能判断劳防用品的符合性；能识别施工现场危险源，并会处置违章作业和安全隐患；能参与安全事故的救援处理和一般安全事故的调查。
5. 能独立完成施工现场各类安全记录，能协助编制、收集、汇总整理、移交施工现场安全生产相关资料。

专业（技能）方向2：工程质量与材料检测

1. 能按照常用材料进场验收的程序、内容和方法执行进场验收，会判断进场材料的符合性；会现场保管常用建筑材料及其制品。
2. 会核查计量器具的符合性；会独立检测常用建筑材料及节能材料的技术性能；能独立执行见证取样复验项目的取样和送检，会评价常用材料质量。
3. 能依据检测技术标准和施工质量验收规范，协助制定主体结构检测方案；能独立使用常用现场检测设备对规范强制性条文规定执行现场检测；能判断施工试验结果。
4. 会确定施工质量控制点，执行工序质量控制措施；会检查工序质量，执行关键、特殊工序的旁站检查；能协助管理安全文明施工；会执行检验批和分项工程的质量验收和评定，能协助分部工程和单位工程的质量验收和评定；会识别常见质量缺陷并执行处理，能参与质量事故的调查。
5. 能独立执行质量检查记录，能协助编制、收集、汇总整理、移交质量管理资料。

专业（技能）方向3：工程监理

1. 能在建筑工程施工阶段协助执行现场作业面的日常检查，协助执行沟通、协调与改进；能参与安全事故的救援处理和一般安全事故的调查。
2. 能现场协助执行工程质量检测、验收与复验；能协助执行建筑物的测定、测设和变形观测等复验。
3. 能按照常用材料与设备进场申报验收的程序、内容和方法协助验收，并能独立执行常用材料的见证取样与送检；能独立承担旁站工作职责，记录施工监理日志或安全施工监理日志。
4. 能独立承担获取、复核工程计量数据，会正确签署原始凭证；能协助收集监理月报和评估报告的编制数据，核对竣工结算工程量，参与执行竣工验收。
5. 会建立监理资料归档案卷，能协助整理会议记录，提供监理月报和工作总结报告的有关数据；能协助收集、汇总整理工程竣工监理工作归档资料；能熟练应用计算机辅助管理软件。

专业知识和技能

1. 会应用计算机辅助技术进行文档处理，会应用网络和多媒体技术收集和处理工程信息资料，能用计算机解决学习、工作和生活中的常见问题。
2. 能应用土木工程力学知识，分析、解决生活和土木工程中的简单力学问题。
3. 能熟练运用建筑构造知识和计算机辅助技术，正确识读与绘制多层民用建筑的建筑施工图，会整理或输出绘图文件。
4. 会应用常用建筑与装饰材料及其制品的种类、规格、性能和质量标准等知识，履行建筑材料进场验收和保管职责。
5. 能运用常用构造知识熟练识读与绘制多层民用建筑砌体结构施工图、多层多跨钢筋混凝土框架结构施工图、钢结构连接节点详图和装饰施工图。
6. 会应用土方工程、基础工程、主体结构工程、装饰工程施工工艺与操作方法、质量标准、施工机具使用要求，协助编制施工方案，协助管理现场施工操作，协助控制与验收分部分项工程施工质量；能识别施工质量缺陷和危险源，初步具有实施安全技术措施、防范施工现场安全事故和救援处置能力。
7. 能独立操作建筑测量仪器进行高程测定与引测、建筑物轴线定位、标高测设与控制，初步具备建筑（构筑）物变形观测和地下管线及周边建筑的监测与保护能力。
8. 会按照建筑工程施工图独立编制（？工程类型限定词）的招标工程量清单；会根据地区现行建筑工程综合单价编制施工图预算、确定单位工程造价；初步具有计算工程量清单分项工程量的能力；会运用预算定额软件计算工程费用（还需要修改）。
9. 会协助编写施工日志、施工记录等相关施工资料，能参与汇总、整理和归档、移交施工阶段的相关资料，能协助编制建筑工程竣工图。

招生对象与学制

应往届初、高中毕业生，年龄限制在十六至四十九周岁，学制3年。

对口升学

高职：建筑工程技术专业、基础工程技术专业

本科：土木工程专业

第四学年列朝阳师范高等专科学校招生计划，在朝阳师范高等专科学校办学

汽车制造与检修

专业代码

０５１７００

基本学制

３～４ 年

培养目标

本专业培养汽车制造与检修的操作、营销与售后服务人员。

就业面向

本专业毕业生主要面向汽车制造企业，从事汽车零部件生产、整车装配、性能检测与诊断以及汽车营销、售后服务等工作。

职业能力要求

1. 具有安全生产、节能环保等意识，严格遵守操作规程；
2. 掌握汽车制造基础知识，了解汽车生产工艺过程，正确使用汽车装配工具；
3. 能进行汽车装配及维修；
4. 能进行汽车性能检测、调试、维护及常见故障的分析与排除；
5. 掌握机械设备、检测仪器、常用工具的使用方法，能正确解决加工制造或装配调试过程中的一般性技术问题。

专业教学主要内容

机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、汽车构造及应用、汽车装配工艺、汽车性能检测、汽车故障诊断与维修、汽车新技术等。

在校内进行专业综合实训；在相关企业进行综合实习和顶岗实习。

专业（技能）方向

汽车装配与调试、汽车钣金与涂装、汽车营销、摩托车制造与维修、电动汽车制造与维修、拖拉机制造与维修

对应职业（岗位）

汽车修理工（６－０６－０１－０２）、汽车（拖拉机）装配工（６－０５－０７－０１）、汽车模型工（６－０４－９９－０５）、汽车饰件制造工（６－０４－９９－０６）、汽车生产线操作调整工（６－０６－０１－０４）、装配钳工（６－０５－０２－０１）、内燃机装配工、摩托车调试修理工、起重机驾驶员（６－２４－０５－０１）

职业资格证书举例

汽车修理工、汽车（拖拉机）装配工、汽车模型工、汽车生产线操作调整工、装配钳工

继续学习专业举例

高职：汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销

本科：机械设计制造及其自动化、汽车服务工程、车辆工程

第四学年列辽宁省交通高等专科学校招生计划，在辽宁省交通高等专科学校办学

数控技术应用

专业代码

０５１４００

基本学制

３～４年

培养目标

本专业培养数控技术应用的操作与维护人员。

就业面向

本专业毕业生主要面向制造类企业， 从事数控设备的操作与编程，产品质量的检验，数控设 备的管理、 维护、 营销及售后服务

职业能力要求

1. 具有安全生产、 节能环保等意识， 严格遵守操作规程；
2. 掌握机械制图的基本知识， 能识读中等复杂程度的机械零件图；
3. 掌握机械制造的基本知识， 具有机械产品生产的初步能力；
4. 初步掌握电气控制技术及机床数控技术的基本知识和技能；
5. 掌握数控机床使用的基本知识， 能进行数控设备的日常保养和维护；
6. 能初步进行零件的数控加工工艺分析和程序编制，能进行数控加工操作、产品检测与质
7. 能使用一种软件进行自动编程。

专业教学内容

机械制图、 机械基础、 金属加工基础、 钳工工艺、 电工电子技术与技能、 设备控制技术、 机械加 工、 数控加工技术、 ＣＡＤ／ＣＡＭ软件应用等。

在校内进行数控技术综合实训； 在相关企业进行综合实习和顶岗实习。

专业（技能）方向

数控车削加工、 数控铣削加工、 加工中心加工、 数控机床装调与维护

对应职业（岗位）

数控车工（ ６－０４－０１－０１）、数控铣工（ ６－０４－０１－０２）、加工中心操作工（ ６－０４－０１－０８）、数控 机床装调维修工（ Ｘ６－０５－０２－０３）、 数控程序员（ Ｘ２－０２－１３－１１）

职业资格证书举例

数控车工、 数控铣工、 加工中心操作工、 数控机床装调维修工、 数控程序员。

继续学习专业举例

高职：数控技术、数控设备维修与管理、数控设备应用与维护

本科：机械设计制造及其自动化

第四学年列辽宁农业职业技术学院招生计划，在辽宁农业职业技术学院办学

园林绿化

专业代码

011600

基本学制

3年

培养目标

本专业培养园林绿化工作人员。

就业面向

本专业毕业生主要面向园林企事业单位，从事园林植物栽培、园林绿地养护、园林植物病虫害防治等工作。

职业能力要求

1. 具有安全生产、环境保护、绿色环保、节约资源的意识；
2. 了解园林建设与各生产环节的基本结构与工作原理；
3. 能识读园林种植设计图、施工图；
4. 了解园林植物栽培与养护技术在园林绿地建设中的典型应用；
5. 能解决园林绿地建设中种植施工、管理和养护的简单技术问题；
6. 具备园林绿化、花卉栽培、园林植保、草坪建植、草坪养护等能力。

专业教学主要内容

园林植物造景、园林设计及施工图识读、园林植物栽培与养护管理、园林制图、苗木生产技术、园林测量、园林盆景与假山制作、园林植物病虫害防治、插花技艺、园林机械、草坪建植与养护等。

在校内进行园林植物栽培、园林测量等综合实习；在相关企业进行园林植物养护管理、园林设计等顶岗实习。

专业（技能）方向

园林植物造景设计、苗木草坪生产与经营、园林植物栽培养护

对应职业（岗位）

草坪建植工（５－０３－０６－０３）、园林植物保护工（４－０４－０２－０７）、盆景工（４－０４－０２－０５）、假山工（４－０４－０２－０６）、插花员（４－０４－０２－０４）

职业资格证书举例

草坪建植工

继续学习专业举例

高职：园林技术

本科：林学、园林

第四学年列辽宁农业职业技术学院招生计划，在辽宁农业职业技术学院办学

焊接技术应用

培养目标

本专业培养普通焊接与特殊焊接的操作人员、焊接设备及焊接材料的营销与售后服务人员。

职业能力要求

面向装备制造业，培养从事焊接操作，焊接工艺设计与实施，焊接工装设计与选用，焊接设备调试与维护，焊接质量控制与生产管理等工作的高技能人才。

专业教学主要内容

机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、金属熔化焊基础与常用金属材料、切割与焊接技术应用、焊接结构生产、焊接工艺、焊接检验等

就业方向

从事普通机械加工、数控加工及特种加工，面向机械加工企业。与盘起工业（大连）有限公司合作办学，毕业生进入该企业就业。

招生对象与学制

应往届初、高中毕业生，年龄限制在十六至四十九周岁，学制2-3年。

毕业证与等级证

中专毕业证，焊工

对口升学

高职：焊接技术及自动化、机械设计与制造、金属材料与热处理技术、材料成型与控制技术

本科：金属材料工程、材料成型及控制工程

第四学年列渤海船舶职业学院招生计划，在渤海船舶职业学院办学

焊接技术应用

培养目标

本专业培养普通焊接与特殊焊接的操作人员、焊接设备及焊接材料的营销与售后服务人员。

职业能力要求

面向装备制造业，培养从事焊接操作，焊接工艺设计与实施，焊接工装设计与选用，焊接设备调试与维护，焊接质量控制与生产管理等工作的高技能人才。

专业教学主要内容

机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、金属熔化焊基础与常用金属材料、切割与焊接技术应用、焊接结构生产、焊接工艺、焊接检验等

就业方向

从事普通机械加工、数控加工及特种加工，面向机械加工企业。与盘起工业（大连）有限公司合作办学，毕业生进入该企业就业。

招生对象与学制

应往届初、高中毕业生，年龄限制在十六至四十九周岁，学制2-3年。

毕业证与等级证

中专毕业证，焊工

对口升学

高职：焊接技术及自动化、机械设计与制造、金属材料与热处理技术、材料成型与控制技术

本科：金属材料工程、材料成型及控制工程

0421-2571637

数控技术应用

专业代码

０５１４００

基本学制

３～４年

培养目标

本专业培养数控技术应用的操作与维护人员。

就业面向

本专业毕业生主要面向制造类企业， 从事数控设备的操作与编程，产品质量的检验，数控设 备的管理、 维护、 营销及售后服务

职业能力要求

1. 具有安全生产、 节能环保等意识， 严格遵守操作规程；
2. 掌握机械制图的基本知识， 能识读中等复杂程度的机械零件图；
3. 掌握机械制造的基本知识， 具有机械产品生产的初步能力；
4. 初步掌握电气控制技术及机床数控技术的基本知识和技能；
5. 掌握数控机床使用的基本知识， 能进行数控设备的日常保养和维护；
6. 能初步进行零件的数控加工工艺分析和程序编制，能进行数控加工操作、产品检测与质
7. 能使用一种软件进行自动编程。

专业教学内容

机械制图、 机械基础、 金属加工基础、 钳工工艺、 电工电子技术与技能、 设备控制技术、 机械加 工、 数控加工技术、 ＣＡＤ／ＣＡＭ软件应用等。

在校内进行数控技术综合实训； 在相关企业进行综合实习和顶岗实习。

专业（技能）方向

数控车削加工、 数控铣削加工、 加工中心加工、 数控机床装调与维护

对应职业（岗位）

数控车工（ ６－０４－０１－０１）、数控铣工（ ６－０４－０１－０２）、加工中心操作工（ ６－０４－０１－０８）、数控 机床装调维修工（ Ｘ６－０５－０２－０３）、 数控程序员（ Ｘ２－０２－１３－１１）

职业资格证书举例

数控车工、 数控铣工、 加工中心操作工、 数控机床装调维修工、 数控程序员。

继续学习专业举例

高职：数控技术、数控设备维修与管理、数控设备应用与维护

本科：机械设计制造及其自动化

0421-2571637

机械加工技术

专业代码

０５１２００

基本学制

３ 年

培养目标

本专业培养机械加工的操作人员与产品营销人员。

就业面向

本专业毕业生主要面向制造类企业，从事各类机械产品的生产加工和营销等工作。

职业能力要求

1. 具有安全生产、节能环保等意识，严格遵守操作规程；
2. 掌握机械制图的基本知识，具有较强的识图能力；
3. 了解主要机械加工设备的结构、原理及金属切削加工的基本知识，掌握机械加工及装配的常规工艺，能编制简单零件的加工工艺流程；
4. 了解电工电子、气动与液压传动及数控等技术在机械加工中的基本应用；
5. 能选择与刃磨刀具，进行机械加工，并能进行 １～２ 个机械加工工种的操作；
6. 具有检测产品的基本技能及分析零件质量的初步能力；
7. 具有对一般加工设备进行维护和常见故障排除的初步能力。

专业教学主要内容

机械制图、机械基础、金属加工基础、钳工工艺、电工电子技术与技能、气动与液压传动、极限配合与技术测量、普通机床加工技术、数控机床加工技术等。

在校内进行机械加工、简单设备拆装等基础实训；在相关企业进行综合实习和顶岗实习。

专业（技能）方向

普通机床加工、数控机床加工、特种机械加工

对应职业（岗位）

车工（６－０４－０１－０１）、铣工（６－０４－０１－０２）、镗工（６－０４－０１－０５）、磨工（６－０４－０１－０４）、组合机床操作工（６－０４－０１－０７）、制齿工（６－０４－０１－０９）、刨插工（６－０４－０１－０３）、冲压工（６－０４－０２－０３）、剪切工（６－０４－０２－０４）、数控车工（６－０４－０１－０１）、数控铣工（６－０４－０１－０２）、磨具制造工

职业资格证书举例

车工、铣工、磨工、组合机床操作工、制齿工、数控车工、数控铣工

继续学习专业举例

高职：机械设计与制造、机械制造与自动化、机械制造工艺及设备、机械制造生产管理、特种加工技术

本科：机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化

0421-2571637

机电技术应用

培养目标

本专业培养机电技术应用的操作人员与机电产品营销人员。

职业能力要求

1. 具有安全生产、节能环保等意识，严格遵守操作规程。 
2. 掌握典型机电产品、自动化设备和生产线的基本结构与工作原理。
3. 掌握机电产品、自动化设备和生产线有采用的机、电、液、气等控制技术。
4. 能识读简单的机械零件图、机电产品和自动化生产线装配图。
5. 能使用常用的工具、量具、仪器仪表及辅助设备。
6. 能初步进行机电产品、自动化设备和生产线的安装、调试、运行和维护。
7. 能进行一般机电产品的营销和售后服务。

专业教学主要内容

机械制图、机械基础、金属加工基本、电工电子技术与技能、机电设备概念、气动与液压传动、电器与PLC控制技术、传感器技术、自动化设备及生产线调试与维护等

就业及就业方向

机电设备安装与调试、自动化生产线运行、机电产品维修、机电产品营销

招生对象与学制

应往届初、高中毕业生，年龄限制在十六至四十九周岁，学制2-3年。

毕业证与资格证

中专毕业证、机修钳工、维修电工、装配钳工、工具钳工

对口升学

高职：机电一体化技术、机电设备维修与管理、自动化生产设备应用

本科：机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化、电气工程及自动化

0421-2571637

数控技术应用

专业代码

０５１４００

基本学制

３～４年

培养目标

本专业培养数控技术应用的操作与维护人员。

就业面向

本专业毕业生主要面向制造类企业， 从事数控设备的操作与编程，产品质量的检验，数控设 备的管理、 维护、 营销及售后服务

职业能力要求

1. 具有安全生产、 节能环保等意识， 严格遵守操作规程；
2. 掌握机械制图的基本知识， 能识读中等复杂程度的机械零件图；
3. 掌握机械制造的基本知识， 具有机械产品生产的初步能力；
4. 初步掌握电气控制技术及机床数控技术的基本知识和技能；
5. 掌握数控机床使用的基本知识， 能进行数控设备的日常保养和维护；
6. 能初步进行零件的数控加工工艺分析和程序编制，能进行数控加工操作、产品检测与质
7. 能使用一种软件进行自动编程。

专业教学内容

机械制图、 机械基础、 金属加工基础、 钳工工艺、 电工电子技术与技能、 设备控制技术、 机械加 工、 数控加工技术、 ＣＡＤ／ＣＡＭ软件应用等。

在校内进行数控技术综合实训； 在相关企业进行综合实习和顶岗实习。

专业（技能）方向

数控车削加工、 数控铣削加工、 加工中心加工、 数控机床装调与维护

对应职业（岗位）

数控车工（ ６－０４－０１－０１）、数控铣工（ ６－０４－０１－０２）、加工中心操作工（ ６－０４－０１－０８）、数控 机床装调维修工（ Ｘ６－０５－０２－０３）、 数控程序员（ Ｘ２－０２－１３－１１）

职业资格证书举例

数控车工、 数控铣工、 加工中心操作工、 数控机床装调维修工、 数控程序员。

继续学习专业举例

高职：数控技术、数控设备维修与管理、数控设备应用与维护

本科：机械设计制造及其自动化

0421-2571637

电气运行与控制

专业代码

０５３０００

基本学制

３～４ 年

培养目标

本专业毕业生主要面向制造业以及各相关行业，从事电气控制设备安装、调试、运行与维修，以及供用电系统的运行与维护等工作。

职业能力要求

1. 具有安全生产、节能环保等意识，严格遵守操作规程；
2. 掌握电工、电子、机械等基本知识在电气控制设备中的应用，了解常用电气控制设备的基本结构与工作原理；
3. 能识读电气原理图，并能绘制一般电气控制线路图； 
4. 能正确选择并使用常用电工仪器仪表及辅助设备；
5. 能进行常用电气控制设备的安装、调试、运行和维修；
6. 能对供用电设施进行基本维护和常规运行操作。

专业教学主要内容

电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、电机及变压器、电气控制技术、PLC控制技术、工厂供电、电力电子技术、自动检测与转换技术、单片机技术与应用等。

在校内进行单片机应用、电气控制以及 ＰＬＣ 技术的综合实训；在相关企业进行典型电气控制设备的综合实习和顶岗实习。

专业（技能）方向

电气控制系统运行与维修、电气设备安装与维护、供用电系统运行与维护、电梯运行与维护

对应职业（岗位）

电气设备安装工（６－２３－１０－０２）、变电设备安装工（６－０７－０６－０１）、常用电机检修工（６－０７－０６－０３）、维修电工（６－０７－０６－０５）、电梯安装维修工（１３－０３６）、电气值班员（１１－０３２）

职业资格证书举例

电气设备安装工、变电设备安装工、常用电机检修工、维修电工

继续学习专业举例

高职：电气自动化技术、供用电技术、建筑电气工程技术、电力系统自动化技术

本科：电气工程及其自动化、电气工程与自动化

0421-2571637

机电技术应用

培养目标

本专业培养机电技术应用的操作人员与机电产品营销人员。

职业能力要求

1. 具有安全生产、节能环保等意识，严格遵守操作规程。 
2. 掌握典型机电产品、自动化设备和生产线的基本结构与工作原理。
3. 掌握机电产品、自动化设备和生产线有采用的机、电、液、气等控制技术。
4. 能识读简单的机械零件图、机电产品和自动化生产线装配图。
5. 能使用常用的工具、量具、仪器仪表及辅助设备。
6. 能初步进行机电产品、自动化设备和生产线的安装、调试、运行和维护。
7. 能进行一般机电产品的营销和售后服务。

专业教学主要内容

机械制图、机械基础、金属加工基本、电工电子技术与技能、机电设备概念、气动与液压传动、电器与PLC控制技术、传感器技术、自动化设备及生产线调试与维护等

就业及就业方向

机电设备安装与调试、自动化生产线运行、机电产品维修、机电产品营销

招生对象与学制

应往届初、高中毕业生，年龄限制在十六至四十九周岁，学制2-3年。

毕业证与资格证

中专毕业证、机修钳工、维修电工、装配钳工、工具钳工

对口升学

高职：机电一体化技术、机电设备维修与管理、自动化生产设备应用

本科：机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化、电气工程及自动化

0421-2571637

专业培养目标

掌握电子电器应用与维修的专业知识和专业技能。掌握电子仪器测量技术、可编程逻辑控制器应用技术、微电子组装（SMT）技术，嵌入式系统应用技术等相关知识，具有电子产品研发、生产过程管理、质量检测及设备维护等能力，德、智、体、美全面发展的高端技能型专门人才。

主干课程

电子电路分析与实践、电子产品生产工艺与管理、电子产品制图与制版、电子产品电路分析与维修、微电子组装（SMT）工艺实现、嵌入式系统技术应用、可编程逻辑控制器应用、传感器技术应用、小型智能电子产品开发、PCB制板工艺实习、电子产品生产工艺与管理实习、职业技能综合实训、毕业顶岗实习等。

毕业生具备技能

电子电器应用与维修的专业知识和专业技能，具备应用电子技术方面的一般设计和电子设备及装置的安装、调试、运行、检修的基本技能；具有微处理器的应用与控制的初步能力；具有一定的生产技术管理工作能力。

初始就业岗位

电子科技开发公司（研究所）、电子产品制造企业、电子设备安装公司、电子技术服务公司等企事业单位从事电子产品制造及过程管理。

发展就业岗位

可从事电子产品研发、电子产品生产管理、质量控制、工艺管理、电子设备安装维护和电子产品营销及服务等技术工作。

延伸就业岗位

医疗电子行业、通信行业、计算机行业相关岗位。

实习实训基地









 

0421-2571637

建筑工程施工

培养目标

本专业毕业生主要面向建筑施工、建设监理和建设工程咨询行业相关企业与咨询服务单位，主要从事建筑工程施工工艺与安全管理、工程质量与材料检测和建筑工程监理等工作，初步具有施工员与安全员、或质量(检)员、或监理员等施工现场职业岗位群专业技能和关键技术工种操作技能的高素质劳动者和技能型人才。

就业方向

专业（技能）方向1：施工工艺与安全管理

1. 会手工或应用计算机辅助技术操作钢筋混凝土常用构件的钢筋翻样；会操作钢筋混凝土构件常用配筋的加工与绑扎；初步具备协助现场检查与验收钢筋工程的能力。
2. 会独立砌筑常用砌体或操作一般抹灰。
3. 能参与编制安全专项施工方案，能提出预防性安全技术措施；能协助组织实施安全教育和安全技术交底；能参与实施现场安全检查和环境监督管理。
4. 能判断劳防用品的符合性；能识别施工现场危险源，并会处置违章作业和安全隐患；能参与安全事故的救援处理和一般安全事故的调查。
5. 能独立完成施工现场各类安全记录，能协助编制、收集、汇总整理、移交施工现场安全生产相关资料。

专业（技能）方向2：工程质量与材料检测

1. 能按照常用材料进场验收的程序、内容和方法执行进场验收，会判断进场材料的符合性；会现场保管常用建筑材料及其制品。
2. 会核查计量器具的符合性；会独立检测常用建筑材料及节能材料的技术性能；能独立执行见证取样复验项目的取样和送检，会评价常用材料质量。
3. 能依据检测技术标准和施工质量验收规范，协助制定主体结构检测方案；能独立使用常用现场检测设备对规范强制性条文规定执行现场检测；能判断施工试验结果。
4. 会确定施工质量控制点，执行工序质量控制措施；会检查工序质量，执行关键、特殊工序的旁站检查；能协助管理安全文明施工；会执行检验批和分项工程的质量验收和评定，能协助分部工程和单位工程的质量验收和评定；会识别常见质量缺陷并执行处理，能参与质量事故的调查。
5. 能独立执行质量检查记录，能协助编制、收集、汇总整理、移交质量管理资料。

专业（技能）方向3：工程监理

1. 能在建筑工程施工阶段协助执行现场作业面的日常检查，协助执行沟通、协调与改进；能参与安全事故的救援处理和一般安全事故的调查。
2. 能现场协助执行工程质量检测、验收与复验；能协助执行建筑物的测定、测设和变形观测等复验。
3. 能按照常用材料与设备进场申报验收的程序、内容和方法协助验收，并能独立执行常用材料的见证取样与送检；能独立承担旁站工作职责，记录施工监理日志或安全施工监理日志。
4. 能独立承担获取、复核工程计量数据，会正确签署原始凭证；能协助收集监理月报和评估报告的编制数据，核对竣工结算工程量，参与执行竣工验收。
5. 会建立监理资料归档案卷，能协助整理会议记录，提供监理月报和工作总结报告的有关数据；能协助收集、汇总整理工程竣工监理工作归档资料；能熟练应用计算机辅助管理软件。

专业知识和技能

1. 会应用计算机辅助技术进行文档处理，会应用网络和多媒体技术收集和处理工程信息资料，能用计算机解决学习、工作和生活中的常见问题。
2. 能应用土木工程力学知识，分析、解决生活和土木工程中的简单力学问题。
3. 能熟练运用建筑构造知识和计算机辅助技术，正确识读与绘制多层民用建筑的建筑施工图，会整理或输出绘图文件。
4. 会应用常用建筑与装饰材料及其制品的种类、规格、性能和质量标准等知识，履行建筑材料进场验收和保管职责。
5. 能运用常用构造知识熟练识读与绘制多层民用建筑砌体结构施工图、多层多跨钢筋混凝土框架结构施工图、钢结构连接节点详图和装饰施工图。
6. 会应用土方工程、基础工程、主体结构工程、装饰工程施工工艺与操作方法、质量标准、施工机具使用要求，协助编制施工方案，协助管理现场施工操作，协助控制与验收分部分项工程施工质量；能识别施工质量缺陷和危险源，初步具有实施安全技术措施、防范施工现场安全事故和救援处置能力。
7. 能独立操作建筑测量仪器进行高程测定与引测、建筑物轴线定位、标高测设与控制，初步具备建筑（构筑）物变形观测和地下管线及周边建筑的监测与保护能力。
8. 会按照建筑工程施工图独立编制（？工程类型限定词）的招标工程量清单；会根据地区现行建筑工程综合单价编制施工图预算、确定单位工程造价；初步具有计算工程量清单分项工程量的能力；会运用预算定额软件计算工程费用（还需要修改）。
9. 会协助编写施工日志、施工记录等相关施工资料，能参与汇总、整理和归档、移交施工阶段的相关资料，能协助编制建筑工程竣工图。

招生对象与学制

应往届初、高中毕业生，年龄限制在十六至四十九周岁，学制3年。

对口升学

高职：建筑工程技术专业、基础工程技术专业

本科：土木工程专业

0421-2571637

  工程测量技术
(一) 培养目标：培养拥护党的基本路线，适应我国社会主义现代化建设要求，德、智、体等方面全面发展，掌握现代测量基本知识和现代测量仪器操作、空间数据采集处理和计算机绘图等技术，具备较强的职业技能和较高的职业综合素质，面向测绘、地矿、城建、土地、交通、水利、能源等部门工程建设生产第一线，从事大比例尺地形测量、控制测量、城镇规划测量、土地规划测量、建筑施工测量、河道测量、地籍测量、工程建设施工测量的生产与管理工作的高技能人才。
(二) 学   制：三年
(三) 就业方向：本专业的毕业生可到测绘、城市规划及勘测设计、水利水电、公路工程、城乡建设、建筑施工、土地管理、矿山企业等单位从事工程勘测与设计、工程施工管理与施工测量、房产测量与土地管理、地质勘测与矿山测量等工作。还可以可在矿产及土地资源勘查开发、测绘、交通基础设施建设、水利水电工程建设、国土资源管理等部门的企事业单位从事地形测绘、工程测量等技术工作。

0421-2571637

建筑装饰

培养目标

本专业培养建筑装饰的施工与管理人员。

专业知识和技能

1. 具有建筑装饰安全、节能环保意识，严格遵守操作规程。
2. 掌握建筑装饰及其施工的基础知识。
3. 会选用装饰材料，能进行装饰材料取样、检测、保管。
4. 能识读装饰施工图，能绘制装饰工程方案图。
5. 正确使用常用装饰工程工具、设备丹巴县制订主要工种的施工方案。
6. 掌握装饰工程主要工种施工方法。
7. 能根据设计要求选配室内成套设施。
8. 掌握装饰工程质量监控、检查验收、监理和安全的方法。

主要教学内容

美术、画法几何与阴影透视、、识图与构造、平立色构、AutoCAD、建筑效果图制作、室内设计与配饰、建筑装饰材料、装饰施工技术、装饰施工质量检测、建筑模型制作等

就业方向

建筑装饰设计绘图、建筑装饰施工、建筑模型制作、室内配饰

毕业证与资格证

中专毕业证，施工员、制图员、窝内装饰设计员、建筑模型设计制作员、室内装饰装修质量检验员、室内成套设施装饰工、装饰装修工

招生对象与学制

应往届初、高中毕业生，年龄限制在十六至四十九周岁，学制3年。

对口升学

高职：建筑装饰工程技术

本科：建筑学

0421-2571637

物联网技术应用专业

专业代码

091900

培养目标

本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具有中等文化水平，良好的人文素养、职业素养和创新意识；具备电子电工、计算机、传感识别、网络等基础知识；能够依据规范选择适当的设备设计简单的物联网应用系统;能够依据设计组织施工、安装、调试物联网应用系统;能够对既有的物联网应用系统进行管理和维护。

职业能力要求

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。

（一）素质

1.坚决拥护中国共产党的领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情怀和中华民族自豪感；

2.遵守法律、遵规守纪，遵守道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

3.崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的职业精神；

4.具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养和创新意识；

5.能够初步理解和适应企业文化，保守商业秘密；

6.具有职业生涯规划和终身学习的意识和能力；

7.具有较强的集体意识和团队合作意识，具有良好的行为习惯和自我管理能力；

8.具有健康的体魄、心理和健全的人格，养成良好的健身与卫生习惯；

9.具有一定的审美和人文素养。

（二）知识

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识；

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及文明生产、环境保护、安全消防等知识；

3.掌握电工、电子基础知识；

4.掌握传感器、自动识别技术、感知节点等感知设备的应用方法；

5.掌握无线网络基础知识；

6.掌握基本的物联网系统设备选型方法；

7.掌握项目管理的基础知识；

8.了解物联网编程基础知识；

9.了解物联网相关国家标准。

（三）能力

1.具有初步的分析问题和解决问题的能力；

2.具有基本的团队合作能力；

3.能够进行口语和书面表达与交流；

4.具备初步的信息技术应用能力；

5.能阅读并正确理解需求分析报告和项目建设方案；

6.具备物联网硬件设备的安装能力；

7.具备物联网相关设备简单维修能力；

8.具备简单物联网网络规划、调试和维护能力；

9.能够安装、调试和维护简单的物联网应用系统；

10.具备基本的物联网程序设计能力；

11.具备基本的物联网工程项目管理能力。

主要教学内容

物联网概论、电工电子技术基础、计算机网络技术基础、传感器技术、自动识别技术、程序设计基础、物联网工程项目管理、物联网综合布线、传感网络组建、网络设备安装与配置、物联网应用程序设计、物联网设备安装与调试、数据库等课程。

招生对象与学制

应往届初、高中毕业生，年龄限制在十六至四十九周岁，学制2-3年。

教学设施

够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实训基地。

1.专业教室基本条件

配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或WiFi环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。

2.校内实训室基本要求

（1）组网技能实训室

配置服务器、投影设备、白板、计算机，嵌入式网关设备、蓝牙、低功耗WiFi设备，WiFi环境，安装相关软件开发环境等。实训室主要用于嵌入式网关、蓝牙、低功耗WiFi和其他硬件配套设备的应用设计；无线传感器网络软件，嵌入式网关软件等软件资源的安装与调试；无线信号收发实验、ZigBee、Wi-Fi/蓝牙网络通讯技能实训。

（2）物联网应用程序设计技能实训室

配置服务器、投影设备、白板、计算机、Android 测试终端（支持GPS、光线、加速度、距离等传感器）、WiFi环境，提供云计算环境接入、JAVA 和Android 开发相关软件及工具等。实训室主要用于进行基于PC 或移动应用端物联网应用软件开发技能训练。

（3）RFID 实训室

配置服务器、投影设备、白板、计算机，各类RFID 标签、阅读器。实训室重点进行RFID 阅读器的使用；RFID 天线的选择；RFID标签的选择；RFID 频率选用实训，以及RFID 在交通、安全防伪、供应链管理、公共管理等领域的应用实训。

（4）传感器应用实训室

配置投影设备、白板、传感器套件。实训室主要进行各类传感器及其接口认识、接口电参数测试，典型工程应用训练。

（5）物联网项目规划与实施实训室

配置服务器、投影设备、白板、计算机、WiFi环境，提供智能家居、健康医疗、车联网、智能安防等物联网项目规划与实施的软硬件配置。实训室主要进行物联网综合项目规划、设备安装部署和装调，相关软件的的安装与调试，以及系统故障诊断与排除。

3.校外实训基地基本要求

具有稳定的校外实训基地。能够提供开展物联网技术应用专业相关实训活动，实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。

4.学生实习基地基本要求

具有稳定的校外实习基地。能提供物联网系统设备安装与调试、物联网系统运行管理与维护、物联网项目的规划和管理等相关实习岗位，能涵盖当前物联网产业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生安排顶岗实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。

5.支持信息化教学方面的基本要求

具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件。教师具有开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法、提升教学效果的能力。

教学资源

主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字化资源等。

1．教材选用基本要求

按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。

2．图书文献配备基本要求

图书文献配备满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括：行业政策法规资料，有关电子信息的技术、标准、方法、操作规范以及实务案例类图书等。

3．数字教学资源配置基本要求

配备有与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。

教学实施

• 专业技能课程教学模式

采用基于工作过程的项目化、双元制和现代学徒制相结合的教学模式，将物联网专业教学活动贯穿到项目实施工作中，真正做到“教、学、做”一体。

• 专业技能课程的教学方法

针对不同类型的课程采用不同的教学方法。

1.专业基础、专业课程的分类及学习目标

按照理论、实训、理实一体课程的划分来看，本方案的专业技能课程都属于理实一体课程。理论部分的学习目标是让学生获得相应的简单物联网项目工程实施方面的知识；实践部分的学习目标是让学生习得简单物联网项目实施所需的相关技能。

2.专业基础、专业课程的教学方法

（1）理论部分：基于认知学习理论，对专业技术领域中的基本信息、概念和术语按照认知规律，引导学生采用多种有效方式开展学习活动，从注意、信息加工、记忆三个阶段引导学生完成对专业知识由认知、分解到建构、理解、应用的循序渐进的学习进程。

（2）实践部分：基于行为学习理论，对物联网项目实施中的安装、调试、传感网络组建技能按照设定学习成果目标、将任务分解细化为技能细节、反复演练并反馈这样几个阶段来进行强化训练，使之达到基本掌握的水平。

3.专业综合课程的实施

基于体验式学习、认知神经科学、建构主义相关理论，带领学生在校内生产性实训基地的模拟生产环境开展教学活动，让学生在工作中反思，在反思中形成概念，将形成的概念在实践中进行检验，如此连续循环，终重新回归体验。从而促使这些经过课程实训已经基本掌握的技能细节组成的相对综合的技能模块达到熟练掌握的水平。

4.顶岗实习的实施

顶岗实习的目的是培养学生解决问题和决策的能力，为了实现这一目的，为学生提供公共实训基地和行业企业的真实实习环境，基于格式塔心理学、解决问题和决策相关理论的心智模型学习法，让学生在企业工程师的专业指导下开展以解决问题为目的的实习活动，帮生拓展和提高解决问题的能力，进而提升所学技能，达到职业水平。

质量保障

（一）有专业建设和教学质量诊断与改进机制，有健全的专业教学质量监控管理制度，有完善的课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，能够达才培养规格。

（二）有完善的教学管理机制，确保日常教学组织运行与管理规范有序，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，健全的巡课、听课、评教、评学等制度，有与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。

（三）有毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。

（四）专业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。

对口升学

1. 高职。对接专业：物联网应用技术、电子信息工程技术、软件技术。
2. 本科。对接专业：物联网工程、电子科学与技术、软件工作。

0421-2571637

培养目标：本专业通过3+3分段人才培养模式，培养面向政府机关、事业单位及大型智能化楼宇企业，掌握建筑智能化设备安装与运行专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事智能建筑设备的安装、调试、操作、运行、维护及技术管理工作，也可在相关机电行业从事智能化机电产品的销售、市场营销、售后服务等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力的高素质劳动者和中等技术技能型人才。
主要课程：钳工工艺与实训、建筑识图、传感器、电工技术基础、PLC应用技术、电工技能与实训、安全防范系统实务、建筑智能化概论、智能楼宇综合布线、建筑供配电与照明、中央空调设备运行与维护、智能楼宇管理员、给排水综合实训。
专业技能证书：获得1个或1+X职业技能等级证书(钳工、维修电工)。
毕业去向：学生中职阶段学习成绩合格，直接升入江苏建筑职业技术学院。
3+3后段培养：进入江苏建筑职业技术学院考取证书为：BIM等级证书、高级维修电工证书。毕业后可考取注册建造师、注册造价师等专业相关证书。就业主要从事建筑智能化设计安装公司、建筑设计院、造价咨询公司、装饰工程公司等单位的设计、施工、项目管理及技术支持等工作。亦可升入本科院校继续深造。

6、老年人服务与管理（3+3）（石老师：15896427737）
培养目标：本专业通过3+3分阶段人才培养模式培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有职业需要的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握老年护理、老年活动策划、老年心理等相关知识，具备从事老年护理、老年社会工作、老年心理关爱、社区居家服务、机构经营管理等专业服务、管理等能力，面向养老机构、社区和居家养老服务一线及涉老社会组织等，能够从事养老护理员、社会工作者和经营管理等工作的“有大爱、懂技术、能实践、会管理”高素质技术技能人才和创业者。
主要课程：老年护理、老年心理、老年常见病预防与护理、老年社会工作、活动策划、服务礼仪、养老机构运营与管理、膳食管理、运动指导、康复保健等课程。
专业证书：获得1个或以上1+X职业技能等级证书。
就业方向：学生中职阶段学习成绩合格，直接升入江苏经贸职业技术学院进行高职阶段学习。


7、社区公共事务管理（3+3） （耿老师：15252205268）
培养目标：本专业通过3+3分阶段人才培养模式培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握社区康复、护理、保健的专业知识与技能，具有一定的创新能力和实践操作能力，从事社区康复训练、康复服务、健康管理等社区康复与咨询工作，符合社会现代化建设和社区事业发展需要的应用性专门人才。
主要课程：康复评定技术、运动治疗、中医养生、言语治疗、作业治疗、社区康复、物理因子治疗、感觉统合训练、健康管理等。
专业证书：康复理疗师、健康管理师、获得1+X职业技能等级证书。
就业方向：学生中职阶段学习成绩合格，直接升入徐州幼儿师范高等专科学校进行高职阶段学习。

8、现代家政服务与管理（3+3）（王老师:15162229866）
培养目标：本专业通过3+3分阶段人才培养模式培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德，具备家政管理、营养配餐、社区服务、生活照护、婴幼儿照护等学科的知识能力，掌握家政服务企业经营与管理、社会工作、心理疏导等方面的知识与能力，适应家政服务产业时代发展要求的复合型技术技能人才、管理者和创业者。
主要课程：社交服务礼仪、茶艺、插花与花艺栽培、家庭关系学、社会心理学、家庭卫生与安全、家庭保健与护理、家政学概论、家政服务企业经营管理、婴幼儿抚育常识、社会工作实务、营养与膳食、家用电器使用与维护等。
专业证书：获得1+X职业能力证书、育婴师证、家政服务员证、茶艺师证。
就业方向：学生中职阶段学习成绩合格，直接升入徐州幼儿师范高等专科学校进行高职阶段学习。

0421-2571637

汽车制造与检修

专业代码

０５１７００

基本学制

３～４ 年

培养目标

本专业培养汽车制造与检修的操作、营销与售后服务人员。

就业面向

本专业毕业生主要面向汽车制造企业，从事汽车零部件生产、整车装配、性能检测与诊断以及汽车营销、售后服务等工作。

职业能力要求

1. 具有安全生产、节能环保等意识，严格遵守操作规程；
2. 掌握汽车制造基础知识，了解汽车生产工艺过程，正确使用汽车装配工具；
3. 能进行汽车装配及维修；
4. 能进行汽车性能检测、调试、维护及常见故障的分析与排除；
5. 掌握机械设备、检测仪器、常用工具的使用方法，能正确解决加工制造或装配调试过程中的一般性技术问题。

专业教学主要内容

机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、汽车构造及应用、汽车装配工艺、汽车性能检测、汽车故障诊断与维修、汽车新技术等。

在校内进行专业综合实训；在相关企业进行综合实习和顶岗实习。

专业（技能）方向

汽车装配与调试、汽车钣金与涂装、汽车营销、摩托车制造与维修、电动汽车制造与维修、拖拉机制造与维修

对应职业（岗位）

汽车修理工（６－０６－０１－０２）、汽车（拖拉机）装配工（６－０５－０７－０１）、汽车模型工（６－０４－９９－０５）、汽车饰件制造工（６－０４－９９－０６）、汽车生产线操作调整工（６－０６－０１－０４）、装配钳工（６－０５－０２－０１）、内燃机装配工、摩托车调试修理工、起重机驾驶员（６－２４－０５－０１）

职业资格证书举例

汽车修理工、汽车（拖拉机）装配工、汽车模型工、汽车生产线操作调整工、装配钳工

继续学习专业举例

高职：汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销

本科：机械设计制造及其自动化、汽车服务工程、车辆工程

0421-2571637

汽车制造与检修

专业代码

０５１７００

基本学制

３～４ 年

培养目标

本专业培养汽车制造与检修的操作、营销与售后服务人员。

就业面向

本专业毕业生主要面向汽车制造企业，从事汽车零部件生产、整车装配、性能检测与诊断以及汽车营销、售后服务等工作。

职业能力要求

1. 具有安全生产、节能环保等意识，严格遵守操作规程；
2. 掌握汽车制造基础知识，了解汽车生产工艺过程，正确使用汽车装配工具；
3. 能进行汽车装配及维修；
4. 能进行汽车性能检测、调试、维护及常见故障的分析与排除；
5. 掌握机械设备、检测仪器、常用工具的使用方法，能正确解决加工制造或装配调试过程中的一般性技术问题。

专业教学主要内容

机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、汽车构造及应用、汽车装配工艺、汽车性能检测、汽车故障诊断与维修、汽车新技术等。

在校内进行专业综合实训；在相关企业进行综合实习和顶岗实习。

专业（技能）方向

汽车装配与调试、汽车钣金与涂装、汽车营销、摩托车制造与维修、电动汽车制造与维修、拖拉机制造与维修

对应职业（岗位）

汽车修理工（６－０６－０１－０２）、汽车（拖拉机）装配工（６－０５－０７－０１）、汽车模型工（６－０４－９９－０５）、汽车饰件制造工（６－０４－９９－０６）、汽车生产线操作调整工（６－０６－０１－０４）、装配钳工（６－０５－０２－０１）、内燃机装配工、摩托车调试修理工、起重机驾驶员（６－２４－０５－０１）

职业资格证书举例

汽车修理工、汽车（拖拉机）装配工、汽车模型工、汽车生产线操作调整工、装配钳工

继续学习专业举例

高职：汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销

本科：机械设计制造及其自动化、汽车服务工程、车辆工程

0421-2571637

新能源汽车运用与维修

中专（3年制）

 

培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设和社会发展要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握新能源汽车维修的操作与管理岗位必备的知识与技能，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。

主要专业课程：《新能源汽车动力电池技术》、《新能源汽车驱动电机及控制技术》、《车载充电系统及充电站技术》等。

获取证书：汽车维修工（中级）、新能源汽车维修电工（中级）等。

主要就业岗位及方向：1.升学：可进入专科第二批录取就读。2.就业：面向新能源汽车维修、保养或销售以及汽车机械维修、汽车电器维修等岗位。

我校新能源汽车维修专业适应汽车行业向节能与新能源汽车发展的国家战略部署需要，依托同济大学汽车学院、宁德时代溧阳工厂，具备了综合优良的师资及实训实习办学条件。目前与进驻于溧阳江苏中关村产业园区的德时代新能源科技有限公司、上汽时代动力电池系统有限公司等高新企业结成紧密合作关系。

我校该专业2021年平台录取的最低分为300，最高分为490。

 

0421-2571637

中餐烹饪专业是培养良好的职业道德和行为规范，胜任中餐烹饪职业岗位，必备要掌握专业知识和操作技能，以培养厨师长、行政名厨、高级烹饪人才为目标

课程设置

1.实操课：基本功练习阶段、冷拼雕刻阶段、家常菜练习阶段、地方风味阶段、酒店流行菜阶段、宴席设计阶段。

2.理论课：烹饪概论，食品营养原料学，烹饪工艺美学。

(一)技能基础模块

1.厨房基础技能与规范。

2.原料刀工成型及运用技巧。

3.烹饪基本味型和烹饪技法。

4.基础冷菜冷拼及花卉雕刻技术。

(二)技能拓展模块

1.常见味型和烹饪技法等训练。

2.常见冷菜冷拼制作技术。

3.食品雕刻技术。

4.中西点及酒店常用品种制作。

5.分档取料和简单火锅制作。

(三)技能强化模块1.酒店流行冷菜的制作。

2.市场流行中西点品种制作。

3.山珍野味等原料品种制作。

4.经典名菜和宫廷等菜肴的制作。

(四)岗前训练模块1、特殊器M及60道特色菜肴。2、各类宴席菜单的设计与菜品。3、高档干货原料涨发与菜肴制作。

就业优势

1.高薪低压收入高，餐饮行业的飞速发展，带动了厨师薪资的整体上升，如今，厨师位居十大高薪蓝领职业，成为人们眼中挣钱多的黄金职业。无论是中餐厨师，还是西餐厨师，其月薪达万元早已不是新闻，而技术精湛、经验丰富的行政总厨更能拿到百万年薪。

2.前景广阔发展好，餐饮业诞生几千年来，从未面临淘汰，一直是关乎民生的重要行业。随着现代社会人们对生活水平要求越来越高，餐饮业已经成为21世纪的朝阳行业，进入了又一轮高速发展期。未来，具备厨房管理、餐饮管理等相关知识的复合型厨师将成为用人单位的可以选择。

3.工作稳定地位高，现在的厨师，不是你去找工作，而是工作等你找。餐饮业已经进入竞争白热化阶段，新一轮厨师人才争夺战已经打响。同时，厨师工作环境好，体面卫生，正常作息，解决吃住，从起点上就赢得一筹。技术好的厨师，就是餐饮企业的灵魂所在。

4.投资小容易创业，餐饮行业具有投入小，回报大的天生优势，不用像其他行业动辄投资百万元。同时，投资餐饮业风险小，饮食作为人们的首要需求，永远不会过时。不论你出身在哪里，不论你贫穷富贵，只要你肯努力，你就可以拥有自己的事业。

就业方向

出国、个体经营者(自谋)、酒店厨师长、烹饪培训师、食品工艺管、食品营养师等，从事中餐厨房的水台、砧板、上杂、打荷、炒锅、冷菜、面点等岗位。

0421-2571637

园林绿化

专业代码

011600

基本学制

3年

培养目标

本专业培养园林绿化工作人员。

就业面向

本专业毕业生主要面向园林企事业单位，从事园林植物栽培、园林绿地养护、园林植物病虫害防治等工作。

职业能力要求

1. 具有安全生产、环境保护、绿色环保、节约资源的意识；
2. 了解园林建设与各生产环节的基本结构与工作原理；
3. 能识读园林种植设计图、施工图；
4. 了解园林植物栽培与养护技术在园林绿地建设中的典型应用；
5. 能解决园林绿地建设中种植施工、管理和养护的简单技术问题；
6. 具备园林绿化、花卉栽培、园林植保、草坪建植、草坪养护等能力。

专业教学主要内容

园林植物造景、园林设计及施工图识读、园林植物栽培与养护管理、园林制图、苗木生产技术、园林测量、园林盆景与假山制作、园林植物病虫害防治、插花技艺、园林机械、草坪建植与养护等。

在校内进行园林植物栽培、园林测量等综合实习；在相关企业进行园林植物养护管理、园林设计等顶岗实习。

专业（技能）方向

园林植物造景设计、苗木草坪生产与经营、园林植物栽培养护

对应职业（岗位）

草坪建植工（５－０３－０６－０３）、园林植物保护工（４－０４－０２－０７）、盆景工（４－０４－０２－０５）、假山工（４－０４－０２－０６）、插花员（４－０４－０２－０４）

职业资格证书举例

草坪建植工

继续学习专业举例

高职：园林技术

本科：林学、园林

0421-2571637

焊接技术应用

培养目标

本专业培养普通焊接与特殊焊接的操作人员、焊接设备及焊接材料的营销与售后服务人员。

职业能力要求

面向装备制造业，培养从事焊接操作，焊接工艺设计与实施，焊接工装设计与选用，焊接设备调试与维护，焊接质量控制与生产管理等工作的高技能人才。

专业教学主要内容

机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、金属熔化焊基础与常用金属材料、切割与焊接技术应用、焊接结构生产、焊接工艺、焊接检验等

就业方向

从事普通机械加工、数控加工及特种加工，面向机械加工企业。与盘起工业（大连）有限公司合作办学，毕业生进入该企业就业。

招生对象与学制

应往届初、高中毕业生，年龄限制在十六至四十九周岁，学制2-3年。

毕业证与等级证

中专毕业证，焊工

对口升学

高职：焊接技术及自动化、机械设计与制造、金属材料与热处理技术、材料成型与控制技术

本科：金属材料工程、材料成型及控制工程

0421-2571637

果蔬花卉生产技术

专业代码

０１０７００

基本学制

３ 年

培养目标

本专业培养果蔬花卉生产、技术服务及营销人员。

就业面向

本专业毕业生主要面向农业生态园、蔬菜生产基地、园艺科技示范园等单位，从事园艺植物栽培、病虫害防治、产品营销、科技服务等工作。

职业能力要求

1. 具有科学生产、规范操作、绿色环保、节约资源的意识；
2. 掌握主要园艺植物生理、栽培环境的基础知识；
3. 掌握主要园艺植物种子种苗生产、繁殖的基础知识与基本技能；
4. 能运用现代园艺设施进行园艺植物的栽培与管理；
5. 能识别园艺植物常见病虫害，并能根据病虫害发生发展规律进行防治；
6. 能运用所学知识和技能进行园艺产品的储运与营销。

专业教学主要内容

生物基础、种植基础、果树生产与经营、蔬菜生产与经营、花卉生产与经营、食用菌生产与经营、园艺植物病虫害防治、现代设施园艺、插花技艺、农业科技试验与推广、园艺产品储运与营销、园艺机械使用与维护等。

在校内进行果树、蔬菜、花卉、食用菌栽培和插花等综合实习；在相关企业进行园艺植物病虫害防治等顶岗实习。

专业（技能）方向

果树栽培、无公害果品生产、蔬菜栽培、有机蔬菜生产、花卉栽培、鲜切花生产、食用菌栽培、设施园艺、植物组织培养

对应职业（岗位）

蔬菜园艺工（５－０１－０３－０１）、菌类园艺工（５－０１－０３－０４）、花卉园艺工（５－０１－０３－０２）、果、茶、桑园艺工（５－０１－０３－０３）、插花员（４－０４－０２－０４）

职业资格证书举例

蔬菜园艺工、菌类园艺工、花卉园艺工、果、茶、桑园艺工、插花员

继续学习专业举例

高职：园艺技术

本科：园艺

0421-2571637

农村电气技术

培养目标

本专业培养农村电气设施安装、管理和维护人员。

就业方向

本专业毕业生主要面向农村生产用电与农村社区民用电系统，从事农村电气设施的安装、施工、维护和管理等工作。

主要教学内容

电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、农村供用电设备使用、供电系统继电保护、电机及变压器、电气控制技术、PLC控制技术、电气制图与识图等。

毕业证与等级证

中专毕业证，农村电气工程设计与施工，农村电气设备管理与维护。

招生对象与学制

应往届初、高中毕业生，年龄限制在十六至四十九周岁，学制3年。

对口升学

高职：农村电气化技术

本科：农业电气化与自动化

0421-2571637

农业机械使用与维护

培养目标

 本专业培养农业机械使用、维修和营销人员。

就业方向

本专业毕业生主要面向农业科技示范园、农机专业合作组织、小型农牧场等单位，从事农、林、牧、园艺与园林机械使用、维修和营销等工作。

主要学习内容

机械识图与CAK、机械基础、极限配合与技术测量、电工电子技术与技能、农机液压与气动、拖拉机使用与维修、联合收割机使用与维修、农用运输车使用与维修、农业机械使用与维修、种植基础 、农机具营销等。

专业方向

农业机械运用、农业机械维护、农业机械营销

毕业证和职业资格

拖拉机驾驶员、联合收割机驾驶员、农用运输车驾驶员、农机修理工

对口升学

高职：机电设备维修与管理

本科:农业机械化及其自动化

招生对象与学制

应往届初、高中毕业生，年龄限制在十六至四十九周岁，学制3年。

0421-2571637

0421-2571637

专业代码 100600

基本学制3年

培养目标

 本专业培养眼视光技术应用及配镜的专业人员。

就业方向  

 本专业毕业生主要面向医疗卫生机构眼科、眼科研究所、眼镜生产与销售企业，从事眼视光技术辅助服务、验光配镜、隐形眼镜验配、眼镜营销、眼保健等工作。

职业能力要求

 1.具有安全、诚信的职业意识和负责的职业态度；

 2.具有良好的职业道德与健康的心理，遵守相关的伦理与法律法规；

 3.掌握屈光学、眼科医学、眼镜光学的基本知识和技能，能初步区分眼屈光改变或病理状态，指导顾客配镜或就医；

 4.能准确验光，确定视觉佳点，指导顾客根据其生理特点和形象要求选配眼镜，完成配镜、校配及售后服务；

 5.按照医疗器械管理的相关规定，运用专业知识，进行角膜接触镜的验配，指导顾客佩戴与镜片养护；

 6.能与服务对象进行专业性沟通；在医疗保健机构、社区、学校进行眼保健的咨询和健康教育；

 7.能正确使用、维护常用眼视光仪器与器械；

 8.熟悉医疗机构的眼科技术工作；熟悉眼镜加工装配及销售企业的工作流程；

 9.能进行眼视光保健产品的专业咨询、销售以及眼镜销售的初步管理。

专业教学主要内容

 屈光基础及检查、视功能基础及检查、眼镜光学、眼镜加工与制作、角膜接触镜基础与技术、眼科与眼镜仪器应用、眼镜相关产品工艺、社区眼保健、眼镜营销与企业管理、心理、沟通、实用美学、伦理与相关法律法规、临床医学概要，以及相关的医学基础通识性学习内容。

 在校内模拟眼视光中心进行实训，在医疗卫生机构、眼镜生产与销售企业进行眼保健、验光技术、配镜技术、角膜接触镜验配技术、眼镜营销技术及管理等综合实习。

专业（技能）方向

 验光技术、配镜技术、角膜接触镜验配技术

对应职业（工种）

 眼镜验光员、眼镜定配工

职业资格证书举例

 眼镜验光员、眼镜定配工

继续学习专业举例

 高职：眼视光技术

 本科：眼视光学

0421-2571637

园林绿化

专业代码

011600

基本学制

3年

培养目标

本专业培养园林绿化工作人员。

就业面向

本专业毕业生主要面向园林企事业单位，从事园林植物栽培、园林绿地养护、园林植物病虫害防治等工作。

职业能力要求

1. 具有安全生产、环境保护、绿色环保、节约资源的意识；
2. 了解园林建设与各生产环节的基本结构与工作原理；
3. 能识读园林种植设计图、施工图；
4. 了解园林植物栽培与养护技术在园林绿地建设中的典型应用；
5. 能解决园林绿地建设中种植施工、管理和养护的简单技术问题；
6. 具备园林绿化、花卉栽培、园林植保、草坪建植、草坪养护等能力。

专业教学主要内容

园林植物造景、园林设计及施工图识读、园林植物栽培与养护管理、园林制图、苗木生产技术、园林测量、园林盆景与假山制作、园林植物病虫害防治、插花技艺、园林机械、草坪建植与养护等。

在校内进行园林植物栽培、园林测量等综合实习；在相关企业进行园林植物养护管理、园林设计等顶岗实习。

专业（技能）方向

园林植物造景设计、苗木草坪生产与经营、园林植物栽培养护

对应职业（岗位）

草坪建植工（５－０３－０６－０３）、园林植物保护工（４－０４－０２－０７）、盆景工（４－０４－０２－０５）、假山工（４－０４－０２－０６）、插花员（４－０４－０２－０４）

职业资格证书举例

草坪建植工

继续学习专业举例

高职：园林技术

本科：林学、园林

0421-2571637

果蔬花卉生产技术

专业代码

０１０７００

基本学制

３ 年

培养目标

本专业培养果蔬花卉生产、技术服务及营销人员。

就业面向

本专业毕业生主要面向农业生态园、蔬菜生产基地、园艺科技示范园等单位，从事园艺植物栽培、病虫害防治、产品营销、科技服务等工作。

职业能力要求

1. 具有科学生产、规范操作、绿色环保、节约资源的意识；
2. 掌握主要园艺植物生理、栽培环境的基础知识；
3. 掌握主要园艺植物种子种苗生产、繁殖的基础知识与基本技能；
4. 能运用现代园艺设施进行园艺植物的栽培与管理；
5. 能识别园艺植物常见病虫害，并能根据病虫害发生发展规律进行防治；
6. 能运用所学知识和技能进行园艺产品的储运与营销。

专业教学主要内容

生物基础、种植基础、果树生产与经营、蔬菜生产与经营、花卉生产与经营、食用菌生产与经营、园艺植物病虫害防治、现代设施园艺、插花技艺、农业科技试验与推广、园艺产品储运与营销、园艺机械使用与维护等。

在校内进行果树、蔬菜、花卉、食用菌栽培和插花等综合实习；在相关企业进行园艺植物病虫害防治等顶岗实习。

专业（技能）方向

果树栽培、无公害果品生产、蔬菜栽培、有机蔬菜生产、花卉栽培、鲜切花生产、食用菌栽培、设施园艺、植物组织培养

对应职业（岗位）

蔬菜园艺工（５－０１－０３－０１）、菌类园艺工（５－０１－０３－０４）、花卉园艺工（５－０１－０３－０２）、果、茶、桑园艺工（５－０１－０３－０３）、插花员（４－０４－０２－０４）

职业资格证书举例

蔬菜园艺工、菌类园艺工、花卉园艺工、果、茶、桑园艺工、插花员

继续学习专业举例

高职：园艺技术

本科：园艺

0421-2571637

建筑工程施工

培养目标

本专业毕业生主要面向建筑施工、建设监理和建设工程咨询行业相关企业与咨询服务单位，主要从事建筑工程施工工艺与安全管理、工程质量与材料检测和建筑工程监理等工作，初步具有施工员与安全员、或质量(检)员、或监理员等施工现场职业岗位群专业技能和关键技术工种操作技能的高素质劳动者和技能型人才。

就业方向

专业（技能）方向1：施工工艺与安全管理

1. 会手工或应用计算机辅助技术操作钢筋混凝土常用构件的钢筋翻样；会操作钢筋混凝土构件常用配筋的加工与绑扎；初步具备协助现场检查与验收钢筋工程的能力。
2. 会独立砌筑常用砌体或操作一般抹灰。
3. 能参与编制安全专项施工方案，能提出预防性安全技术措施；能协助组织实施安全教育和安全技术交底；能参与实施现场安全检查和环境监督管理。
4. 能判断劳防用品的符合性；能识别施工现场危险源，并会处置违章作业和安全隐患；能参与安全事故的救援处理和一般安全事故的调查。
5. 能独立完成施工现场各类安全记录，能协助编制、收集、汇总整理、移交施工现场安全生产相关资料。

专业（技能）方向2：工程质量与材料检测

1. 能按照常用材料进场验收的程序、内容和方法执行进场验收，会判断进场材料的符合性；会现场保管常用建筑材料及其制品。
2. 会核查计量器具的符合性；会独立检测常用建筑材料及节能材料的技术性能；能独立执行见证取样复验项目的取样和送检，会评价常用材料质量。
3. 能依据检测技术标准和施工质量验收规范，协助制定主体结构检测方案；能独立使用常用现场检测设备对规范强制性条文规定执行现场检测；能判断施工试验结果。
4. 会确定施工质量控制点，执行工序质量控制措施；会检查工序质量，执行关键、特殊工序的旁站检查；能协助管理安全文明施工；会执行检验批和分项工程的质量验收和评定，能协助分部工程和单位工程的质量验收和评定；会识别常见质量缺陷并执行处理，能参与质量事故的调查。
5. 能独立执行质量检查记录，能协助编制、收集、汇总整理、移交质量管理资料。

专业（技能）方向3：工程监理

1. 能在建筑工程施工阶段协助执行现场作业面的日常检查，协助执行沟通、协调与改进；能参与安全事故的救援处理和一般安全事故的调查。
2. 能现场协助执行工程质量检测、验收与复验；能协助执行建筑物的测定、测设和变形观测等复验。
3. 能按照常用材料与设备进场申报验收的程序、内容和方法协助验收，并能独立执行常用材料的见证取样与送检；能独立承担旁站工作职责，记录施工监理日志或安全施工监理日志。
4. 能独立承担获取、复核工程计量数据，会正确签署原始凭证；能协助收集监理月报和评估报告的编制数据，核对竣工结算工程量，参与执行竣工验收。
5. 会建立监理资料归档案卷，能协助整理会议记录，提供监理月报和工作总结报告的有关数据；能协助收集、汇总整理工程竣工监理工作归档资料；能熟练应用计算机辅助管理软件。

专业知识和技能

1. 会应用计算机辅助技术进行文档处理，会应用网络和多媒体技术收集和处理工程信息资料，能用计算机解决学习、工作和生活中的常见问题。
2. 能应用土木工程力学知识，分析、解决生活和土木工程中的简单力学问题。
3. 能熟练运用建筑构造知识和计算机辅助技术，正确识读与绘制多层民用建筑的建筑施工图，会整理或输出绘图文件。
4. 会应用常用建筑与装饰材料及其制品的种类、规格、性能和质量标准等知识，履行建筑材料进场验收和保管职责。
5. 能运用常用构造知识熟练识读与绘制多层民用建筑砌体结构施工图、多层多跨钢筋混凝土框架结构施工图、钢结构连接节点详图和装饰施工图。
6. 会应用土方工程、基础工程、主体结构工程、装饰工程施工工艺与操作方法、质量标准、施工机具使用要求，协助编制施工方案，协助管理现场施工操作，协助控制与验收分部分项工程施工质量；能识别施工质量缺陷和危险源，初步具有实施安全技术措施、防范施工现场安全事故和救援处置能力。
7. 能独立操作建筑测量仪器进行高程测定与引测、建筑物轴线定位、标高测设与控制，初步具备建筑（构筑）物变形观测和地下管线及周边建筑的监测与保护能力。
8. 会按照建筑工程施工图独立编制（？工程类型限定词）的招标工程量清单；会根据地区现行建筑工程综合单价编制施工图预算、确定单位工程造价；初步具有计算工程量清单分项工程量的能力；会运用预算定额软件计算工程费用（还需要修改）。
9. 会协助编写施工日志、施工记录等相关施工资料，能参与汇总、整理和归档、移交施工阶段的相关资料，能协助编制建筑工程竣工图。

招生对象与学制

应往届初、高中毕业生，年龄限制在十六至四十九周岁，学制3年。

对口升学

高职：建筑工程技术专业、基础工程技术专业

本科：土木工程专业

0421-2571637

农村电气技术

培养目标

本专业培养农村电气设施安装、管理和维护人员。

就业方向

本专业毕业生主要面向农村生产用电与农村社区民用电系统，从事农村电气设施的安装、施工、维护和管理等工作。

主要教学内容

电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、农村供用电设备使用、供电系统继电保护、电机及变压器、电气控制技术、PLC控制技术、电气制图与识图等。

毕业证与等级证

中专毕业证，农村电气工程设计与施工，农村电气设备管理与维护。

招生对象与学制

应往届初、高中毕业生，年龄限制在十六至四十九周岁，学制3年。

对口升学

高职：农村电气化技术

本科：农业电气化与自动化

0421-2571637

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0421-2571637

0421-2571637

【培养目标】
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，实践能力和创新创业意识，面向各类企业，掌握测绘、建筑及交通工程施工的专业知识，有较强的岗位综合能力。能全面掌握各类工程施工测量的技术技能及施工过程管理，了解相关法律法规，从事测绘及建筑、交通施工一线技术与管理工作的具有熟练技能的高素质技术技能人才。
【主要课程】
工程识图、测绘工程CAD、地形测量、数字化测图、控制测量、测量平差、全球导航卫星系统及应用、变形测量、工程测量、地籍与房产测量、地理信息系统、测绘工程监理、土木工程施工技术、工程招标与投标、建筑工程施工组织、建筑工程计量与计价、公路桥涵隧道工程施工等课程。
【就业前景】
工程测量技术专业毕业生具有较强的实践能力，适应性强，深受用人单位的欢迎，社会需求逐年增加，就业前景广阔，有极好的发展前途，学生毕业后遍布全国各大省市，可在建筑、交通施工企业、测绘企业从事各类工程测量、工程测绘和工程管理等方面工作。
物业管理（物业工程与设施管理方向）
    本专业是面向高档小区中的建筑、设备、设施的运行管理与维护保养，管辖区域的安全秩序管理、环境保护以及建筑施工企业和其它工程建设部门等方面的工作，重点培养热爱社会主义祖国，德、智、体、美全面发展，掌握职业岗位（群）所必需的专业基础理论、专业知识和实践技能，具有良好的职业道德和创新精神高素质技能型专门人才。
    就业面向：1.住宅小区物业管理服务工作。2.饭店、商厦、写字楼物业经营管理工作。3.企事业单位的物业管理服务工作。4.社区规划与物业管理服务工作。5.高级物业管理师。6.小区的设施维修管理工作。
    主干课程：建筑制图与识图、建筑工程CAD、房屋建筑学、土力学与地基基础、物业管理财务基础、通风施工、物业管理实务、房屋管理与维修、物业设备设施管理、人力资源管理、给排水工程、建筑设备工程、建筑工程计量与计价、管理学原理等。

 

 

0421-2571637

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0421-2571637

焊接技术应用

培养目标

本专业培养普通焊接与特殊焊接的操作人员、焊接设备及焊接材料的营销与售后服务人员。

职业能力要求

面向装备制造业，培养从事焊接操作，焊接工艺设计与实施，焊接工装设计与选用，焊接设备调试与维护，焊接质量控制与生产管理等工作的高技能人才。

专业教学主要内容

机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、金属熔化焊基础与常用金属材料、切割与焊接技术应用、焊接结构生产、焊接工艺、焊接检验等

就业方向

从事普通机械加工、数控加工及特种加工，面向机械加工企业。与盘起工业（大连）有限公司合作办学，毕业生进入该企业就业。

招生对象与学制

应往届初、高中毕业生，年龄限制在十六至四十九周岁，学制2-3年。

毕业证与等级证

中专毕业证，焊工

对口升学

高职：焊接技术及自动化、机械设计与制造、金属材料与热处理技术、材料成型与控制技术

本科：金属材料工程、材料成型及控制工程

0421-2571637

数控技术应用

专业代码

０５１４００

基本学制

３～４年

培养目标

本专业培养数控技术应用的操作与维护人员。

就业面向

本专业毕业生主要面向制造类企业， 从事数控设备的操作与编程，产品质量的检验，数控设 备的管理、 维护、 营销及售后服务

职业能力要求

1. 具有安全生产、 节能环保等意识， 严格遵守操作规程；
2. 掌握机械制图的基本知识， 能识读中等复杂程度的机械零件图；
3. 掌握机械制造的基本知识， 具有机械产品生产的初步能力；
4. 初步掌握电气控制技术及机床数控技术的基本知识和技能；
5. 掌握数控机床使用的基本知识， 能进行数控设备的日常保养和维护；
6. 能初步进行零件的数控加工工艺分析和程序编制，能进行数控加工操作、产品检测与质
7. 能使用一种软件进行自动编程。

专业教学内容

机械制图、 机械基础、 金属加工基础、 钳工工艺、 电工电子技术与技能、 设备控制技术、 机械加 工、 数控加工技术、 ＣＡＤ／ＣＡＭ软件应用等。

在校内进行数控技术综合实训； 在相关企业进行综合实习和顶岗实习。

专业（技能）方向

数控车削加工、 数控铣削加工、 加工中心加工、 数控机床装调与维护

对应职业（岗位）

数控车工（ ６－０４－０１－０１）、数控铣工（ ６－０４－０１－０２）、加工中心操作工（ ６－０４－０１－０８）、数控 机床装调维修工（ Ｘ６－０５－０２－０３）、 数控程序员（ Ｘ２－０２－１３－１１）

职业资格证书举例

数控车工、 数控铣工、 加工中心操作工、 数控机床装调维修工、 数控程序员。

继续学习专业举例

高职：数控技术、数控设备维修与管理、数控设备应用与维护

本科：机械设计制造及其自动化

0421-2571637

0421-2571637