楚雄可以学建筑工程施工的中专学校

景东彝族自治县第五中学，位于思.茅地区的北大门，与南涧彝族自治县无量乡毗邻。是分布在集“高寒、少数.贫困”三位一体山区的一所县属初级.中学，它的前身为安定“五。七"中学，创建于1970年7月，1979年8月被省教育厅批准为景东县第五中学，学生中90%以上是彝族等少数民族。学校占地面积30余亩;校舍建筑面积7355平方米，其中教学楼面积2160平方米，学生宿舍面积1778平方米，教职工住房面积2987平方米，其它用房430平方米;教学仪器二类一套，三类一套，有较好的电教设施和办公设施;藏书近2万余册，具有良好的体育设施。学校现有20个教学班，学生近900人，教职工65人;其中职工5人，校领导班子成员6人，专任教师54人，中级教师职务的8人，中学二级教师22人，中学三级教师30人，教师的平均年龄30岁，学历达标率95%。是一支年富力强，极具潜力的教师队伍。

牟定县职业高级中学属省级示范性职业高中，州级文明单位和文明学校。学校位于牟定县城北郊一公里处，地.势平坦、环境优美，四面田园环抱，牟.姚公路迎门而过，是理想的育人之地。学校占地120亩，现有教职工47人，具有高、中级技术职称22人，学校连年完成上级下达的招生任务，毕业生就业率达95%以上。学校始终坚持“设置一个专业，建立一片基地，兴办一个产业，致富一方农民”的办学宗旨，围绕产业结构调整，合理设置专业，按需培养人才，及时服务社会，办出了学校特色，创造了较好的社会效益和经济效益，从而为争创省级重点职中奠定了基础。

永仁职中占地130亩，距县城新规划区2公里，是一所融职教、、短训为一体的综合性职业学校，是“云南省劳动力转移培训基地”。学校现有教职工27人(含外聘特岗教师1人)、8个教学班、在校生300多人。多年来为社会培养了3000多名初、中级人才。

办学层次上有职高、中专技校和短期培训，其中中专、技校与省州学校联办开设有计算机应用、园林技术、生物技术制药和机电技术应用4个专业。

开设电子商务（招生代码：04）、汽车运用与维修（招生代码：02）、旅游服务与管理（招生代码：03）、园林技术（招生代码：01）

学校地址：楚雄州永仁县莲池乡 

前身为市一、二职中，学校坐落在楚雄经济技术开发区中国彝族十月太阳历公园旁，校舍建筑面积13697.68平方米。

专任教师91人。在校学生有65个班2481人。开设有计算机及应用、电子电器应用与维修、烹饪、饭店服务与管理、旅游服务与管理、保安(国防教育方向)、保安(武术)、畜牧兽医、汽车摩托车维修、服装设计与工艺、工业与民用建筑等专业。

近几年来，学校在楚雄州、市党委、政府和教育局的关心重视下，全面贯彻落实党和国家的教育方针，坚持“以科学发展观为指导，以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位，以实践为中心、以职业需求为标准”的办学思路，各项工作取得了突出成绩，仅用五年时间，学校就由一所年招生只有百余人，在校生不足四百人的学校发展成今天年招生1000多人，在校生2000多人的省级示范性中等职业学校。五年来，学校累计培养各类专业技术人才7000多名，短期培训各类专业技术人员8000多名，为高校输送了1000余名高素质的新生。学生技能鉴定参考率为100%，通过率均在98%以上；学生就业安置率为100%，就业率均在97%以上，“三校生”高考录取率均在90%以上。学校取得了良好的办学声誉，受到社会各界的好评，先后荣获楚雄州职业教育先进集体、楚雄州中等职业学校招生就业先进集体、楚雄州文明学校、云南省示范性中等职业学校、云南省绿色学校、云南省计算机信息技术培训机构、云南省就业和再就业培训定点机构等称号。

2020年4月，入选首批中等职业学校“双师型”教师队伍建设典型案例名单。

我校在上级部门的关心指导下，高度重视学生就业工作，实行毕业生就业承诺制，学生毕业后保证安置就业，本着“门路宽、岗位好、学生满意、家长放心、社会认可”的原则开展就业工作。2005年以来，我校先后与省内外15家职业介绍机构、40家企业建立了长期合作关系，形成了稳定、有序、灵活的就业渠道和网络，毕业生供不应求，近三年毕业生就业推荐率均为100%，就业率均在97%以上。就业范围延伸到北京、天津、上海、浙江、江苏、广西、广东、云南等省市。在提高就业率的同时，学校还扎实做好就业跟踪服务，维护学生就业后的各方面待遇。学生就业后工资可达800-4000元/月。充分体现了“以就业为导向、以服务为宗旨”的办学思路。

2008年至2010年，学校毕业生就业遍及全国9个省市，100多个就业点，就业率为98%。

1、推行校企合作，“订单式”培养模式

学校与企业签订“订单培养”协议，实行定向性培养，按需求教学，使之形生、教学、就业一条龙。

2、注重学生全面发展，采取“宽基础、活模块、强技能”的教学

注重学生德、技、体、能全面发展，形成“以综合素质为基础，以职业技能为重点” 的办学特色，以就业为导向，以能力为本位，以实践为主线，拓宽基础知识，根据学生就业需要，有重点地选择知识模块，有目的的强化提高专业技能的教学方式，使学生适应社会人才素质要求。

3、学生管理严格规范

学校实行师生德育实践日制度全方位严格管理，确保师生安全，培养学生良好的个性品质和行为习惯。

楚雄州工业学校前身为云南省楚雄农业机械化学校，建于1979年， 1993年更名为楚雄州工业学校。2001年，中共楚雄州委、州人民政府与昆明理工大学实行州校合作，在楚雄州工业学校的基础上成立了昆明理工大学楚雄应用技术学院，位于美丽的滇中腹地，三迤之城，彝人之古镇，现迁入楚雄州职业教育中心，实现跨移式发展。实行一所学校两块牌子的运作模式，构架中专到大专的立交桥，实施中等和高等职业学历教育。

1.三年制中专

（一）机电技术应用专业。

培养目标：本专业培养具有从事机电技术应用工作必需的理论知识和综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作，从事机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护的应用型中等专业技能人才。

（二）工业与民用建筑专业

培养目标：本专业培养具有综合职业能力，具有一般的工业与民用建筑施工、建筑工程管理的能力，能从事建筑施工与工程管理和房地产开发等方面工作的应用型中等专业技能人才。

（三）汽车运用与维修专业

培养目标：面向“汽车后市场”，培养掌握一定的专业理论知识、具备本专业的理论知识、实践技能和较强的实际工作能力和经营管理能力，从事汽车维修、检测、管理、评估、销售的应用性技能人才。

(四) 会计专业

培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应，德智体等全面发展，具有综合职业能力，面向企事业单位从事会计核算与会计事务管理工作的应用型中等专业技能人才。

(五) 水利水电工程技术

培养目标：本专业培养具有全面素质和综合职业能力、德智体美等全面发展的水利水电工程施工与管理人员。具有基本的科学文化素质，掌握必需的文化基础知识和从事水利水电工程施工和管理必需的专业知识和比较熟练的职业技能；具有继续学习的能力和适应职业变化的能力应用型技能人才。

2.五年制高职

（一）机械制造与自动化

培养目标：培养具备机械制造与自动化专业理论知识及相应实践技能，适应于制造业和其他行业生产一线机床操作、机械加工生产和管理需要的高技能应用型人才。

（二）汽车检测与维修技术

培养目标：培养掌握汽车检测与维修技术所需要的理论知识、基本能力和基本技能，具有对汽车等各类机动车的检测、运行、维修与技术管理能力的高技能应用型人才。

就业方向：主要面向汽车制造厂、汽车维修等行业，从事汽车等各类机动车的检测、运行、维修技术与管理等工作。

（三）机电一体化技术

培养目标：培养具有一定机电技术理论基础和较扎实的专业技能，以机械为基础，与电子、计算机、自动控制等技术相结合，能在生产、技术一线从事机电一体化设备的操作、安装、调试、检测与维修及管理工作的高素质应用型人才。

（四）建筑电气工程技术

培养目标：培养具备专业基础理论知识，能适应现代建筑电气工程需要的技能型、应用型和管理型的高等应用型技能人才。

（五）图形图像制作

培养目标：培养具有一定艺术设计素养，掌握现代图形图像制作技术，具有图形图像制作及处理能力，并能运用它们独立地实现创意表现，完成图形图像制作任务的应用型人才。

3.高等职业教育

（一）图形图像制作专业

培养目标：培养具有相当艺术素养，掌握现代图形图像技术，具有专业图像处理、音视频处理能力，并能运用它们独立地实现创意者意图，完成图形图像制作任务的应用型人才。

（二）计算机网络技术专业

培养目标：培养掌握计算机网络组成原理与结构、网络规划和设计，掌握计算机网络应用和管理的基本技能，能够规划、设计部门级的计算机网络系统，胜任网络建设、运行、维护和管理的应用型技术人才。

（三）电气自动化技术专业

培养目标：本专业培养具有电工电子技术、控制理论、计算机控制等知识和工程实践技能，具备在现代化工业生产中从事自动化生产设备及生产线安装、调试、运行、维护能力的应用型技术人才。

（四）会计专业

培养目标：本专业培养具有系统的财经知识，能熟练运用计算机进行财务管理、会计核算、会计事务管理工作的技术及管理人才。

（五）供用电技术

培养目标： 本专业以能力培养为主线，培养德、智、体、美等全面发展，牢固掌握本专业必需的文化科学知识和专业理论知识，面向现代化工矿企业从事供用电系统、变电站和电气设备的安装、调试、维护、电网技术改造、电力生产过程管理与运行管理等方面工作的技能型、应用型和管理型高等工程技术人才。

（六）机电一体化技术

培养目标：培养具有良好的理论基础和较强的动手能力，以机械为基础，与电子、计算机、自动控制等技术相结合，能在生产、技术一线从事机电一体化设备的操作、安装、调试、检测与维修及管理工作的德、智、体、美全面发展的应用型人才。

（七）水利水电建筑工程

培养目标：本专业培养具备水利水电专业所必需的基础理论、基本技能，掌握现代管理理论、方法与手段，能在水利水电工程施工与监理方面从事全过程管理的高等技术应用及管理型复合人才。完成三年课程和实训，成绩合格者可取得专科毕业证、英语三级证、计算机二级证、职业资格证（项目经理证、施工员上岗证、监理员上岗证）。

1.三年制中专

（一）机电技术应用专业。

培养目标：本专业培养具有从事机电技术应用工作必需的理论知识和综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作，从事机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护的应用型中等专业技能人才。

（二）工业与民用建筑专业

培养目标：本专业培养具有综合职业能力，具有一般的工业与民用建筑施工、建筑工程管理的能力，能从事建筑施工与工程管理和房地产开发等方面工作的应用型中等专业技能人才。

（三）汽车运用与维修专业

培养目标：面向“汽车后市场”，培养掌握一定的专业理论知识、具备本专业的理论知识、实践技能和较强的实际工作能力和经营管理能力，从事汽车维修、检测、管理、评估、销售的应用性技能人才。

(四) 会计专业

培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应，德智体等全面发展，具有综合职业能力，面向企事业单位从事会计核算与会计事务管理工作的应用型中等专业技能人才。

(五) 水利水电工程技术

培养目标：本专业培养具有全面素质和综合职业能力、德智体美等全面发展的水利水电工程施工与管理人员。具有基本的科学文化素质，掌握必需的文化基础知识和从事水利水电工程施工和管理必需的专业知识和比较熟练的职业技能；具有继续学习的能力和适应职业变化的能力应用型技能人才。

2.五年制高职

（一）机械制造与自动化

培养目标：培养具备机械制造与自动化专业理论知识及相应实践技能，适应于制造业和其他行业生产一线机床操作、机械加工生产和管理需要的高技能应用型人才。

（二）汽车检测与维修技术

培养目标：培养掌握汽车检测与维修技术所需要的理论知识、基本能力和基本技能，具有对汽车等各类机动车的检测、运行、维修与技术管理能力的高技能应用型人才。

就业方向：主要面向汽车制造厂、汽车维修等行业，从事汽车等各类机动车的检测、运行、维修技术与管理等工作。

（三）机电一体化技术

培养目标：培养具有一定机电技术理论基础和较扎实的专业技能，以机械为基础，与电子、计算机、自动控制等技术相结合，能在生产、技术一线从事机电一体化设备的操作、安装、调试、检测与维修及管理工作的高素质应用型人才。

（四）建筑电气工程技术

培养目标：培养具备专业基础理论知识，能适应现代建筑电气工程需要的技能型、应用型和管理型的高等应用型技能人才。

（五）图形图像制作

培养目标：培养具有一定艺术设计素养，掌握现代图形图像制作技术，具有图形图像制作及处理能力，并能运用它们独立地实现创意表现，完成图形图像制作任务的应用型人才。

3.高等职业教育

（一）图形图像制作专业

培养目标：培养具有相当艺术素养，掌握现代图形图像技术，具有专业图像处理、音视频处理能力，并能运用它们独立地实现创意者意图，完成图形图像制作任务的应用型人才。

（二）计算机网络技术专业

培养目标：培养掌握计算机网络组成原理与结构、网络规划和设计，掌握计算机网络应用和管理的基本技能，能够规划、设计部门级的计算机网络系统，胜任网络建设、运行、维护和管理的应用型技术人才。

（三）电气自动化技术专业

培养目标：本专业培养具有电工电子技术、控制理论、计算机控制等知识和工程实践技能，具备在现代化工业生产中从事自动化生产设备及生产线安装、调试、运行、维护能力的应用型技术人才。

（四）会计专业

培养目标：本专业培养具有系统的财经知识，能熟练运用计算机进行财务管理、会计核算、会计事务管理工作的技术及管理人才。

（五）供用电技术

培养目标： 本专业以能力培养为主线，培养德、智、体、美等全面发展，牢固掌握本专业必需的文化科学知识和专业理论知识，面向现代化工矿企业从事供用电系统、变电站和电气设备的安装、调试、维护、电网技术改造、电力生产过程管理与运行管理等方面工作的技能型、应用型和管理型高等工程技术人才。

（六）机电一体化技术

培养目标：培养具有良好的理论基础和较强的动手能力，以机械为基础，与电子、计算机、自动控制等技术相结合，能在生产、技术一线从事机电一体化设备的操作、安装、调试、检测与维修及管理工作的德、智、体、美全面发展的应用型人才。

（七）水利水电建筑工程

培养目标：本专业培养具备水利水电专业所必需的基础理论、基本技能，掌握现代管理理论、方法与手段，能在水利水电工程施工与监理方面从事全过程管理的高等技术应用及管理型复合人才。完成三年课程和实训，成绩合格者可取得专科毕业证、英语三级证、计算机二级证、职业资格证（项目经理证、施工员上岗证、监理员上岗证）。