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赤峰学院和上海健康医学院哪个护理学专业好(护理学专业上健医和赤院谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-25 20:49:26 解决时间:2022-12-16 19:14

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赤峰学院和上海健康医学院哪个护理学专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过赤峰学院和上海健康医学院各排行榜,护理学专业的分数线,护理学专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
上海健康医学院与赤峰学院护理学专业分数对比(上海)
专业名称年份类型上海健康医学院
(最高/最低分)
赤峰学院
(最高/最低分)
护理学(国家级一流本科专业、应用型本科。本科)2021综合 -/461(本科批)/()
护理学2017综合 488/446(本科批)/()
护理学类 护理学
上海健康医学院
层次 本科
学制 四年
前言
1
护士被誉为“白衣天使”,集科学、艺术、人文素养于一身,不仅是照护的提供者,更是护理对象的沟通者、临床决策者、教育者、维护者、康复者、领导者、管理者和研究者。因此,护理专业学生的人文关怀、操作技能、评判性思维、终身学习和自我发展能力、跨文化和国际视野将在我校进行专业而科学系统的培养。
在这里,每一个护理专业的学生将有机会成为未来护理行业的精英人才,在各级各类医疗卫生机构及社区的临床护理、社区护理、预防保健、护理管理、护理教学及健康与社会照护等方面发挥独有的专业特长和作用。
培养目标
2
本专业培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要,具有良好政治思想素质、国际视野、人文和科学素养,德、智、体、美、劳全面发展;比较系统地掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能;具备良好的职业素质、人际沟通能力、较强的临床思维、自主学习和发展能力;具有基本的临床护理工作能力及初步的教学能力、管理能力、科研能力及创新能力;能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的应用型护理人才。
主干课程
3
1.专业基础课程:正常人体学、病理学基础、微生物免疫学、药理学、护理学导论、健康评估、医用统计学。
2.专业知识与技能课程:基础护理学、母婴护理、儿童和青少年护理、成人护理学、老年护理学、急危重症护理学、精神科护理学、社区护理学、中医护理学。
3.护理人文与拓展课程:护士人文修养、护理心理学、护理英语、护理教育学、护理管理学、护理康复学、护理伦理学、护理研究、慢病护理、护理安全与职业防护、流行病学基础。
课程设置特色
4
1.加强实践教学环节,利用小学期制实施深度融合的床旁教学。利用小学期制的优势,针对《基础护理学》、《母婴护理》、《儿童和青少年护理》、《成人护理学》、《老年护理学》、《急危重症护理学》和《社区护理学》等专业主干课程和特色课程,实施学时配套、内容匹配的床旁教学,将部分教学内容直接放在临床氛围下学习,提升学生知识应用的能力和临床思维能力。
2.注重立德树人、课程思政、三全育人,结合护理专业特点,在思政课程和专业课程中同步渗透护理人文素养、职业认同、社会担当的培养。建设以通识类思政课程为基础模块,以护士人文修养、护理伦理等护理人文课程群为显性模块;以人民健康、医学人文与社会科学概论等人文类公共选修课为柔性模块,开展叙事护理。通过建设职业实践道德基地、开展社会实践和志愿者服务,加强对学生文化底蕴的铸造和综合素质的培养,促进学生健康人格发展和人文关怀品格培养,实现全员、全程、全方位育人。
3.努力达成以“学生为中心”的教学模式,使用项目教学、PBL教学、模拟教学、床旁教学,努力提升学生的临床护理能力,植入评判性临床思维。注重加强实验、实践、实习教学环节的设计,提高学生分析问题,解决问题的能力以及实际动手能力。
4.加强外语教学,外语教学实行目标管理、分级教学,同时通过引进课程、拓展短期游学及国际师生交流、开设《护理英语》课程、专业课开展双语教学、临床实习中每周2学时的国外文献阅读与交流措施,促进学生外语学习不断线,拓展学生国际视野,保证学生的外语水平不断提高。
就业方向
5
主要面向各级各类医疗卫生机构、社区卫生服务机构及健康教育机构等,从事临床护理、预防保健、健康教育、健康管理等工作。
专业特色及竞争优势
一、全国护理职业教育教学实践与改革的引领单位
我校是全国护理教学指导委员会主任委员单位;是中国护理专业标准化病人(SP)培训基地;作为上海现代护理职业教育集团的牵头单位,坚持校企合作,协同发展,共建共享37家成员单位的医疗、教学优质资源。
引领全国护理职业教育教学实践与改革,负责完成教育部行业指导职业院校专业改革与实践项目:《卫生行业人才需求与专业设置指导报告》(2015年)、《职业院校护理专业顶岗实习标准》(2015年);《中高职衔接护理专业教学标准》(2016年)。
《借鉴发达国家标准培养国际水平护理人才的实践创新》获得国家教学成果一等奖、《医教一体2+2共育护理人才培养模式的探索与实践》获得上海市教学成果一等奖。
二、国际化、专业特色化
护管学院培养具有国际视野、专业特色化的应用型护理人才,与美国、加拿大、法国、澳大利亚、芬兰、丹麦、日本等国持续开展师生交流。
三、结构比例优良的双师型优秀教学团队
本学院护理学专业现有专任教师70人,教辅10人,其中博士3人,80%拥有硕士学位,50%有海外研究经历,90%教师进行定期临床实践,双师素质结构比例大于90%,拥有国家级教学团队、市级优秀教学团队、市级教学名师和本科教学核心团队。
四、先进完备的护理实训中心
我校是世界技能大赛健康和社会照护项目中国队集训主基地,拥有医学与健康互动实训中心和设有OSCE护理技能考站、拥有现代护理公共实训中心8000平方米,建有680个工位数,各类护理实训仿真设备价值1700多万元,实训项目包括护理学基础、重症监护、心肺复苏、创伤急救、手术护理、助产护理、母婴护理、老年保健等。
五、合作密切的临床实践基地
对接第六人民医院、周浦医院等2所专属附属医院,另依托上海现代护理职业教育集团拥有中山、仁济、瑞金、华山、华东、长海、长征、第一人民医院、第十人民医院、东方医院等上海市知名三级甲等医院为主体的校外实习基地近30家。
六、技能(资格)证书
全国大学英语证书、医护英语证书、计算机等级考试证书、全国护士执业资格证书 。
七、赛事屡获佳绩
学生在各级各类国际赛事和全国赛事中屡获佳绩:在第八届国际护理技能大赛上,与来自7个国家和地区的院校以及国内知名护理院校的34支代表队角逐竞技,荣获国内学校组一等奖。在中国技能大赛——第45届世界技能大赛“健康与社会照护”项目上海选拔赛中脱颖而出成功晋级,代表上海征战全国选拔赛,进军2019年俄罗斯喀山第45届世界技能大赛。
后续
6
学校将进一步总结护理职业教育教学规律和管理经验,继续探索中本贯通、专本衔接乃至专业硕士等多元化办学模式,努力成为构架现代职业教育“立交桥”的先行者和排头兵。
上海健康医学院护理学专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
上海护理学(国家级一流本科专业建设点、上海市应用型本科试点专业。该组为原本科提前批次招生专业)综合本科批普通类461
四川护理学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科二批普通类508
重庆护理学物理类本科批普通类533
河南护理学(国家级一流本科专业建设点、上海市应用型本科试点专业。)(校本部)理科本科一批普通类544
山东护理学综合普通类一段普通类523
安徽护理学理科本科二批普通类488
浙江护理学综合平行录取一段普通类564
江苏护理学物理类本科批普通类515
辽宁护理学物理类本科批普通类494
河北护理学物理类本科批普通类507
护理学类 护理学
赤峰学院
层次 本科
学制 四年
  学科:医学   门类:护理学类   专业名称:护理学   业务培养目标:本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能,能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。   业务培养要求:本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练,具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。   毕业生应获得以下几方面的知识和能力:   1.掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识;   2.掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能;   3.掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、操作技术,专科护理和监护技能,并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理;   4.具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力;   5.熟悉国家卫生工作方针、政策及法规;   6.了解护理学的学科发展动态。   主干学科:伦理学、心理学、护理学。   主要课程:人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、病因学、药物治疗学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学等。   主要实践性教学环节:包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等,一般安排不少于36周。
赤峰学院护理学专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
内蒙古护理学理科本科一批普通类430
护理学(国际本科学术互认课程,只录取有专业志愿的考生,招收英语语种考生)418
江西护理学理科本科二批普通类453
上海健康医学院
464
校友会(综合)
71
软科(医药)
学校简介

上海健康医学院诞生于“健康中国”新时代,是一所上海市属应用技术型本科医学院校。学校地处浦东张江科学城国际医学园区,现有全日制在校生1.1万余人,拥有临床医学、医学影像技术、康复治疗学、康复物理治疗、口腔医学技术、医学检验技术、卫生检验与检疫、食品卫生与营养学、护理学、健康服务与管理、药学、生物医学工程、临床工程技术、数据科学与大数据技术、医疗产品管理、公共事业管理、智能影像工程等17个本科专业和11个专科专业。其中,临床工程技术、医疗产品管理、智能影像工程等专业为全国首创,健康服务与管理、医学影像技术、卫生检验与检疫和口腔医学技术专业填补了上海市空白。

学校秉承71年的办学历史,坚持“健康促进的使者,白衣天使的摇篮”和“医疗器械工程师的黄埔军校”的办学传统,紧密对接时代需求,立足服务经济社会发展需要,为新时代中国特色社会主义健康卫生事业发展培养了大量紧缺、创新型、高素质医学人才。

学校定位于“应用型、特色性、国际化”医学本科院校,坚持“医工结合、医养结合、医保结合”发展方向,办学目标是建设具有鲜明特色的“新医科”类应用型医学高校。培养具有健全人格与心理、能够解决实际问题、具有行业引领潜质的人类健康促进者,获得社会的广泛认可。学校拥有国家卫生健康突出贡献中青年专家、上海领军人才、上海市医学领军人才、国务院政府特殊津贴专家、东方学者、浦江学者、启明星计划、曙光计划及扬帆计划等高水平师资力量,高级职称教师占比29.2%。学校获批国家级一流本科专业建设点1个、国家级虚拟仿真实验项目1项、上海市虚拟仿真实验项目4项、上海市应用型本科试点专业4个、上海市高原高峰学科专业1个、省级一流本科专业建设点4个、上海市一流本科专业建设引领计划1个、上海市实验教学示范中心2个、上海市课程思政重点改革领航学院1个、上海市一流课程8门、教育部产学合作项目65项,学校教师担任主编出版本科教材30余本。

学校同时拥有上海市分子影像重点实验室及4个上海市高校重点实验室与工程中心。2021年上海市首家5G+智慧医疗创新实验室落户我校,上海市智能医疗器械与主动健康协同创新中心成功获批。2015年至今,学校共发表高水平论文793篇,授权各类专利累计369项,签约横向课题476项,获得纵向课题447项,其中国家级76项(国自然64项)。2020年科研经费突破2600万元。学校毕业生就业专业对口率高、稳定性强,深受用人单位欢迎,2021届学生就业率达98.23%,持续位居全市高校前列。

学校拥有周浦医院、嘉定区中心医院、奉贤区中心医院、上海市第六人民医院金山分院、喀什地区第二人民医院、崇明区中心医院(筹)、浦东新区人民医院(筹)、联新国际上海禾新医院集团(筹)、江湾医院(筹)、杨浦区精神卫生中心(筹)、上海赫尔森康复医院(筹)等11所附属医院及中山医院、华山医院等多所教学医院,十余个国家级和上海市级公共实训基地,并与数百家高水平医疗服务机构、医疗器械企业和检测单位保持全方位紧密合作关系。同美、日、法、英、澳、德等国几十个知名院校开展国际合作与交流,建立了长期稳定的人才培养合作机制。

学校在持续提升自身实力的同时,不忘服务社会,不断扩大社会影响力。近年主办(承办)了亚洲核医学论坛、中国城市健康生活论坛、长三角养老机构发展高峰论坛、国际康复创新与应用研讨会、海峡两岸暨港澳地区健康服务与管理人才培养高峰论坛、中国数字医疗产业论坛、中国健康保险与大健康产业高峰论坛、东方医学教育论坛、中国健康医学教育PBL联盟、医疗器械技术与监管高峰论坛、上海市医学伦理教育学术论坛、健康设备与人才发展高峰论坛以及上海国际护理技能大赛、全国医学影像技能大赛等几十场高水平学术会议和技能大赛;协办了全国“文化自信与新工科”校长论坛;牵头组建了国内首个健康医学教育PBL联盟;被人社部遴选为世界技能大赛健康与社会照护项目中国集训基地。与海南、云南、新疆、西藏、青海、贵州和河南等多地进行了援建学校、共建医院和定向培养等对口帮扶项目,不断提高边远地区的医疗水平和服务能力,培养医疗行业紧缺人才。

展望未来,学校将在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,高举“健康中国”和“健康上海”旗帜,把立德树人作为根本任务,不忘初心、牢记使命,为党育人、为国育才,为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦、推动人类文明进步作出新的更大的贡献!


赤峰学院
526
软科(综合)
452
校友会(综合)
686
武书连
学校简介

赤峰学院是2003年经国家教育部批准组建的一所全日制普通本科高校,其办学历史可追溯至1957年创办的赤峰师范学校。学校位于闻名遐迩的“红山文化”发祥地——内蒙古赤峰市。

学校占地面积935亩,设有19个党政管理机构,5个教辅机构,25个二级学院,3个附属单位(附属医院、第二附属医院、附属中学)。现开设本科专业60个,其中,一本招生专业7个,专业设置涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类。学校为硕士学位授予单位,现有硕士学位授权点8个。现有全日制在校学生13773人,其中本科生12803人、专科生514人、研究生302人、留学生154人。

学校师资力量雄厚,有专任教师1005人,正高职称126人,副高职称411人,具有博士学位教师224人,具有硕士学位教师507人,“双师型”教师213人,硕士研究生导师112人,博士教师占专任教师比例达到了22%。拥有享受国务院政府特殊津贴教师4人,国家级优秀教师1人,自治区“新世纪321”人才工程第一、二层次人选8人,中国工艺美术大师1人,西部青年学者1人,自治区“草原英才”工程人选10人,自治区“草原英才”团队3个,自治区级教学团队7个,自治区教学名师11人,自治区级教坛新秀8人。

学校现有国家级特色专业建设点1个,自治区一流学科2个,自治区一流本科专业10个,自治区级一流课程30门。拥有自治区级重点实验室4个,自治区级社科研究基地8个。“十三五”以来,学校共获批科研项目1136项,总经费7500余万元,其中,国家级项目46项,部级项目12项,省级项目417项,发表国家核心期刊论文934篇,出版专著、教材、编著等168部;获得市级以上政府奖107项,其中,自治区级政府奖27项。

2011年,作为国家新一轮本科教学工作合格评估的首家被评高校,学校顺利通过评估,并入选全国高校以评促建先进典型案例库。同年,学校获批“服务国家特殊需求人才培养项目”——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点工作单位,填补了自治区文博硕士专业学位研究生教育的空白。2016年,学校凭借在率先转型发展方面取得的明显成效,被确立为全区转型发展试点院校,同时被列入全国百所“产教融合发展工程建设规划项目应用型本科院校”。2018年,学校成为新增硕士学位授予单位。同年,以优异成绩顺利通过教育部本科教学工作审核评估。2019年学校成功召开第三次党代会,提出了“三步走”的发展战略,作出了创建赤峰大学的战略部署,擘画了学校未来事业发展的美好蓝图。2021年,学校制定了高质量发展三年行动方案,绘制了高质量发展的“作战图”。

乘风破浪潮头立,扬帆起航正当时。新时代冲锋的号角已经吹响,赤峰学院上下团结一心,众志成城,锐意进取,攻坚克难,朝着创建赤峰大学和具有鲜明地方特色的应用型大学的目标全力奋进。


通讯地址
内蒙古自治区赤峰市红山区迎宾路1号
  中专 2022-12-16 19:14

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