赤峰工业职业技术学院内蒙古专业代码（2022）,内蒙古招生专业代码

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握发电厂热力 设备基本工作原理、结构特性、安装、检修、运行、维护基本知识，具备热力设备的安装及 检修、控制发电机组热力设备的运行、现场组织管理和节能分析及节能减排技术应用能力， 从事热力设备安装、检修、运行、维护等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向发电、电力建设、热力设备检修企业，在热力设备运行、安装和检修岗位群， 从事发电厂汽轮机、锅炉、管道与阀门的安装与运行，集控巡检、辅控，汽轮机、锅炉、管 道与阀门的检修，以及技术管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备热力设备安装与检修能力；

3．具备火力发电厂系统分析能力；

4．具备机组热力设备运行能力；

5．具备一定的机组事故处理能力；

6．具备初步的生产组织管理能力；

7．具备节能分析和节能减排技术应用能力；

8．具备热力设备及辅机的试验能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

热工基础、泵与风机、电厂汽轮机设备、电厂锅炉设备、热力系统分析及运行、热工测 量仪表、热力设备安装与检修等。

2．实习实训

在校内进行金工、水泵安装检修、阀门管道系统安装检修、汽轮机本体安装检修、电站 汽轮机运行、电站锅炉运行、电站仿真运行等实训。

在火力发电、电力检修、建设等企业进行实习。

职业资格证书举例 汽轮机运行值班员 锅炉运行值班员 锅炉本体检修工汽轮机本体检修工 汽轮机本体安装工

衔接中职专业举例

火电厂热力设备运行与检修 火电厂热力设备安装

接续本科专业举例

能源与动力工程

一、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，掌握物联网的基本理论、基础知识，熟悉网络工程构建、物联网建设和网络设备的配置方法，具备基于计算机技术、传感信息处理技术和互联网技术进行信息标识、获取、传输、处理、识别的能力，具备物联网的应用设计能力及文献检索、资料查询的能力，具备较强的创新实践能力，能够胜任在物联网的相关领域和部门从事物联网设计、开发、应用与管理工作，胜任网络工程建设、网络管理与维护等工作的高素质应用型人才。

二、人才培养规格

1.素质要求

1) 热爱物联网技术专业，对物联网学科的性质和发展具有正确的认知和责任感，初步形成正确的专业价值观。

2) 具有高尚的道德和职业精神，具有全心全意为社会服务的精神。

3) 具有创新精神，树立终身学习的观念，具有主动获取新知识，不断进行自我完善和推动物联网发展的态度。

4) 具有良好的合作和团队精神。

5）具有良好的心理素质。

2.能力要求

1) 具备良好的表达能力，能准确传递物联网知识等信息的能力。

2) 具有熟练地运用多学科知识和技能，对不同对象实施整体维护的基本能力。

3) 掌握基础物联网关键技术、了解物联网主要技术标准，嵌入式系统设计技术、无线通信组网技术等，为用户对象提供符合质量要求的服务。

4) 具有自主学习、自我发展的基本能力，能够适应不断变化的未来物联网发展的需求。

5) 掌握文献检索、资料收集的基本方法。

3．知识要求

1）具有高层次专门人才必备的文化基础知识。

2）英语水平达到全国英语等级考试三级或高等学校英语应用能力考试A级。

3）掌握与物联网相关的基本理论。

4）掌握物联网基本知识和基本技能，了解物联网科技发展动态。

5）掌握必需的传感器、电子、通信、单片机，RFID技术等知识和专业技能。

6）掌握基本物联网节点，网关，网络协议栈制，主要无线有线网络技术原理、组网措施、网络拓扑和网络安全技术基础理论和关键技术。

7）掌握信息采集、处理和融合、通讯传输等基本理论和方法。

8）了解体育运动、卫生与健身的基本知识。

三、就业面向与职业规格

（一）职业面向

本专业毕业生将面向物联网相关设备制造商、物联网工程公司、物联网网络公司、物联网系统使用单位等岗位，能从事物联网领域网络的运营管理和维护，从事物联网工程系统的安装、调试、运行、维护和管理等工作。

主要就业单位：智能家居、智能交通、智能楼宇、精细农业、物流控制、健康医疗、应急通信、环境保护、地质灾害监测、公共安全、智能消防、工业监测等。

主要就业部门：生产部、工程部、技术研发部、销售部、维修部。

可从事的工作岗位：物联网终端设备技术支持工程师、物联网系统管理员、物联网产品制作技术员、物联网产品开发工程师、物联网系统集成工程师、物联网产品销售工程师。

（二）核心岗位资格证书

根据专业所对应的职业岗位，学生学完规定课程考试合格后，本专业学生应获取的基本职业资格证书为（获取其中之一即可）：

物联网应用工程师（中级）

网络设备调试员（四级/三级）

网络工程师（中级）

物联网开发工程师（中级）

网络高级管理员 （三级）

四、主干课程

物联网技术及应用 、电工电子技术、网络设备配置与管理、RFID技术及应用、c语言程序设计、单片机应用技术、传感器与检测技术、无线传感器网络技术、Zigbee技术及应用、电路CAD技术、无线组网及其维护技术、服务器配置与管理、面向对象程序设计（JAVA）、物联网应用综合项目实训、物联网应用系统项目设计与开发

建筑工程技术

一、招生对象与学制

本专业招收高中毕业生，学制为全日制三年。

二、培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基础理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，适应建筑生产一线的技术，管理等职业岗位要求的高等技术应用性人才。

三、人才培养规格要求

1、知识结构、能力结构及要求

(1)掌握实用英语基础知识。

(2)掌握计算机应用基础知识。

(3)具有本专业所必需的数学、力学、信息技术、建设工程法律法规知识。

(4)掌握建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识。

(5)掌握建筑材料与检测、建筑施工、建筑工程计量与计价、施工管理、质量检验、施工安全等专业技术知识。

(6)具有建筑水电设备等相关专业技术知识。

(7)了解建筑施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。

2、能力结构与要求

(1)具有正确识读土建专业施工图的基本能力。

(2)具有正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力。

(3)具有一般结构构件计算、设计和验算的能力。

(4)具有应用计算机进行专业工作的能力。

(5)具有较强的施工现场组织和管理的能力。

(6)具有较强的处理施工技术问题的能力。

(7)具有参与施工图纸会审工作的能力。

(8)具有一、二个主要工种操作的初步技能。

(9)具有工程项目招投标和经营管理的基本能力。

(10)具有社会交往、处理公共关系的基本能力。

(11)具有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料的初步能力。

3、素质结构与要求

(1)政治思想素质

热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。

(2)文化素质

具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面尧，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。

(3)身体和心理素质

拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。

(4)业务素质

具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。

四、主要核心课程介绍

（一）专业主干课程

1．建筑材料与检测

基本内容：建筑材料的基本性质；常用建筑材料和一般装饰材料(如：石材、水泥、砂、混凝土、钢材、沥青及防水材料、建筑塑料、玻璃、面砖、涂料等)及其制品的主要技术性能、基本用途、常见规格、质量标准、试验、检测及验收方法；保管要求。

基本要求：掌握常用建筑材料和一般装饰材料及其制品的主要技术性能、基本用途、常见规格、质量标准、试验、检测及验收方法、保管要求。能合理的应用建筑材料进行技术工作。

教学方法建议：注重理论联系实际，发挥实物教具在教学过程当中的作用，保证试验教学环节的时间和效果。

2．建筑识图与构造

基本学时：158学时。

基本内容：建筑的构成要素及分类；投影的基本原理，制图的基本知识，制图标准；建筑的等级及标准化、民用建筑的构造；工业建筑的构造；土建施工图的绘制和识读。

基本要求：掌握投影的分类和投影体系的建立原则；掌握点、线、面、体正投影的基本原理及作图方法，熟练绘制投影图；了解建筑的构造组成、各部分的科学称谓及作用，掌握建筑构造的基本原理及常见构造的典型做法，具备绘制土建专业施工图的一般能力，正确领会工程图纸的设计意图，能熟练的识读土建专业施工图。

教学方法建议：注重直观教学，引入先进的教学辅助工具，讲练结合，培养学生的动手能力和识图水平；通过典型构造，使学生对构造原理的认识得到升华，进而达到熟练应用的目的。

3．建筑力学与结构

基本内容：建筑力学，混凝土结构、砌体结构、钢结构和房屋抗震设计等内容。

基本要求：具有对一般结构进行受力分析、内力分析和绘制内力图的能力；了解材料的主要力学性能并有测试强度指标和构件应力的初步能力；掌握构件强度、刚度和稳定计算的方法，具有建筑结构设计的一般能力；掌握各种构件的基本概念、基本理论和构造要求，能进行各种结构基本构件的设计和一般民用房屋的结构设计，具有熟练识读和绘制施工图的能力，并能处理解决与施工和工程质量有关的结构问题。

教学方法建议：从高等职业教育培养目标和学生的实际水平出发，对基本理论的讲授以应用为目的，教学内容以必需够用为度。教学中注意建筑力学和建筑结构相互融合，掌游常见结构的受力分析、构造要求和基本构件设计方法，并结合实际情况在课程中组织必要的实验、参观和现场教学。

4．地基与基础

基本内容：土的物理性质及工程分类，土的应力和变形的概念；地基土的抗剪强度和地基承载力的计算；土坡稳定性的验算，浅基础与桩基础设计；土工实验。

基本要求：掌握岩土类别的知识，具有熟练识别岩土类别的能力；掌握土工实验的一般知识；掌握常见基础的类型、特点及构造；了解浅基础的设计方法，熟练识读基础施工图。

教学方法建议：充分利用实验教学环节，开展现场教学活动，安排有效的实践教学周。

5．建筑施工 ‘

基本内容：本课程是建筑工程技术专业的一门主要专业课，具有时效性强、综合性强、社会性广、与许多学科紧密联系的特点，其内容包括：测量基本知识，各种测量仪器在施工中应用，土方工程，基础工程，主体工程、钢筋混凝土工程，预应力钢筋混凝土工程，结构安装工程，防水工程，装饰工程，冬雨期工程等。

基本要求：根据专业培养目标的要求，通过本课程的学习，使学生了解我国基本建设方针政策和各项具体的技术经济政策，了解建筑领域国内外的新技术、新工艺的发展动态，掌握各工种工程的施工方法，具有独立分析问题和解决问题的能力，并为今后在建筑生产一线相关职业岗位上从事技术及管理工作打下基础。 ．

教学方法建议：本课程设计的涉及面广、实践性强，而且建筑施工的新技术、新工艺发展迅速，讲授中必须坚持理论联系实际的教学方法，除了在课堂对学生讲授基本理论、基本知识以外，还要随时了解国内外的新技术、新工艺的最新发展状况，并对有关实践教学环节，如教学参观、实习实训等给与足够的重视。

6．高层建筑施工

基本内容：高层建筑的发展简史；高层建筑施工常用机具；高层建筑基础及主体施工。

基本要求：在学习建筑施工课程的基础上，通过本课程的学习，掌握高层建筑施工的特点、要求和技术标准；了解高层建筑施工有关的施工机具和设备的性能、使用要求以及有关的技术指标。

教学方法建议：尽量利用图片或多媒体课件向学生展示高层建筑的工程实例、国内外先进的施工工艺；注意在内容上与建筑施工课的界定与衔接。

7．建筑施工组织

基本内容：本课程是建筑工程技术专业的一门主要专业课，具有较强的综合性及应用性。教学内容包括建筑施工组织概论，施工准备工作，流水施工原理，网络计划技术，单位工程施工组织设计及施工组织总设计等。

基本要求：通过本课程的学习，使学生了解施工组织设计的重要性。施工组织设计是建筑施工的组织方案，是指导全面施工的技术经济文件，是指导现场施工的法规。只有遵守施工程序，重视施工准备，做好原始资料的调查分析，编制施工组织设计，按计划组织现场的施工活动，并抓好现场施工总平面管理，才能使建筑施工活动自始至终处于良好的管理和控制状态。

教学方法建议：在教学过程中，要求学生全面掌握课程的基本内容和与之相关学科的内容，教师不仅讲授理论知识，还要通过多媒体或现场实例进行教学，使理论教学与实践教学相结合。通过这样的教学方法使学生全面掌握该课程的基本知识。

8．建筑工程计量与计价

基本内容：基本建设概述，建筑工程计价的概念，工程量清单计价的方法、程序，工程量清单计价实例；建筑工程消耗量定额的概念及分类，建筑工程消耗量定额的编制及应用；人工、材料、机械台班单价的组成及确定：基本建设费用的构成，建筑工程费用的组成，建筑工程费用的计算方法；工程量计算概述，建筑面积计算，建筑工程工程量计算，装饰工程工程量计算，工程量清单计算实例；综合单价的概念，综合单价的确定，措施项目费的计算；竣工结算与竣工决算的概念，竣工结算的编制，竣工结算审查；电子计算机计量与计价的意义，电子计算机计量与计价软件的应用

基本要求：掌握基本建设造价文件的分类及工程量清单计价的依据、方法、程序；掌握建筑工程消耗量定额的组成与应用；了解人工、材料、机械台班单价的概念，掌握材料预算价格的组成及确定；掌握建筑工程直接费、间接费、利润、税金的计算方法；掌握工程量计算规则、工程量清单编制方法；掌握综合单价的组价方法；熟悉竣工结算的编制与审查；了解计量与计价软件的应用。 。

教学方法建议：本课程是一门操作应用型专业技术课，涉及许多方面的基础知识，同时该课程地区性、政策性很强，因此应当结合当时、当地实际进行教学，并且必须督促检查学生的操作应用练习。教学中应结合课程内容介绍本地区常用计量和计价软件。讲授中应结合工程实例，理论联系实际，讲练结合，使学生切实掌握工程量计算的方法以及建筑工程施工图预算的编制。

9．建筑工程质量验收

基本内容：单位(子单位)工程、分部(子分部)工程、分项工程和检验批质量验收以及验收的程序和组织。

基本要求：熟悉工程质量验收的程序和组织，掌握检验批的验收方法，能够按各专业验收规范进行验收。

教学方法建议：本课程是一门实践很强的专业课，通过实践性环节完成教学任务。结合工地现场实际情况，选择一个单位工程，分阶段进行检验批、分项工程、分部(子分部)工程及单位(子单位)工程验收。如没有条件，可利用已建完工程进行这方面的训练。

10．工程项目招投标与合同管理

基本内容：建设项目招标与施工项目投标；合同法原理及合同文本的标准内容；施工合同的签订与管理；FIDIC土木工程施工合同条件；施工索赔。

基本要求：掌握建设项目招标与施工项目投标的方式、程序及有关文件的编制要求；理解合同法的基本原理及应用：具有签订施工合同的基本知识和能力；了解FIDIC土木工程施工合同条件和施工索赔的一般知识。

教学方法建议：本课程的理论性和实践性较强，在教学过程中应结合工程实际介绍课程的关键内容，尽量给学生传递形象、具体的知识信息，以利于学生在实际工作中加以应用。

五、就业面向与职业规格

具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。 在土建施工企业从事项目组织、质量控制、材料检测、质量验收、施工安全、工程监理等工作，主要岗位是施工员、质检员、安全员、预算员、材料检测实验员，相关岗位为建筑工程现场监理员等。

行业背景：赤峰地区医药行业经过发展40年发展，在内蒙古地区、东北地区、京津翼地区有着良好的口碑、现已发展为生物制药、化工制药、中药种植、中药饮片、药物制剂、药品销售完整的产业链。医药行业是关系到人民群众身体健康的基础产业，随着我国经济的快速发展，药品生产技术及产业基础不断加强，已经形成一批具有鲜明特色的药品生产与销售产业集群。近年来，全球医药巨头更是看准了中国人力资源市场，纷纷将其药物研发、生产基地设在中国。国内一些医药公司也逐步从仿制药走上了自主研发和创新的道路，整个行业迎来了前所未有的发展契机。医药产业的蓬勃发展和人民群众身体健康的需要为本专业毕业生提供了广阔的就业前景和发展空间。

专业特色：药品生产技术专业是赤峰职业技术学院在制药技术和工业分析技术、应用化工技术等专业基础上，依托院校项目——化工专业群而发展建设的具有一定特色的专业。本专业依托工学结合、订单培养、学徒制等形式，采用"三联动、三对接、一贯穿”的人才培养模式，将职业技能标准融入课程教学，将行业企业评价融入考核评价体系，促进学生的专业能力、方法能力、职业能力和社会能力的不断提升，形成富有特色的人才培养之路。

职业发展方向及培养目标

1.制药技术方向

培养目标：掌握药物制剂的生产、质量控制、药品销售、药品生产过程规范化管理等相关工作所必备的基础理论知识和基本操作技能。

就业方向：面向区内外大中型制药企业、药品科研院所、药品营销机构，从事药品研发、生产，药品分析、检测和药事管理等工作。

2.生物制药技术方向

培养目标：应掌握生物化学、生化分离分析技术、生物发酵技术及药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，受到生物制药研究和生产技术的基本训练，具有对药品的新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力。

就业方向：面向区内外大中型生物制药企业、生物化工企业、生物技术企业，从事生物药品的生产工艺操作、生产设备操作、质量控制等工作。

3.中药生产制药技术

培养目标：掌握中药制药技术必需的基础理论知识和基本技能，中草药育种研发、科学种植、中药饮片、中成药和中药制剂生产工艺、技术改造和生产管理等工作的高级技术应用性专门人才。

就业面向：各级各类中药制药集团；医院药剂科；中药制药、中药饮片的生产企业；中药药品经营企业以及与中药相关行业的应用开发部门。

一、专业名称与代码

专业名称：数字媒体应用技术

专业代码：590128

二、招生对象

高中毕业或具有同等学历者

三、学制与办学层次

全日制三年，大专

四、培养目标与人才培养规格

（一）培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，掌握数字媒体应用技术的基本理论、基础知识，熟悉数字媒体应用技术设备的配置方法，具备基于数字媒体应用技术能力，具备较强的创新实践能力，能够胜任在多媒体技术的相关领域和部门从事多媒体技术设计、开发、应用与管理工作，具备较强的实际工作能力，具有良好的职业道德、良好的职业素质和创新精神，胜任媒体技术工作的高素质应用型人才。

（二）人才培养规格

1.素质要求

1) 热爱数字媒体应用技术专业，对数字媒体应用技术学科的性质和发展具有正确的认知和责任感，初步形成正确的专业价值观。

2) 具有高尚的道德和职业精神，具有全心全意为社会服务的精神。

3) 具有创新意识、创新精神，树立终身学习的观念，具有主动获取新知识，不断进行自我完善和推动数字媒体应用技术发展的态度。

4) 具有良好的合作和团队精神。

5）具有良好的心理素质。

2.能力要求

1) 具备良好的表达能力、创造能力，具备数字媒体应用技术的能力。

2) 具有熟练地运用多学科知识和技能，对不同对象实施多媒体技术的基本能力。

3) 掌握基础数字媒体应用技术、了解数字媒体应用技术主要技术标准，为用户对象提供符合质量要求的服务。

4) 具有自主学习、自我发展的基本能力，能够适应不断变化的未来多媒体技术发展的需求。

5) 掌握文献检索、资料收集的基本方法。

6）具备沟通交流能力、团队合作能力、竞争能力。

3．知识要求

1）具有高层次专门人才必备的文化基础知识。

2）英语水平达到全国英语等级考试三级或高等学校英语应用能力考试A级。

3）掌握与多媒体技术相关的基本理论。

4）掌握多媒体技术基本知识和基本技能，了解多媒体技术科技发展动态。

5）掌握必需的处理图形、图像、影音、声讯、动画等的电脑应用技术等知识和专业技能。

6）掌握处理图形、图像、影音、声讯、动画等的电脑应用技术等基本理论和方法。

7）了解体育运动、卫生与健身的基本知识。

五：核心课程

计算机应用基础、设计概论与形态构成、摄影摄像技术、素描、音视频剪辑与处理、动漫创作、影视导演础、色彩、影视欣赏与分析、影视灯光设计、图形图像处理技术、剧本写作、网页设计与制作、三维动画

六、就业面向

本专业毕业生的就业范围面向内蒙古、北京及数媒技术发达的城市，面向各企事业单位宣传岗位、中小影视公司、婚纱影楼、平面设计公司，从事影楼相片后期处理、平面广告设计、摄影摄像、中小影视公司视频片制作、微电影制作、广告设计、展示设计、网页美工、动画制作、影视编辑等数字媒体技术有关的管理与开发工作。可在广播、影视、动画、游戏、通信、信息家电、平面媒体等行业从事各类数字媒体的设计、制作、传输及产品开发等工作。具体岗位：网络编辑、影视后期剪辑、后期制作、影视后期编辑、系统管理员、网络管理员、产品经理、网络工程师、信息技术项目经理、文档工程师、计算机辅助设计工程师、计算机硬件工程师。