赤峰工业职业技术学院吉林招生计划(2022年),赤峰工业职业技术学院吉林录取分数线(2021年)

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握药品安全合 理使用、安全生产、质量检查、法律法规等知识，熟悉药品销售和质量管理知识，从事药品 调剂、静脉药物配置、用药指导、制剂生产、质量检验、药品销售、物流管理工作的高素质 实用型药学专门人才。 就业面向

主要面向各级医院、制药企业等单位，在医院药剂科，企业生产部、质量部等岗位，从 事药品调剂、静脉药物配置、药库管理、用药指导、药品生产、质量检查、质量管理等工作。

主要职业能力

1．具备良好职业道德、法律观念以及较强的责任心；

2．具备质量责任意识，严格按照操作规范从事药品生产、质检、流通、使用等工作；

3．掌握药事管理法规及相关政策，具备将之运用于实际工作的能力；

4．掌握药品理化性质、药理作用、不良反应、配伍禁忌，具备进行用药指导及药品养护 与管理的能力：

5．掌握常用剂型制备技术和质量检测技术，具备运用知识制定制剂工艺，完成药品质量 检查的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

实用药物学基础（药理学药物化学）、临床药物治疗学基础、药事管理与法规、药剂学、 药物检测分析技术、药学综合知识与技能等。

2．实习实训

在校内进行药品生产、质量检验、药品调剂、用药指导等实训。

在医院药剂科、药品生产企业进行实习。

职业资格证书举例

国家执业药师资格证

衔接中职专业举例

药剂制药技术

接续本科专业举例

药学药物制剂药事管理 药物分析药物化学

（一）学制、招生对象与毕业生就业方向

招生对象：普通高中、中专、职高毕业生。

学制：三年

就业方向：本专业毕业生主要面向商业、贸易、金融等企业。

就业岗位：传统企业、网络企业的市场营销人员、网站维护、开发人员、网络营销、网络贸易人员；政府机构的网站开发、维护、管理人员及网络环境中的信息管理人员、文案管理。

培养目标与规格

（二）培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，适应生产、管理、服务等第一线需要的，在电子商务领域具备扎实的理论基础和较强实际工作能力的高素质高技能型专门人才。通过在校期间的理论学习、实际操作和综合训练，毕业生应有较强的计算机应用能力，具有商贸理论和电子商务相关知识，具备电子商务的应用能力和电子商务业务处理能力，能够从事网络营销服务、流通服务和网站平台服务及物流配送等实际工作，并具有职业生涯发展基础。

（三）人才培养规格

毕业生应具有法制观念，遵纪守法，艰苦奋斗，热爱劳动，养成文明的行为习惯，具有良好的职业道德。毕业生应掌握高职层次学生应有的文化知识、专业知识和专业技能，具备以下能力：

1、 网上商务信息的收集、整理、分析、处理能力；

2、 网络广告策划与制作能力；

3、 客户关系管理能力；

4、 商务网站的日常维护能力；

5、 网络营销能力；

6、 网上支付与结算能力；

7、具备较强的自学能力。

毕业时应取得电子商务或物流行业相关的技能鉴定证书。

（四）主干课程

1、基础会计

通过本课程的教学，要求学生掌握会计核算的基本概念、基本方法和基本业务技能，并能运用这些知识解决一些简单的会计实务问题，从而达到学以致用，深刻理解所学的知识。

2、电子商务法律与法规

本课程主要介绍与电子商务相关的法律与法规，通过学习，使学生树立依法办事的意识和网络安全如电子支付、网上银行安全的意识等。

3、电子商务概论

本课程以理论和实际应用相结合，通过本课程的学习，了解电子商务的基本框架，掌握B2B、B2C电子商务的特点，掌握电子商务货币的基本知识，掌握电子商务安全控制的作用，掌握电子支付与物流的基本概念。对企业实施电子商务，建立商务网站能初步提出自己的观点。

4、市场营销学

通过学习，使学生比较系统地掌握市场营销学的基本理论、基本知识和基本方法，了解分析市场营销环境，研究市场购买行为，制定市场营销组合决策，组织和控制市场营销活动的基本程序和方法，培养和提高应用市场营销原理解决企业营销问题的基本能力，为学生毕业后能够较好地适应市场营销管理工作的需要打下基础。

5、广告学概论

本课程主要介绍了广告的类型、功能、文案策划等方面内容。要求学生能理解广告的功能并掌握广告文案的策划，培养学生创新、策划能力。

6、市场调查与预测

本课程主要介绍市场调查与预测对经营决策的辅助作用，要求学生有一定的统计学基础，并要求学生掌握市场调查与预测的方法，掌握收集数据和分析数据的方法。

7、公共关系学

主要介绍公共关系的基本理论，阐述公共关系调研、策划、危机管理等具体实务，培养学生公关策划、危机管理等能力，并培养学生一定的公关礼仪。

8、电子商务技术基础

电子商务基本概念、电子商务的应用环境、Internet对企业商务的影响、企业电子商务应用、Internet资源浏览和搜索(IE) 、电子邮件(Outlook) 、创建Web站点、用FrontPage编辑器制作网页、在页面中使用图像和表单等。课程集理论和应用于一体，是为培养适应现代开放经济中电子商务的迅猛发展的需要的而设立的。

9、网络信息安全技术

本课程主要介绍了常见的网络信息安全威胁及防护技术，通过学习，是学生了解跨平台的网络安全防护技术，具备组建网络安全防范体系的能力，拥有独立思考和分析问题的能力，练就成为技术骨干或技术管理人员的必备素质。

10、商务交流

本课程目标是使学生掌握、提高在商务与金融活动中所必备的交流知识和交流技巧，其主要内容：（1）交流过程（2）群体交流（3）演讲技巧应用（4）有效的商务文件（5）视图交流。

11、企业电子商务化管理

本课程是电子商务的一门专业必修课。学生在课堂上了解一些重要软件系统的功能、流行产品及其实施，熟悉和掌握一些实用信息，加深对企业电子商务的基本概念、基本原理和分析方法的理解，使学生具有企业电子商务所需要的整体框架体系知识。同时，通过实践教学活动，拓宽学生的知识领域，锻炼学生的实践技能，培养科学严谨、求真务实的工作作风。

12、电子商务系统建设与管理

通过课程的学习使学生掌握电子商务系统的规划、电子商务系统的体系结构、电子商务系统的软硬件平台、电子商务系统的分析与设计、电子商务系统的事实、电子商务系统的维护与运营、电子商务系统的推广、电子商务系统的评估等内容。

13、网络营销与策划

要求学生具备在网络环境中从事营销活动的基础知识，包括利用万维网站点、电子邮件、邮件列表、论坛、搜索引擎及相关网络软件工具从事网络推广、宣传、客户服务、报价、接单、洽商、商务信息搜索等方面的知识与技巧。

14、国际贸易理论与实务

本课程是一门专门研究国际间商品交换的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性质性应用学科，它涉及国际贸易理论与政策，国际贸易法律与惯例，国际金融与国际结算，国际运输与保险等学科的某些基本原理，基本知识和基本技能的运用。

15、电子商务案例分析

该课程系统分析电子商务运作过程中所遇到的常见问题，并给出了详尽的解决方案。通过案例教学的真实性和完整性，让学生们接触到不同电子商务网站企业经营的事实，通过对案例的分析，提高学生发现问题，分析问题，解决问题的能力。学生通过对该课程的学习与运用，提高学生开发电子商务应用系统的能力。

16、网页制作与网站设计

本课程讲述了网站创建、网页制作基本知识、Dreamweaver网页制作集成工具使用的方法等内容。通过本课程的学习，使学生掌握构建网站的基本知识，熟悉网页开发平台的使用，能够独立的创建个人网站。

17、电子商务与现代物流

通过本课程的学习，使学生能够从电子商务与物流的关系入手，系统了解电子商务环境下如何开展物流管理的理论知识与应用方法。

18、网上支付与电子银行

本课程主要学习电子商务中的网上支付与结算手段，内容主要有：电子货币与电子支付网上支付与结算的形式(信用卡、数字现金、电子支票、智能卡、电子钱包)、网上银行(网上银行发展的驱动因素、网上银行的特点、网上银行发展的主要问题、我国网上银行发展的关键问题)支付电子支付。

建筑装饰工程技术

一、招收对象及学制

招收高中毕业生，学制为全日制三年

二、培养目标

该专业主要培养的是热爱祖国具有较好的职业道德观，并有一定艺术审美能力和熟练电脑操作技能的装修设计初中级技能型人才，同时了解国家相关的装饰与施工规范，可以从事室内环境和初级装饰工程项目的施工与管理工作。

三、业务规格

1、专业核心能力

掌握一定的装饰材料选用、搭配的原理和施工工艺，并根据设计图纸做出精确的设计方案的装饰预算；掌握一定的国家相关装饰法规和装修施工规范、初级的施工现场管理。掌握一定的室内设计程序原理，并可以根据现场的图纸测量做出符合要求的家居装饰设计方案的能力；具有熟练的电脑辅助设计能力：运用CAD、3DSMAX/VIZ建筑绘图软件可以准确绘制建筑装修施工图制和三维电脑效果图；具有较强的绘画能力、平面美术造型能力

2、方法能力

持续学习，不断更新室内装修施工知识，提高施工技术水平；解决问题采用六个步骤：资讯-计划-决策-实施-检查-评估。

3、社会能力

善于沟通，对于室内装修施工工作相关问题能与领导达成共识，并能在管理对象中顺利得以贯彻执行；善于合作，与同僚分工协作；善于交流，与主管部门形成信息畅通的状态，有利于创造良好的外部环境。

四、课程设置及主要技能

1、课程设置

本专业主要开设建筑制图与透视、造型设计基础、设计基础、建筑装饰表现图技法、民用建筑构造、建筑装饰材料、室内环境与设备、建筑装饰设计、建筑装饰构造与施工技术、建筑装饰概预算、建筑装饰施工组织与管理.“思政课”、体育、外语、建筑法规、建筑装饰设计简史、力学与结构基础知识、应用文学写作、建筑物理、中外艺术欣赏、园林景观、工程案例分析实例、建筑模型制作、社交与礼仪、新材料新技术等课程。

2、主要职业技能训练

本专业主要开设装饰装修职业认识实训、CAD强化实训与考证、建筑装饰表现技法实训、建筑装饰施工图课程设计、测量实训、装饰装修施工技术实训、装饰装修工程概预算实训、毕业实习，毕业设计与答辩等技能实训课程。

五、就业方向

主要在建筑设计领域内可以从事室内装饰设计、建筑施工图设计、建筑室内外电脑效果图及数码三维动画设计制作等工作。广告设计领域内可以从事广告设计、VI设计、商业展示设计等工作

六、可获职业资格证书

全国计算机高新技术职业资格证书：《CAD绘图（国家职业资格三级）》、《Photoshop图像后期处理》。

七、报读要求

报读本专业的学生必须无色盲色弱，热爱艺术设计，有吃苦耐劳精神，最好有一定的审美能力及绘画能力。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识，具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力，从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业，从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识；

3．具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力；

4．具备汽车驾驶基本技能；

5．具备新能源汽车的试制与生产装配技能，并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换：

6．掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识；

7．掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。

2．实习实训

在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。

在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工汽车维修工

衔接中职专业举例

汽车制造与检修汽车运用与维修

接续本科专业举例 车辆工程

一、培养目标

本专业面向制造业生产一线，培养具有良好职业道德、德、智、体、美、劳全面发展，掌握机电一体化专业所必需的基础理论知识和专业技能，熟悉安全标准和规范，具有从事机电一体化设备操作、组装、调试、维护、检修与技术改造等工作的实践能力，熟悉质量管理与相关国家标准，具有从事产品质检及售后服务等工作的基础知识，并且对一般机电一体化设备具有初级设计能力及可持续发展能力的高端技能型人才。

二、人才培养规格

（一）知识结构

①掌握与本专业相关文化基础和人文社会科学、英语、计算机、高等数学、体育与健康等知识。

②掌握文献查阅的基本知识。

③具有绘制工程图（机械装配图及零件图、电气控制原理图、电气安装接线图、液压与气压系统原理图、设备安装平面图）的基础知识。

④掌握相关国家标准与安全规范。

⑤掌握典型零件生产工艺。

⑥掌握机械原理与典型机构工作原理、公差配合与测量、机械零件加工、电工电子技术、液压与气动、电气控制、电气安装、可编程控制器、电机驱动与调速、单片机应用和工控组态等技术的专业知识。

⑦掌握自动生产线、数控机床的安装、调速、维护与维修等机电综合知识。

（二）能力结构

1.通用能力

※具有基本的计算机操作与办公软件应用能力。

※具备较好的商务英语交流沟通能力。

※具备较好的语言表达与文字写作能力。

※具备较好的团队合作能力。

※熟悉劳动与安全保护规程等。

※具备较好的自主学习能力。

2.专门能力

（1）、专业能力

※具有正确选择和使用工、夹、量、辅助工具的能力。

※具有机械零件测绘及简单设计能力。

※具有识读机械、电气工程图纸的能力。

※具有计算机绘图能力。

※具有针对常用机电一体化设备的机械结构、电气系统进行安装、调试、维护与维修能力。

※具有修改控制程序和针对常用工控设备进行程序设计的能力。

※具有普通机床和数控机床编程与操作的初级能力。

※具有专业文档编辑能力。

（2）、方法能力

※具有获取、分析、使用信息的能力。

※具有对知识的抽象、概况及判断能力。

※具有科学分析和解决问题的能力。

※具有终身学习和岗位迁移能力等。

（3）、关键能力

※具有机械安装和调试能力。

※具有电气控制线路安装与调试能力。

※具有控制技术应用能力。

※具有设备故障诊断与检修能力。

※具有机电一体化设备操作能力等。

（4）、拓展能力

※具有对自动化控制系统编程调试的能力。

※具有从事数控机床维修的初级能力。

（三）素质结构

※弘扬爱国主义精神，树立坚定的理想信念和民族精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。

※树立遵纪守法、遵章守纪的法制观念。

※树立诚信意识和责任意识、有良好的社会责任感和使命感。

※具有良好职业道德和敬业精神，拥有吃苦耐劳、踏实肯干、认真负责、勇于奉献的工作精神。

※具有良好的社会实践能力、社会适应能力、一定的人际交往与沟通协作能力、较强的学习能力和创新能力。

※具有较强的安全和环保意识。

※有良好的团队意识、热爱生活、朴素自然、待人真诚、处事平和大方。

※身心健康，具有良好的心理调控能力，具有积极的情感、意志、性格，良好的体验感觉，正确地对待成功与挫折、平和、理智、坚韧的待人处事的生活态度。

※具有健康的生活方式和良好的卫生及生活习惯。

（四）学生可在4种职业证书中任意选考期中一种或多种。

※机电设备安装工（中级或高级资格证书）。

※维修钳工（中级或高级资格证书）。

※维修电工（中级或高级资格证书）。

※可编程控制系统设计师（中级或高级资格证书）。

三、实验实训条件：

机电一体化技术专业师资力量雄厚，实验实训设备先进，学院拥有的实训室及实训厂有：

THFAAP-1自动化生产线；

过程控制实验装置；

电工电子实训室（多功能电工电子实训台50余套）；

光机电一体化实训装置1套（可以完成机电自动控制实训及教学）；

电力拖动实训室（多功能电力拖动实训台50余套）；

液压实训室（常用液压件及液压实训操作台）；

PLC实训室（PLC实训装置8套）；

机械拆装实训室（各种机械设备10余套）；

钳工车间（钳工实训台200余套）；

机械加工实训车间（主要有车床、铣床、钻床、刨床、磨床及剪板机、折弯机等30余套设备）；

焊接实训室（各种焊接设备50余套）；

数控加工实训车间（数控车、数控铣、加工中心设备等30余台）；

CAD/CAM实训室（高配置计算机及软件200余台套可以满足计算机辅助设计教学实训需要）。

楼宇配电实训室

四、核心课程：

AutoCAD、电工电子技术、机械制图、工程力学、机械制造工艺基础、互换性

与技术测量、机电一体化课程设计基础、电工仪器仪表、机械零件与典型机构、液压与气动技

术、金工实训（含金属材料与热处理理论）机械装配、数控机床编程与操作、PLC控制技术及

实训、机床电器控制技术机电一体化自动线综合实训、单片机与接口技术及实训、机电一体化

课程设计、数控机床故障诊断与维修实训.

五．就业面向与职业规格

（一）就业面向的职业岗位

· 机电一体化产品生产现场操作人员

· 机电一体化设备销售与售后服务技术人员

· 制造类企业的机电一体化设备维修与管理人员

· 自动化生产线的维护与管理

（二）技能证书/职业资格证书

· 中、高级钳工，车工，数控车工等技能等级证书

· 营销师

· 中、高级维修电工，中高级制图员，中、高级焊工等技能等级证书

· 机电一体化高级工等技能等级证书

一．专业名称与代码

专业名称：会计电算化

专业代码：620204

二．招生对象

招生对象：全日制普通高中毕业生、职业中学毕业生、中专毕业生。

就业方向：本专业学生毕业后在各类企业、事业、行政单位从事会计、出纳和财务管理等工作，适合从事财务核算,财务分析、财务管理和信息管理等工作。

就业岗位：大中型企事业单位、银行及其它大中型经济组织的一般会计核算及审计岗位；小型企事业单位及其它小型经济组织的会计、审计主管；银行及非银行金融机构的一般会计核算、审计岗位及信贷、计划或营销部门的相关管理岗位。各企事业、银行单位的出纳，微机录入等岗位，小型企业及其它小型经济组织的一般会计核算岗位等

三．学制与办学层次

全日制学制三年，学分制管理，大专层次。

四．培养目标与人才培养规格

1、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和较高综合素质，熟悉国家有关方针、政策和法规，系统地掌握会计学基本理论、专业知识和技能，能独立进行调查研究与综合分析，较熟练地运用计算机处理有关财务、会计业务以及具备进行会计核算和会计分析及计算机软件开发与维护的工作能力、能利用计算机在各类企事业单位、会计事务所、审计事务所、经济管理部门等从事会计、审计、理财等工作的应用型复合人才。

通过本专业的学习，让学生具备管理、经济、法律和会计学等方面的综合知识和能力。具备较强的计算机应用与维护能力。熟悉国内外与会计相关的方针、政策、法规和国际会计惯例，能独立进行调查研究与综合分析，较熟练地运用计算机处理有关财务、会计业务以及具备进行会计核算和会计分析及计算机软件开发与维护的工作能力。能在企、事业单位及政府部门熟练使用计算机从事会计实务、财务管理、审计、经济管理等工作。

一、指导思想和培养目标

（一）指导思想

以 “工学结合”的方式，“校企合作”的模式，内外教学实训相结合的教学体系，制定本专业应用性、创新性的人才培养方案。将课堂教学、校内培训、校外实训有机的结合起来，让学生真正做到了解知识、掌握本领。

（二）培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，主要面向IT企业和非IT企业的程序员工作岗位，掌握软件开发的基本知识与开发技能，具备程序编写能力，能够胜任企业软件编写工作。德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能型人才。

二、人才培养规格

（一）知识规格：熟练掌握当前流行的Java开源框架，熟练运用Java开源框架，构建安全、可伸缩的企业级应用软件。对应的课程模块包括Struts2、Hibernate、Spring、设计模式

（二）能力规格：学习创新能力：具备学习运用新知识、新技术的能力；通过系统学习，具备可持续学习、深造的能力；开发和运用新技术，以适应计算机技术快速发展的特点。

（三）基本素质：具有较强的敬业意识，扎实的计算机知识并能熟练运用的能力，较强的工作责任心和团队协作的职业精神，具有健全的人格，良好的心理素质和自我调节能力，能妥善处理各种人际关系。

三、专业主干课介绍

1．Java程序逻辑（第一学期,360学时，22.5学分）

教学目标：使学生掌握开发企业级应用的JavaEE平台技术，熟悉复杂软件的体系结构设计，学习Java Web编程、中间件技术和流行的开源框架技术如DOJO和SSH等。

2．JSP（第二学期，144学时，9学分）

教学目标：本门课程的贯穿案例是“新闻系统”，几乎贯穿每章内容，利用各章所学技能对该案例功能进行实现或优化。

主要内容：动态网页开发基础、JSP页面组成、JSP内置对象、JNDI和连接池、在JSP中使用JavaBean、三层结构、JSTL和EL等。Servlet生命周期、Servlet API. Servlet应用等内容。

3．Hibernate（第三学期，180学时，11学分）

教学目标：了解什么是ORM映射以及其特点，熟练掌握配置Hibernate配置文件，熟练掌握创建持久化类， 熟练掌握创建关系映射文件，熟练掌握通过Hibernate框剪进行数据库操作。

主要内容：对象/关系映射，域模型简介，持久类的映射，实体继承和自定义类型，Hibernate映射类型，集合映射，实体关联映射，应用程序中的对象，Hibernate查询，事务，并发访问，抓取策略与缓存。

4．Struts2（第三学期，180学时，11学分）

教学目标：交互式网页应用的开发。

主要内容： XHTML+CSS的表示，使用 DOM进行动态显示及交互，使用 XML 和 XSLT 进行数据交换及相关操作，使用 XMLHttpRequest 进行异步数据查询、检索，拦截器，Action和类型转换，Struts2标签库，Struts2校验。

5．Spring（第三学期，180学时，11学分）

教学目标：开发订单管理系统的过程。

主要内容：Spring框架的基础知识，描述了表现层、业务层和集成层中使用的设计模式，提供了每个模式的实现细节并分析了其优缺点。最后运用书中所讲的内容示范了开发订单管理系统的过程。

四、就业面向

就业行业:IT公司、金融、电子商务、科技、教育社区以及企事业等领域

就业去向:IT公司、金融公司、互联网公司、院校、企事业单位、软件外包企业

就业岗位:Java软件开发、技术支持、互联网软件开发、数据库系统开发管理、系统分析、软件外包

资格证书:JAVA软件工程师证书、OSTA认证证书、CEAC国家信息化计算机教育认证