赤峰工业职业技术学院2019年在内蒙古录取分数线是多少分,2019赤峰工业职院内蒙古分数线

（一）学制、招生对象与毕业生就业方向

招生对象：普通高中、中专、职高毕业生。

学制：三年

就业方向：本专业毕业生主要面向商业、贸易、金融等企业。

就业岗位：传统企业、网络企业的市场营销人员、网站维护、开发人员、网络营销、网络贸易人员；政府机构的网站开发、维护、管理人员及网络环境中的信息管理人员、文案管理。

培养目标与规格

（二）培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，适应生产、管理、服务等第一线需要的，在电子商务领域具备扎实的理论基础和较强实际工作能力的高素质高技能型专门人才。通过在校期间的理论学习、实际操作和综合训练，毕业生应有较强的计算机应用能力，具有商贸理论和电子商务相关知识，具备电子商务的应用能力和电子商务业务处理能力，能够从事网络营销服务、流通服务和网站平台服务及物流配送等实际工作，并具有职业生涯发展基础。

（三）人才培养规格

毕业生应具有法制观念，遵纪守法，艰苦奋斗，热爱劳动，养成文明的行为习惯，具有良好的职业道德。毕业生应掌握高职层次学生应有的文化知识、专业知识和专业技能，具备以下能力：

1、 网上商务信息的收集、整理、分析、处理能力；

2、 网络广告策划与制作能力；

3、 客户关系管理能力；

4、 商务网站的日常维护能力；

5、 网络营销能力；

6、 网上支付与结算能力；

7、具备较强的自学能力。

毕业时应取得电子商务或物流行业相关的技能鉴定证书。

（四）主干课程

1、基础会计

通过本课程的教学，要求学生掌握会计核算的基本概念、基本方法和基本业务技能，并能运用这些知识解决一些简单的会计实务问题，从而达到学以致用，深刻理解所学的知识。

2、电子商务法律与法规

本课程主要介绍与电子商务相关的法律与法规，通过学习，使学生树立依法办事的意识和网络安全如电子支付、网上银行安全的意识等。

3、电子商务概论

本课程以理论和实际应用相结合，通过本课程的学习，了解电子商务的基本框架，掌握B2B、B2C电子商务的特点，掌握电子商务货币的基本知识，掌握电子商务安全控制的作用，掌握电子支付与物流的基本概念。对企业实施电子商务，建立商务网站能初步提出自己的观点。

4、市场营销学

通过学习，使学生比较系统地掌握市场营销学的基本理论、基本知识和基本方法，了解分析市场营销环境，研究市场购买行为，制定市场营销组合决策，组织和控制市场营销活动的基本程序和方法，培养和提高应用市场营销原理解决企业营销问题的基本能力，为学生毕业后能够较好地适应市场营销管理工作的需要打下基础。

5、广告学概论

本课程主要介绍了广告的类型、功能、文案策划等方面内容。要求学生能理解广告的功能并掌握广告文案的策划，培养学生创新、策划能力。

6、市场调查与预测

本课程主要介绍市场调查与预测对经营决策的辅助作用，要求学生有一定的统计学基础，并要求学生掌握市场调查与预测的方法，掌握收集数据和分析数据的方法。

7、公共关系学

主要介绍公共关系的基本理论，阐述公共关系调研、策划、危机管理等具体实务，培养学生公关策划、危机管理等能力，并培养学生一定的公关礼仪。

8、电子商务技术基础

电子商务基本概念、电子商务的应用环境、Internet对企业商务的影响、企业电子商务应用、Internet资源浏览和搜索(IE) 、电子邮件(Outlook) 、创建Web站点、用FrontPage编辑器制作网页、在页面中使用图像和表单等。课程集理论和应用于一体，是为培养适应现代开放经济中电子商务的迅猛发展的需要的而设立的。

9、网络信息安全技术

本课程主要介绍了常见的网络信息安全威胁及防护技术，通过学习，是学生了解跨平台的网络安全防护技术，具备组建网络安全防范体系的能力，拥有独立思考和分析问题的能力，练就成为技术骨干或技术管理人员的必备素质。

10、商务交流

本课程目标是使学生掌握、提高在商务与金融活动中所必备的交流知识和交流技巧，其主要内容：（1）交流过程（2）群体交流（3）演讲技巧应用（4）有效的商务文件（5）视图交流。

11、企业电子商务化管理

本课程是电子商务的一门专业必修课。学生在课堂上了解一些重要软件系统的功能、流行产品及其实施，熟悉和掌握一些实用信息，加深对企业电子商务的基本概念、基本原理和分析方法的理解，使学生具有企业电子商务所需要的整体框架体系知识。同时，通过实践教学活动，拓宽学生的知识领域，锻炼学生的实践技能，培养科学严谨、求真务实的工作作风。

12、电子商务系统建设与管理

通过课程的学习使学生掌握电子商务系统的规划、电子商务系统的体系结构、电子商务系统的软硬件平台、电子商务系统的分析与设计、电子商务系统的事实、电子商务系统的维护与运营、电子商务系统的推广、电子商务系统的评估等内容。

13、网络营销与策划

要求学生具备在网络环境中从事营销活动的基础知识，包括利用万维网站点、电子邮件、邮件列表、论坛、搜索引擎及相关网络软件工具从事网络推广、宣传、客户服务、报价、接单、洽商、商务信息搜索等方面的知识与技巧。

14、国际贸易理论与实务

本课程是一门专门研究国际间商品交换的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性质性应用学科，它涉及国际贸易理论与政策，国际贸易法律与惯例，国际金融与国际结算，国际运输与保险等学科的某些基本原理，基本知识和基本技能的运用。

15、电子商务案例分析

该课程系统分析电子商务运作过程中所遇到的常见问题，并给出了详尽的解决方案。通过案例教学的真实性和完整性，让学生们接触到不同电子商务网站企业经营的事实，通过对案例的分析，提高学生发现问题，分析问题，解决问题的能力。学生通过对该课程的学习与运用，提高学生开发电子商务应用系统的能力。

16、网页制作与网站设计

本课程讲述了网站创建、网页制作基本知识、Dreamweaver网页制作集成工具使用的方法等内容。通过本课程的学习，使学生掌握构建网站的基本知识，熟悉网页开发平台的使用，能够独立的创建个人网站。

17、电子商务与现代物流

通过本课程的学习，使学生能够从电子商务与物流的关系入手，系统了解电子商务环境下如何开展物流管理的理论知识与应用方法。

18、网上支付与电子银行

本课程主要学习电子商务中的网上支付与结算手段，内容主要有：电子货币与电子支付网上支付与结算的形式(信用卡、数字现金、电子支票、智能卡、电子钱包)、网上银行(网上银行发展的驱动因素、网上银行的特点、网上银行发展的主要问题、我国网上银行发展的关键问题)支付电子支付。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械制图、 机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基 本知识，具备工业机器人系统应用能力，从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护 与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业，从事工业机 器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备安全生产、节能环保等意识，熟悉操作规程与规范，能正确使用常用的工具、量 具、仪器仪表及辅助设备；

3．具备工业机器人工作站系统结构安装和电气原理图及接线图识读能力；

4．具备对常见自动化系统中工业机器人进行示教编程的能力；

5．具备伺服驱动系统和检测传感装置的安装调试能力，并能编制逻辑运算程序；

6．具备根据自动化生产线工作要求，编制、调整工业机器人控制程序的能力；

7．具备根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器人工作站系统的能力；

8．具备对工业机器人工作站系统设备进行维护、保养，排除简单电气与机械故障的能 力； 9．具备从事工业机器人产品营销和售后服务的能力。

核心课程与实习实训 1．核心课程 电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动 控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制 器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护 等。

2．实习实训

在校内进行钳工、电工电子、电气CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、 可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集 成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。

在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。

职业资格证书举例

可编程序控制系统设计师工业机器人编程员

衔接中职专业举例

机电技术应用 电气运行与控制 电气技术应用 电子与信息技术

接续本科专业举例

电气工程及其自动化 自动化机械电子工程

行业背景：赤峰地区医药行业经过发展40年发展，在内蒙古地区、东北地区、京津翼地区有着良好的口碑、现已发展为生物制药、化工制药、中药种植、中药饮片、药物制剂、药品销售完整的产业链。医药行业是关系到人民群众身体健康的基础产业，随着我国经济的快速发展，药品生产技术及产业基础不断加强，已经形成一批具有鲜明特色的药品生产与销售产业集群。近年来，全球医药巨头更是看准了中国人力资源市场，纷纷将其药物研发、生产基地设在中国。国内一些医药公司也逐步从仿制药走上了自主研发和创新的道路，整个行业迎来了前所未有的发展契机。医药产业的蓬勃发展和人民群众身体健康的需要为本专业毕业生提供了广阔的就业前景和发展空间。

专业特色：药品生产技术专业是赤峰职业技术学院在制药技术和工业分析技术、应用化工技术等专业基础上，依托院校项目——化工专业群而发展建设的具有一定特色的专业。本专业依托工学结合、订单培养、学徒制等形式，采用"三联动、三对接、一贯穿”的人才培养模式，将职业技能标准融入课程教学，将行业企业评价融入考核评价体系，促进学生的专业能力、方法能力、职业能力和社会能力的不断提升，形成富有特色的人才培养之路。

职业发展方向及培养目标

1.制药技术方向

培养目标：掌握药物制剂的生产、质量控制、药品销售、药品生产过程规范化管理等相关工作所必备的基础理论知识和基本操作技能。

就业方向：面向区内外大中型制药企业、药品科研院所、药品营销机构，从事药品研发、生产，药品分析、检测和药事管理等工作。

2.生物制药技术方向

培养目标：应掌握生物化学、生化分离分析技术、生物发酵技术及药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，受到生物制药研究和生产技术的基本训练，具有对药品的新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力。

就业方向：面向区内外大中型生物制药企业、生物化工企业、生物技术企业，从事生物药品的生产工艺操作、生产设备操作、质量控制等工作。

3.中药生产制药技术

培养目标：掌握中药制药技术必需的基础理论知识和基本技能，中草药育种研发、科学种植、中药饮片、中成药和中药制剂生产工艺、技术改造和生产管理等工作的高级技术应用性专门人才。

就业面向：各级各类中药制药集团；医院药剂科；中药制药、中药饮片的生产企业；中药药品经营企业以及与中药相关行业的应用开发部门。

一、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，掌握物联网的基本理论、基础知识，熟悉网络工程构建、物联网建设和网络设备的配置方法，具备基于计算机技术、传感信息处理技术和互联网技术进行信息标识、获取、传输、处理、识别的能力，具备物联网的应用设计能力及文献检索、资料查询的能力，具备较强的创新实践能力，能够胜任在物联网的相关领域和部门从事物联网设计、开发、应用与管理工作，胜任网络工程建设、网络管理与维护等工作的高素质应用型人才。

二、人才培养规格

1.素质要求

1) 热爱物联网技术专业，对物联网学科的性质和发展具有正确的认知和责任感，初步形成正确的专业价值观。

2) 具有高尚的道德和职业精神，具有全心全意为社会服务的精神。

3) 具有创新精神，树立终身学习的观念，具有主动获取新知识，不断进行自我完善和推动物联网发展的态度。

4) 具有良好的合作和团队精神。

5）具有良好的心理素质。

2.能力要求

1) 具备良好的表达能力，能准确传递物联网知识等信息的能力。

2) 具有熟练地运用多学科知识和技能，对不同对象实施整体维护的基本能力。

3) 掌握基础物联网关键技术、了解物联网主要技术标准，嵌入式系统设计技术、无线通信组网技术等，为用户对象提供符合质量要求的服务。

4) 具有自主学习、自我发展的基本能力，能够适应不断变化的未来物联网发展的需求。

5) 掌握文献检索、资料收集的基本方法。

3．知识要求

1）具有高层次专门人才必备的文化基础知识。

2）英语水平达到全国英语等级考试三级或高等学校英语应用能力考试A级。

3）掌握与物联网相关的基本理论。

4）掌握物联网基本知识和基本技能，了解物联网科技发展动态。

5）掌握必需的传感器、电子、通信、单片机，RFID技术等知识和专业技能。

6）掌握基本物联网节点，网关，网络协议栈制，主要无线有线网络技术原理、组网措施、网络拓扑和网络安全技术基础理论和关键技术。

7）掌握信息采集、处理和融合、通讯传输等基本理论和方法。

8）了解体育运动、卫生与健身的基本知识。

三、就业面向与职业规格

（一）职业面向

本专业毕业生将面向物联网相关设备制造商、物联网工程公司、物联网网络公司、物联网系统使用单位等岗位，能从事物联网领域网络的运营管理和维护，从事物联网工程系统的安装、调试、运行、维护和管理等工作。

主要就业单位：智能家居、智能交通、智能楼宇、精细农业、物流控制、健康医疗、应急通信、环境保护、地质灾害监测、公共安全、智能消防、工业监测等。

主要就业部门：生产部、工程部、技术研发部、销售部、维修部。

可从事的工作岗位：物联网终端设备技术支持工程师、物联网系统管理员、物联网产品制作技术员、物联网产品开发工程师、物联网系统集成工程师、物联网产品销售工程师。

（二）核心岗位资格证书

根据专业所对应的职业岗位，学生学完规定课程考试合格后，本专业学生应获取的基本职业资格证书为（获取其中之一即可）：

物联网应用工程师（中级）

网络设备调试员（四级/三级）

网络工程师（中级）

物联网开发工程师（中级）

网络高级管理员 （三级）

四、主干课程

物联网技术及应用 、电工电子技术、网络设备配置与管理、RFID技术及应用、c语言程序设计、单片机应用技术、传感器与检测技术、无线传感器网络技术、Zigbee技术及应用、电路CAD技术、无线组网及其维护技术、服务器配置与管理、面向对象程序设计（JAVA）、物联网应用综合项目实训、物联网应用系统项目设计与开发

一、指导思想和培养目标

（一）指导思想

以 “工学结合”的方式，“校企合作”的模式，内外教学实训相结合的教学体系，制定本专业应用性、创新性的人才培养方案。将课堂教学、校内培训、校外实训有机的结合起来，让学生真正做到了解知识、掌握本领。

（二）培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，主要面向IT企业和非IT企业的程序员工作岗位，掌握软件开发的基本知识与开发技能，具备程序编写能力，能够胜任企业软件编写工作。德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能型人才。

二、人才培养规格

（一）知识规格：熟练掌握当前流行的Java开源框架，熟练运用Java开源框架，构建安全、可伸缩的企业级应用软件。对应的课程模块包括Struts2、Hibernate、Spring、设计模式

（二）能力规格：学习创新能力：具备学习运用新知识、新技术的能力；通过系统学习，具备可持续学习、深造的能力；开发和运用新技术，以适应计算机技术快速发展的特点。

（三）基本素质：具有较强的敬业意识，扎实的计算机知识并能熟练运用的能力，较强的工作责任心和团队协作的职业精神，具有健全的人格，良好的心理素质和自我调节能力，能妥善处理各种人际关系。

三、专业主干课介绍

1．Java程序逻辑（第一学期,360学时，22.5学分）

教学目标：使学生掌握开发企业级应用的JavaEE平台技术，熟悉复杂软件的体系结构设计，学习Java Web编程、中间件技术和流行的开源框架技术如DOJO和SSH等。

2．JSP（第二学期，144学时，9学分）

教学目标：本门课程的贯穿案例是“新闻系统”，几乎贯穿每章内容，利用各章所学技能对该案例功能进行实现或优化。

主要内容：动态网页开发基础、JSP页面组成、JSP内置对象、JNDI和连接池、在JSP中使用JavaBean、三层结构、JSTL和EL等。Servlet生命周期、Servlet API. Servlet应用等内容。

3．Hibernate（第三学期，180学时，11学分）

教学目标：了解什么是ORM映射以及其特点，熟练掌握配置Hibernate配置文件，熟练掌握创建持久化类， 熟练掌握创建关系映射文件，熟练掌握通过Hibernate框剪进行数据库操作。

主要内容：对象/关系映射，域模型简介，持久类的映射，实体继承和自定义类型，Hibernate映射类型，集合映射，实体关联映射，应用程序中的对象，Hibernate查询，事务，并发访问，抓取策略与缓存。

4．Struts2（第三学期，180学时，11学分）

教学目标：交互式网页应用的开发。

主要内容： XHTML+CSS的表示，使用 DOM进行动态显示及交互，使用 XML 和 XSLT 进行数据交换及相关操作，使用 XMLHttpRequest 进行异步数据查询、检索，拦截器，Action和类型转换，Struts2标签库，Struts2校验。

5．Spring（第三学期，180学时，11学分）

教学目标：开发订单管理系统的过程。

主要内容：Spring框架的基础知识，描述了表现层、业务层和集成层中使用的设计模式，提供了每个模式的实现细节并分析了其优缺点。最后运用书中所讲的内容示范了开发订单管理系统的过程。

四、就业面向

就业行业:IT公司、金融、电子商务、科技、教育社区以及企事业等领域

就业去向:IT公司、金融公司、互联网公司、院校、企事业单位、软件外包企业

就业岗位:Java软件开发、技术支持、互联网软件开发、数据库系统开发管理、系统分析、软件外包

资格证书:JAVA软件工程师证书、OSTA认证证书、CEAC国家信息化计算机教育认证

一、培养目标

本专业面向工业机器人生产、应用一线，培养具有良好职业道德、德、智、体、美、劳全面发展，掌握工业机器人应用所必需的基础理论知识和专业技能，熟悉安全标准和规范，具有从事工业机器人设备操作、组装、调试、维护、检修与技术改造等工作的实践能力，熟悉质量管理与相关国家标准，具有从事产品销售、质检及售后服务等工作的基础知识，并且对一般工业机器人设备具有初级设计能力及可持续发展能力的高端技能型人才。具有自主自动化电气设备、工业机器人方向的自主创新、创业技能。

二、人才培养规格

1、知识结构

（1）掌握与本专业相关文化基础和人文社会科学、英语、计算机、高等数学、体育与健康等知识。

（2）掌握文献查阅的基本知识。

（3）具有绘制工程图（机械装配图及零件图、电气控制原理图、电气安装接线图、液压与气压系统原理图、设备安装平面图）的基础知识。

（4）掌握相关国家标准与安全规范。

（5）掌握机械原理与典型机构工作原理、公差配合与测量、机械零件加工、电工电子技术、液压与气动、电气控制、电气安装、可编程控制器、电机驱动与调速、单片机应用和工控组态等技术的专业知识。

（6）掌握自动生产线、工业机器人的安装、调速、维护与维修等机电综合知识。

（7）具有从事自动生产线、工业机器人行业的自主创新、创业知识。

2、能力结构

（1）通用能力

※具有基本的计算机操作与办公软件应用能力。

※具备较好的商务英语交流沟通能力。

※具备较好的语言表达与文字写作能力。

※具备较好的团队合作能力。

※熟悉劳动与安全保护规程等。

※具备较好的自主学习能力。

※具备自主创新、创业能力。

（2）专门能力

1）专业能力

※具有正确选择和使用工、夹、量、辅助工具的能力。

※具有机械零件测绘及简单设计能力。

※具有识读机械、电气工程图纸的能力。

※具有计算机绘图能力。

※具有针对常用工业机器人设备的机械结构、电气系统进行安装、调试、维护与维修能力。

※具有修改控制程序和针对常用工控设备进行程序设计的能力。

※具有和工业机器人编程与操作的初级能力。

※具有专业文档编辑能力。

2）方法能力

※具有获取、分析、使用信息的能力。

※具有对知识的抽象、概况及判断能力。

※具有科学分析和解决问题的能力。

※具有终身学习和岗位迁移能力等。

3）关键能力

※具有机械安装和调试能力。

※具有电气控制线路安装与调试能力。

※具有控制技术应用能力。

※具有设备故障诊断与检修能力。

※具有工业机器人设备操作能力等。

4）拓展能力

※具有对自动化控制系统编程调试的能力。

※具有从事工业机器人维修的初级能力。

3、素质结构

（1）弘扬爱国主义精神，树立坚定的理想信念和民族精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）树立遵纪守法、遵章守纪的法制观念。

（3）树立诚信意识和责任意识、有良好的社会责任感和使命感。

（4）具有良好职业道德和敬业精神，拥有吃苦耐劳、踏实肯干、认真负责、勇于奉献的工作精神。

（5）具有良好的社会实践能力、社会适应能力、一定的人际交往与沟通协作能力、较强的学习能力和创新能力。

（6）具有较强的安全和环保意识。

（7）有良好的团队意识、热爱生活、朴素自然、待人真诚、处事平和大方。

（8）身心健康，具有良好的心理调控能力，具有积极的情感、意志、性格，良好的体验感觉，正确地对待成功与挫折、平和、理智、坚韧的待人处事的生活态度。

（9）具有健康的生活方式和良好的卫生及生活习惯。

4、学生可在4种职业证书中任意选考期中一种或多种。

（1）机电设备安装工（中级或高级资格证书）。

（2）维修钳工（中级或高级资格证书）。

（3）维修电工（中级或高级资格证书）。

（4）可编程控制系统设计师（中级或高级资格证书）。

三、就业面向与职业规格

1、 工业生产类企业 ：工业机器人产品生产现场操作人员

2、 工业设备销售类企业： 工业机器人设备销售与售后服务技术人员

3、 制造类企业 ：制造类企业的工业机器人设备维修与管理人员

4、 工业生产类企业： 自动化生产线的维护与管理

一、人才培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握现代制造的基本理论、方法和技术，掌握数控加工工艺和数控加工程序编制，掌握典型数控机床的结构和工作原理等基本知识,具备数控机床的操作、编程、管理与检测维修技术技能,获得中级职业资格证书,能在现代制造行业生产一线从事加工制造、技术管理等工作的高素质高技能人才。

二、从事职业岗位

1、数控加工企业生产一线的技术岗位。

(1)事数控加工的工艺组织、编程实施的技术与管理工作；

(2)从事数控机床（数控车床、数控铣床、电火花机、线切割机等）的调整、操作、常规维护及管理工作；

(3)从事数控机床（数控车床、数控铣床、电火花机、线切割机等）的技术改造工作；

(4)从事车间班组及其他基层部门管理工作。

2、机械加工、设计行业的计算机辅助设计岗位。

(1)从事机械零件加工工艺编制及产品制造；

(2)从事各种机加工零件图及产品装配图的绘制工作；

(3)从事产品设计与开发、模具设计(塑胶模、五金模)工作；

3、计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）软件及设备的应用技术岗位。

(1)从事计算机辅助设计与制造软件及设备的调试、使用、客户服务等工作；

(2)从事工业产品三维造型设计工作。

三、知识结构

1、掌握有关政治理论、法律基础、高等数学、大学英语等基础知识；

2、掌握计算机应用方面的基础知识；

3、掌握工程制图的读图和制图的知识；

4、掌握电工电子技术基础知识；

5、掌握工程力学、机械原理、机械零件等机械基础知识；

6、掌握工程材料与加工及刀具的知识；

7、掌握计算机辅助设计的基本知识；

8、掌握数控机床及加工工艺、数控编程、计算机辅助制造等专业基础知识；

9、掌握先进加工技术的专业基础知识，如：电火花、线切割、数控雕刻加工等；

10、掌握模具设计与制造的基础知识；

11、了解数控加工控制与维护方面的专业知识，如：单片机、可编程控制器、液压与气动技术、数控机床检测与维护等；

12、具有企业基层管理方面的基本知识；

四、考证及能力

（一）考证

数控机床高级工证。掌握数控加工的基本知识，能编制数控机床（数控车床、数控铣床）加工程序，操作数控机床加工工件，并能熟练使用MasterCAM等CAM软件，获得数控机床中级工证。

（二）能力结构

1、具备阅读和绘制机械零件图和产品装配图的能力，能正确了解、标注尺寸及公差。

2、能正确分析常用的电子线路，会使用各种电工工具和仪表，初步具有设计电子小系统的能力。

3、具备工程力学分析的基本能力，具有运用标准手册和图册、查阅相关技术资料设计机械装置的能力。

4、正确选用零件材料，了解常用热处理的方法,能根据零件的切削加工要求正确选择设备、使用刀具。

5、熟练使用企业常用计算机辅助设计软件，绘制产品图纸，具备机械产品设计能力。

6、对数控设备能进行日常维护，具备安装、调试、使用通用机械设备的基本技能。

五 、主要课程

1.公共课

哲学、法律基础、体育、大学英语、计算机应用基础、高等数学。

2.专业课

机械制图、计算机辅助绘图（AutoCAD）、机械设计、电工与电子技术基础、数控机床、数控编程与CAM、金属切削原理与刀具、数控机床加工工艺。

3.专业选修课

单片机原理与应用、液压与气动技术、可编程控制器、数控机床检测与维修。

4. 实践与实训

金工实习、机加实习、AuotCAD实操、数控机床与编程实操、数控机床操作实操、校外生产实习、数控机床高级工考证强化实操、毕业实践与毕业设计。