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成都中医药大学2017年海南各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-01 21:49:16 解决时间：2022-08-24 19:21

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成都中医药大学2017年海南各专业录取分数线：医学信息工程理科录取分数线为618分，市场营销理科录取分数线为620分，中药资源与开发理科录取分数线为622分，药物制剂理科录取分数线为623分，医学检验技术理科录取分数线为625分，中药学理科录取分数线为627分，预防医学理科录取分数线为633分，公共事业管理文科录取分数线为638分，中西医临床医学理科录取分数线为639分，日语文科录取分数线为640分，护理学文科录取分数线为647分，临床医学理科录取分数线为666分。

一、成都中医药大学2017年海南各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2017	医学信息工程	理科	本科批	普通类	618	7602
2017	市场营销	理科	本科批	普通类	620	7392
2017	中药资源与开发	理科	本科批	普通类	622	7202
2017	药物制剂	理科	本科批	普通类	623	7103
2017	医学检验技术	理科	本科批	普通类	625	6910
2017	中药学	理科	本科批	普通类	627	6721
2017	预防医学	理科	本科批	普通类	633	6164
2017	公共事业管理	文科	本科批	普通类	638	3356
2017	中西医临床医学	理科	本科批	普通类	639	5629
2017	日语	文科	本科批	普通类	640	3231
2017	护理学	文科	本科批	普通类	647	2904
2017	临床医学	理科	本科批	普通类	666	3634

二、部分专业

电子信息类医学信息工程

成都中医药大学

层次本科

学制四年

专业特色：中医药独特理论体系与高新信息技术交叉领域的中医药软硬件研发、医学数据分析、物联网工程技术人才培养及前沿科技研究。
培养目标：本专业培养世界一流的中医药信息化工程技术人才，要求学生德、智、体、美、劳全面发展，既具有中医药人文知识基础，能深入理解中医药文化内核，又具有数字化系统工程和产品开发能力，熟练掌握项目管理、产品设计、软件和硬件开发、实施运维、数据分析和人工智能等技能，适应大健康产业发展需要的多学科交叉、高素质、复合型、国际化的技术人才。
主要课程：分“医药软件开发、医学信息与网络安全、数字化医疗硬件”三个专业方向设置课程体系。主要课程包括数字医疗概论、数据库及应用、JAVA语言程序设计、服务器端程序设计、数据结构、Javascript语言程序设计、医药数理统计方法、网络规划与设计、医学信息与网络安全、电路与电子技术、数字图像处理、单片机及医学传感应用、智能终端系统开发、互联网+中医药CDIO实践课程等。
就业方向：1.医药行业大数据、人工智能高级研究领域；2.中医药数字智能产品设计和项目管理领域；3.数字医药软件工程师；4.医疗硬件及网络工程师；5.科研、医药企事业机构数据分析及网络建设、运维及安全管理领域。主要就业单位：华为、奇安信、中国电信、东华医为科技、卫宁软件、健康久远科技、江苏曼荼罗软件、成都中联信息、大家医学检测、延华西部健康医疗信息产业研究院等。升学至中国中医科学院、四川大学、天津大学、吉林大学、电子科技大学、西南交通大学、重庆邮电大学、西南石油大学、西安电子科技大学等。

中药学类中药资源与开发

成都中医药大学

层次本科

学制四年

专业特色：本专业以国家“双一流”建设和中药学国家级重点学科为基础，依托西南特色中药资源国家级重点实验室、国家种质资源库以及药用植物园等优质平台，通过校企合作、产教结合，增强学生适应企业实际工作的能力，培养具备中药资源调查分析，中药生产、加工，中药资源保护方面的知识及技能的应用型人才，是致力于中药资源开发与保护的国家战略性专业。
培养目标：本专业培养掌握中药材生产与评价、中药资源开发与利用的基本理论和技能，能从事中药材生产、评价、管理、研究及中药资源保护与开发利用等工作的专门人才。
主要课程：临床中药学、植物生理学、有机化学、分析化学、中药化学、药用植物学、药用植物生态学、中药资源学、中药鉴定学、中药炮制学、中药地理信息系统设计与应用、药用植物遗传育种学、药事管理学等。
就业方向：在医药企业、中药材生产基地、药品监督管理机构、药品检验检测机构以及科研院所等单位从事中药资源开发研究、中药生产管理、质量检验与控制、医药营销等方面的工作。

公共卫生与预防医学类预防医学

成都中医药大学

层次本科

学制五年

专业特色：坚持以预防医学为基础，突出中医药特色的公共卫生人才培养。
培养目标：本专业培养具备临床医学、预防医学、中医学的基本理论、基本知识和专业技能，具备疾病预防与控制和健康促进的能力，能从事疾病控制管理、突发公共卫生事件处理、环境质量与污染评价的专门人才。
主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学、医学微生物学、病理学、诊断学、内科学、儿科学、妇产科学、传染病学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、卫生毒理学、卫生统计学、流行病学、社会医学、卫生管理学等。
就业方向：疾病预防控制中心、预防保健机构、卫生行政部门、卫生监督机构等。

中西医结合类中西医临床医学

成都中医药大学

层次本科

学制五年

专业特色：两个基础，一个临床，中西并重，加强实践
培养目标：培养能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等工作的中西医临床医学应用型人才，并为他们将来从事中西医结合教育、科研、管理、对外交流等方面的工作奠定基础。本专业毕业生具备良好的人文、科学与职业素养；具备较为系统的中西医基础理论与专业知识；具备较强的中西医结合思维与临床实践能力；掌握相应的科学方法；具有自主学习终身学习和创新创业的能力；最终达到知识、能力、素质全面协调和可持续发展。
主要课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒学、温病学、金匮要略、针灸学、人体解剖学、生物化学、生理学、病理学、药理学、诊断学基础、中西医临床内科学、中西医临床外科学、中西医临床妇产科学、中西医临床儿科学、传染病学、卫生法学、医学伦理学等。
就业方向：医疗机构，医药企业，教学、科研单位，卫生行政管理部门。

临床医学类临床医学

成都中医药大学

层次本科

学制五年

专业特色：四川省教育厅普通本科高校应用型示范专业，四川省卓越医生教育培训计划试点项目。在以胜任力为导向的应用型临床医学人才培养方案基础上体现中医药院校及个性化培养特色，同时将医学发展理念从疾病诊疗提升拓展为预防、诊疗和康养，将新医科等理念融入临床医学专业人才培养过程中。面向全国招生。
培养目标：培养具备较广泛的人文社会科学和自然科学基础，掌握扎实基础医学、临床医学和预防医学的基础理论、基本知识、基本技能，具备良好职业素养、初步临床能力、终身学习能力，能够面向基层从事医疗、预防、教学、管理、科研及康复和健康管理等方面工作，具有创新思维、创业精神及能力和岗位胜任能力，能够在上级医师的指导下从事安全有效的医疗卫生服务，适应医药卫生事业发展的高素质应用型人才。
主要课程：系统解剖学、局部解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、药理学、医学免疫学、人体寄生虫学、医学微生物学、诊断学、医学影像学、流行病学、急诊与灾难医学、预防医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、精神病学、传染病学、循证医学、生殖医学及中医学基础等。
就业方向：各级医疗卫生、预防保健和社区卫生服务等机构和单位，开展医疗、预防保健、健康教育和科学研究等工作。

中专 2022-08-24 19:21

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专业录取规则2020年成都中医药大学普通本专科招生章程

1.按照教育部及各省级招生主管部门的规定和我校招生录取实施办法，坚持公平、公正、公开的原则，德、智、体全面衡量，综合评价，择优录取。
2.我校对国家和各省（市、区）规定的加、降分政策均予以认可，加、降分以后形成的特征分作为录取和安排专业的依据。对省级三好生、优秀学生干部、艺体特长生等考生在同等条件下优先录取。
3.学校根据各省、市、自治区招生主管部门的规定进行调档。
4.我校各专业录取采取分数优先的投档原则，即在同一科类、相应批次的省、自治区、直辖市录取控制分数线上，先按高分到低分排序，按照考生填报的专业志愿顺序依次录取。不设置专业志愿分数级差。专业录取出现分数相同的情况时，择优录取。
5.我校对浙江和上海市录取按对应省份公布的方案和有关办法执行，考生选考科目须符合我校招生专业选考科目范围要求，专业录取出现分数相同的情况和专业调剂时，将参考考生综合素质评价信息。对江苏省进档考生采用“先分数后等级”排序方式安排专业，专业录取出现分数相同时，择优录取。
6.考生所填报志愿不能满足，服从专业调剂的，按高分到低分调剂到未满额的专业；若考生不服从专业调剂，则作退档处理。
7.我校体育类专业（含体育教育和社会体育指导与管理专业）在专业考试成绩和文化考试成绩均上线的情况下，按专业成绩投档。如投档分相同，则先按照文化成绩再按照单科成绩从高分到低分择优录取。如各省（市、区）对体育类专业录取有专门规定，则按各省（市、区）文件执行。
8.对高考投档电子档案及个人档案未能真实反映考生本人德、智、体情况或者有严重心理问题学生，我校将按照相关规定给予调整专业直至退学处理。
9.新生入学三个月内，必须参加学校组织的全面复查（包括入学资格审查和体检等），经复查不合格者，学校将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。凡弄虚作假者，一律取消入学资格。
10. 学校招收定向免费医学生。按国家及四川省相关政策规定，被录取的考生，必须在入学前与定岗单位所在县级卫生行政部门签署定向培养协议，承诺毕业后到有关基层医疗卫生机构服务。对拒签协议的考生，按相关规定不予录取。