| 专业代码 | 专业名称 | 学校名称 | 学制 |
|---|---|---|---|
| 082500 | 汽车运用与维修 | 四川省弘博中等专业学校 | 3年 |
| 082500 | 汽车运用与维修 | 成都棠湖科学技术学校 | 三年 |
| 082500 | 汽车运用与维修 | 四川省金堂县职业高级中学 | 3 |
| 028500 | 汽车运用与维修 | 成都市中山职业技术学校 | 3年 |
| 82500 | 汽车运用与维修 | 四川省经济管理学校 | 3 |
| 082500 | 汽车运用与维修 | 都江堰市职业中学 | 三年 |
| 082500 | 汽车运用与维修 | 四川省邛崃市职业高级中学 | 五年 |
| 082500 | 汽车运用与维修 | 成都市武侯区亚细亚职业学校 | 3 |
| 082500 | 汽车运用与维修 | 四川省邛崃市职业高级中学 | 三年 |
| 082500 | 汽车运用与维修 | 四川广播电视中等专业学校 | 5 |
| 082500 | 汽车运用与维修 | 成都华商理工职业学校 | 3 |
| 082500 | 汽车运用与维修 | 成都市工程职业技术学校 | 三年 |
| 082500 | 汽车运用与维修 | 成都电子信息学校 | 3 |
| 082500 | 汽车运用与维修 | 四川省工业贸易学校 | 3 |
| 600209 | 汽车运用与维修 | 四川交通运输职业学校 | 5 |
| 082500 | 汽车运用与维修 | 成都市工业职业技术学校 | 3 |
| 082500 | 汽车运用与维修 | 成都石化工业学校 | 3 |
| 082500 | 汽车运用与维修 | 四川省成都市中和职业中学 | 3年 |
| 082500 | 汽车运用与维修 | 成都经济技术开发区职业技术学校 | 3年 |
| 082500 | 汽车运用与维修 | 四川交通运输职业学校 | 3 |
| 082500 | 汽车运用与维修 | 四川省蒲江县职业中学 | 3 |
| 082500 | 汽车运用与维修 | 四川省志翔职业技术学校 | 三年 |
| 082500 | 汽车运用与维修 | 四川广播电视中等专业学校 | 3 |
| 082500 | 汽车运用与维修 | 四川省商务学校 | 3 |
| 082500 | 汽车运用与维修 | 成都华夏旅游商务学校 | 3 |
| 082500 | 汽车运用与维修 | 成都指南针职业技术学校 | 三年 |
汽车运用与维修专业(简称“汽修”专业,学制三年)创办于2019年,是学校重点建设专业。2021年,该专业有专兼职教师11人,其中专业教师6人、具有技师资格证的教师3人;有专业实作室3间、实训车间2个,占地面积562平方米;有教学用车4辆;有教学拆装用发动机、模拟汽车电路、变速器、转向系、举升机、卧式千斤顶、波箱托架、四轮定位仪、喷油嘴清洗机、通用发动机、故障诊断仪、空压机等设备共49台(套)。
(一) 培养目标:培养具有与本专业相适应的文化水平、良好的职业道德和创新精神;具有读图,绘制简单零件图和零件检测的能力;能够进行汽车基本性能试验并且分析和解决本专业的技术问题,能够利用汽车检测设备诊断故障,具有汽车维护,维修和汽车的驾驶技能。
(二) 主要开设课程:汽车工具、汽车材料、汽车发动机维修、汽车底盘维修,汽车电气、汽车保养、电控发动机、汽车机械基础、汽车认识、汽车营销等。
就业方向:毕业后可在汽车特约维修站、汽车4S店、汽车运输公司、汽车维修公司、汽车检测站、汽车服务公司等单位从事汽车生产、检测维修、服务管理、汽车销售等技术和管理工作。
汽车检测与维修方向
学制: 3+2五年制大专(初中起点) 、3年制大专(高中起点)
课程设置:
汽车构造与装配(含维护保养)、汽车文化、办公自动化、计算机辅助设计CAD、汽车车身修复与涂装、汽车识图与制图、汽车电工电子技术、汽车发动机构造与维修、机械制造基础、汽车市场营销、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备检测与维修、汽车自动变速器基础结构原理与维修、汽车英语、汽车运用工程、汽车高端配置、汽车前台接待、汽车保险与理赔、汽车故障诊断与检测技术。
就业方向:
学生毕业后在各类汽车4S店?M维修厂做机电维修工、销售员、汽车生产与制造厂装配调试人员、保险公司的理赔与定损人员、汽车二手车市场销售与评估人员等。
工资待遇:
学汽修优势:
近年来中国汽车消费“井喷”,对汽车后服务市场的人才需求也旺盛。汽车维修人才成为国家紧缺人才之一。面对企业对于高素质汽修技能型人才的需求,汽修专业就业前景被社会各界看好,成为学生们争相选择的专业。
据了解,如今汽修行业人才缺口巨大,企业纷纷走进职业院校来预订人才。但是市场的发展使得汽车维修人才远远达不到要求,行业内的汽修人才需求量仍然存在着百万以上的缺口。对于上规模的大型维修公司以及专业的4S店来讲,他们更需要从正规职业学校培养出来的专业人才,而这部分人的薪酬水平也相对较高,未来发展前景也非常广阔。
就业环境及实习内容:
汽车美容与装饰方向
学制: 3年制中专(初中起点)、3+2五年制大专(初中起点) 、3年制大专(高中起点)
课程设置:
汽车抛光、汽车打蜡、环保桑拿、音响加装、地板铺装、轮胎平衡、防盗器安装、防爆膜烤贴、中控门锁、倒车雷达安装、创业咨询支持课程、轮胎保养与维护、划痕修复、内饰清洗。
就业方向:
全国一类、二类汽修厂,特约维修站,4s、5s店,汽车制造公司;工作种类: 汽车养护员、汽车美容员、汽车美容店主管 。
就业环境及实习内容:
5S豪车方向
专业介绍:
销售顾问
该专业的毕业生主要在宝马经销商从事销售服务相关工作,学制五年。该专业毕业生必须通过“销售顾问资格认证”,并具备如下能力:
1.清楚了解作为一名BMW销售顾问的主要工作顾问;
2. 掌握BMW重要产品及产品知识;
3.掌握FFB销售话术并能够向客户有效的讲解BMW产品亮点;
4.强化产品介绍及试乘试驾的基本方法;
5.掌握BMW售后服务和精品附件的基本知识;
6.理解并掌握与BMW销售流程和关键点;
7.理解并掌握与BMW销售流程相关的主要销售技巧;
8.深入理解BMW客户满意度和品牌行为,并与BMW销售流相结合;
9.岗位职业发展路径:销售助理---销售顾问---展厅经理---销售专员
售后服务:
该专业的毕业生主要在宝马经销商从事服务顾问、服务前台接待员、保险专员、理赔专员等相关工作,学制五年。该专业毕业生必须通过“BMW服务顾问资格认证”,并具备如下能力:
1.具备较强的的服务意识;
2.具备基本的沟通技巧;
3.掌握基本的汽车基础知识;
4.熟练掌握服务流程;
5.熟悉相关系统操作(DMS,KSD)
6.具备一般投诉的处理能力。
主要课程:
汽车构造、会计学原理、经济法、市场调查与预测、汽车营销基础、汽车营销实务、汽车电气设备、汽车故障检测技术、汽车配件管理与营销、电子商务理论与实务、汽车拆装实训、汽车市场调查与预测实训、市场营销学、汽车销售和管理、汽车文化、客户关系管理、商务礼仪、汽车金融与保险、汽车营销岗前实习等系列教学实践环节。
就业方向:
奔驰、宝马、奥迪、路虎等5S店汽车销售、汽车零部件销售、汽车售后服务、汽车运输、汽车营销企业管理等
新能源汽车维修方向
培养目标
培养德、智、体全面发展,适应未来社会经济发展需要,具有良好职业道德,掌握汽车专业动力电池的原理和结构组成,掌握各种驱动电机结构、工作原理及简单的维修方法,掌握一定的汽车电控技术和汽车电器理论,具有一定的故障诊断、检测、维修等专业技能的中高级技术人才。
主要课程
动力电池、驱动电机的结构及原理,电动汽车电控原理技术,电动汽车底盘技术,电动汽车车身技术,汽车电器,电工电子技术,充电站充电设备维修,汽车保险与理赔,汽车专业英语,计算机应用基础等等。
发展方向
能够适应电动汽车维修市场的需求,专门从事电动汽车电路故障的诊断与维修。能够从事电动汽车营销、电动汽车配件营销或技术管理工作。在汽车生产企业从事汽车制造、汽车装配或管理工作。在汽车保修设备行业从事汽车保修设备销售、维护或管理工作。在汽车保险行业从事汽车保险理赔或管理工作等。
专业前景:
汽车服务市场需要大量的从业人员,未来相当长的时间内,涉及汽车市场的汽车生产及企业管理、汽车技术服务与贸易、汽车保险与理赔等内容的企业市场行为越来越多,也急需大量相关懂得汽车专业知识的专门人才。汽车技术服务才里与营销人员需求量将持续上升,人才需求将达到较大规模。同时但是的人员素质远远满足不了行业发展需要,由于经过系统学习的专业人员供不应求,导致大量未经任何培训的人员进入汽车服务行业。我国从事汽车服务行业人员中,初中及以下文化程度的占38.5%,高中文化程度的占51.5%,大专及以上文化程度的则仅占10%(其中专科层次的占了大多数,而本科层次的更少),结构比例约为4:5:1。在发达国家,这一比例一般为2: 4: 4。从业人员中的技能等级状况同样令人担忧,技师和高级技师仅占技工总数的8%。由于从业人员总体素质较差,导致劳动生产效率低、管理水平不高、服务质量不到位。近几年由于汽车类的中职和高职专业毕业生进入市场,这一状况有所改观,但是高素质的专业人才尤其是掌握多种专业知识和技能的复合型人才仍然非常紧缺。汽车服务企业需要的毕业生仍然供不应求。
就业前景:
前瞻产业研究院调查报告显示,在成熟国家的产业链中,汽车后市场占到50%-60%,而我国目前只占到10%左右,前瞻预计未来几年我国汽车售后服务占汽车经销商净利润的比重将保持20%左右的增速,国内汽车后市场资本规模将达到8000亿元以上,学习汽车运用与维修专业将有着广阔的就业前景。
专业课程:
语文、英语、数学、计算机、电子学、电工学、机械制图、汽车构造、汽车电气设备,汽车故障诊断和检测、汽车运用和材料、汽车发动机故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电子稳定系统、自动变速器、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、(汽车美容、汽车保险与理赔、汽车销售、二手车评估) 等。
升学院校: (单独招生、对口高职高考):
四川科技职业学院、四川交通职业技术学院、绵阳职业技术学院、成都工业职业技术学院、成都航空职业技术学院、四川工程职业技术学院等相关知名高校。
实习及就业单位:
四川长征车业集团(订单培养)、上汽通用五菱汽车(订单培养)、比亚迪汽车(订单培养) 奇瑞汽车(订单培养)、一汽大众成都公司、置信经典汽车、成都三和汽车贸易有限公司。
考取证书:
CAD (机械类) 、汽车维修工(中级)、营销经理助理、手车评估师、汽车电器维修(中级)。
一、培养目标及业务范围
1、培养目标
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。全面贯彻“以服务为宗旨,以就业为导向”的职教方针,培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德,掌握必要的文化基础知识、专业的基本知识、基本技能,了解企业生产过程,能够从事汽车维修、销售及汽车行业相关工作的初、中级汽车运用与维修专业技术人员。
2、培养要求
本专业是培养学生掌握汽车修理技能的实践性教学活动。学生在教师的指导下,通过拆装、观察分析和反复练习,巩固和掌握本专业所必须的基础理论、基本知识;熟悉钳工基本操作,掌握汽车修理的操作技能、技巧;正确使用机、工、量具;增强安全生产和文明生产的意识,培养良好的职业道德,达到本工种中级技术等级水平。
3、毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力
(1)具有汽车材料、机械识图、测量、机构传动、液压技术等基本知识;
(2)具有汽车文化方面的基础知识;
(3)具有汽车构造、修理、维护、使用性能等方面的基本知识;
(4)具有汽车销售、维修企业生产管理等方面的相关知识;
(5)具有计算机基本操作能力;
(6)具有汽车维护与保养操作能力;
(7)具有汽车维修工量具、设备、检测仪器的使用维护能力;
(8)具备汽车各总成拆卸、组装、调试的能力;
(9)具有汽车维修基本技能,能排除常见的简单故障
4、专业所适应的业务范围
本专业毕业主要面向汽车制造厂、配件厂、修配厂和汽车使用部门,从事汽车制造工艺规程的编制,工艺装备的设计,汽车维修,车间生产和技术管理,汽车售后技术服务等工作,也可在汽车新产品研究、设计方面从事一般性技术工作。
二、主要课程
1 汽车机械识图:学习汽车基础知识、学习正投影的基本原理、图示方法和国家制图标准,能正确阅读汽车零件图;学习测量技术基础知识,能使用游标卡尺、千分尺、量缸表进行测量;了解机械的组成,通用机械零件的工作原理、特点及应用;了解液压传动机构的组成和工作原理。
2 汽车电工电子技术基础:汽车电工技术基础和汽车电子技术基础两大部分。电工技术部分主要讲述的基本知识、直流电路、磁与电磁、正弦交流电路等;电子技术部分主要讲述半导体基本概念、晶体二极管及整流电路、晶体三极管及放大电路、脉冲数字电路、集成电路等。
3 汽车概论:主要内容为国内外汽车工业的发展概况、现代汽车的发展趋势、汽车的基本结构、汽车的性能及其分析、汽车运用、汽车电子技术、车身造型、新能源汽车简介、汽车的正确使用与维修等。
4 机械基础与制图:学习制图基本知识和技能,投影法与三视图,基本体、切割体和相交立体的视图,轴测投影图,组合体,机件的表示法,常用机件和常用结构要素的特殊表示法,零件图和装配图等
5 汽车市场营销:学习汽车市场营销的相关知识、汽车市场营销环境分析、汽车消费者购买行为分析、汽车市场调查实务、汽车市场营销策划实务、汽车销售流程分析、汽车销售技能训练和二手车交易实务。通过理论学习和技能训练,达到了学以致用、强化技能培养的目的。
6 汽车构造:这门课程是汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、汽车电子技术、汽车技术服务与营销专业的专业主干课。课程采用结构认识实习—课程现场教学—拆装技能实训的工学结合教学模式,全程安排在汽车结构实训室现场进行。
7 汽车材料:本课程主要讲解汽车用金属材料的基本概念、热处理方法,常用金属材料的成分、组织、性能之间的关系,金属材料的分类、牌号、性能特点、用途及金属材料发展趋势;汽车用非金属材料的类型、性能特点、应用状况及发展动态;汽车运行材料的分类、品种、牌号、性能、主要规格的辨别、合理选择、正确使用以及汽车新能源等。
8 汽车电路识图:系统地讲解汽车电路识图基础和一般方法,重点介绍了主要汽车公司(丰田、本田、日产、马自达、现代、大众、奔驰、宝马、雪铁龙、通用、福特、克莱斯勒等)汽车电路的识图方法,包括冉路图特点、识图规则与实例等内容。
9 汽车故障诊断与检测技术:通过汽车综合性典型故障案例教学,使学生学会分析汽车故障现象与原因之间的内在联系,建立故障分析思路,能准确诊断故障。
10 汽车发动机构造与维修:具备汽车发动机结构、工作原理、发动机大修工艺等基本知识;能熟练使用发动机维修的常用工量具、设备和检测仪器;学生具有发动机拆卸、检修、装配、调试能力;具有发动机常见故障的诊断分析和解决问题的能力。
11 汽车底盘构造及维修:具备汽车底盘传动系、行驶系、转向系、制动系的构造、工作原理、维修工艺等基本知识;能熟练使用底盘维修的常用工量具、设备和检测仪器;学生具有底盘各总成拆卸、检修、装配、调试能力;具有汽车底盘常见故障的诊断分析和解决问题的能力。
12 汽车电子电器设备:系统地介绍了汽车电子电气设备的基本知识。内容包括:现代汽车电子新技术概述,汽车用蓄电池,交流发电机与电压调节器,汽车起动系统,点火系统,仪表与电子显示装置等。
13 汽车装饰与美容:具备汽车美容与装饰技术基本知识;掌握汽车美容装饰的工艺流程、工具、设备的使用方法;能熟练进行汽车清洗、抛光打蜡、汽车装饰和汽车防护等操作。
14 汽车文化:介绍了汽车文化概述、汽车的诞生和发展、著名汽车公司与车标文化、汽车知识、现代汽车科技、汽车与社会、汽车运动。
一、培养目标
汽车应用与维修(新能源汽车方向)专业是应用新能源汽车迅猛发展的需要而设立的新型专业,学校投资500万元建设的新能源汽车现代化教学实训基地,教学设备齐全,教学效果直观。学校与深圳风向标汽车教育资源股份有限公司强强联合,共享教学资源,为毕业生打通就业渠道。学生毕业后可推荐到BYD等新能源汽车公司就业,也可从事新能源汽车的检测维修,也能从事新能源汽车零配件管理、销售、维修接待、保险理赔,以及综合性能检测和维修企业管理岗位。
二、培养规格
(一)专业优势
世界汽车的未来—新能源汽车,就业市场前景广阔
(二)教学优势
先进的教学手段—“汽车理论+新能源汽车实训+教学资源网络平台”的一体化学习。
轻松愉快学习—智能化、信息化、分组式、游戏式的学习,学生也可利用手机或平板进行自主课外自学。
采用新能源3D教学实训,实现“虚拟+真实”的新能源纯电动轿车教学实训环境。
全面掌握新能源汽车技术—新能源汽车车身实训,驱动电机、动力电池包、电气、高压电控总成、充电桩等教学实训。新能源汽车各系统及新能源汽车安全联学实训。
三、就业方向
各大型新能源汽车制造企业、4S店、维修中心等就业
学习年限:三年
学习方式:全日制
招生对象:应往届初中毕业生
办学层次:普通中等职业教育
五、毕业授予
1、四川省教育厅核发的中等职业教育毕业证书;
2、考取职业资格证书名称:汽车修理中初级技工证书、电工证书
六、课程类别
1、政治理论课:法律基础、职业道德与职业生涯规划、德育课
2、文化基础课:语文、数学、英语、计算机应用基础、体育与健康
3、专业基础课:汽车发动机机械系统检修、汽车底盘系统检修、新能源汽车电气系统检修、汽车保养、美容、销售等
4、专业主干课:新能源汽车发动机电控系统故障诊断与修复、新能源汽车安全与舒适、系统故障诊断与修复、新能源汽车综合故障诊断等
七、接续专业
高职/本科:新能源汽车技术、交通运输、汽车制造与装配技术、汽车营销与服务、几点一体化技术、机械设计与制造、电子信息工程技术等
一、培养目标及业务范围
1、培养目标
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。全面贯彻“以服务为宗旨,以就业为导向”的职教方针,培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德,掌握必要的文化基础知识、专业的基本知识、基本技能,了解企业生产过程,能够从事汽车维修、销售及汽车行业相关工作的初、中级汽车运用与维修专业技术人员。
2、培养要求
本专业是培养学生掌握汽车修理技能的实践性教学活动。学生在教师的指导下,通过拆装、观察分析和反复练习,巩固和掌握本专业所必须的基础理论、基本知识;熟悉钳工基本操作,掌握汽车修理的操作技能、技巧;正确使用机、工、量具;增强安全生产和文明生产的意识,培养良好的职业道德,达到本工种中级技术等级水平。
3、毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力
(1)具有汽车材料、机械识图、测量、机构传动、液压技术等基本知识;
(2)具有汽车文化方面的基础知识;
(3)具有汽车构造、修理、维护、使用性能等方面的基本知识;
(4)具有汽车销售、维修企业生产管理等方面的相关知识;
(5)具有计算机基本操作能力;
(6)具有汽车维护与保养操作能力;
(7)具有汽车维修工量具、设备、检测仪器的使用维护能力;
(8)具备汽车各总成拆卸、组装、调试的能力;
(9)具有汽车维修基本技能,能排除常见的简单故障
4、专业所适应的业务范围
本专业毕业主要面向汽车制造厂、配件厂、修配厂和汽车使用部门,从事汽车制造工艺规程的编制,工艺装备的设计,汽车维修,车间生产和技术管理,汽车售后技术服务等工作,也可在汽车新产品研究、设计方面从事一般性技术工作。
二、主要课程
1 汽车机械识图:学习汽车基础知识、学习正投影的基本原理、图示方法和国家制图标准,能正确阅读汽车零件图;学习测量技术基础知识,能使用游标卡尺、千分尺、量缸表进行测量;了解机械的组成,通用机械零件的工作原理、特点及应用;了解液压传动机构的组成和工作原理。
2 汽车电工电子技术基础:汽车电工技术基础和汽车电子技术基础两大部分。电工技术部分主要讲述的基本知识、直流电路、磁与电磁、正弦交流电路等;电子技术部分主要讲述半导体基本概念、晶体二极管及整流电路、晶体三极管及放大电路、脉冲数字电路、集成电路等。
3 汽车概论:主要内容为国内外汽车工业的发展概况、现代汽车的发展趋势、汽车的基本结构、汽车的性能及其分析、汽车运用、汽车电子技术、车身造型、新能源汽车简介、汽车的正确使用与维修等。
4 机械基础与制图:学习制图基本知识和技能,投影法与三视图,基本体、切割体和相交立体的视图,轴测投影图,组合体,机件的表示法,常用机件和常用结构要素的特殊表示法,零件图和装配图等
5 汽车市场营销:学习汽车市场营销的相关知识、汽车市场营销环境分析、汽车消费者购买行为分析、汽车市场调查实务、汽车市场营销策划实务、汽车销售流程分析、汽车销售技能训练和二手车交易实务。通过理论学习和技能训练,达到了学以致用、强化技能培养的目的。
6 汽车构造:这门课程是汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、汽车电子技术、汽车技术服务与营销专业的专业主干课。课程采用结构认识实习—课程现场教学—拆装技能实训的工学结合教学模式,全程安排在汽车结构实训室现场进行。
7 汽车材料:本课程主要讲解汽车用金属材料的基本概念、热处理方法,常用金属材料的成分、组织、性能之间的关系,金属材料的分类、牌号、性能特点、用途及金属材料发展趋势;汽车用非金属材料的类型、性能特点、应用状况及发展动态;汽车运行材料的分类、品种、牌号、性能、主要规格的辨别、合理选择、正确使用以及汽车新能源等。
8 汽车电路识图:系统地讲解汽车电路识图基础和一般方法,重点介绍了主要汽车公司(丰田、本田、日产、马自达、现代、大众、奔驰、宝马、雪铁龙、通用、福特、克莱斯勒等)汽车电路的识图方法,包括冉路图特点、识图规则与实例等内容。
9 汽车故障诊断与检测技术:通过汽车综合性典型故障案例教学,使学生学会分析汽车故障现象与原因之间的内在联系,建立故障分析思路,能准确诊断故障。
10 汽车发动机构造与维修:具备汽车发动机结构、工作原理、发动机大修工艺等基本知识;能熟练使用发动机维修的常用工量具、设备和检测仪器;学生具有发动机拆卸、检修、装配、调试能力;具有发动机常见故障的诊断分析和解决问题的能力。
11 汽车底盘构造及维修:具备汽车底盘传动系、行驶系、转向系、制动系的构造、工作原理、维修工艺等基本知识;能熟练使用底盘维修的常用工量具、设备和检测仪器;学生具有底盘各总成拆卸、检修、装配、调试能力;具有汽车底盘常见故障的诊断分析和解决问题的能力。
12 汽车电子电器设备:系统地介绍了汽车电子电气设备的基本知识。内容包括:现代汽车电子新技术概述,汽车用蓄电池,交流发电机与电压调节器,汽车起动系统,点火系统,仪表与电子显示装置等。
13 汽车装饰与美容:具备汽车美容与装饰技术基本知识;掌握汽车美容装饰的工艺流程、工具、设备的使用方法;能熟练进行汽车清洗、抛光打蜡、汽车装饰和汽车防护等操作。
14 汽车文化:介绍了汽车文化概述、汽车的诞生和发展、著名汽车公司与车标文化、汽车知识、现代汽车科技、汽车与社会、汽车运动。
(一) 专业前景分析:
随着社会的发展以及人民生活水平的提高,我国汽车保有量正在逐步增加,从而使得汽车检测与维修这一行业将具有更加广阔的发展前景。目前我国汽车行业中高级技术人才十分短缺,汽车维修高级蓝领更成为稀缺人才。所以,汽车检测与维修受过高等教育,掌控专业知识和新技术、擅长维修新型车和进口车的毕业生将具有更加广阔的就业前景。
(二) 培养方向:
汽车前台接持:汽车故障诊断、维修项目增减、费用估算、工期估算、客户管理等方向;
汽车钣金:车身三维测量、修复方案制订、车身二次制造装配、车体拆装、车体校正等方向;
汽车装饰与美容:汽车内、外部装饰、车载电器与信息设备装饰、安全与改装、车身表面涂层等工作方向;
汽车电器检测与维修:汽车电器检测、蓄电池检测与维修、硅整流交流发电机及调节器的检测与维修等工作方向。
(三) 就业方向:
学生毕业后在各类汽车4S店∕维修厂做机电维修工、销售员、汽车生产与制造厂装配调试人员、保险公司的理赔与定损人员、汽车二手车市场销售与评估人员等。
(四) 部分专业课程:
汽车构造与装配(含维护保养)、汽车文化、办公自动化、计算机辅助设计CAD、汽车车身修复与涂装、汽车识图与制图、汽车电工电子技术、汽车发动机构造与维修、机械制造基础、汽车市场营销、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备检测与维修、汽车自动变速器基础结构原理与维修、汽车英语、汽车运用工程、汽车高端配置、汽车前台接待、汽车保险与理赔、汽车故障诊断与检测技术...
四川省弘博中等专业学校是1993年经四川省人民政府和四川省教育厅批准成立的一所综合性普通中等专业学校,校名由原国务院副总理张爱萍题词。2014年9月,四川省弘博中等专业学校与四川爱华学院合并,将校区迁至成都市双流县双温路198号。
学校目前占地面积近341亩,在校生规模达到7000多人,具有专兼职教师200多人,其中“双师型”教师占80%以上,教学设备设施齐全,有独立的教学楼群,独立的学生公寓区,学生公寓带卫生间和热水、空调,有足球场、网球场,健身房、钢琴练琴房、舞蹈室、电子阅览室,学校校园环境优美、鸟语花香、绿树成荫,是立志成才的莘莘学子理想的求学之地。
学校经过20多年的发展探索,已经构建了适应区域经济发展需要的六大热门专业类别——学前教育类、建筑工程类、航空类、铁路类、汽车工程类、艺术设计类;具体专业包括:双语幼师、舞蹈幼师、音乐幼师、美术幼师、建筑技术与管理、工程造价与预算、汽车检测与维修、市场营销(宝马定制班)、航空服务、空中乘务、民航安检、飞机维修、铁路运输管理、地铁与轻轨、高铁\动车服务、铁路运营与检修、视觉传达方向、环境艺术方向、UI设计方向、形象设计方向等共计20个专业方向;创新形成了“专业技能+学历教育”复合型和“校园理论学习+企业技能实战”分段式及“就业培养+创业辅导”并举的培养模式,让100%以上的学生毕业就能找到满意工作,并涌现大批毕业后开始创业的学生。
1、学校校车:成都市各大汽车站
2、百花中心站乘309路、319路 →光华大道康河村转818路公交车 →爱华站
3、金沙车站乘518路 →光华大道康河村转818路公交车 →爱华站
4、火车北站乘123路 →永康森林公园转836路公交车 →爱华站
5、为避免学生及家长迷路和安全,请学生及家长到校前务必与学校招生办电话联系。
回顾过去,虽然我们取得了“百家诚信办学单位”、“全国十佳办学单位”、“讲诚信重质量示范学校”、“双流县职业教育先进办学单位”、“双流县职业教育先进集体”、“天府新区专业人才定向培养基地”等荣誉和资格,但面对天府新区成立后给学校带来的发展机遇和挑战,和政府、家长、企业、学生对我们的期盼,我们倍感责任和担当。
成都棠湖科学技术学校是教育局批准,四川省唯一的全国关心成长模范学院学校由四川省教育学会于1992年创办,经成都市教育局批准成立的全日制中等专业学校。学校位于交通便利,经济,文化氛围浓厚的空港城市双流。学校采用园林式建筑风格,拥有花园式的学习生活环境,配套设施完善,设备先进,建有电子阅览室,画室,形体训练房,钢琴室,多媒体教室,汽车实训室等一流的教学设备,还有标准的运动场,同时还有两个学生食堂,超市,医务室,男女浴室,装有空调的教室,学生宿舍等完善的生活设备,是学习深造的佳乐园。
学校现有在籍学生1500余人,教职工70余位。学校管理制度严谨,以“让学生成才,让家长放心,让社会满意”为办学宗旨,实行“军式化封闭式”、“宽专业式教学”的管理模式,确立“以学生为主体,以就业为导向”的管理目标。
学校历年均受到四川省教育厅、四川省教育学会、成都市教育局、成都市教育科学研究所、四川省劳动厅双流县教育局的表彰,并被“文明单位”、“办学先进集体”、“就业安置先进学校”、“教学管理先进学校”“全国关心成长模范学校”、“先进中职学校”等荣誉称号,得到了各用人单位、家长、学生的一致好评。“修生存之道,创发展之本”,面向新世纪,成都棠湖科学技术学校始终坚持依法办学、严谨治校、锐意拼搏、开拓创新、乐于奉献的优良传统。热烈欢迎广大学子到校学习深造。
学校建立了较为完善的学生奖励资助体系,开辟有新生入学“绿色通道”。学校的奖励资助项目有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、新生入学奖学金、学校综合奖学金、学生勤工助学、临时困难补助、社会资助等,可充分激励优秀学生、资助家庭经济困难学生。
| 专业名称 | 学制 | 招生人数 |
| 旅游交通运输管理 | 3年 | 80人 |
| 汽车工程 | 3年 | 80人 |
| 建筑工程 | 3年 | 50人 |
| 人力资源管理 | 3年 | 50人 |
| IT工程师培训工程 | 3年 | 50人 |
四川省金堂县职业高级中学,始建于1958年,四川省重点职业中学。2011年9月,金堂县人民政府为加快发展现代职业教育,正式将四川省金堂县职业高级中学与金堂县技工校合并,2013年学校名称更为四川省金堂县职业高级中学(金堂县技工学校),2014年8月原四川省金堂县职业高级中学整体拆迁至淮口洲城大道238号。2014年4月30日,金堂县人民政府与成都工业职业技术学院签订协议,由成都工业职业技术学院托管至今。
学校占地面积116亩,建筑面积5.8万㎡,实训场地1.1万㎡,实训设备投入超4000万元。在编在岗教师166人。拥有市、县“双师型”教师40余人,国家、省市级骨干教师20余人,县优秀班主任10余人,县优秀青年教师8人,市、县教坛新秀、教学能手、学科带头人5人,县“十佳”班主任、学习型教师3人,行业专家5人。2017年在校在籍学生3841人,教学班级68个,其中升学班23个,五年一贯制大专班5个。
学校现开办有机电技术运用一体化(机械加工技术、机电技术与运用、电子技术运用)、汽车运用与维修、建筑工程施工、学前教育、工美、旅游(酒店方向)、财会电算化、现代观光农业经营与管理、电子商务、计算机网络技术等十大专业。根据金堂“工业强县”和成都市“东进”产业发展布局和金堂县职业教育十三五规划需求,优化调整学校专业设置及建设。重点发展二产类龙头专业、保留传统主干三产专业、开拓结合区域经济发展需求新专业。
在办学中,学校以“载道造物,匠行天下”为校训;以“德能合一,多元并进,业有所专,技有所长”为理念;以打造“四川省特色示范职业学校”为目标;突出“品德高尚,技艺精湛”的办学特色;逐步形成“匠恒道、心致远”的教风学风,着力打造“匠心”特色校园文化;深化校企合作,积极引企入校探索“现代学徒制”办学;加强对口高考探索,搭建“升学+就业”成才高架桥,加强技能参赛,促进师生技能提升。
为进一步改善办学条件,增强职业教育吸引力,学校多渠道争取资金,到2017年已争取到各类专项资金共计2849万。
为进一步提升办学质量,努力实现升学与就业的“双轨并进”的职业教育办学愿望,让学生“升学有道,就业有路”,加快就业与升学协调发展,增强职业教育吸引力。2016年高考,我校财会专业谢梅香同学以656分的高分被四川农业大学录取;2017年高考,财会、机加专业夏金红、陈小虎等7名同学以高分被四川农业大学等本科院校录取,182名同学升入高职院校。同时,学校陆续引入工职院机加、汽修、财会“3+2”五年一贯制大专,目前有学生240余名。学生就业有出路,升学有希望,这是学校从事职业教育的担当和责任,也是千千万万老百姓家庭的梦想,更是实现我国“人力资源强国”的梦想。近三年,我校毕业生就业率98%以上、学生跟岗实习推荐率100%。
学校努力提高师生技能水平,增强学生就业适应能力和竞争实力,营造学校技能氛围。师生在各级各类技能大赛中成绩斐然。近一年来,获得2016“奥派杯”移动商务竞赛川渝区选拔赛一等奖、二等奖,佳创新奖、佳设计奖;四川省中职学校“恒卓利丰杯”汽车运用与维修技能大赛省三等奖、市三等奖,机电一体化设备安装与调试省赛三等奖、团体三等奖等。
基于学校地理优势,结合成都市、金堂县域产业结构调整,充分发挥后发优势,实现弯道取直,并着力打造“一心二重三全”的办学特色,即一个“匠心”,两个重点专业,全景、全域、全员的“三全”教育。
成都市中山职业技术学校是经成都市教育局批准成立的一所中等职业学历教育学校,学校位于四川省成都市双流区罗汉路328号。这里自然风光优美、交通四通八达、人文底蕴深厚。学校占地面积达70亩,建筑面积3.36万平方米,校内教育教学设施完善、生活后勤服务功能配套。学校开设有学前教育、旅游服务与管理、计算机应用及维修、数控技术应用5个专业。学校建有计算机室、汽车理实一体化实训室、钢琴实训室、电子商务实训室、蒙氏幼儿实训室、奥尔夫幼教实训室等12间专业实训室。学校与60家知名企业开展校企联合办学。2018年毕业学生一次性就业率达98%,其中到世界500强企业就业比例大5%。学校秉承“以人为本、重德精技,质量立校”的办学理念,稳步提升办学质量,提升就业品质,为学生未来发展服务。
1、享受对象:户籍为农村或县镇非农的贫困学生(烈士子女、孤残学生、单亲贫困家庭学生和因突发事故等导致家庭经济困难的学生),人数不得超过本年级学生人数的22.5%.
2、享受金额及发放办法:2000元/年,共计两年,国家财政直接打款到学生中职资助卡上
3、学生填写国家助学金申请表,并持表到户口所在地的乡、镇、街道民政部门审核加盖公章,证明其家庭经济状况,向学校提出申请(9月10号为收取《申请表》的截止日期),学校、教育局进行认定并进行办理。
学校在保留原有优质师资基础上,聘任众多高级讲师、副教授、教授任教;校区内教育类、高铁航空类、旅游类、计算机类、数控类、汽修类、艺术类等各专业实训场所齐全、设施完备先进,为保障学生文化和技能的同步提升创造了良好的学习条件和机会。

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