成都金堂县有几个有名的中专,在什么地方

 
1.四川锅炉高级技工学校的地址：成都市金堂县005乡道北100米 ；
2.四川省金堂县职业高级中学的地址：四川省金堂县三星镇桔乡路235号；
3.成都五月花计算机专业学校的地址：四川省成都市金堂三星镇大学城 ；

四川锅炉高级技工学校成立于1978年，属金堂县人社局下设公益二类事业单位。（公办学校）建校40年来，学校秉承“以质量求生存，以特色求发展”的办学理念，“共识、共事、责任、使命”作为团队建设理念，“崇德、强体、精技”作为学校三好生标准，紧密结合市场需求，集教学、实习、生产于一体，践行“赛训教学法”、“产教融合”等多元化发展道路，积极组织参加、承办各类技能大赛，屡获殊荣。

学校现位于美丽的金堂山下，紧邻三星大学城，校园环境优美、生活设施完善、文化底蕴丰厚。现校区占地面积约55亩，建筑面积2万余平米，各专业均拥有独立的实训车间和标准厂房，实训设备500余台套，其中有国内先进的激光切割机、折弯机、卷板机、剪板机、焊接机器人设备等实训设施设备，新校区目前正在建设中，预计两年完成建设搬迁工作。

1.金属焊接技术

2.工业机器人

3.数控技术与检测

4.汽车制造与检修

5.交通客运服务

6.机电一体化技术

7.飞机维修

8.市场营销与管理 

地址:成都市金堂县005乡道北100米

招生办电话: 0288293822、 02882938220

邮箱: 979644416@qq.com

围绕成都市“东进”战略工作部署，学校开设有焊接技术与装配、数控技术与检测、汽车制造与检修、机电一体化技术、工业机器人、飞机维修、交通客运服务、市场营销与管理八大专业，开设专业与金堂县地方产业经济转型紧密结合，源源不断为通用航空、智能制造、节能环保三大产业输送优秀的技能人才，深度促进产教融合。目前所有专业均设有3年制中级班+5年制高级班，并均设有实训课程，实训开出率为100%。现有在册学生近3000人，在校生2000余人，高技能水平教师占教师总人数的66%，双师型教师占教师比例的47%。40年薪火传承，学校培育出了第十三届全国人大代表、全国劳模，全国五一劳动奖章获得者，获得省市的技术能手、技术标兵的不胜枚举，学校焊接技术与装配专业培育出的焊工更是享誉全川。

学校目前已获批国家级高技能人才培训基地、国家职业技能鉴定所、首批四川省职业技能竞赛集训基地、成都市安全生产培训基地。有焊工、电工、钳工、车工、汽车修理工等在内的5个工种的初中高级工、技师、高级技师培训鉴定资格，以及电工、焊工等项目的新训、复审、换证资格，仅2017年考评合格人数5000人次。一代代匠人与机械技术携手共进、工匠精神与科技技术共同发展；学校不忘初心，守望未来；立足人文传承，不忘科技发展。砥砺奋进，厚积薄发。弘扬工匠精神，成就技能梦想，树立文化自信，发展中国工匠！为中国智造之发展而努力奋斗！

四川省金堂县职业高级中学，始建于1958年，四川省重点职业中学。2011年9月，金堂县人民政府为加快发展现代职业教育，正式将四川省金堂县职业高级中学与金堂县技工校合并，2013年学校名称更为四川省金堂县职业高级中学（金堂县技工学校），2014年8月原四川省金堂县职业高级中学整体拆迁至淮口洲城大道238号。2014年4月30日，金堂县人民政府与成都工业职业技术学院签订协议，由成都工业职业技术学院托管至今。

 学校占地面积116亩，建筑面积5.8万㎡，实训场地1.1万㎡，实训设备投入超4000万元。在编在岗教师166人。拥有市、县“双师型”教师40余人，国家、省市级骨干教师20余人，县优秀班主任10余人，县优秀青年教师8人，市、县教坛新秀、教学能手、学科带头人5人，县“十佳”班主任、学习型教师3人，行业专家5人。2017年在校在籍学生3841人，教学班级68个，其中升学班23个，五年一贯制大专班5个。

在面向国际化办学进程中，学校已在成都工职院的引领下，探索与美国、德国、英国、奥地利、澳大利亚、新加坡、台湾等国家和地区在职业教育方面的合作，努力将金堂职中打造成为“服务区域经济、基础条件优良、内部管理规范、德育特色鲜明、教育教学创新”的“金质”品牌的“金职中”

地址：四川省成都市金堂县淮口镇洲城大道188号

 邮政编码：610404

 联系电话：（028）84906060

 Email：jtxzyzx@163.com

学校现开办有机电技术运用一体化（机械加工技术、机电技术与运用、电子技术运用）、汽车运用与维修、建筑工程施工、学前教育、工美、旅游（酒店方向）、财会电算化、现代观光农业经营与管理、电子商务、计算机网络技术等十大专业。根据金堂“工业强县”和成都市“东进”产业发展布局和金堂县职业教育十三五规划需求，优化调整学校专业设置及建设。重点发展二产类龙头专业、保留传统主干三产专业、开拓结合区域经济发展需求新专业。

在办学中，学校以“载道造物，匠行天下”为校训；以“德能合一，多元并进，业有所专，技有所长”为理念；以打造“四川省特色示范职业学校”为目标；突出“品德高尚，技艺精湛”的办学特色；逐步形成“匠恒道、心致远”的教风学风，着力打造“匠心”特色校园文化；深化校企合作，积极引企入校探索“现代学徒制”办学；加强对口高考探索，搭建“升学+就业”成才高架桥，加强技能参赛，促进师生技能提升。

为进一步改善办学条件，增强职业教育吸引力，学校多渠道争取资金，到2017年已争取到各类专项资金共计2849万。

为进一步提升办学质量，努力实现升学与就业的“双轨并进”的职业教育办学愿望，让学生“升学有道，就业有路”，加快就业与升学协调发展，增强职业教育吸引力。2016年高考，我校财会专业谢梅香同学以656分的高分被四川农业大学录取；2017年高考，财会、机加专业夏金红、陈小虎等7名同学以高分被四川农业大学等本科院校录取，182名同学升入高职院校。同时，学校陆续引入工职院机加、汽修、财会“3+2”五年一贯制大专，目前有学生240余名。学生就业有出路，升学有希望，这是学校从事职业教育的担当和责任，也是千千万万老百姓家庭的梦想，更是实现我国“人力资源强国”的梦想。近三年，我校毕业生就业率98%以上、学生跟岗实习推荐率100%。

        成都 五月花计算机专业学校创办于1991年，是经国家教育部（原国家教委）1994年批准成立的中国首批（七所）、西南第一所具备颁发高等学历资格的综合性全日制民办普通高校，是按教育部的标准评估批准的全国首批西南地区第一所独立设置的普通高校，成为我国首批（7所）、西南地区第一所纳入国民高等教育系列、具备独立颁发普通高等教育文凭资格的民办高校之一。

        2000年以来，针对部分学生进一步深造的愿望和要求，我院经省教育厅批准，获得“专升本”资格，并与四川师范大学、成都理工大学、宜宾学院等本科院校合作，开始为学生提供进入本科学习的机会。

        2000年，经四川省教育厅批准，我院获得独立举办专科层次高等教育资格，已是我国开展早的高职院校之一；

        2002年，成都 五月花计算机专业学校经中华人民共和国驻澳大利亚使馆推荐，教育部批准，与澳大利亚HOLMESGLEN学院合作举办中澳高等学历教育和出国留学教育，面向全国各省市招生；

        2007年，经省院批准，成为应用型本科衔接试点院校。依托学院的学科和教学资源优势，以技能、技术为核心，以就业为导向，全面打造学生综合能力和职业素质，培养特色专业技能型人才；

        2008年12月，学院顺利通过四川省教育厅组织的人才培养工作水平评估。经过多年不断努力，学院已发展成为以管理、营销等职业教育为主，多专业协调发展的专科层次高校，在校生达10000余名。

开设专业有：软件开发、室内设计、财务文秘、硬件网络、网页设计、园林景观设计、工程造价等就业班、学历班。

        1．金堂校区：成都市金堂县三星镇学府大道7号

        为了加快学院的发展，希望集团投资5亿打造成都 五月花计算机专业学校。该校区于2012年9月正式投入使用，2012级学生全部进入成都金堂校区学习和生活。

     

       成都 五月花计算机专业学校坐落于金堂学府新城中心，依山（龙泉山麓的东山）傍水（沱江之源的北河），左临西南航空职业学院，右临四川师范大学文理学院。学院占地500亩，建筑面积30余万平方米，国内知名单位设计，一流建筑施工单位承建。

        校区大门沉稳如铸，校内树木郁翠成荫、 潺潺流水穿桥而淌，青青草坪静怡幽香；栋栋建筑依势而建，地势起伏，房屋错落，微风摇曳，灯光映衬，美轮美奂。车道、步行道、休闲道规划有序；教学楼、实训楼、运动场、室内体育中心、社团活动中心，处处尽显人性关怀设，设施完善的学生宿舍配有空调、电视、宽带、热水、独立卫生间；藏书丰富的图书大楼和电子阅览中心且极具现代化，能让你徜徉在知识的海洋，饱食古今中外；购物中心、电影院、剧场，让师生在学习之余，携手心仪的伙伴，穿梭其中，恣意放松，享受这里的一切美好闲暇。

        校内生活及学习配套设施齐全，寝室配有 空调、电视、热水器、宽带、书桌、独立卫生间等设施！2013年由于成都 五月花计算机专业学校所有学生的整体迁移，金堂校区被指定为金堂县以及职业资格证考试唯一考点，至今成都 五月花计算机专业学校所有学生均在该校区学习。

        学院各专业突出“能做、能说、能合作”的培养特征，强化教育与教学之间的有机联系，既能满足职业需求、体现我院专业人才培养特色，又能帮助学生个体成长和发展，以培养高素质技能型人才为目标，自始至终以“素质”和“知识”作为基础，培养学生能做、能说、能合作的职业能力。

        在素质培养过程中，以“培育健康人格、展现高雅品味”为导向，为学生职业能力的展现提供人格和品味的保障；在知识传授过程中，以“奠定能力基础，丰厚素质底蕴”为方向，让精挑细选的知识为素质和能力的培养提供强有力的支撑；在能力培养过程中，既要让“三能”思想，在课堂教学、素质拓展及校内外实训、实习中加以融会贯通，也要在证书取得的培养中贯彻落实。使学生在毕业时，能达到既定的培养目标，在就业中具有很强的竞争力。

        为加强我院学生综合素质的培养，近年来我院对通识教育课程进行设计，加大了人文、身心素质等方面的必修课学分，并增开通识教育选修课程。加大了沟通能力课程必修学分，以丰富学生学生所学知识，陶冶情操，使学生能在瞬息万变的现代社会中，内省外顾，高瞻远瞩。经过多年的凝练，各专业已经基本确定出本专业的核心能力课程，直接促动学生就业的“饭碗”课程，以便学生扎实地掌握就业技能。