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成都大学小学教育和食品科学与工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-16 18:01:15 解决时间:2022-11-06 14:34

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成都大学小学教育和食品科学与工程哪个好?小编通过比较小学教育和食品科学与工程在四川往年的录取分数线,小学教育就业前景和食品科学与工程就业前景,小学教育专业介绍和食品科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和食品科学与工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、小学教育和食品科学与工程录取分数线(四川)
理科
年份小学教育食品科学与工程
2021547(小学教育(师范))542
2020539(小学教育(师范))545
2019548(小学教育(师范))557
2018542(小学教育(师范))553
2017507(小学教育(师范))515
文科
年份小学教育食品科学与工程
2021556(小学教育(师范))--
2020531(小学教育(师范))--
2019540(小学教育(师范))--
2018549(小学教育(师范))--
2017531(小学教育(师范))--
二、小学教育和食品科学与工程专业介绍
食品科学与工程类 食品科学与工程
成都大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养德、智、体全面发展的,掌握食品科学与工程基础理论和基本知识及相应的实践和研究技能,具备食品加工、食品安全等方面的能力,能在现代食品加工及其相关领域从事科研教学、新产品研制与开发、食品质量控制、食品安全性评价、食品企业管理、产品销售等方面工作的高素质应用型人才。 就业方向:毕业生适合在食品加工企业、科研院所、高等院校、各级食品卫生行政管理等部门,从事各类食品加工、检验、品质控制、工程设计、工艺研发、经营管理、产品销售、教学等工作。
教育学类 小学教育
成都大学
层次 本科
学制 四年
秉承始建于1904年的成都师范学校的百年职业小学教师培养精粹,小学教育专业逐渐形成了自身鲜明的专业特色:专业思想教育一贯化,专业知识厚博化,技能训练层次化,教学实践全程化,职前职后一体化,办学视野国际化。在四川省教育厅小学教育专业办学水平评估中获评为优秀,拥有省级特色专业、省级卓越教师培养计划、省普通高校应用型本科示范专业、省级综合教改项目、国家级省级精品课程、省级教学成果奖、国家级科研项目等诸多荣誉。 培养目标:旨在培养“敬专业,会学习,宽学科,强实践,能创新”的从事小学教育工作的高素质实用型人才。作为高素质应用型师范人才,具备扎实的专业知识、突出的教师技能和较强的教育科研能力,高度适应城乡基础教育,能创造性地从事小学教育、教学与管理工作。 就业方向:城乡基础教育学校教师;各级教育科研、教育行政机构的研究或管理人员;各类教育机构的教育工作者。
三、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北小学教育历史类本科批普通类55710863
辽宁小学教育(师范类)物理类本科批普通类53928963
黑龙江小学教育(师范类)文科本科二批A段普通类5025088
浙江小学教育(师范)综合平行录取一段普通类59546803
江西小学教育(师范类)理科本科二批普通类52346104
河南食品科学与工程(校本部)理科本科一批普通类57249827
海南小学教育(师范类)综合本科批普通类6177509(01)不限
重庆小学教育历史类本科批普通类5628093
四川小学教育(师范)理科本科一批普通类54758306
文科55611784
食品科学与工程理科54262819
四、就业前景
食品科学与工程
1.食品科学与工程就业前景:
食品工业是制造业中的第一大产业。近年来,我国食品产业迅速发展,已成为国民经济的重要支柱产业,并保持了稳中有进的良好态势。由以往的生存性消费向健康性消费转变;由过去的吃饱、吃好要向满足食品消费多样化需求转变。产业转型为食品行业带来新的发展机遇,也预示着一批新型食品专业人才被吸纳。就业前景广阔。 食品科学与工程等食品类专业毕业生如果选择进入食品企业工作,一般有5大类就业岗位供毕业生选择,具体包括食品加工类岗位、食品检验类岗位、食品质量管理类岗位、食品销售类岗位和食品研发类岗位。
2.食品科学与工程就业方向:
毕业生可在食品加工与制造、食品机械与设备、食品原料与配料、食品物流与营销等企业,从事产品研发、生产、检测和销售工作,并可报考研究所、设计院、大专院校的事业编工作岗位,或公共卫生、技术监督、商品检验等部门的公务员工作岗位。 就业岗位:食品类企业:食品工程设计、产品开发、食品加工、质量检测、品质控制、技术监督、食品营养研究;政府、事业类单位:食品检测、技术监督、执法管理等等。
  中专 2022-11-06 14:34

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