| 专业名称 | 年份 | 类型 | 黑龙江中医药大学 (最高/最低分) | 成都大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 护理学 | 2021 | 理科 | 436/389(本科二批A段) | 435/420(本科二批A段) |
| 护理学 | 2021 | 理科 | 413/367(本科二批A段) | 435/420(本科二批A段) |
| 护理学 | 2021 | 文科 | 470/450(本科二批A段) | 435/420(本科二批A段) |
| 护理学 | 2021 | 文科 | 455/427(本科二批A段) | 435/420(本科二批A段) |
| 护理学(男生) | 2020 | 理科 | 485/435(本科二批A段) | 485/484(本科二批A段) |
| 护理学(男生) | 2020 | 理科 | 450/412(本科二批A段) | 485/484(本科二批A段) |
| 护理学(男生) | 2020 | 文科 | 490/465(本科二批A段) | 485/484(本科二批A段) |
| 护理学(男生) | 2020 | 文科 | 464/447(本科二批A段) | 485/484(本科二批A段) |
| 护理学 | 2019 | 理科 | -/456(本科二批A段) | 485/484(本科二批A段) |
| 护理学 | 2019 | 理科 | -/437(本科二批A段) | 485/484(本科二批A段) |
| 护理学 | 2019 | 文科 | -/491(本科二批A段) | 500.10/498(本科二批) |
| 护理学 | 2019 | 文科 | -/465(本科二批A段) | 500.10/498(本科二批) |
| 护理学 | 2018 | 理科 | -/446(本科二批A段) | 500.10/498(本科二批) |
| 护理学 | 2018 | 理科 | -/422(本科二批A段) | 500.10/498(本科二批) |
| 护理学 | 2018 | 文科 | -/472(本科二批A段) | -/473(本科二批) |
| 护理学 | 2018 | 文科 | -/454(本科二批A段) | -/473(本科二批) |
| 护理学 | 2017 | 理科 | -/411(本科二批A段) | -/473(本科二批) |
| 护理学 | 2017 | 理科 | -/399(本科二批A段) | -/473(本科二批) |
| 护理学 | 2017 | 文科 | -/446(本科二批A段) | -/452(本科二批) |
| 护理学 | 2017 | 文科 | -/439(本科二批A段) | -/452(本科二批) |
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 黑龙江中医药大学 (最高/最低分) | 成都大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 护理学 | 2021 | 文科 | 535/531(本科二批) | 558/546(本科二批) |
| 护理学 | 2020 | 文科 | 516/509(本科二批) | 534/530(本科二批) |
| 护理学 | 2019 | 文科 | -/504(本科二批) | 544.10/539(本科二批) |
| 护理学 | 2018 | 理科 | -/522(本科二批) | -/540(本科二批) |
培养目标:培养德、智、体、美全面发展,既能掌握现代护理学的基本理论、基本知识和基本技能,又能掌握中医辨证施护、整体护理,具有一定的人文社会科学、自然科学和医学基础理论知识,具备对服务对象实施整体护理及社区健康服务能力的,能在护理学科领域从事护理临床、护理教育、护理管理、社区护理等工作的高素质应用型中西医结合护理人才。
主干课程:护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、护理伦理学、人体解剖学、健康评估、生理学、药理学、中医学基础、中医护理学基础、急救护理学等。
学制、授予学位:学制四年,授予理学学士学位。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 黑龙江 | 护理学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 389 |
| 护理学(佳木斯校区) | 367 | ||||
| 护理学 | 文科 | 450 | |||
| 护理学(单列专业)(佳木斯校区) | 427 | ||||
| 四川 | 护理学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 531 |
| 重庆 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 540 |
| 海南 | 护理学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 563 |
| 广西 | 护理学(4000元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 428 |
| 文科 | 480 | ||||
| 广东 | 护理学(非定向)(办学地点:黑龙江省哈尔滨市) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 546 |
| 湖南 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 541 |
| 山东 | 护理学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 513 |
| 江西 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 482 |
| 文科 | 539 | ||||
| 福建 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 511 |
| 安徽 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 468 |
| 文科 | 555 | ||||
| 浙江 | 护理学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 563 |
| 吉林 | 护理学(办学地点:佳木斯学院,授课地点在佳木斯市) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 430 |
| 文科 | 469 | ||||
| 辽宁 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 511 |
| 历史类 | 555 | ||||
| 内蒙古 | 护理学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 477 |
| 山西 | 护理学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 471 |
| 文科 | 508 | ||||
| 河北 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 501 |
| 历史类 | 535 | ||||
| 天津 | 护理学 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 546 |
培养目标:培养德、智、体、美全面发展,既能掌握现代护理学的基本理论、基本知识和基本技能,又能掌握中医辨证施护、整体护理,具有一定的人文社会科学、自然科学和医学基础理论知识,具备对服务对象实施整体护理及社区健康服务能力的,能在护理学科领域从事护理临床、护理教育、护理管理、社区护理等工作的高素质应用型中西医结合护理人才。
主干课程:护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、护理伦理学、人体解剖学、健康评估、生理学、药理学、中医学基础、中医护理学基础、急救护理学等。
学制、授予学位:学制四年,授予理学学士学位。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 黑龙江 | 护理学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 389 |
| 护理学(佳木斯校区) | 367 | ||||
| 护理学 | 文科 | 450 | |||
| 护理学(单列专业)(佳木斯校区) | 427 | ||||
| 四川 | 护理学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 531 |
| 重庆 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 540 |
| 海南 | 护理学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 563 |
| 广西 | 护理学(4000元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 428 |
| 文科 | 480 | ||||
| 广东 | 护理学(非定向)(办学地点:黑龙江省哈尔滨市) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 546 |
| 湖南 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 541 |
| 山东 | 护理学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 513 |
| 江西 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 482 |
| 文科 | 539 | ||||
| 福建 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 511 |
| 安徽 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 468 |
| 文科 | 555 | ||||
| 浙江 | 护理学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 563 |
| 吉林 | 护理学(办学地点:佳木斯学院,授课地点在佳木斯市) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 430 |
| 文科 | 469 | ||||
| 辽宁 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 511 |
| 历史类 | 555 | ||||
| 内蒙古 | 护理学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 477 |
| 山西 | 护理学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 471 |
| 文科 | 508 | ||||
| 河北 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 501 |
| 历史类 | 535 | ||||
| 天津 | 护理学 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 546 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 四川 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 523 |
| 文科 | 546 | ||||
| 重庆 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 544 |
| 海南 | 护理学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 606 |
| 广西 | 护理学(4100元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 539 |
| 广东 | 护理学(非定向)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 537 |
| 江西 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 520 |
| 福建 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 548 |
| 安徽 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 504 |
| 浙江 | 护理学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 576 |
| 黑龙江 | 护理学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 420 |
| 吉林 | 护理学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 512 |
| 河北 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 532 |
| 天津 | 护理学(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 562 |
黑龙江中医药大学始建于1954年,经六十余年的建设与发展,学校已成为具有较高教学、科研、医疗水平,在国内外有一定影响的高等中医药院校。学校于2004年全国首批获得教育部本科教学工作水平评估优秀结论,2007年全国首家通过教育部本科中医学专业认证单位,2018年获批成为黑龙江省“高水平大学和优势特色学科建设高校”,2021年获批成为黑龙江省人民政府与国家中医药管理局共建高校。
学校下设16个学院、14个附属医院(4个直属)、1个中医药研究院、1个中医药高等教育研究院、26个教学医院和70个实习基地。设有27个本科专业,涵盖医、理、工、管、法等5个学科门类。有博士学位授予权一级学科4个、二级学科31个;有硕士学位授予权一级学科7个、二级学科36个;有博士专业学位授权点1个,硕士专业学位授权点4个。现有全日制在校生18288人,其中博士研究生569人、硕士研究生3175人、本科生14263人、专科生7人、留学生219人、预科生55人。
学校设有中医学、中药学、中西医结合、药学4个博士后科研流动站,是国家第一类特色专业(中药学、药物制剂和针灸推拿学)和首批第二类特色专业(中医学)建设点。中药类人才培养模式创新实验区为教育部首批人才培养模式创新实验区,中医临床人才培养模式创新实验区为黑龙江省人才培养模式创新实验区。中医学、中药学、康复治疗学、针灸推拿学、中西医临床医学、药学、中药资源与开发、医学实验技术等8个本科专业评为国家一流本科专业建设点,护理学、药物制剂等10个本科专业评为省级一流本科专业建设点。在全国第四轮学科评估中,中药学学科排名并列第一、中医学学科排名并列第四,成为全国获评“A+”学科的三所中医药院校之一。学校有国家重点学科4个、国家中医药管理局重点学科21个、省级重点学科15个、省领军人才梯队19个;有国家级教学团队3个、省级教学团队5个、省级课程思政建设教学团队1个;有国家级一流本科课程2门,有国家精品课程8门、国家精品资源共享课程8门、省级一流本科课程16门、省级课程思政建设示范课程6门、省精品课程22门;获首届国家级教材建设奖优秀教材一等奖1部,二等奖1部,首届省级教材建设奖优秀教材特等奖1部、一等奖3部、二等奖3部;有国家级课程思政示范项目1个,国家级虚拟教研室1个。学校两次获全国优秀高等教育研究机构称号,曾先后获国家教学成果一等奖2项、二等奖7项、省级教学成果奖65项。教学实验中心为全国中医药院校首批确定的“国家级实验教学示范中心”;中医药博物馆被确定为黑龙江中医药博物馆,入选2021-2025年全国科普教育基地;中医药文献检索中心被确定为中国中医药文献检索中心黑龙江分中心,为国家中医药管理局首批科技项目查新定点单位。
学校现有教育部工程研究中心1个、重点实验室1个,国家中医药管理局研究中心1个、重点研究室3个、三级实验室10个;有黑龙江省工程中心1个、重点实验室8个、临床医学研究中心3个、普通高等学校重点实验室5个、校企合作工程技术中心2个;有科技部中医药国际科技合作基地1个,国家中医药管理局中医药国际科技合作基地1个,黑龙江省科技创新平台1个。现为国家“973计划”项目首席科学家单位,曾先后获得各级各类科研课题立项3829项,其中国家973项目及课题5项、863项目1项、“十三五”国家重点研发计划项目8项;获得各级各类奖励1641项,其中国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖8项、何梁何利基金科学与技术进步奖1项、吴阶平-保罗·杨森医学药学奖2项、吴阶平医药创新奖1项、高等学校科学研究优秀成果奖一等奖2项、中国中西医结合学会科学技术奖一等奖4项、中华中医药学会科学技术奖一等奖3项、黑龙江省科学技术奖一等奖18项、中国中医药研究促进会科学技术奖一等奖1项、中国康复医学会科学技术奖一等奖1项、中国针灸学会科学技术奖一等奖2项。学校培养的博士撰写的学位论文分别于2008年和2012年获得教育部、国务院学位委员会“全国优秀博士学位论文”。学校教学科研设备总值达4.85亿元,有超导核磁共振波谱仪、超高分辨质谱仪等一批大型精密仪器设备。在中药血清药物化学研究、中药天然药物药效物质基础研究等方面处于国际先进水平,在方剂配伍规律、针灸作用机理研究和中医药治疗内科、妇科、肾病等重大疾病的临床研究方面处于国内领先水平。
学校附属第一医院(第一临床医学院、护理学院)为国家中医临床研究基地建设单位、全国示范中医医院、国家重大疫情中西医结合救治基地,国家中医药管理局首批中医住院医师、全科医师规范化培训基地。附属第二医院(第二临床医学院、针灸推拿学院、康复医学院)是黑龙江省首家获得国家药物临床试验机构认定的中医院,为全国首批现代化中医院建设单位。附属第三医院(第三临床医学院)原隶属国网黑龙江省电力有限公司,2018年12月转隶,按公益二类事业单位管理,正在规划建设以中医为主、中西医结合为特色的三级中西医结合医院。附属第四医院(第四临床医学院、黑龙江省康复医院)原隶属黑龙江省残疾人联合会,2019年6月转隶,是集公益性、综合性、示范性为一体的三级康复专科医院,正在着力打造以康复特色为引领的新型现代化中医医院。四所附属医院现有床位4500余张,有国家重点专科25个、省级重点专科31个,年均门诊量150万人次,树立了全省中医药事业发展的旗帜,为保障龙江人民身体健康,推动医药卫生事业改革发展作出了积极贡献。
学校现有教职工4044人(校本部845人),有专任教师1121人,博士生导师164人,硕士生导师610人,享受国务院及省政府特殊津贴36人,国务院学位委员会学科评议组成员2人,教育部高等学校教学指导委员会委员7人,国家级有突出贡献中青年专家6人,百千万人才工程国家级人选7人,全国先进工作者2人,全国优秀科技工作者2人,国医大师1人,全国名中医4人,国家级教学名师2人,全国模范教师1人,全国优秀教师5人,全国中医药高等学校教学名师2人,全国五一巾帼标兵1人,全国五一劳动奖章获得者2人,全国中医药杰出贡献奖获得者1人,岐黄工程首席科学家1人,岐黄学者6人,青年岐黄学者5人,龙江科技英才2人,龙江学者17人。学校启动实施“优秀创新人才支持计划”“优秀青年骨干教师支持计划”努力建设一支高素质人才队伍,全面提升学校核心竞争力。
学校拥有东北三省唯一一家药物安全性评价中心(GLP实验室),建立了黑龙江中医药大学中药材GAP中心,现为“省医药工业校企合作专业委员会”牵头单位。以清河中药材种子种苗繁育基地为核心,规划建设的“中国北药园”项目,成功获批全国首届国家中医药健康旅游示范基地。学校连续两届获聘教育部高等学校中药学类专业教学指导委员会主任委员单位,成为全省唯一获聘教指委主任委员单位的省属本科高校。学校还是世界中医药联合会中药化学专业委员会、中药鉴定专业委员会和生殖医学专业委员会会长单位,中华中医药学会理事会常务理事单位,中华中医药学会方剂学分会主任委员单位,中国针灸学会副会长单位,全国中医药高等教育学会副理事长单位。
学校具有接收外国留学生和港澳台学生学历教育资格,是教育部首批批准招收来华留学生院校之一,已同世界上30多个国家和地区的40多所医学院校或研究机构开展了教育、医疗、科技合作与交流,目前学校长期国际合作项目140项,接受国外来访学者500多人,培养外国留学生及港澳台学生5000多人。学校与英国伦敦南岸大学、哈尔滨师范大学联合创办的世界首家中医孔子学院多次被教育部、国家汉办评为“先进孔子学院”,并成为全球首批“示范孔子学院”。
学校创办“龙江中医讲坛”,多次承办大型国际学术会议,与俄罗斯阿穆尔国立医学院举办“中俄生物医药论坛”,并联合发起成立中俄中医药创新发展联盟,组建中俄中西医结合学院,共同申报国际合作项目,全力打造中俄中西医结合学科进入世界一流学科。学校与澳大利亚阿德莱德大学合作创办全球首家传统医学研究院;与美国中药联商会合作创办黑龙江中医药大学美国分校,成为全球首个在海外开设中药学学士学位课程的机构。学校还被确定为中国-匈牙利两国政府项目“中国-中东欧中医药中心”建设单位。
学校秉承“勤奋、求真、博采、创新”的校训精神,以弘扬中医药精华,造福人类健康为己任,以大医精诚、止于至善为依归,为建设特色鲜明的国际有一定影响、国内一流的中医药大学拼搏奋进!
招生主管部门:招生就业处
学校地址:哈尔滨市香坊区和平路24号
邮 编:150040
联系电话:0451—82193026
传 真:0451—82193026
电子信箱:zsjy@hljucm.net
注:黑龙江中医药大学佳木斯学院是学校直属的办学单位,地处佳木斯市。负责培养学校部分本科专业。其招生咨询联系方式如下:
招生主管部门:招生就业科
学校地址:佳木斯市前进区光华街53号
邮 编:154007
联系电话:0454—6103226、6103227
传 真:0454—8782721
学院网址:http://jyzsjy.hljucm.net/
电子信箱:jmsucm@126.com
学校领导高度重视毕业生就业工作,把毕业生就业工作作为学校长远发展规划中的重点内容之一。积极推进毕业生就业制度改革,加强大学生的就业指导工作,与用人单位广泛联系,拓宽就业渠道。近年来,学校还对本科专业招生结构进行了全面调整,大幅度增加了社会急需的专业,压缩了长线专业的招生数量,并积极推进教育教学改革,提升学生的综合素质,增强学生的就业竞争力,增加了学生的就业机会。
成都大学创建于1978年,是改革开放后首批地方城市主办的全日制普通本科院校。学校实行省市共建、以市为主的办学体制,是四川省、成都市重点建设大学,是第31届世界大学生夏季运动会运动员村承办大学。学校历经多次合校,办学历史可追溯至1906年的公立四川优级选科师范学堂和1911年的公立四川省城女子师范学堂,现拥有百年历史的三级甲等综合附属医院,国家级抗生素研发基地的四川抗菌素工业研究所,具有学士、硕士学位授予权,设有博士后实践基地,是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、教育部国防教育特色高校、教育部“双万计划”一流本科专业建设点立项单位、四川省博士建设单位递进培育计划“优先培育”类建设单位。
在长期发展历程中,学校始终以民族振兴和社会进步为己任,秉承“自爱、自修、自尊、自强”的校训,弘扬“求真务实、自强不息”的成大精神,坚持“雅成大德、恒成大器”的育人理念和“扎根成都、面向世界、服务社会”的服务定位,坚持内涵发展、改革创新、质量提升,着力为社会培养高素质应用型人才、开展高水平科学研究、提供优质社会服务和推动文化传承创新。2022年度泰晤士高等教育世界大学排名中,学校首次进入全国百强高校,国内位列第77名,位居全球高校1001—1200位;2022年泰晤士高等教育世界大学学科排名中,2个学科首次上榜,临床与健康学科全球位列第601+名,工程类学科全球位列第801-1000名。
学科专业 学校围绕高素质应用型人才核心素养、科技发展、产业发展需求,科学规划设置学科专业,不断促进学科专业间融合。现设有艺术学、文学、管理学、教育学、经济学、法学、工学、医学、理学、农学10个学科门类,62个本科专业。有硕士学位授权一级学科9个,硕士专业学位授权类别16个,建有博士后创新实践基地。工程学学科进入ESI全球排名前1%。药学学科2019年入选校友会评选的中国高水平学科,位列全省第二。有国家级卓越人才教育培养计划专业4个,省级卓越人才教育培养计划专业7个;食品科学与工程等4个专业入选四川省应用型示范专业;广播电视编导入选省级“课程思政”示范专业;旅游管理等19个专业入选教育部一流本科专业“双万计划”。
师资队伍 学校以“四有”教师为标准,大力实施人才强校战略,大力引进优秀人才,完善教师管理和发展机制,弘扬高尚师德,激发教师专业发展活力。现有博士生导师30余人,硕士研究生导师529人,专任教师1632人,正高职称教师230人,副高职称教师567人,博士教师773人。学校特聘中国工程院院士樊代明为名誉校长,有国家杰青、长江学者、新世纪百千万人才工程国家级人选、享受国务院政府特殊津贴专家等20余人,省学术和技术带头人、省突出贡献优秀专家等80余人。特聘两院院士3人、欧洲科学与艺术院院士2人,特聘长江学者、国家杰青等20余人,特聘高端外国专家近30人,特聘研究员(副研究员)100余人。
人才培养 学校紧紧围绕立德树人,坚持以本为本,全面落实四个回归,加大教育教学改革,建设开放灵活课程体系和学习支持体系。学校现有全日制在校生25000余人(其中研究生约1700人)。学校生源质量逐年提升,2021年16个专业在四川、甘肃、河南、新疆本科一批次招生,94%的文理科新生成绩高于一本线。食品科学与工程、自动化、机械设计制造及其自动化、临床医学通过教育部专业认证。有教育部产学合作协同育人项目223项,国家级工程实践教育中心、校外实践教育基地2个,省级校外实践教育基地3个;国家级一流专业建设点8个,省级一流专业建设点11个;国家级一流课程3门,省级一流课程26门,省级“课程思政”示范课程9门,省级创新创业教育示范课程7门,省级应用型示范课程9门,省级精品课程38门;省级实验教学示范中心7个,省级虚拟仿真实验教学中心3个;2019年获批省级教学改革项目28项,教育部首批新文科研究与改革实践项目2项。近两届获得四川省教育教学成果一等奖5项;学生公寓工作成果获得全国高校学生公寓工作创新成果一等奖。创新创业学院是全国首批“斯坦福创新创业课程实验中心”,获批国家级众创空间,入选“全国百家特色空间”;近五年,获批国家级大学生创新创业训练计划222项,省级大学生创新创业训练计划594项;学生在中国“互联网+”大学生创新创业大赛等重大学科竞赛中,获得国家级奖项1254项、省级奖项2085项。建有拔尖创新人才培养基地——张澜学院,探索推进“三制四化”的拔尖创新人才培养模式,三届毕业生考研国家线上线率86%,平均升学率达45%;近五年,学校毕业生平均就业率93%。
科学研究 学校围绕国家经济社会特别是区域重大发展战略布局,聚焦适应区域产业聚集区、重点支柱产业及新兴产业,持续提升科研服务水平和支撑能力。现有科研人员1200余人,建有包括科技部国际科技合作基地、教育部国别和区域研究中心、农业部重点实验室、四川省重点实验室、四川省工程技术研究中心、四川省工程实验室、四川省2011协同创新中心在内的各级各类科研平台76个。近五年来,学校承担国家科技计划项目128项,其中重大专项及重点研发课题21项、国家自然科学基金107项;承担国家社科基金34项、国家艺术基金6项;国家自然科学基金和国家社会科学基金立项数均位居省内高校前十,国家艺术基金立项数位居省内高校前三。2019年、2020年连续两年科研经费均超过2.4亿,师均科研经费超过17万元。获得省部级及以上科研奖励63项,其中一等奖8项,二等奖14项,三等奖41项。我校教师负责的“超长寿命疲劳裂纹萌生机理与寿命预测”荣获2018年度国家自然科学二等奖,参与的“阿卡波糖原料和制剂生产的关键技术及产业化”荣获2014年度国家科技进步二等奖,负责的《“三礼”名物词研究》入选2015年度《国家哲学社会科学成果文库》,《回家过年》荣获2016年国家新闻出版广电总局主办的社会主义核心价值观动画短片创作大赛一等奖。获得专利授权近1500项。近五年,发表CSSCI论文488篇,出版专著及教材450部。2021年发表ESI各学科论文990篇,多篇发表在《自然-微生物》、《新英格兰医学杂志》、《柳叶刀》等国际顶级学术期刊;60篇文章入选ESI高被引论文,10篇文章入选热点论文,ESI总被引频次超过23000次。在2021年最新公布的自然指数(Nature Index)榜单中,我校位列川内高校第5位,全国高校第150位,全球高校第700位。王清远教授连续七年入选“中国高被引学者”榜单,同时入选2020、2021全球前2%顶尖科学家“生涯影响力”和“年度影响力”双榜单。4名教师入选2021年全球前2%顶尖科学家“年度影响力”榜单。
地方服务 学校全面融入成渝地区双城经济圈建设,紧密对接成都“5+5+1”现代产业体系及功能区建设需求,构建“政校企互动、产学研结合”的生态系统,与中国农科院、新华三集团、绿地集团、四川能投、四川铁路集团、天府超算中心和成都市多个区(市)县、市级部门建立了政产学研用战略合作,合作建有中国农科院成都研究生分院、新华三IT学院、成都生态文明研究院、成都市机关事务管理与文化建设研究中心、成都新闻学院、天府文化研究院、成都文献中心、成都足球学院、成都研究院、成都市旅游研究院、成都会展经济发展研究院、成都药物产业技术研究院、幼儿体育发展研究中心(全国唯一)。连续6年面向全球发布中国城市会展业竞争力指数。引入各方资源打造成果转移转化的本地孵化基地,助力科技成果本地转移转化。近五年,学校定点帮扶甘孜州石渠县、阿坝州九寨沟县和简阳市新市街道石家村、石钟镇民强村,获评“2018年全省先进定点扶贫单位”。
国际交流 学校将“高规格实施一流国际化项目”纳入未来五年“六个一流”建设目标,实施一个学院对接一个国际一流学科(大学)工程,与38个国家和地区的130所高校签署了合作备忘录,其中包括35所世界知名大学、10所世界知名年轻大学和44所成都国际友城高校。美国新罕布什尔大学孔子学院荣获2019年度“全球先进孔子学院”称号。累计招收留学生2900人,生源国54个;2021年培养留学生769人。获评首批“四川来华留学生示范基地”。开展本专科中外合作办学项目4项,与英国斯特灵大学合作建立斯特灵学院;开展40个本硕博多层次海外联合培养项目和42个海外校际交流交换项目,累积参与学生近1000名。设立泰国和新西兰2个海外校友分会。连续举办六届国际交流周。聘请泰王国诗琳通公主为名誉教授;特聘泰国专家关国兴获得“中国政府友谊奖”。“四川省泰国研究中心”入选教育部国别和区域研究中心备案名单。促成成都市与泰国清迈府和新西兰哈密尔顿市建立国际友城关系。牵头成立“成都国际友城高校联盟”并担任联盟秘书处和第一届执行理事长单位。2021软科中国大学“国际竞争力”评价模块排名第163位,留学生比例和国际合作论文比例两项指标双进全国百强。
区位条件 学校位于国家中心城市成都,发展区位条件优势明显。学校是国家新时代振兴中西部高等教育攻坚行动中以重庆、成都为战略支点,发挥高校集群聚集溢出效应,打造西南地区高等教育对外开放桥头堡的重要集成大学之一。学校为单体校区办学,校区占地二千三百余亩,三万余亩青龙湖湿地公园和锦城绿道环抱校区,环境优美,地铁4号线设成都大学站,20分钟即达市中心,交通便利。学校校舍建筑面积96.43万平方米,其中教学科研行政用房面积48.91万平方米。教学科研仪器设备总值3.77亿元,图书馆馆舍面积6.06万平方米,馆藏纸质图书总量240.82万册,电子期刊55.27万册。学校师生校园文化、教学科研、学习生活设施完备、便利、现代,有一站式学生事务大厅、教师事务大厅、校友之家,拥有西南地区单体最大的高校图书馆1座,艺术分图书馆1座,建有成都东盟艺术中心、博物馆、美术馆、音乐厅、学生心理健康中心,高标准建有体育馆、排球馆、恒温游泳馆、田径场3个、篮球场和风雨篮球场4片,拥有可承担大型学术会议的国际学术交流中心和会议中心1个,科研大楼(生物与医药前沿技术研究中心)在建,有三甲综合成都大学附属医院、成都大学附属小学、成都大学附属幼儿园。
着眼未来,学校全体教职员工将携手同心,共同奋斗,坚持党的领导,坚持立德树人,扎根中国大地办大学,加快建设成为成都的创新大学、开放大学、窗口大学,以成大之治成效展示成都之治形象,为早日建成特色鲜明、国内一流、国际知名的应用型城市大学而不懈努力!

成都中医药大学制药工程和护理学哪个好?小编通过比较制药工程和护理学在四川往年的录取分数线,制药工程就业前景和护理学就业前景,制药工程专业介绍和护理学专业介绍等数据帮助大家了解制药工程和护理学这二个专业,希望本文对大家有帮助。制药工程和护理学

成都中医药大学医学信息工程和护理学哪个好?小编通过比较医学信息工程和护理学在四川往年的录取分数线,医学信息工程就业前景和护理学就业前景,医学信息工程专业介绍和护理学专业介绍等数据帮助大家了解医学信息工程和护理学这二个专业,希望本文对大家有帮

成都中医药大学应用心理学和护理学哪个好?小编通过比较应用心理学和护理学在四川往年的录取分数线,应用心理学就业前景和护理学就业前景,应用心理学专业介绍和护理学专业介绍等数据帮助大家了解应用心理学和护理学这二个专业,希望本文对大家有帮助。应用心

成都中医药大学生物科学和护理学哪个好?小编通过比较生物科学和护理学在四川往年的录取分数线,生物科学就业前景和护理学就业前景,生物科学专业介绍和护理学专业介绍等数据帮助大家了解生物科学和护理学这二个专业,希望本文对大家有帮助。生物科学和护理学

成都中医药大学生物技术和护理学哪个好?小编通过比较生物技术和护理学在四川往年的录取分数线,生物技术就业前景和护理学就业前景,生物技术专业介绍和护理学专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和护理学这二个专业,希望本文对大家有帮助。生物技术和护理学

成都中医药大学运动康复和护理学哪个好?小编通过比较运动康复和护理学在四川往年的录取分数线,运动康复就业前景和护理学就业前景,运动康复专业介绍和护理学专业介绍等数据帮助大家了解运动康复和护理学这二个专业,希望本文对大家有帮助。运动康复和护理学

成都中医药大学体育教育和护理学哪个好?小编通过比较体育教育和护理学在四川往年的录取分数线,体育教育就业前景和护理学就业前景,体育教育专业介绍和护理学专业介绍等数据帮助大家了解体育教育和护理学这二个专业,希望本文对大家有帮助。体育教育和护理学

成都中医药大学社会体育指导与管理和护理学哪个好?小编通过比较社会体育指导与管理和护理学在四川往年的录取分数线,社会体育指导与管理就业前景和护理学就业前景,社会体育指导与管理专业介绍和护理学专业介绍等数据帮助大家了解社会体育指导与管理和护理学

学校地区专业年份批次类型分数成都中医药大学黑龙江护理学2016二批文科442成都中医药大学黑龙江护理学2016二批理科483学校地区专业年份批次类型分数成都中医药大学黑龙江护理学2016二批理科483成都中医药大学黑龙江护理学2016二批文科442成都中医药大学黑龙江护理学2014二批文科532成

成都中医药大学黑龙江护理学录取分数线为494分(理科)。成都中医药大学黑龙江护理学录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021护理学理科本科一批A段普通类护理学文科本科一批A段普通类护理学专业介绍层次学制授予学位分类本科四年