泊头市技校什么学校最好2023

泊头职教中心坐落于古老的大运河西畔——泊 头市区裕华路和永安大街的交汇处，交通便利，环境幽雅，文化底蕴深厚。学校创办于1995年，历经十六年风雨砥砺，现已发展成一所融学历教育、就业教育、 技能培训与鉴定为一体的河北省重点中等职业学校，先后被认定为河北省示范性职业技术学校、河北省模具工业培训基地、河北省电子电工特种行业鉴定中心，沧州 市阳光工程培训基地、沧州市劳务输出培训基地、泊头市职业技能鉴定站，并先后荣获河北省园林式单位、沧州市文明学校、沧州市安全工作先进单位、沧州市对口 升学先进单位、沧州市职业教育先进单位等称号。

学 校占地150亩，建筑面积30000平方米，实训面积9540平方米，建有综合教学楼、机电一体化实训楼、科技实验楼、餐厅楼各一幢，学生公寓楼两幢，功 能完备的机械实训车间、电子电工实训室、微机室、电子备课室、多媒体室、舞蹈厅、琴室、图书阅览室、理化实验室等配套设施一应俱全。图书馆藏书60000 余册，订阅报刊杂志200余种。环形运动场、篮球场、足球场、乒乓球室、学生浴室、医务室、校园超市等各类体育、娱乐、生活设施配套齐全。

学校设有机械、微机、电子电工、财会、建筑、畜牧兽医、数控加工技术、汽车制造与维修、现代化办公、模具设计、机电一体化、焊接技术、学前教育13个专业，在校生2700余人。2009年，为加快培养新农村建设实用人才，学校增设了现代农艺技术、养殖、农村经济管理3个专业，培训新农村建设双带头人1228人。

学校坚持以育人为目的、以市场为导向、以就业为目标、以服务经济建设和促进社会进步为宗旨的办学方针，明确了建设和谐学校、活力学校、精致学校的的办学思路，确立了以学生为本位、以素质教育为核心、以技能训练为主线的育人理念。在人才培养上，注重理论与实践相结合，校内实训与校外实习相结合，科学素养与人文精神相结合，把全方位打造高素质技能人才作为改革创新的根本点，对口高考升学率达到98%以上。学校不断加大毕业生就业安置工作力度，通过“对接产业、依托企业、工学结合、订单培养”的方式，与泊头、沧州、邢台以及京津唐地区的上百家重点院校、国营企业、民营企业、合资企业建立了稳定的人才供需关系，形成了多渠道、多行业、跨地区就业的新格局， 开启就业“直通车”，实现了教育资源和企业资源共享、人才培养和就业市场的零距离对接，达到了学校、企业、学生三赢的目的。同时，学校不断加强学生就业指 导和就业服务工作，通过开展毕业生就业洽谈会、校园人才交流会、建立校园网等多种形式，积极拓展就业渠道，开创就业工作新局面。近年来，毕业生就业率稳定 在98%以上。

学 校重视校园文化建设工作，营造了优美高雅的自然景观和人文景观。学生社团工作异常活跃，技能大赛、辩论赛、演讲比赛、青年志愿者、礼仪教育等丰富多彩的文 化活动为学生搭建了展示才华、走向成功的舞台，《泊头职教》校刊为学生提供了高品位的精神食粮。高雅的校园文化充盈在校园的每个角落，成为滋润学生心灵的 响亮音符。

    新的时期，新的挑战。学校将继续秉承团结务实、开拓创新的职教精神，坚持面向三农、突出技能、引导创业、塑造品牌的质量方针，进一步调整专业结构，夯实办学基础，构建人才成长 “立交桥”，为泊头经济发展和社会进步培养更多的高素质技能人才！

招生电话：0317-8298165

机械、微机、电子电工、财会、建筑、畜牧兽医、数控加工技术、汽车制造与维修、现代化办公、模具设计、机电一体化、焊接技术、学前教育

学 校有教职工190人，中高级职称120人，“双师型”教师占专业教师的40%。围绕培养高素质技能型人才的需求，学校不断加强教师队伍建设，积极创新教师 培养培训模式，建立了一支以中高级教师为龙头、省市级教学能手和“双师型”教师为骨干的学历层次高、综合素质强、师德师风过硬、学科结构合理的职教师资队 伍。近年来，在省市级刊物发表或在学术会交流获奖的教学论文数以百计。

我校创办于1986年9月，原名“沧州市聋哑学校”， 2009年更名为“沧州市特殊教育学校”。主要面对招收有听力障碍、智力障碍等特殊教育需要的学生。学校办学29年来，经历了建校、迁址、发展三大历程。现校址位于沧州市建设北街，占地面积7710平方米，建筑面积7646平方米。其中教学楼2720平方米，实验楼2400平方米，宿舍1402平方米。配备计算机室、律动室、图书室、语训室、缝纫室和美术展览室、培智康复训练、美发、面点室等专业教室。同时配置了宽带网络、多媒体教学等现代化教学设备。现有教职员工36名，其中有32 名教师具有大专以上学历。分听障部和智障部，设小学、初中、高中，培智班。沧州市特殊教育先进集体连续三年被市教育局评为“五四红旗团支部”沧州市“巾帼建功文明岗”被国家教育部、中国残联命名为“全国特殊艺术人才培养基地”

招生电话：3173046201

文化教育与职业教育并举。文化教育是基础，大力加强职业教育，培养学生的一技之长。初中、高中开设美容美发、面点制作、计算机操作等课程，逐步实现由过去知识型向现在技能型的过渡转变，为学生毕业后能成为一名自食其力的劳动者和建设者打下基础。