宝鸡职业技术学院2021年在陕西各专业录取分数线,2021宝职院陕西分数线

一、专业代码：620501

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美等方面全面发展,适应康复治疗专业需要，掌握基础医学、临床医学、康复医学的基本理论和康复治疗技能，具备康复功能评定、物理治疗、作业治疗、运动治疗、言语治疗及中医康复治疗能力的高素质技能型专门人才。

三、人才培养规格

1、关心和尊重病人，具有良好的职业道德和医德医风，树立全心全意为人类健康事业服务的奉献精神。

2、具备必需的基础医学和临床医学的基本知识。

3、具备扎实的康复功能评定和现代康复治疗技术以及中国传统康复治疗技术的理论知识和基本技能。

4、具备对残疾、慢性病、老年病进行康复功能评定和康复治疗的理论知识和技能。

5、能进行肢体运动功能评估，能进行肌力训练、关节活动功能训练、推拿按摩、手法治疗、物理因子治疗。

6、能进行日常生活活动能力、认知能力、职业能力及社会生活能力等的评估，能指导患者进行日常生活活动训练、认知功能训练、职业前训练等。

7、能对言语功能障碍患者进行简单的言语治疗，能对轻度心理障碍患者进行心理治疗。

8、具有中医理论基本知识，较系统地掌握中医康复治疗的基本理论和基本技能。

9、具有阅读及初步听写英语能力，大学英语达到B级以上；具有基本的计算机应用能力。

10、具有健康的体魄和良好的心理素质。

四、招生对象与修业年限

招生对象：高中毕业生及同等学力者。

修业年限：三年

五、就业面向

各级医院（包括社区医院、儿童医院、专科康复医院）的康复部门（科、病房、门诊）、以及老人院、特殊学校、康复器械公司等

六、主要课程

人体解剖与生理学、中医学概要、人体发育学、病理学、药理学、人体运动学、康复心理学、临床医学概论、物理治疗学、作业治疗学、运动治疗学、言语治疗学、康复医学概论、康复功能评定、临床康复学、针灸学、推拿学、社区康复学、康复护理学等。

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义市场经济要求；培养具有法律意识和道德观念，有良好的人文素养和传统文化底蕴，有良好的思维和创新能力。掌握食品生物技术基础知识和技术手段，具备食品加工、贮藏以及综合利用的技能，能运用生物技术从事食品、保健品和功能食品的生产和储运，从事新产品研发及技术管理、产品质量检测的高层次的技术型、管理型应用人才。

二、就业面向

主要面向食品行业的质检、发酵行业的发酵和质量检验、生物技术行业的生物产品分离提纯、药品行业的提纯和质检等企业和事业单位相应的岗位。

三、招生对象与学制

（一）招生对象：高中毕业生、同等学力者

（二）标准学制：三年

四、专业能力

本专业学生通过学习食品生物技术方面的基本理论、基本知识，接受相关应用基础研究技术开发的科学思维和科学实验训练，掌握食品质量管理、营养卫生的知识和技能，熟练进行各类食品检验分析，熟练使用各种食品检验分析仪器设备，掌握产品原料特性及食品储藏、加工与综合利用的原理与工艺技术，具有较好的科学素养及初步的生产、研究、开发与管理的基本能力。

五、课程设置及时间分配

（一）公共课

思想品德与法律基础、毛泽东思想邓小平理论三个代表、体育、英语、计算机应用、大学语文、高等数学等7门课，共计534学时，占总课时的 28%。

（二）专业基础课

有机化学、生物化学、植物与植物生理、土壤与肥料、气象、遗传学、生物试验与统计等8门课，共计420学时，占总课时的15%。

（三）专业课

组织培养、设施园艺、食用菌、观赏植物栽培、植物保护、食品检验、果树栽培、环境工程、生化产品分离提纯等13门课，共计900学时，占总课时的32%。

（四）选修课

就业指导、大学生心理健康教育、推广技术、贸易概论、生态观光农业、食品营养与卫生、绿色食品生产原理与技术、农产品质量与安全等8门课，共计408学时，占总课时的15%。

专业定义

培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术，具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力，从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。

课程体系

《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。

就业方向

人工智能产业及其应用相关的企事业单位：在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群，从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。

工业机器人技术专业是面向现代制造业中使用工业机器人完成生产的行业企业，培养具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，主要从事工业机器人系统的安装、调试、编程、模拟、操作和销售工作，并能够对工业机器人应用系统进行维护、维修与管理，服务于生产管理及生产第一线的具有较强实践能力的技术技能人才。

一、 培养目标

本专业面向现代制造业中使用工业机器人完成生产的企业，以及与工业机器人技术有关的职业领域的生产、服务、管理一线岗位。培养拥护党的基本路线，适应现代制造业第一线需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的综合职业能力，掌握一定的专业理论知识、具有较强实践能力的技术技能人才。

要求具备从事专业工作所必需的工业机器人技术专业基础知识和科学文化素养，掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作和销售工作，并能够对工业机器人应用系统进行维护、维修与管理，服务于生产管理及生产第一线。

二、基本要求（知识、能力、素质结构要求）

(一)知识结构

1、基础知识

（1）计算机常用办公软件基本知识

（2）应用文写作基本知识；

（3）安全生产、环境保护和质量管理的基本知识；

（4）电工电子的基本知识。

（5）电气识图的一般知识。

2、专业知识

（1）具有常用电子元器件、集成器件、单片机的应用知识；

（2）具有传感器应用的基本知识；

（3）具有应用机械传动、液压与气动系统的基础知识；

（4）具有PLC、变频器、触摸屏、组态软件控制技术的应用知识；

（5）具有交流调速技术的应用知识；

（6）具有机械系统绘图与设计的知识；

（7）具有计算机接口、工业控制网络和自动化生产线系统的基础知识；

（8）具有工业机器人原理、操作、编程与调试的知识；

（9）具有检修工业机器人系统、自动化生产线系统故障的相关知识；

（10）具有安全用电及救护常识。

(二) 能力结构

1、方法能力

（1）自我学习能力。具有良好的学习习惯，一定的抽象思维能力，较强的形象思维能力，逻辑思维能力，能够快速查阅专业的相关资料和文献，能够快速自学专业领域的一些前沿知识和技能。

（2）信息处理、数字应用能力。能根据专业领域的需要，运用多种媒介、多种方式采集、提炼、加工、整理信息。掌握专业所需的计算方法，计算来的数据，并对专业问题进行分析、预测和评价。

（3）实践动手能力。能综合运用所学专业知识，及时、正确地处理生产中存在的各种问题，能积极主动地解决所在岗位的技术难题。

2、社会能力

（1）与人交流能力。具有良好的心态和换位思考的宽广胸怀，尊重他人，诚以待人，能够敏锐发现共同的话题和兴趣，运用巧妙的方式和对方沟通。

（2）与人合作能力。牢固树立团队利益高于个人利益的观点，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。

（3）解决问题能力 。具有发现问题，提出问题并运用所学的综合知识去努力思考、积极探索，并且创造性地解决问题的能力。

（4）革新创新能力。具有扎实的基础知识，精深的专业技能。以高超的学习能力，敢于冒险的勇气和敏锐洞察力，坚持不懈地发现问题和解决问题。

（5）外语应用能力。能够运用所学知识阅读本专业相关英文资料，能规范书写英文简历、总结、假条等应用文，能够进行简单的英语交流。

3、专业能力

（1）能读懂机器人应用系统的结构安装图和电气原理图，整理工业机器人应用方案的设计思路；

（2）能测绘简单机械部件生成零件图和装配图，跟进非标零件加工，完成装配工作；

（3）能维护、保养工业机器人应用系统设备，能排除简单电气及机械故障；

（4）能根据自动化生产线的工作要求，编制、调整工业机器人控制程序；

（5）能根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器人及应用系统；

（6）能应用操作机、控制器、伺服驱动系统和检测传感装置，绘制逻辑运算程序；

（7）能收集、查阅工业机器人应用技术资料，对已完成的工作进行规范记录和存档；

（8）能对机器人应用系统的新操作人员进行培训；

（9）能维护、保养设备，能排除简单电气及机械故障。

(三)素质结构

1、基本素质

（1）思想道德素质。熟悉我国国情，牢固树立“国家利益高于一切”的政治思想，坚持正义，自觉抵制各种危害祖国和人民群众利益的不良思想和行为。牢固树立社会主义“八荣八耻”荣辱观和法纪观，自尊、自爱、自律、自强，遵纪守法，尊重他人，养成恪守职业道德与行为规范的习惯，做一个对国家和社会负责任的人。

（2）科学文化素质。对文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学有一定了解，具有一定的文化品味、审美情趣、人文素养。

（3）心理素质。能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态。

（4）身体素质。具有一定的体育运动和卫生保健知识，养成锻炼身体的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家颁布《学生体质健康标准》的要求。

2、职业素质

（1）精通业务，讲求信誉；

（2）保持公正，实事求是；

（3）保守秘密，恪守信用；

（4）执法守法，爱岗敬业。

三、招生对象：普通高中毕业生

四、学制与学历：三年专科

五、专业核心课程：传感器与检测技术应用、可编程控制器技术、工业机器人应用认知、工业机器人现场编程、工业机器人自动线安装、调试与维护。

六、就业岗位方向：工业机器人工作站的运行维护、安装、调试与管理；生产线的日常维护管理、机电设备安装与维修；工业机器人工作站的维修、机电设备销售技术支持等岗位

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，能够熟练掌握并 应用汉语知识，具备较强的汉语阅读、鉴赏、写作、沟通交流、管理及公关能力，从事中小 学语文教育工作的教师。 就业面向

主要面向教育行业，在教师和管理岗位群，从事教学、宣传、教育、管理等工作。

主要职业能力

1．具备较强的口语交际能力；

2．具备较强的应用文写作与文书处理能力；

3．具备阅读欣赏和审美鉴赏能力：

4．具备自主学习、自我发展和创新、创造的能力；

5．具备良好的沟通协调与团队合作能力；

6．具备较强的信息收集和处理能力；

7．具备观察、分析、判断、归纳、综合能力；

8．具备较强的管理和事务处理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

文学概论、现代汉语、古代汉语、现代文学、当代文学、古代文学、外国文学、应用写 作、中国传统文化、文秘基础等。

2．实习实训

在校内主要进行国学经典诵读、沟通与交流、应用写作、文学鉴赏、影视文学赏析、职 业形象与礼仪、职业基本素养等实训。

在各类教育机构进行实习。

职业资格证书举例

对外汉语等级证教师资格证 礼仪师证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

汉语言文学汉语言汉语国际教育应用语言学

培养目标

大数据技术专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，具备大数据的收集、融合、管理、分析能力，面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群，能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。

就业面向行业：本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业；

主要工作岗位：大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。

物流人才已被列为全国12类紧缺人才之一。目前我国物流从业人员学历偏低，拥有物流专业高学历的人数更少，物流行业人才缺口很大。中国物流与采购联合会预测，“十二五”期间，我国物流业每年需新增就业人员130万人，85%是一线操作技能岗位，可目前职业院校物流专业年毕业人数只有40万人；预计“十二五”期间，西安市面向物流行业一线操作的高端技能人才至少缺50万人。

◇培养目标：培养掌握现代物流基本理论和操作技能，从事各类企事业单位物流业务管理工作的高端技术应用型人才。

◇就业方向：各类企业及事业单位、有进出口业务的企业或货代企业、第三方物流企业，就业前景广阔。

◇就业岗位：仓储管理、运输调度及配送、采购及物料控制、物流业务销售及服务、物流规划与设计、国际货运代理、就业前景广阔。

◇开设课程：物流基本技能、物流管理实务、物流采购与供应、物流运输实务、会计基础操作与实务、仓储与配送管理实务、供应链管理、第三方物流、物流信息技术、物流企业会计、电子商务实务、市场营销、国际贸易实务、国际货物运输代理等。

◇师资队伍：本专业现有专职教师11人，其中教授1人，副教授3人，讲师7人，双师型教师7人，具有硕士学位4人，在读博士1人，物流专业带头人5人，骨干教师5人。

◇职业资格证书：助理物流师、物流师、会计从业资格证书、电子商务师、ERP财务软件证、计算机等级证等。

◇实验实训条件：本专业拥有1个综合实训室、1个物流实训室、1个ERP沙盘室、1个EMS学院网店，与宝鸡邮政物流公司、蒙牛乳业（宝鸡）集团公司、华誉物流、宝烟物流、康龙物流等8家企业签订多种校企合作协议，采取校内外实习相结合的方式，很好地满足了实践教学的需要。

◇专业特色：本专业形成“12345” 专业特色，即一条主线、两个平台、三个阶段、四个去向、五种能力，具体是：

一条主线：以培养学生具有较高知识与技能和良好素质主线；

两个平台：即利用通识教育平台和专业教学平台组织教学；

三个阶段：即通过理实一体、工学交替、顶岗实习三阶段理论学习及实践锻炼，提高学生的专业能力和职业能力；

四个去向：学生毕业就业去向是第三方物流企业、商贸流通企业、生产制造物流企业、物流服务企业；

五种能力：即通过学习培养，使学生毕业掌握运输组织与管理能力、仓储与配送管理能力、物流营销服务能力及信息处理能力和初级物流规划与设计能力。

◇物流管理专业竞赛获奖统计：

2014年4月，参加学院首届大学生创业创意大赛，获得三等奖；

2013年11月，物流管理专业学生参加宝鸡市第二届创业大赛，荣获宝鸡市最佳创意奖；

2013年5月，参加全国高职现代物流与储配方案设计大赛，获得陕西赛区三等奖；

2012年5月，参加全国大学生ERP物流沙盘竞赛，获得陕西赛区二等奖；

2011年5月，参加全国大学生ERP物流沙盘竞赛，获得陕西赛区一等奖；

2011年7月，参加全国大学生ERP物流沙盘竞赛，获得全国优胜奖；

2010年6月，参加全国高职现代物流与储配方案设计大赛，获得陕西赛区三等奖。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握跨境电子商务领域相关专业理论知识，具备跨境电子商务网络营销、活动策划、平台运营等能力，从事跨境电子商务平台运营及数据分析、视觉营销、网络客服等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向跨境电子商务应用企业，从事跨境电子商务平台运营、视觉设计、跨境电子商务网络营销与活动策划、跨境电子商务客户服务、国际物流与供应链管理、国际市场推广等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备把握国际市场消费趋势、确定商品的能力；

3．具备跨境电子商务视觉设计与文案策划的能力；

4．具有根据经营目标开展跨境电子商务网络营销、开展跨境电子商务平台运营的能力；

5．具有良好的跨文化沟通和外语书面表达能力，能够运用外语开展网络客户服务；

6．具有面向不同供应商开展采购活动的能力，选择合适的跨境物流方案并开展跨境物流活动的能力；

7．具有数据分析能力，能够对跨境电子商务市场、产品和运营数据进行综合分析与应用的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

跨境电子商务平台实务、跨境电子商务数据分析与应用、跨境电子商务营销策划、跨境电子商务视觉设计、跨境电子商务客户服务、跨境电子商务采购与物流管理等。

2．实习实训

在校内进行跨境电子商务平台运营、视觉设计、数据分析等实训。

在校外跨境电子商务园区、跨境电子商务应用企业进行实习。

衔接中职专业举例

跨境电子商务 电子商务 网络营销 国际商务

接续本科专业举例

电子商务 国际商务 国际经济与贸易 市场营销