毕节职业技术学院2020年重庆各专业录取分数线

培养目标：培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应医院需要，具有专业素质，掌握医学影像技术等知识和技术技能，面向医技类领域的高素质劳动者和技术技能人才。

学 制：三年

主干课程：《医学影像诊断学》、《医学影像检查技术学》、《超声诊断学》、《医学影像设备学》等专业基础知识；《影像人体解剖学》、《断层解剖学》、《人体解剖学》等。

就业方向：各级医院医学影像检查和放射治疗的技术岗位,如CT操作室,DR操作室,MRI操作室,B超室等等,专业学生还可以通过专升本进入本科院校学习,提高自身学历,为今后就业做准备。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉常用老年保 健、照护技术及机构服务管理知识和技能，具有较强的人际沟通和社会工作能力，能在机构 养老、社区养老及居家养老等各类老年服务机构从事保健技术服务和管理工作的高素质实用 型技术技能人才。 就业面向

主要面向各类养老服务机构、社区服务中心及居家养老服务支持机构，从事老年保健技， 术服务和管理等工作。

主要职业能力

1．具备使用科学评估方法，对老年人生理、心理状况进行初步评估，具备必要的技术服 务能力；

2．具备选用合适训练工具及技术的能力，能针对老年人功能变化指导健康训练或协助治 疗师进行康复训练；

3．具备为老年人提供基本日常护理、营养指导、心理抚慰、健康宣教等技术服务与指导， 设计并开展休闲活动的能力；

4．具备对家属开展老年保健宣教活动的能力；

5．具备良好的人际沟通、团队协作和创新能力；

6．熟悉常用老年保健技术的基本原理与基本知识；

7．熟悉养老服务业发展现状，掌握养老服务管理的基本要求和规范；

8．了解老年人生理和心理特点，掌握老年保健与管理的基础理论与基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

老年生理与心理概论、老年沟通技巧、常用老年康复技术、常用老年照护技术、特殊老 人综合照护技术、营养管理与养老、健身运动与养老、休闲活动与养老等。

2．实习实训

在校内实训中心进行老年康复及照护技术等实训。

在具有教学资质的各类养老服务机构、保健服务机构进行实习。

职业资格证书举例 营养师

衔接中职专业举例

老年人服务与管理营养与保健

接续本科专业举例 家政学

培养目标：以培养专业标准的幼儿教师为目标不动摇，依托《幼儿教师专业标准》的指导，我院高职学前教育专业始终坚持此目标，为国家培养出一批具有科学的专业理念与师德、扎实的专业知识和较强的专业能力的幼儿教师。

学 制：三年

主干课程：《幼儿心理学》、《幼儿卫生学》、《幼儿教育学》、《幼儿科学教育》、《幼儿健康教育》、《儿童文学》、《学前教育活动设计与指导》、《幼儿园活动设计与实践》、《幼儿手工与玩具设计制作》、《音乐综合》、《舞蹈》、《美术》等。

就业方向：根据毕节地区高等教育中学前教育专业发展的整体情况，结合地区学前教育的整体发展现状和未来发展趋势，我院高职学前教育专业定位是：培养“用得上、干得好、留得住”的乡村幼儿园专业教师。以乡村幼儿园教师为主要就业方向，重点在于培养学生毕业后能服务好毕节地区的儿童，为乡村教育事业贡献自己的力量。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

培养目标：本专业培养具有基础医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学人才。

学 制：三年

主干课程：《生物化学》、《医学统计学》、《分析化学》、《检验仪器学》、《生理学》、《病理学》、《寄生虫学及检验》、《微生物学及检验》、《免疫学及检验》、《血液学检验》、《临床生物化学及检验》等。

就业方向：可在各级医院、医学研究机构、血站、疾病防控中心、体外诊断试剂研发及生产、商品检验、环境保护、海关检疫等部门，从事医学检验及医学类实验室工作。