宝鸡职业技术学院2018年四川各专业录取分数线

一、培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美等全面发展，掌握必须的科学文化知识和专业知识，具有良好的职业道德，精于职业技能的高等技术应用型人才。毕业生主要从事建筑工程的施工技术和管理工作。经过1—2年的实际工作锻后能够担任建筑工程项目负责人工作。相关职业岗位为建筑工程设计与施工、材料实验、建设监理、工程造价等。

二、培养规格：本专业学生在校期间应获得建筑力学、建筑结构、建筑施工、等方面的知识和能力，在工程项目规划、设计服务、施工管理等方面具备较强的专业能力，还可在城镇建设、工程项目管理、设备工程维修等多个专业领域有不同程度的发展。

1、施工员 负责工程项目建设的管理工作，主要工作是：施工放线、劳动力和各种建设材料的组织管理工作、各分部分项工程的建造组织和管理工作等；

2、质量安全员 负责工程项目建设时的质量控制管理工作和工程项目建造时的安全管理工作等；

3、造价员 负责工程项目的概预算文件的编制工作，工程项目竣工结算工作，以及招标文件标底编制工作和投标标书工程报价文件的编制工作等；

4、测量员 主要从事工程项目规划测绘工作、各种道路桥梁工程的测量工作以及建筑工程的施工放线测量工作等；

5、CAD绘图员 主要从事建筑工程的建筑施工图绘制工作和建筑结构施工图的绘制工作，以及与建筑相关的图形的绘制工作等；

6、自主经营创业

三、基本要求

（一）素质要求

1. 政治思想品德素质 具有邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观及中国特色社会主义理论的基础理论知识。有科学的世界观、人生观、价值观及爱国主义、集体主义思想。有勤勉克俭、爱岗敬业的职业道德和行为规范。有实事求是、团结协作的精神。

2.科学文化素 掌握必须的文化基础知识。有一定的口语表达能力和应用文写作能力。有终身学习和适应职业变化的能力。具有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料的初步能力。具有工程项目招标投标和经营管理的基本能力。

3.身体素质与运动技能 力量、速度、耐力、灵敏性、柔韧性等素质达到高职学生身体素质标准。初步学会球类、田径、游泳等基本运动技能。具有体育卫生的一般知识和运动的基本技能，养成锻炼身体的良好习惯，学会强身健体的方法，达到国家规定的体育锻炼的标准，具有健康强壮的体魄，能承担建设祖国、保卫祖国的光荣任务。

4.业务素质：具有从事专业工作所必须的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。具有健康的审美观、良好的卫生习惯、正确的公关能力和高效的协调能力等。

（二）知识结构要求

1.具有本专业所必需的数学、力学、信息技术、建设工程法律法规知识；

2.掌握建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识；

3.掌握建筑材料与检测、建筑施工、建筑工程计量与计价、施工管理、质量检验、施工安全等专业技术知识；

4.具有建筑水电设备等相关专业技术知识；

5.了解建筑施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。

（三）能力要求

1.绘制一般建筑工程土建施工图的能力，能进行图纸会审和图纸交底工作，能识读一般建筑工程的水、暖、电施工图。

2.具有简单结构的分析计算和设计能力，能分析和处理施工中出现的结构方面的问题。

3.施工现场的定位、放线、抄平等测量能力，能进行建筑工程小面积地形测绘。

4.正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力；

5.一般结构构件计算、设计和验算的能力；

6.熟悉筑材料保管方法和新材料信息，领会建筑材料的种类、名称、规格、质量检验和使用方法，具有合理选用建筑材料的能力和试验能力。

7.具有一、二个主要工种操作的初步技能；

8.工组织设计、工程概预算的编制原理和方法，能编制单位工程施工设计、概预算和竣工决算。

9.较强的处理施工技术问题的能力，能正确按照法规、规范、规程组织施工。

10.初步的企业经营管理能力和项目管理的知识技能。

（四）毕业生应获取的证书

1.陕西省计算机二级证书；

2.一个工种的中级技能鉴定证书（钢筋工、混凝土工等）；

3.一个岗位的岗位资格证书（施工员、材料员、资料员、预算员、监理员等）；

4. 高级CAD绘图员证书

四、修业年限：三年制

五、主要课程

（一）建筑力学

平面力系的合成与平衡；空间力系；轴向拉伸与压缩、扭转；平面体系的几何组成分析；静定结构的内力分析；梁的应力和应变；组合变形下的强度计算；压杆稳定；结构的位移计算；力法、位移法与力矩分配法；影响线及其应用等。

（二）建筑结构（AutoCAD）

内容提要：主要了解各种制图工具的使用方法，掌握现行建筑制图规范，具有绘制建筑、结构施工图能力，并能熟练使用AutoCAD绘建筑、结构施工图。

（三）建筑工程测量

内容提要：水准仪、经纬仪、测距仪、全站仪的使用和操作，地形图、纵横断面图的测绘，建筑物的放线抄平，水准点的测引，测量仪器的校正。 －

（四）建筑材料

内容提要：掌握三材、胶凝材料、装饰材料、防水材料的性能、特征和应用，掌握砂浆强度、混凝土配合比设计。

（五）钢结构

内容提要：钢结构的连接计算，轴心受压、偏心受压、受弯和压弯构件的计算，钢桁架的设计和计算。

（六）土力学与地基

内容提要：工程地质概论、场地土的划分、土的物理及力学性能和分类方法、地基承载力及基础设计、人工地基的处理。

（七）房屋建筑学

内容提要：工业与民用建筑的构造原理及建筑设计方法、功能分析、平面组合、交通联系。

（八）建筑施工技术

内容提要：建筑施工技术准备、土方及浅基础工程、桩基础工程、钢筋混凝土工程、预应力钢筋混凝土工程、结构安装工程、防水工程、装饰工程、砖混结构主体施工、高层建筑施工、建筑施工质量与安全技术。

（九）建筑施工组织

内容提要：建筑施工的进度、工期、劳动力计划、流水施工原理、横道图与网络图计划、关键工期的确定以及网络优化、建筑企业管理概论、建筑企业领导体制、建筑企业文化、建筑企业经营战略、经营预测与决策、投标承包、建筑企业的计划管理、劳动人事管理、机械设备管理、材料管理。

（十）建筑工程预算

内容提要：工程定额概述、施工定额、工程预算定额、预算定额基价的确定、概算定额及概算指标、建筑工程概预算工程量计算、用料的计算、施工图预算编制与实例、工程概算、施工预算、竣工结算与决算、投标报价。

六、建筑工程技术专业定位

服务面向

建筑施工技术、建筑工程预算、建筑工程监理、建筑材料检验、建筑施工组织管理等单位和企业。

就业部门

建筑工程公司、房屋维修公司、市政工程公司、室内设计公司和装饰工程公司、新型材料公司以及建设单位和管理部门工作。同时还可以从事建设工程监理、房地产业、建筑业、房屋管理部门、市政与公用工程的工程监理与技术管理、工程概预算等的相关专业的技术与管理工作。

就业岗位

施工项目管理员、施工项目技术员、施工项目预算员、施工项目质检员、施工项目安全员、施工项目材料员、施工项目计划员、施工定额管理员、代理施工项目技术员、代理施工项目管理员、代理施工项目预算员、代理施工项目材料员、建设工程质量监督机构质检员、监理员。

岗位证书

预算员，施工员，质检员，安全员，材料员、土石方机械操作工、砌筑工、混凝土工、钢筋工、架子工、防水工、装饰装修工、电气设备安装工、管工

相关专业群

工程造价

七、素质能力结构

综合

能力

专项技能

教学环节

基本素质

1.政治素质；

2.道德与职业道德；

3.法律意识；

4.身体、身心素质；

5.人文素质；

6.国防意识和军事素质。

毛论、邓论、“三个代表”重要思想、科学发展观；

思想品德修养，职业道德教育；

法律基础，法律教育；

体育课，体育活动，心理与卫生讲座，日常活动；

相关公选课，校园文化活动，社会活动；

国防教育讲座和军训。

识图

制图

1、正确使用绘图仪器、工具，掌握绘图标准

2、识读建筑、结构、水、暖、电施工图的能力

3、绘制建筑平、立、剖、节点构造祥图、绘制结构布置、构件配筋、节点构造图

4、 施工图图纸会审的能力

5、 微机制图的能力

建筑制图

制图实习

房屋建筑学

钢筋混凝土结构

砌体结构

钢结构

地基与基础

建筑CAD

计算机文化基础

常用建筑材料使用检测

1、 常用建材及制品的取样及试样

2、 常用建材的检测仪器、设备的使用

3、 分析和填报实验报告的能力

4、 常用的建材识别能力、选用能力

5、 混凝土、砂浆的配合比设计

6、 大宗材料的采购、运输、保管工作

建筑材料

建筑施工技术

钢筋混凝土结构砌体结构

钢结构

认识实习

生产实习

岗位实习

毕业实习

施工测量

1、 正确使用普通测量仪器的能力

2、 建筑工程定位、放线、抄平及复核工作的能力

3、 能进行大比例尺地形图测绘

4、 能进行建筑物的沉降和垂直度测量

5、 了解先进测量仪器的使用

建筑工程测量

测量实习

毕业实习

一般建筑工程设计计算

1、 一般建筑工程建筑施工图设计

2、 基本构件的计算

3、 砌体结构的设计

4、 一般钢筋混凝土结构、钢结构的设计

5、 常用浅基础设计及地质资料应用

建筑力学

房屋建筑学

钢筋混凝土结构

砌体结构

钢结构

地基与基础

课程设计

毕业设计

现场施工及操作

1、 熟悉一般建筑工程的施工规范、施工程序

2、 能运用各分部分项工程的施工方法、施工工艺、技术要求、质量安全要求等知识制定施工方案

3、 建筑工程质量检验与评定的能力

4、 在施工现场进行技术交底、技术指导的能力

5、 合理选用施工机械、施工工具的能力

6、 主要工种的基本操作技能

7、 建筑施工安全用电的能力

建筑施工测量

建筑施工技术

生产实习

毕业实习

建筑施工内业技术

1、 结合工程实际编制进度计划的能力

2、 编制现场施工准备计划与各种资源需用量计划的能力

3、 能绘制施工平面布置图

4、 能绘制工程项目竣工图

5、 具有施工项目各生产要素管理的初步能力

6、 技术档案资料的收集、整理、提交能力

施工组织与网络计划

工程项目管理

建筑工程施工技术

建筑工程定额与预算

课程设计

毕业设计

毕业实习

建筑工程概预算

1、 正确进行个分部分项工程的工程量计算

2、 能完成单位工程施工图预算

3、 具有工料分析的能力

4、 具有施工预算、竣工结算的能力

5、 能编制单位工程水、暖、电概预算

建筑工程定额与预算

招投标与合同管理

课程设计

毕业设计

建筑工程质量与安全管理

1、 具有编制施工质量与安全技术催市的能力

2、 具有施工质量检验与评定的能力

3、 具有在施工现场发现并协助分析处理质量与安全事故的能力

4、 具有撰写施工质量与安全事故报告的能力

建筑工程施工技术

质量检验与评定

质量事故分析与处理

专业实习

专业讲座

计算机

应用

1、 具有文字处理系统的能力

2、 应用软件辅助设计的初步能力

3、 应用软件编制施工图概预算

4、 能应用施工项目管理软件

计算机文化基础

VB

课外设计

软件应用专项培训

一般综 合能力

1、 团结协作及组织工作的能力

2、 表达与写作能力

3、 自我学习、自我发展、探讨问题的能力

4、 英语听、说、读的能力

思想品德课

业余党团校

班团活动

集体活动

校内工作锻炼

社会调查、实践

英语

八、专业职业岗位群分析图表

（一）施工单位职业岗位技能库分析表

施工单位职业岗位技能库分析表

职业岗位名称

职业岗位应具备的职业岗位技能

施工管理员（工长、队长）

①具有娴熟的施工图识图能力；②具有常用建筑材料及制品的见证取样、检查、试验、选用、保管能力；③具有对工程建设活动进行组织和协调的能力；④具有建筑工程主要工种的操作能力；⑤具有工程建设安全管理的能力。

施工

技术员

①具有娴熟的施工图识图能力；②具有常用建筑材料及制品的见证取样、检查、试验、选用、保管能力；③具有建筑施工测量放线的能力；④具有编制单位工程施工组织设计的能力；⑤具有建筑工程主要工种的操作能力；⑥具有填写施工技术资料和报表的能力。

施工

预算员

①具有娴熟的施工图识图能力；②具有编制工程造价的能力。

施工

质检员

①具有娴熟的施工图识图能力；②具有常用建筑材料及制品的见证取样、检查、试验、选用、保管能力；③具有建筑工程主要工种的操作能力；④具有工程质量验收能力。

材料、设备采购阶段和监理工程师

①具有娴熟的施工识图能力；②材料、设备的见证取样、检查、试验、选用、保管能力；③具有工程建设质量、进度、投资控制能力；④具有工程建设合同管理能力和工程建设信息管理的能力；⑤具有编制监理技术资料的能力；⑥具有工程质量检验能力。

施工安全员

①具有娴熟的施工图识图能力；②具有建筑工程主要工种的操作能力；③具有工程建设安全管理能力。

施工

材料员

①具有娴熟的施工图识图能力；②具有常用建筑材料及制品的见证取样、检查、试验、选用、保管能力；③具有编制工程造价的能力；④具有填写施工技术资料报表的能力。

施工

计划员

①具有娴熟的施工图识图能力；②具有编制工程造价的能力；③具有编制施工技术资料报表的能力。

施工定额管理员

①具有娴熟的施工图识图能力；②具有编制工程造价和投标文件的能力。

施工

项目经理

①具有娴熟的施工图识图能力；②具有常用建筑材料及制品的见证取样、检查、试验、选用、保管能力；③具有工程建设质量、进度、投资控制的能力；④具有工程建设合同管理、工程建设信息管理的能力；⑤具有对工程建设活动进行组织和协调的基本能力；⑥具有组织工程验收的能力；⑦具备国际工程管理的基本能力。

（二）建设单位职业岗位技能库分析表

建设单位职业岗位技能库分析表

职业岗位名称

职业岗位应具备的职业岗位技能

甲方工地代表

（或甲方施工管理员）

①具有娴熟的施工图识图能力；②具有`常用建筑材料及制品的见证取样、检查、试验、选用、保管能力；③具有工程建设合同管理能力；④具有建筑工程主要工种的操作能力；⑤具有组织工程验收的能力；⑥具有工程建设安全管理的能力；⑦具有工程建设活动组织和协调能力。

甲方施工技术员

①具有娴熟的施工图识图能力；②具有审查单位工程施工组织设计的能力；③具有编制施工技术资料和报表的能力。

甲方预算审核员

①具有娴熟的施工图识图能力；②审查工程造价的能力。

甲方计划员

①具有娴熟的施工图识图能力；②具有编制招标文件的能力；③具有组织工程招投标活动的能力；④具有进行工程建设活动组织和协调的能力；⑤具有编制建设计划报表的能力。

甲方材料员

①具有娴熟的施工图识图能力；②具有编制工程造价的能力；③具有常用建筑材料及制品的见证取样、检查、试验、选用、保管能力；④具有编制施工技术资料和报表的能力。

甲方的项目经理

①具有娴熟的施工图识图能力；②具有对工程建设质量、进度和投资控制的能力；③具有工程建设合同管理、工程建设信息管理的能力；④具有对工程建设活动进行组织和协调的能力；⑤具有审查单位工程施工组织设计、工程造价的能力；⑥具有编制招标文件和审核投标文件的能力；⑦具有组织工程招投标活动的能力；⑧具有组织工程验收的能力；⑨具有工程建设安全管理的能力；⑩具有进行国际工程管理的基本技能。

（三）设计单位职业岗位技能库分析表

设计单位职业岗位技能库分析表

职业岗位名称

职业岗位应具备的职业岗位技能

设计单位的概（预）算人员

①具有娴熟的施工图识图能力；②具有确定、审查工程造价的能力。

（四）社会职能机构职业岗位技能库分析表

社会职能机构职业岗位技能库分析表

职业岗位名称

职业岗位应具备的职业岗位技能

建设银行概（预）算审核人员

①娴熟的施工图识图能力；②具有确定、审查工程造价的能力。

建筑工程质量监督机构的质检员

①娴熟的施工图识图能力；②工程质量检查和验收能力。

政府职能部门工作人员

①娴熟的施工图识图能力；②具有对工程建设活动进行组织和协调的能力；③具有进行国际工程管理能力；④具有工程建设安全管理能力。

（五）监理单位职业岗位技能库分析表

监理单位职业岗位技能库分析表

职业岗位名称

职业岗位应具备的职业岗位技能

施工现场监理员

①娴熟的施工图识图能力；②常用建筑材料及制品的见证取样、检查、试验、选用、保管能力；③建筑施工测量放线能力；④工程质量检查、检验能力；⑤监理报表填写、整理、归档能力。

施工阶段专业管理工程师

①娴熟的施工图识图能力；②常用建筑材料及制品的见证取样、检查、试验、选用、保管能力；③具有建筑施工测量放线的能力；④对工程建设质量、工程建设进度、工程建设投资控制的能力；⑤具有工程建设合同管理、工程建设信息管理的能力；⑥具有对工程建设活动进行组织和协调的能力；⑦具有填写、编写有关监理资料、报表的能力；⑧具有工程建设安全监理的能力。

招投标阶段专业监理工程师

①娴熟的施工图识图能力；②具有工程建设质量、进度、投资控制的能力；③具有对工程建设活动进行组织和协调的基本能力；④具有编制招标文件和审核投标文件的能力；⑤具有组织工程招投标活动的能力；⑥具有编制监理技术文件的能力；⑦具备进行国际工程管理的基本技能。

设计阶段专业监理工程师

①娴熟的施工图识图能力；②具有工程建设质量、进度、投资控制能力；③具有对工程建设活动进行组织和协调的能力；④具有对工程建设合同管理的能力；⑤具有编制招标文件和审核投标文件的能力；⑥具有组织工程招投标活动的能力；⑦具有编制监理技术资料的能力。

材料、设备采购阶段专业监理工程师

①具有娴熟的施工识图能力；②材料、设备的见证取样、检查、试验、选用、保管能力；③具有工程建设质量、进度、投资控制能力；④具有工程建设合同管理能力和工程建设信息管理的能力；⑤具有编制监理技术资料的能力；⑥具有工程质量检验能力。

总监理工程师

①具有娴熟的施工图识图能力；②具有对工程建设质量、工程建设进度、工程建设投资控制的能力；③具有对工程建设活动进行组织和协调的基本能力；④具有编制、审查单位工程施工组织设计的能力；⑤具有确定、审查工程造价的能力；⑥具有编制招标文件和投标文件的能力；⑦具有组织工程招投标活动的能力；⑧具有编制、审查监理技术资料的能力；⑨具有组织工程验收能力；⑩具有工程建设安全监理的能力；⑾具备进行国际工程管理的基本技能。

九、教学实施计划

（一）职业能力与教学计划课程、实践环节的对应关系表

素质

能力

课程模块

实践模块

基本

综合

素质

基本素质

哲学、思想道德、邓小平理论、法律基础、高等数学、体育

课程考试合格

达到陕西省大学生体育锻炼合格标准

计算机应用能力

计算机CAD制图工程软件

上机实验

英语应用能力

大学英语

专业

基础

素质

绘制与识图施工图的能力

建筑识图与构造；；建筑力学与结构；地基与基础；建筑设备；认识实习

习题课；建筑识图课程设计；建筑结构课程设计

常用建筑材料的应用能力

建筑材料与检测；专家讲座；课程试验；建筑施工技术

建材试验

基本建筑构件的验算及设计能力

建筑力学与结构；地基与基础；

习题课；力学实验课；建筑结构课程设计；毕业设计

建筑施工测量的能力

建筑工程测量；建筑施工；

测量实训

课内测量实训课

专业

素质

施工管理能力

建筑法规；建筑工程监理概论；工程项目招投标与合同管理；建筑施工；高层建筑施工；建筑施工组织；建筑工程技术资料

建筑施工组织课程设计；建筑施工课程设计；毕业实习；顶岗实习

编制和计算建筑工程造价的能力

建筑识图与构造；建筑材料与检测；建筑施工；高层建筑施工；建筑工程计量与计价

建筑工程计量与计价大作业；顶岗实习

安全施工的管理能力

建筑法规；建筑施工；高层建筑施工

建筑施工课程设计；毕业实习；顶岗实习；

施工质量的检验能力

建筑施工；高层建筑施工；建筑工程质量验收

毕业实习；顶岗实习

建筑工程主要工种操作能力（选其中3～4个工种）

建筑施工

工种操作实训

现场管理能力

建筑施工；高层建筑施工

毕业实习；顶岗实习

组织协调能力

公共关系学

各类实习、社会实践活动

分析、解决问题能力

各专业课程

各类设计、实习

创新能力

各专业课程

各类设计、实习

职业道德素质

各类教学计划课程

各类实习和社会活动、公益活动

（二）理论课程与实践课程学时分配

项目

学时

百分比

教

学

学

时

分

配

公共课

736

25.4%

职业基础课

386

13.3%

职业技术课

720

24.8%

职业技能课

1050

36.4%

合计

2892

100%

实

践

学

时

分

配

上机

158

17%

实验实习实训

1084

83%

合计

1242

100%

总 学 时

3014

理论教学学时与实践教学学时的比例（%）

58.8:41.2

（三）集中实践教学安排

序号

实践教学名称

学期

周数

考核形式

目标及要求

1

测量实习

2

1

实习报告

测量仪器的使用、对建筑物的测绘、施工放线。

2

认识实习

1

1

实习报告

提高了学生的感性认识，加深对课堂所学内容的理解。

3

生产实习

2-5

5

实习报告

把课堂的理论知识和工程实践相结合。

4

毕业实习

6

6

实习报告

5

建筑制图大作业

1

0.5

大作业

建筑图的识图能力，用手工绘制建筑图。

6

民用房屋建筑设计

2

0.5

设计报告

民用建筑方案设计。

7

砼梁板结构设计

3

0.5

设计报告

掌握砼梁板结构的计算和设计。

8

钢屋架设计

4

0.5

设计报告

掌握钢屋架结构的计算和设计。

9

单位工程施工组织设计

4

0.5

设计报告

分析解决施工中一般性技术问题，能编制施工组织设计，具有组织管理施工的能力。

10

建筑工程概预算

5

1

大作业

运用预算软件进行建筑工程预算。

11

建筑实用软件应用

5

1

大作业

能用计算机绘制中等复杂的建筑图。

12

毕业设计

6

10

论文答辩

综合运用专业知识进行设计和计算。

一、专业代码：620105K

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，掌握中西医学基本理论、基本知识及基本技能，具有扎实的针灸推拿专业知识和实践技能，适应基层医疗工作需要的针灸推拿高等医学专门人才。

三、人才培养规格

1、掌握中西医学基础理论及针灸推拿理论知识和操作技能，具有以针灸推拿技术为特色治疗常见病的能力。

2、掌握必须的文化基础知识，熟悉相应的人文科学知识。

3、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。

4、具有规范书写病历及有关中医医疗文件的能力。

5、具有开展卫生宣教、健康指导和提供预防保健康复服务的能力。

6、具有获得和更新知识的能力。

7、具有基本的英语应用能力，积极通过A/B级考试。

8、具有计算机的实际应用能力。

9、具有良好的政治思想素质、健康的身体和健全的人格。

10、爱岗敬业，具有团队意识、协作精神和创新意识。

四、招生对象与修业年限

招生对象：高中毕业生及同等学力者

修业年限：三年

五、就业面向

各级中医院、综合性医院的针灸科、推拿科，社区卫生服务中心及医疗保健机构的针灸推拿技术岗位，农村合作医疗站的医疗保健岗位。

六、主要课程

中医基础理论、中医诊断学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、免疫及病源微生物学、中药学、方剂学、经络腧穴学、诊断学基础、内科学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿手法学、推拿治疗学、中医内科学、保健按摩学、针灸医籍选、中医妇科学等

一、专业代码：620103K

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有中医学基本理论、基本知识和实践技能，同时具备一定现代医学知识及技能，适应临床第一线需要，能够在基层医疗卫生单位从事中医临床医疗等工作的高素质高级技能型专门人才。

三、人才培养规格

1.掌握中医学基本理论和基本知识。

2.掌握现代医学的基本理论和基本知识。

3.具备运用中西两法对危重急症的应急处理能力，以及诊治常见病、多发病、地方病的能力；具有规范书写病历及有关中医医疗文件的能力。

4.具备预防接种和卫生保健等的一般知识和常用技能。

5.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。

6.熟悉医学文献检索、资料调查的基本方法。

7.具有基本的英语、计算机应用能力。

8.具备必须的文化基础知识和人文科学相关知识。

四、招生对象与修业年限

招生对象：高中毕业生

修业年限：全日制三年

五、就业面向

各级中医院、综合性医院的中医科，社区卫生服务中心及医疗保健机构的中医师岗位，农村合作医疗站等。

六、主要课程

医古文、人体解剖学、中医基础理论、中医诊断学、生理学、中药学、方剂学、免疫及病原微生物学、古典医著、病理学、药理学、诊断学基础、中医内科学、中医妇科学、中医儿科学、中医外科学、针灸推拿学、内科学、外科学、医学心理学、急症与急救等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教 育的基础理论知识和技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育教学能力和教学研 究能力，从事小学教育工作的教师。 就业面向

主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构，在教师和管理岗位群，从事小学语文、 数学、英语、科学等学科的教学，以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。

主要职业能力 1．具备爱岗敬业、团结协作的能力； 2．具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力； 3．具备信息技术与现代教育技术的应用能力； 4．具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力； 5．具备小学班级和课堂管理的能力； 6．具备促进学生学习和发展的基本能力； 7．掌握从事儿童教育与管理的基本技能； 8．掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技 能法等学科知识并能够熟练应用。

核心课程与实习实训

1．核心课程

教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教 育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等。

2．实习实训

在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学 课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训。

在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例 无

接续本科专业举例

小学教育

计算机网络技术专业开设三年制高职，于2010年招生。本专业师资力量雄厚，具有副教授2名，讲师18名，研究生11名。拥有12个计算机实验室，600多台高配置计算机。本专业以掌握计算机网络应用专业知识和培养实践能力为目标，以网站建设与设计为专业方向，培养具备扎实的计算机基本操作和网络应用能力，可从事计算机网络系统维护、网络安全及维护管理、计算机网站建设、网页设计、网络数据库应用与开发的高端技能型人才。

【培养目标】培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉计算机网络基础知识，掌握计算机及网络设备的售前与售后技术支持、网络工程的设计与施工、网络及安全管理与维护、网络应用开发等技能，在企事业单位IT领域中从事网络组建、网络安全与管理、网络服务应用开发等方面工作，有可持续发展能力的高端技能型专门人才。

【培养规格】

1.素质结构

（1）思想政治素质

具有科学的世界观、人生观和价值观，践行社会主义荣辱观；具有爱国主义精神；具有责任心和社会责任感；具有法律意识。

（2）文化科技素质

具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识和自我完善的能力；具有持续学习和终身学习的能力；具有一定的创新意识、创新精神及创新能力；具有一定的人文和艺术修养；具有良好的人际沟通能力。

（3）专业素质

掌握从事计算机及网络设备的售前与售后技术支持、网络工程的设计与施工、网络及安全管理与维护、网络应用开发等工作所必须的专业知识；具有一定的数理与逻辑思维；具有一定的工程意识和效益意识。

（4）职业素质

具有一定的职业道德与职业操守；具有较强的组织观念和集体意识；具有较强的执行能力及较高的工作效率和人安全意识。

(5)身心素质

具有健康的身体和良好的身体素质；拥有积极的人生态度；具有良好的心理调适能力。

2.知识结构

(1)工具性认识包括英语、计算机基础等。

(2)人文社会科学知识包括政治学、社会学、法学、经济学、管理学、思想道德、职业道德、沟通与演讲等。

(3)自然科学知识包括数学等。

(4)专业技术基础知识包括程序设计、网络数据库原理和网站设计知识，计算机及网络设备基础知识，计算机网络通信协议的基本原理。

(5)专业知识包括通用网络设备的基本工作原理及配置方法，中小型网络组建于维护的知识，计算机网路安全的基本知识，网络工程的设计、施工、测试、与验收的基本知识，网络工程的招投标及项目监理的基本知识，计算机网络相关领域的新知识、新技能。

3.专业能力

（1）职业基本能力

①良好的沟通表达能力。

②计算机操作和软硬件常见的故障的处理能力。

③网络基本知识应用和常见网络故障的处理能力、

④数据库系统的基本操作的能力。

⑤基本的程序设计能力。

⑥简单网页的编辑能力。、

⑦常用办公软件、工具软件的使用能力，利用Office 工具进行项目开发文档的整理（Word）、报告的演示（Powerpoint）、表格的绘制与数据处理的能力，利用Visio绘制流程图的能力。

⑧阅读并正确理解简单的需求分析报告和项目建设方案的能力㈩。阅读本专业相关简单的中英文技术文献、资料和能力。

⑨熟练查阅各种资料，并加以整理、分析与处理，进行文档管理能力。

⑩通过系统帮助、网络搜索、专业书籍等途径获取专业技术帮助的能力。

（2）职业核心能力

①计算机的操作和组装、维护与维修能力。

②网站后台程序设计和网络数据库设计能力、网络技术开发能力。

③网络设备的配置与调试能力、网络设备故障于排除能力。

④网络服务器的架设能力、网络组建及维护能力，网络安全维护与防护、网站后台开发能力。

4.其他能力

（1）方法能力。这包括分析能力与解决问题的能力、应用知识的能力、创新能力。

（2）工程实践能力。这包括人员管理、时间管理、技术管理、流程管理等能力。

（3）组织管理能力。

【招生对象】普通高中毕业生/中等职业学校毕业生

【学制与学历】三年专科

【专业核心课程】Linux操作系统及应用、网络服务器架设、网络组建与互联、网站设计开发、网络综合布线设计与实施、网络安全与防护、高级路由交换技术。

【就业面向】拥有内部网络的中小企业、机关和事业单位、网络工程（通信）公司或网络设备及相关产品代理商等专业岗位，包括网络组建项目实施与技术服务岗位（建网）、网络安全及管理项目实施与技术服务岗位（管网）、软硬件及网络应用系统实施与维护技术服务岗位（用网）等，从事网络构建工程师、网络管理工程师、网站设计管理工程师、网络技术支持工程师等岗位的工作。