| 年份 | 希腊语 | 日语 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 633 |
| 2020 | -- | 652 |
| 年份 | 希腊语 | 日语 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 648(日语(须加试外语口语)) |
| 2017 | -- | 640 |
| 年份 | 希腊语 | 日语 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 641(日语(须加试外语口语)) |
| 2017 | -- | 635 |
本科生每年招收中学学习日语和学习英语的毕业生,并根据学生的不同特点进行有针对性的教学,以培养具有扎实语言基本功和一定专业技能的复合型外语人才为目标。培养学生“听、说、读、写、译”全面发展,并在专业知识方面打下坚实的基础
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 日语 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | (01) | 不限 |
| 山西 | 日语 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 日语(需口试) | 文科 | 1 | ||||||
| 辽宁 | 日语(外语口试等要求见2022年招生章程) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 浙江 | 日语 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 山东 | 日语(须外语口试) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 日语 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 湖南 | 日语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (004) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 日语(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (207) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 1 | (201) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 西藏 | 日语(综合评价招生。) | 文科 | 本科提前批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 甘肃 | 日语 | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 日语 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 633 | 3881 | (01) | 不限 |
| 河北 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 632 | 436 | ||
| 山西 | 日语(需口试) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 584 | 7212 | ||
| 辽宁 | 日语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 648 | 2411 | ||
| 吉林 | 日语(需口试) | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 589 | 547 | ||
| 黑龙江 | 日语 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 606 | 382 | ||
| 上海 | 日语 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 554 | 4880 | (1) | 不限 |
| 江苏 | 日语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 600 | 8117 | (06) | 首选物理,再选不限 |
| 浙江 | 日语 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 656 | 5188 | ||
| 福建 | 日语(须口试) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 605 | 947 | 2324(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 山东 | 日语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 632 | 4774 | ||
| 河南 | 日语(校本部) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 632 | 1511 | ||
| 重庆 | 日语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 646 | 3486 |

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