| 名称 | 类型 | 年份 | 总分 | 英语 | 政治 | 专业课一 | 专业课二 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 体育教学 | 专业型硕士 | 2022 | 329 | 37 | 37 | 111 | 0 |
北京体育大学成立于1953年,原名中央体育学院,1956年更名为北京体育学院,1993年更名为北京体育大学,是全国重点院校、国家“211工程”重点建设大学、国家首批“双一流”建设高校,具有光荣的办学历史、深厚的文化底蕴和扎实的办学基础,在国内外享有盛誉,隶属国家体育总局。学校位于海淀区信息路,占地面积75.5万平方米,建筑面积约41万平方米,共拥有室内外训练场馆近100个。
学校现设有体育与健康学部、人文社科学部、奥林匹克运动学部、体育工程学部4个学部,体育与健康学部下设教育学院(体育师范学院)、心理学院等7个学院;人文社科学部下设马克思主义学院、管理学院等8个学院;奥林匹克运动学部下设中国足球运动学院(中国足球教练员学院)、中国篮球运动学院等9个学院(校);体育工程学部下设体育工程学院。中共国家体育总局党校、国家体育总局干部培训中心、国家体育总局教练员学院设在学校。
学校以本科教育为基础、研究生教育为重点,是我国体育院校首批博士学位授予单位之一。现有体育教育、运动训练等41个本科专业,其中国家级一流本科专业建设点9个、省级一流本科专业建设点6个。学科布局涉及教育学、法学、经济学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学9个学科门类。学校体育学一级学科及所辖全部二级学科为国家重点学科,拥有1个北京市重点二级学科、1个交叉学科北京市重点学科和1个北京高校高精尖建设学科;体育学科整体水平在前3轮全国学科评估中均名列榜首,在第4轮全国学科评估中位列“A+”档次。学校拥有体育学一级学科博士学位授予权及体育学、马克思主义理论、教育学、心理学、临床医学、公共管理6个一级学科硕士学位授予权;设有体育、新闻与传播2个专业硕士学位授权点,以及全国首个体育学博士后科研流动站。
学校现有教育部运动与体质健康重点实验室和国家体育总局体能训练与身体机能恢复重点实验室等7个省部级重点实验室、1个北京市高等学校工程研究中心、2个国家体育总局科研基地、1个体育科学学会培训基地、1个国家级实验教学示范中心、2个北京市高校实验教学示范中心。中国体育战略研究院、冬奥文化研究中心、中华民族传统体育研究院、体育产业发展研究中心入选中国智库索引(CTTI)来源智库。图书馆藏书130余万册。
学校现有各级各类在校学生13000余名,其中本科生9600余名,研究生3000余名。近5年毕业生的一次就业率均超过北京地区高校平均就业率水平。
学校始终牢固树立人才培养的中心地位,坚持世界眼光、国际标准、中国特色、高点定位,坚持教育、训练、科研“三结合”办学模式和办学特色,坚持高端化、贯通化、国际化和协同化“四化”人才培养方法,加强体育与教育、科技、文化深度融合,为体育强国、教育强国和健康中国建设培养输送高素质新型体育人才。建校以来,学校为国家培养了近10万学校体育、竞技体育和体育产业等领域的优秀人才,培养了一大批享誉国内外的优秀体育专家学者、教师、教练员、运动员和管理干部,为中国体育事业、高等教育事业和奥林匹克运动,以及经济社会发展作出了突出贡献,得到了党和国家、社会各界及国际社会的充分肯定,曾荣获中共中央、国务院授予的“北京奥运会、残奥会先进集体”荣誉称号和由国际奥委会授予的“体育与社会责任奖”。学校3任校长钟师统、马启伟、金季春分别荣获国际奥委会“奥林匹克运动银质奖章”、“体育运动学习和研究奖”和“体育与教育奖”。
学校始终坚持面向国家重大战略需求和学科发展前沿,主持国家级科研项目(课题)180余项,其中包括“十五”“十一五”“十二五”国家科技支撑计划项目3项、国家重点研发计划科技冬奥专项3项、主动健康与老龄化科技应对重点专项2项;省部级以上科研获奖270余项,其中国家科学技术进步奖7项。《北京体育大学学报》创刊于1966年,现为北大中文核心期刊、南京大学中国社会科学研究评价中心CSSCI来源期刊、科技部“中国科技核心期刊(人文社会科学)”、中国社科院中国人文社会科学核心期刊、武汉大学RCCSE权威期刊。《体育运动科学(英文)》)(Journal of Science in Sport and Exercise)SSEJ创办于2019年,是由国家体育总局主管、北京体育大学主办的体育科学领域的英文学术期刊。
建校至今,学校已与全球52个国家和地区的157所国(境)外高等院校建立了校际关系,为106个国家培养了留学生15000余名,其中,阿列克·马迪申(Oleg Matytsin)博士2015年当选国际大学生体育联合会主席。学校先后授予克罗地亚前总理、克罗地亚奥委会主席兹拉特科·马泰沙(Zlatko Matesa)博士学位;授予国际奥委会主席罗格(Jacques Rogge)等7位国际著名人士名誉博士学位;授予国际奥委会主席托马斯·巴赫(Thomas Bach),国际滑雪联合会主席吉安·弗兰克·卡斯帕(Gian Franco Kasper),世界冰壶联合会主席凯特·凯斯尼斯(Kate Caithness)等8人“名誉教授”称号,授予国际奥委会高级顾问吉尔伯特·马吕斯·费利(Gilbert Marius Felli)“客座教授”称号,并聘为奥林匹克运动学部“名誉部长”。学校为教育部批准的“中国政府奖学金来华留学生”招收院校、国家建设高水平大学公派研究生项目资助院校和欧盟教育委员会“伊拉斯谟+”师生交流项目资助院校,运动人体科学与竞技体育训练学科创新引智基地、运动科学与健康学科创新引智基地获教育部和科技部立项。学校依托国际化办学平台,统筹优质国际教育资源,建立了从本科生到研究生的全方位国际合作培养机制,人才培养国际化水平不断提升。
1.专业复试考核方式、时间及地点安排
详情请见考生准考证时间及地点安排。
2.专业复试工作程序
略
3.复试考核内容及方式
分值:满分100分;考核方式:面试和技能展示。
(1)专家根据考生报考专业或研究领域的理论以及技能特点进行提问,问题表述应清晰、明确、规范。
(2)重点考核考生与报考专业相关的专业理论知识以及运用理论解决实际问题的能力,同时对考生科研创新潜质和专业能力倾向等方面进行考核。技能方面的考核包括:案例分析、实验操作和运动技能展示。
(3)每位考生参加该项复试所用时间一般不少于20分钟,全程进行录像。复试不提供任何参考书目和参考资料。
4.专业理论考核评分标准(50%)
根据考生回答问题的思路、逻辑性、层次性、条理性、语言表达能力、回答问题的正确性、规范性等方面,分为优、良、中、差四个等级进行综合评分。
优:思路清晰,逻辑严谨,层次条理鲜明,语言表达流畅,回答问题准确全面;
良:思路比较清晰,逻辑比较严谨,层次条理比较鲜明,语言表达比较通常,回答问题比较准确全面;
中:思路基本清晰,逻辑基本连贯,层次条理比较清楚,语言表达一般,回答问题基本准确;
差:思路不清,逻辑性不强,层次条理不太清楚,语言表达不通顺,回答问题不够准确。
5.技能展示评分标准(50%)
根据考生报考专业所对应的研究方向进行个人技能展示。分为优、良、中、差四个等级进行综合评分。
优:技术规范、优秀的协调性和具有较强的个人技能展示;
良:技术基本规范,良好的协调性和良好的个人技能展示;
中:技术一般,协调性一般,个人技能展示一般;
差:技术较差,协调性较差,个人技能展示较差。
2019年10月

课程与教学论/幼儿体育教育:040102北京体育大学研究生课程与教学论(幼儿体育教育)人数:3。课程与教学论幼儿体育教育北京体育大学全日制统考不区分院系所专业:3(不含推免)考试方式政治外语业务课一业务课二(101)思想政治理论见招生简章(

课程与教学论/中小学体育教育:040102北京体育大学研究生课程与教学论(中小学体育教育)人数:3。课程与教学论中小学体育教育北京体育大学全日制统考不区分院系所专业:3(不含推免)考试方式政治外语业务课一业务课二(101)思想政治理论见招生

课程与教学论/高等体育教育:040102北京体育大学研究生课程与教学论(高等体育教育)人数:3。课程与教学论高等体育教育北京体育大学全日制统考不区分院系所专业:3(不含推免)考试方式政治外语业务课一业务课二(101)思想政治理论见招生简章(

体育教学/研究生专业代码:045201北京师范大学研究生(全日制研究生)体育教学专业代码:045201。体育体育教学北京师范大学全日制研究生年份2022研究方向:01不设方向60人02不设方向(珠海)50人03退役大学生士兵计划1人初试科目

课程与教学论/研究生专业代码:040102北京体育大学研究生(全日制研究生)课程与教学论专业代码:040102。教育学课程与教学论北京体育大学全日制研究生年份2022研究方向:1.体育教育原理2.高等体育教育3.中小学体育教育4.幼儿体育教

体育教学/研究生专业代码:045201北京体育大学研究生(非全日制研究生)体育教学专业代码:045201。体育体育教学北京体育大学非全日制研究生年份2022研究方向:体育教学方法与应用(含22个运动项目)初试科目:①101思想政治理论②20

首都体育学院体育教学专业研究生录取分数线(2022):336。首都体育学院体育教学专业研究生录取分数线名称类型年份总分英语政治专业课一专业课二体育教学专业型硕士体育体育教学首都体育学院年份2022研究方向:初试科目:①101思想政治理论②2

中央民族大学体育教学专业研究生录取分数线(2022):314。中央民族大学体育教学专业研究生录取分数线名称类型年份总分英语政治专业课一专业课二体育教学专业型硕士体育体育教学中央民族大学年份2022研究方向:00不区分研究方向初试科目:①10

北京体育大学课程与教学论专业研究生录取分数线(2022):351。北京体育大学课程与教学论专业研究生录取分数线名称类型年份总分英语政治专业课一专业课二课程与教学论学术型硕士教育学课程与教学论北京体育大学年份2022研究方向:1.体育教育原理

北京体育大学体育教学专业研究生录取分数线(2022):329。北京体育大学体育教学专业研究生录取分数线名称类型年份总分英语政治专业课一专业课二体育教学专业型硕士体育体育教学北京体育大学年份2022研究方向:体育教学方法与应用(含22个运动项