| 专业名称 | 年份 | 类型 | 青海柴达木职业技术学院 (最高/最低分) | 宝鸡三和职业学院 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 护理 | 2021 | 理科 | 315/272(专科批) | /() |
| 护理 | 2021 | 文科 | 369/333(专科批) | /() |
| 护理 | 2020 | 理科 | -/280(专科批) | /() |
| 护理 | 2020 | 文科 | -/370(专科批) | /() |
| 护理 | 2018 | 理科 | -/247(专科批) | /() |
| 护理 | 2018 | 文科 | -/328(专科批) | /() |
| 护理 | 2017 | 理科 | -/276(专科批) | /() |
| 护理 | 2017 | 文科 | -/324(专科批) | /() |
青海柴达木职业技术学院
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向
主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构，从事临床护理、健康保健工作。
主要职业能力
1．具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力；
2．具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务，与医护团队建立良好和谐关系 的能力；
3．掌握基本护理技术和专科护理基本技术，具有过硬的临床操作能力，具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力，对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力；
4．掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法，了解国内外进展情况，具备知识更 新和技能创新的能力；
5．了解国家医疗卫生相关法律法规，遵守伦理准则和职业纪律，尊重患者，维护病人或 群体的隐私及权利，具备健全体魄和健康心理素质：
6．了解循证医学理念，能够解决病患健康问题，为患者和家属提供健康教育服务，评价 健康教育效果。
核心课程与实习实训
1．核心课程
正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理（内科、外科）、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。
2．实习实训
在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。
在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。
职业资格证书举例
护士执业资格证
衔接中职专业举例
护理
接续本科专业举例
护理学
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 青海 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 272 |
| 文科 | 333 | ||||
| 新疆 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 225 |
宝鸡三和职业学院
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 陕西 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 290 |
青海柴达木职业技术学院坐落在祖国聚宝盆柴达木盆地“金色世界”德令哈，曾是历史上著名的南“丝绸之路”主要驿站，连接甘肃、新疆、西藏以及青海东部经济圈，是沟通中亚、西亚、南亚、欧洲等新丝绸之路经济带沿线国家的亚欧“大陆桥”，毗邻资源丰富、前景广阔的柴达木循环经济试验区。
学院自2014年经青海省人民政府批准成立，省州共建的公办全日制高等职业院校。为全国高等职业技术教育研究会理事单位，先后入列“国家教育部第二批现代学徒制试点”院校；全国现代服务业职业教育集团西北分部成员单位；全国高职高专校长联席会议成员单位；“青海省信息技术职业教育联盟”成员单位。学院育人环境优雅，交通便利，与海西州职业技术学校实行“一园两校、一套班子，两块牌子，资源共享、管理有别、一体运行”管理体制。
学院占地900亩，建筑面积15万平方米，图书15余万册，现有教职工446人。设置“七系”（化学工程系、机电工程系、医学系、汽车工程系、教育系、经济管理系、生物工程系）“两部”（公共基础部、思想政治教育工作部）“一中心”（心理健康教育研究中心）10个教学机构。依托青海柴达木循环经济试验区产业优势，开设高职专业26个、中职专业14个，涵盖财经商贸、电子信息、交通运输、旅游、能源动力与材料、生物与化工、食品药品与粮食、医药卫生、装备制造、资源环境与安全等10个大类17个专业分类。目前培育全省“双高”专业1个，“1+X”试点专业4个，建成省级优势特色专业6个、省级重点建设专业（群）3个，省级现代职业教育质量提升计划专业21个，州级重点建设专业3个，形成以化工为品牌，以机电、汽修、旅游、财经、医护、教育等为支柱，专业门类齐全的职业教育专业布局，“中、高、本”教育贯通的职业教育体系。截止目前，全日制中、高职在校生5399人，成人在册生1935人，完成社会培训近3000人/年。
学院创新推进政校企三方联动的合作办学体制改革，不断深化产教融合、校企合作机制，紧紧围绕柴达木循环经济产业园区发展需求，与德令哈工业园管委会等签订合作协议，实行“订单招生，定向培养”人才培养模式，为学生实习就业开辟理想的通道。
学院遵循“立德树人，创新创业”的办学理念，倡导“修德练技，笃学强体”的校训，弘扬“团结、勤奋、务实、创新”的校风，深化产教融合、校企合作，顺应产业发展需要，促进职业教育与产业有效对接，培养具有创新精神和实践能力、坚守职业操守和社会责任感的高素质技术技能人才。
学费及国家助学政策
（一）各专业学费标准均低于青海省物价局、财政厅、教育厅核定的标准。
1、普通高职（专科）各类专业学费2200元/学年。
2、住宿费收费标准为600元/学年（4人制）。
（二）国家助学资助政策
1、“国家奖学金”，奖励标准为8000元。
2、“国家励志奖学金”，奖励额为5000元。
3、“国家助学金”，平均每年资助标准为3000元。
4、“雨露计划·双千工程”本地及六州农牧区学生，资助标准5000元。
5、学院设立优秀学生奖学金，分甲、乙、丙3个等次，奖励额分别为每人每学年1000元、800元和500元。
6、家庭经济困难学生可按规定申请生源地国家助学贷款，用于学费补贴。
宝鸡三和职业学院是陕西省人民政府批准，教育部备案的一所全日制普通高等职业院校。学院始建于1993年，校园占地面积312.6亩，校舍建筑面积11.9万平方米，教学仪器设备值1374万元，图书馆藏书8.7万册，能容纳万名在校学生规模的教学、实训、生活和文体设施一应俱全。办学26年来，学院累计培养各类技能型人才5万余名，先后荣获“全国青年创业培训基地”、“陕西省明星学校”、“陕西文明校园”等称号。
学院以办人民满意的职业教育为宗旨，以立德树人为根本任务，以促进就业为导向，坚持以人才培养为中心，素质教育与技能培训并重。学院下设两个二级分院：护理学院和技术学院，目前开设三年制统招大专护理、汽车检测与维修技术、烹调工艺与营养、机电一体化技术、旅游管理、铁道交通运营管理六个专业。
宝鸡三和职业学院护理录取分数为陕西理科最低录取分数线是290，最低位次是144720。宝鸡三和职业学院护理录取分数线1.2021年护理录取分数线类型专业名称地区批次最高分最低分最低位次理科护理陕西专科批-.2020年护理录取分数线类型专业名
宝鸡三和职业学院陕西护理录取分数线为290分(理科)。宝鸡三和职业学院陕西护理录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021护理理科专科批普通类宝鸡三和职业学院陕西护理招生计划2022专业名称批次类型学制人数护理专科批普通类三
根据公布数据显示近五年宝鸡三和职业学院在青海不开展招生，暂无宝鸡三和职业学院青海录取分数线。宝鸡三和职业学院282名校友会(高职二类)学校简介宝鸡三和职业学院是陕西省人民政府批准，教育部备案的一所全日制普通高等职业院校。学院始建于1993年
宝鸡三和职业学院护理是民办专科（高职）专业。宝鸡三和职业学院护理在陕西省排名第1。陕西省开设护理院校排名在靠后的院校：西安翻译学院、西安海棠职业学院、神木职业技术学院。宝鸡三和职业学院护理在陕西省排名情况1.理科排名学校专业名称最低分年份批
宝鸡三和职业学院/2020年护理学费：55001.2020年护理（办学地点：宝鸡三和职业学院）（地址：陕西省宝鸡市陈仓区宝平路14公里处）学费：5500；2020年护理专业学费及招生计划地区专业名称类型批次招生类型学
宝鸡三和职业学院/2022年护理学费：55001.2022年护理学费：5500；2022年护理专业学费及招生计划地区专业名称类型批次招生类型学制人数学费陕西护理理科专科批普通类三年555500文
护理/专业代码：520201宝鸡三和职业学院2022年在甘肃、云南、四川、河北、陕西、广西等6个省市开设护理专业。宝鸡三和职业学院各省市招生计划（2022）专业代码专业名称地区批次学制人数学费520201护理河北专科批三年护理河北专科批三年
一护理专业培养目标本专业培养德智体美劳全面发展具有良好的职业道德和人文素质掌握护理专业基础理论基本知识和基本技能具备现代护理理念和自我发展潜力在各级医疗预防保健机构从事临床护理社区护理和健康保健等工作的高素质实用型专门人才核心课程人体解剖学生理学病理学药理学健康评估护理学基础内科护理学含传染病护理外科护理学妇产科护理学儿科护理学急救护理学康复护理学社区护理学老年护理学护理心理学等就业方向主要面向全国解放军陆海空武警部队火箭军省军区医院从事临床护理工作也可面向各地市县级综合医院体检中心疾控中心社区保健站养老服务机构等从事临床护理预防保健康复治疗家庭护理心理
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