| 专业代码 | 专业名称 | 批次 | 学制 | 人数 | 学费 |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 少数民族预科班(预科) | 本科一批 | - | 2 | 0 |
| 0710 | 生物科学类 | 本科一批 | - | 2 | 0 |
| 0809 | 计算机类 | 本科一批 | - | 3 | 0 |
| 0824 | 林业工程类 | 本科一批 | - | 3 | 0 |
| 0905 | 林学类 | 本科一批 | - | 2 | 0 |
| 1202 | 工商管理类 | 本科一批 | - | 3 | 0 |
| 070502 | 自然地理与资源环境 | 本科一批 | - | 2 | 0 |
| 071102 | 应用心理学 | 本科一批 | - | 2 | 0 |
| 080202 | 机械设计制造及其自动化 | 本科一批 | - | 2 | 0 |
| 080714T | 电子信息科学与技术 | 本科一批 | - | 2 | 0 |
| 080801 | 自动化 | 本科一批 | - | 2 | 0 |
| 082803 | 风景园林 | 本科一批 | - | 2 | 0 |
| 090202 | 野生动物与自然保护区管理 | 本科一批 | - | 2 | 0 |
| 090203 | 水土保持与荒漠化防治 | 本科一批 | - | 2 | 0 |
| 090502 | 园林 | 本科一批 | - | 3 | 0 |
| 120102 | 信息管理与信息系统(管理信息方向) | 本科一批 | - | 2 | 0 |
| 120901K | 旅游管理 | 本科一批 | - | 2 | 0 |
以机械设计与制造为核心,面向机电一体化,培养具备机械设计、制造、自动化基本知识与运用能力,能够在现代制造业及相关领域内从事机电产品的设计制造、科技开发、应用技术研究、生产组织管理和经营管理工作的高级复合型专业技术人才。
培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体等方面全面发展,掌握风景 园林学科的基本原理和基本知识,能胜任风景名胜、城乡绿化、城乡规划、环境和生态保护、旅游 发展、建筑设计等各类风景园林工程的技术与管理工作,具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、 较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国际视野,能面向未来的高级专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习风景园林保护、规划、设计、建设和管理的基本理论和基本知 识,接受风景园林的现场调查分析、空间规划设计、植物等材料应用、工程技术与建设管理、文字 图纸表达等方面的基本训练,具备能在风景园林保护、规划、设计、施工、管理、教育、科研、投资和 开发等相关部门从事技术和管理工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具备较高的职业道德与人文素质、具备良好的专业素质和身心素质,具有自然科学、人文 科学和文化艺术基本素养,并掌握一门外国语;
2.了解本专业的历史、现状和发展趋势;了解与本专业相关的建筑学、城乡规划、生态、园 艺、地质、土壤、水文、地理、计算机应用、社会、艺术、管理等学科专业知识,具备融会贯通多学科 专业知识的能力;
3.掌握风景园林现场调研、数据分析与图文表达的方法技术,具备识别分析风景园林现状 问题的能力;
4.掌握风景园林规划设计的基本原理和分析方法,具有风景园林规划、园林与景观设计的 基本实践能力;
5.了解风景园林工程材料的基本性能和选用原则,掌握工程测绘和工程制图的基本原理和 方法;
6.掌握风景园林植物的基本知识,具有植物应用的基本能力;
7.了解自然和文化遗产保护的基本知识,具有从事风景园林遗产及各类自然与人文风景园 林资源保护的基本能力;
8.了解与风景园林相关的法律法规、公共政策和技术标准;
9.具有较强的沟通协调、环境适应和团队合作能力。
主干学科:风景园林、城乡规划、建筑学。
核心知识领域:风景园林规划与设计知识,包括风景园林保护、规划、设计等构成风景园林专 业知识领域的主干;园林历史与理论,包括古今中外风景园林历史与理论知识成为风景园林专 业的理论平台;风景园林技术,包括风景资源学、园林植物、园林结构、计算机应用等知识成为 风景园林专业的技术支撑;建筑与城乡规划知识,包括建筑设计、城市设计、环境艺术设计、城 乡规划、旅游规划、资源与环境保护、生态、园艺、艺术等方面的基础知识构成风景园林专业的 拓展知识。
核心课程示例:
示例一:景观学概论(34学时)、中外园林史(51学时)、建筑史(34学时)、风景园林文化与 美学(34学时)、风景资源与遗产保护(34学时)、景观游憩学(34学时)、设计基础(102学时)、 建筑设计基础(204学时)、建筑设计(102学时)、景观规划设计原理(34学时)、城市规划原理 (34学时)、建筑设计原理(34学时)、景观设计(136学时)、景观详细规划(136学时)、景观总体 规划(136学时)、风景区规划原理(34学时)、城市绿地规划设计原理(34学时)、景观生态学(34 学时)、园林植物与应用(68学时)、种植与生态专项设计(68学时)、建筑力学(51学时)、建筑结 构与构造(68学时)、景观工程与技术(68学时)。
示例二:素描基础(56学时)、制图基础(64学时)、造型基础(120学时)、风景园林艺术原理 (48学时)、中国园林史(24学时)、西方园林史(24学时)、生态景观规划(40学时)、风景区规划 (24学时)园林树木学(48学时)、园林花卉学(32学时)、城市绿地系统规划(56学时)、园林植 物景观设计(80学时)、风景园林建筑设计(160学时)、风景园林设计(176学时)、风景园林工程 (136学时)。
示例三:风景园林概论(16学时)、风景园林设计原理(32学时)、设计基础(156学时)、中国 园林史(32学时)、外国园林史(32学时)、园林植物基础(48学时)、绘画(72学时)、风景园林规 划与设计1-8(包含:场地设计、公园设计、城市公共空间设计、城市设计、风景区规划等)(共512 学时)、环境行为学(32学时)、形式认知与材料试验(16学时)、景观工程(48学时)、植物配置 (32学时)、城市设计理论与方法(32学时)、城市绿地系统规划与设计(32学时)、景观生态学 (32学时)、风景园林规划设计理论与方法(32学时)、风景园林规划实务(16学时)、风景园林管 理与法规(16学时)。
主要实践性教学环节:实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实习包括认识实 习、课程实习、生产实习和毕业实习4个环节;设计包括课程设计和毕业设计(论文)2个环节。
主要专业实验:户外建成与自然环境模拟、模型制作、GIS等。
修业年限:五年/四年。
授予学位:工学学士或艺术学学士。
培养目标:本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能,具有数理化基础、人文社 科素质、国际化视野和科学思维能力,接受专业理论和专业技能训练,并能运用所掌握的理论知 识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。
培养要求:本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知 识,接受专业技能和科学研究方面的基本训练,具备科学思维和国际化视野,掌握从事生物学及 相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养;
2.掌握生物学的基础理论及基本知识,具有扎实的数学、物理、化学的学科基础,具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质;
3.掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术;
4.具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力;
5.熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规;
6.了解国内外的生物学理论前沿和应用前景;
7.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力,具有适应社会需求、 继续深造的潜能,以及应对危机与突发事件的初步能力;
8.具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
主干学科:生物学、医学、农学。
核心知识领域:生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。
核心课程示例(以下课程按每16学时折合1学分):
示例一:动物生物学(理论课48学时,实验课48学时)、植物生物学(理论课48学时,实验 课48学时)、生物化学(理论课80学时,实验课48学时)、细胞生物学(理论课48学时,实验课 48学时)、遗传学(理论课48学时,实验课48学时)、微生物学(理论课48学时,实验课48学 时)、分子生物学(32学时)等。
示例二:动物生物学(理论课64学时,实验课32学时)、植物生物学(理论课48学时,实验 课32学时)、生物化学(理论课80学时,实验课32学时)、细胞生物学(理论课48学时,实验课 32学时)、遗传学(理论课48学时,实验课32学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32学 时)、生态学(理论课48学时,实验课32学时)、分子生物学(32学时)等。
示例三:植物生物学(理论课64学时,实验课64学时)、动物生物学(理论课64学时,实验 课64学时)、生物化学(理论课64学时,实验课32学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32 学时)、遗传学(理论课48学时,实验课32学时)、细胞生物学(理论课32学时,实验课16学 时)、分子生物学(理论课32学时,实验课16学时)等。
主要实践性教学环节:野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。
主要专业实验:植物生物学实验和动物生物学实验(或普通生物学实验)、微生物学实验、生 物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
培养目标:本专业培养适用现代旅游业发展需要,具备较高的现代管理理论素养和系统的旅 游管理专业知识,具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任,能在各类 旅游相关企事业单位以及教育和研究机构等从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作的应用型、 复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识,接受旅游经营管理方 面的基本训练,掌握分析和解决旅游管理问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握旅游管理的基本理论、基本知识;
2.掌握科学的学习与思维方法,具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力;
3.熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规;
4.了解国内外旅游业和现代服务业的发展趋势;
5.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的 创新思维能力;
6.掌握创业的基本原理和方法,具有较强的创新意识和能力。
7.具备较高的外语水平,拥有较好的国际交流能力。
主干学科:工商管理、经济学。
核心课程:旅游学概论、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游市场营销、旅游心理学、酒店管理 概论、旅行社管理、旅游财务管理、现代服务业管理、旅游商务英语等。
主要实践性教学环节:旅游景区调查和旅游企事业单位专业实习。
主要专业实验:旅游管理信息化软件实验。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】

2022年北京师范大学在宁夏招生专业有教育学类、数学与应用数学、物理学、化学、心理学、人工智能、社会学、汉语言文学、历史学等9个。以下是各专业的专业代码.北京师范大学2022宁夏专业代码列表专业代码专业名称批次学制人数学费0401教育学类本

2022年北京中医药大学在宁夏招生专业有中医学、中医学(实验班)、中医学(卓越中医儿科班5+3一体化)、中医学(领军人才培养计划)、中医学(卓越5+3一体化)、针灸推拿学、药学、中药学、中药制药、公共管理类、康复治疗学、护理学、英语(医学)

2022年北京航空航天大学在宁夏招生专业有工科试验班类(信息类)、工科试验班类(航空H航天类)、理科试验班类、工科试验班类(民族班)(航空H航天类)、理科试验班类(民族班)、工科试验班类(未来空天领军计划)、社会科学试验班等7个。以下是各专

2022年北京外国语大学在宁夏招生专业有少数民族预科班(预科)、工商管理类、英语、西班牙语、汉语言文学、汉语国际教育、英语等7个。以下是各专业的专业代码.北京外国语大学2022宁夏专业代码列表专业代码专业名称批次学制人数学费0少数民族预科班

2022年北京交通大学在宁夏招生专业有经济管理试验班、机械类(智能制造与智能装备)、电气类、电子信息类(通信与控制)、计算机类、土木类(智慧建造与智能工程)、交通运输类、软件工程等8个。以下是各专业的专业代码.北京交通大学2022宁夏专业代

2022年北京大学在宁夏招生专业有理科试验班类(元培)、数学类、物理学类、化学类、生物科学类、电子信息类、计算机类、工商管理类、文科试验班类(元培)、经济学类、法学、社会学类、中国语言文学类、新闻传播学类、工商管理类、公共管理类、国际政治(

2022年北京工业大学在宁夏招生专业有金融学、材料类(实验班)、计算机类、城乡规划等4个。以下是各专业的专业代码.北京工业大学2022宁夏专业代码列表专业代码专业名称批次学制人数学费020301K金融学本科一批-200804材料类(实验班)

2022年北京科技大学在宁夏招生专业有工科试验班类、理科试验班、少数民族预科班(预科)(冶金工程)、少数民族预科班(预科)(机械类)、数学类、机械类、能源动力类、自动化类、计算机类、土木类、管理科学与工程类、工商管理类、应用物理学、应用化学

2022年北京理工大学在宁夏招生专业有工科试验班(信息科学技术)、理科试验班、工科试验班(宇航与机电类)、工科试验班(电子信息实验班)、工科试验班(徐特立英才班)、工科试验班(智能制造与智能车辆精英班)、经济管理试验班(含数字化管理方向)、

2022年北京林业大学在宁夏招生专业有少数民族预科班(预科)、生物科学类、计算机类、林业工程类、林学类、工商管理类、自然地理与资源环境、应用心理学、机械设计制造及其自动化、电子信息科学与技术、自动化、风景园林、野生动物与自然保护区管理、水土