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北京林业大学环境科学和水土保持与荒漠化防治哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-12 11:12:20 解决时间：2022-11-03 19:02

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一、环境科学和水土保持与荒漠化防治录取分数线(北京)

综合

年份	环境科学	水土保持与荒漠化防治
2021	608	603
2020	608	613

理科

年份	环境科学	水土保持与荒漠化防治
2019	622(环境科学（办学地点：校本部）)	617(水土保持与荒漠化防治（办学地点：校本部）)
2018	629(环境科学（办学地点：校本部）)	617(水土保持与荒漠化防治（办学地点：校本部）)
2017	615	611

二、环境科学和水土保持与荒漠化防治专业介绍

自然保护与环境生态类水土保持与荒漠化防治

北京林业大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养适应社会经济发展、满足水土保持行业及水土保持学科发展需要，掌握水土保持与荒漠化防治的基本理论、基本知识和基本技能，德、智、体等方面全面发展，具有求实创新能力的复合型专业人才。本专业毕业生可在林业、水利、农业、公路、铁路、采矿、环境保护、国土资源等行业从事教学、科研、规划、设计、施工、监测、资源开发、工程管理等工作。

培养要求：本专业学生主要学习水土保持学科的基本理论和基本知识，接受应用基础研究和应用研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养和一定的教学、科研和工程管理能力。

毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：

1．素质结构

(1)具备较高的思想道德素质，包括正确的政治方向、遵纪守法、诚信为人，有较强的团队意识和健全的人格；

(2)具备较高的文化素质，掌握一定的人文社科基础知识，具有较好的人文修养，具有国际化视野和现代意识和健康的人际交往意识；

(3)具备良好的专业素质，接受严格的科学思维训练，掌握一定的科学研究方法，有求实创新的意识和革新精神，在农学领域具有较好的综合分析素养和价值效益观念；

(4)具备良好的身心素质，包括具有健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯。

2．能力结构

(1)获取知识的能力：掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有良好的自学习惯和能力，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力，具有较强的对环境和社会的适应能力；

(2)应用知识能力：具有良好的学风和协作奉献精神，具有综合运用所掌握的理论知识和技能从事水土保持与荒漠化防治基础理论及相关领域的技术开发、组织管理、教学与科研工作能力；

(3)创新能力：具备较强的创造性思维能力，具有开展创新实验和科技开发的基本能力。

3．知识结构

(1)工具性知识：能较熟练地运用外语阅读专业期刊和进行文献检索，有初步的外语交流和科技写作能力，具有较强的计算机操作能力；

(2)人文社会科学知识：具有哲学、中国传统文化、艺术、法学、心理学等方面的知识；

(3)自然科学知识：具有较强的数学、物理学、化学、计算机科学等方面的知识；

(4)管理学知识：具有初步的经济学、水土保持与荒漠化防治等相关工程管理方面的知识；

(5)专业知识：具有水土保持与荒漠化防治的基本知识，了解农林业生产和科学技术的科学前沿和发展趋势，掌握生态环境建设规划、水土保持与荒漠化防治的规划与设计、水土保持与水利工程技术、荒漠化防治工程技术、景观规划设计技术、现代信息管理技术、项目工程建设管理技术、生态环境与灾害监测评估等技术，熟悉我国相关的政策和法规。

主干学科：水土保持与荒漠化防治、土壤学、生态学。

核心课程：土壤侵蚀原理、水文与水资源学、风沙物理学、水土保持工程学、荒漠化防治工程学、林业生态工程学。

主要实践性教学环节：课程实验（主要专业基础课和专业课实验）、教学实习、社会实践、科研训练、毕业论文（毕业设计）等。

主要专业实验：土壤侵蚀原理实验、水文与水资源学实验、地貌学实验、生态学实验、水土保持工程学实验、荒漠化防治工程学实验、林业生态工程学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：农学学士。

环境科学与工程类环境科学

北京林业大学

层次本科

学制四年

培养掌握环境科学专业领域的化学、监测、工程原理、规划与管理、影响评价、水污染控制工程等的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的计算机和外语应用能力、创新意识和独立获取知识的能力以及环境科学领域的科学研究与污染防治技术的实际应用能力，具备良好的科学素养与团队协作精神，能够从事生态环境保护及相关工作的研究型人才。

三、环境科学和水土保持与荒漠化防治招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	环境科学	综合	本科批	普通类	四年	3	（07）	化学必选
北京	水土保持与荒漠化防治	综合	本科批	普通类	四年	4	（03）	物/化/生(3选1)
天津	水土保持与荒漠化防治（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	3	（7）	物/化/生(3选1)
河北	水土保持与荒漠化防治	物理类	本科批	普通类	四年	3
山西	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批A段	普通类	-	2
内蒙古	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	环境科学	物理类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	水土保持与荒漠化防治	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	环境科学	理科	本科一批A段	普通类	-	2
吉林	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	环境科学	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
黑龙江	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	环境科学	物理类	本科批	普通类	四年	3	（02）	首选物理，再选不限
江苏	水土保持与荒漠化防治	物理类	本科批	普通类	四年	2	（03）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	环境科学	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
浙江	水土保持与荒漠化防治	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
安徽	环境科学	理科	本科一批	普通类	-	2
安徽	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	水土保持与荒漠化防治	物理类	本科批	普通类	四年	2	2318（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
山东	环境科学	综合	普通类一段	普通类	四年	2
山东	水土保持与荒漠化防治	综合	普通类一段	普通类	四年	5
河南	水土保持与荒漠化防治（2500元/年）	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	水土保持与荒漠化防治	物理类	本科批	普通类	四年	3	（W06）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	环境科学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（002）	首选物理，再选不限
湖南	水土保持与荒漠化防治	物理类	本科批	普通类	四年	2	（004）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	水土保持与荒漠化防治（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	4	（207）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	四年	2
重庆	水土保持与荒漠化防治	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	环境科学	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	环境科学	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	环境科学	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	环境科学	理科	本科一批I段	普通类	四年	1
甘肃	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批I段	普通类	四年	2
宁夏	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	-	2
新疆	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	水土保持与荒漠化防治	综合	本科批	普通类	603	7612	（03）	物/化/生(3选1)
北京	环境科学	综合	本科批	普通类	608	6880	（07）	化学必选
天津	水土保持与荒漠化防治（校本部）	综合	本科批A段	普通类	628	7682	（1）	物/化/生(3选1)
河北	水土保持与荒漠化防治	物理类	本科批	普通类	592	16998
山西	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批A段	普通类	565	11695
内蒙古	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	546	6788
辽宁	水土保持与荒漠化防治	物理类	本科批	普通类	579	16000
辽宁	环境科学	物理类	本科批	普通类	596	11518
吉林	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批A段	普通类	532	9398
吉林	环境科学	理科	本科一批A段	普通类	530	9672
黑龙江	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批A段	普通类	536	9963
黑龙江	环境科学	理科	本科一批A段	普通类	541	9166
江苏	水土保持与荒漠化防治	物理类	本科批	普通类	566	25631	（05）	首选物理，再选地理/生物(2选1)
江苏	环境科学	物理类	本科批	普通类	570	22959	（02）	首选物理，再选不限
浙江	水土保持与荒漠化防治	综合	平行录取一段	普通类	626	19848
浙江	环境科学	综合	平行录取一段	普通类	631	16718
安徽	水土保持与荒漠化防治（2500元/年）	理科	本科一批	普通类	601	13754
安徽	环境科学	理科	本科一批	普通类	601	13754
福建	水土保持与荒漠化防治	物理类	本科批	普通类	590	12832	2317（W609）	首选物理，再选地理/生物(2选1)
江西	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	593	10665
山东	水土保持与荒漠化防治	综合	普通类一段	普通类	587	24911
山东	环境科学	综合	普通类一段	普通类	595	19496
河南	水土保持与荒漠化防治（校本部）	理科	本科一批	普通类	597	28109
湖南	水土保持与荒漠化防治	物理类	本科批	普通类	586	18036	（8组）	首选物理，再选地理/生物(2选1)
湖南	环境科学	物理类	本科批	普通类	593	14878	（3组）	首选物理，再选不限
广东	水土保持与荒漠化防治（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	593	28664	（204）	首选物理，再选地理/生物(2选1)
广西	水土保持与荒漠化防治（2500元/年）	理科	本科一批	普通类	559	13092
海南	环境科学	综合	本科批	普通类	652	3990	（05）	化学必选
重庆	水土保持与荒漠化防治	物理类	本科批	普通类	599	15172
四川	水土保持与荒漠化防治（只承认教育部规定的全国性加分政策）	理科	本科一批	普通类	602	19557
四川	环境科学（只承认教育部规定的全国性加分政策）	理科	本科一批	普通类	606	17463

五、就业前景

环境科学与工程

1.环境科学与工程就业前景：
随着我国生态文明建设不断推进，绿色发展理念逐渐深入人心，资源环境类相关人才的需求量也在不断扩大。环境科学与工程类专业是一门研究性和应用性都较强的专业，可选择就业的部门比较广。主要研究环境及其与人类的关系、环境的改造工程、环境的污染问题等方面的基本知识和技能，进行环境工程建设、环境质量监测评价、环境污染防治等。例如：水处理、固体废弃物处理等环境工程的规划设计，对水质、空气、土壤等进行环境质量监测，噪声、重金属、沙尘等环境污染的防治等。
2.环境科学与工程就业方向：
毕业生可进入的单位包括政府机构相关职能部门、高等院校、科研院所及行业内相关企业和公司，从事与资源环境相关的政策研究、科研和教学、技术研发、工程管理、环境监测与影响评价、污染治理及废弃物处理等工作。具体岗位方向：工程类企业：给排水工程、水处理工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治、环境噪声控制等等

资源环境科学

1.资源环境科学就业前景：
资源环境科学主要研究资源环境与城乡规划管理等方面的基本知识和技能，进行资源高效利用、资源开发与保护、环境管理规划等。例如：水资源、海洋资源的高效利用，沼气、秸秆等生物质资源的开发利用，草地退化的防治，珍稀濒危动植物的保护等。就业前景广阔。学环境的毕业去设计院也很不错，再有就是去污水处理厂，去环保公司。有的企业也有环保要求得也需要学环境的，如化工厂，制药公司等。硕士毕业的，还可以去一些科研单位，博士毕业的还可以去大学搞教学、科研。
2.资源环境科学就业方向：
资源和环境领域的高等院校和科研院所，从事教学、科研、规划等工作；各级农业、环境、资源和生态等行政和事业单位，从事管理和技术推广工作；肥料、灌溉和绿色食品等企业，从事技术工作。

水土保持与荒漠化防治

1.水土保持与荒漠化防治就业前景：
水土流失与土地荒漠化可能是困扰当今世纪的最大难题之一，我国目前更是深受其害。北方的沙尘暴天气越来越多，其危害一次比一次大，我国面临的治沙问题，任重而道远。我们将更加重视这类环保问题，水土保持与荒漠化防治专业也将因其巨大的实用价值而走俏。水土保持与荒漠化防治专业具有与国家生态环境建设密切结合、国家对专业人才需求日益剧增的特色，就业前景看好，水土保持与荒漠化专业是我国目前仅有的三个环境生态类专业之一，我国生态环境恶劣，“水土流失是头号生态环境问题”，以防治水土流失为核心的“水土保持是中国的基本国策”之一。党和政府将水土保持与荒漠化防治作为生态环境建设的中心任务和目标，与水土保持工作有关的机构不断增加，水土保持人才需求大量增加，为本专业的毕业生提供了很好的就业机会。
2.水土保持与荒漠化防治就业方向：
水土保持与荒漠化防治专业毕业生可在市、县、镇(乡)及国营农场的水土保持、荒漠化防治、林业、水利、环境保护、国土整治、土地管理等行业的生产、科研、教学及管理部门从事水土保持与荒漠化防治规划、设计、施工、监测等方面的工作，也可从事各行业设计院(所)的水土保持方案编制工作，以及有关教学和科研等方面的工作。

中专 2022-11-03 19:02

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