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北京化工大学国际经济与贸易和环境工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-25 23:48:56 解决时间：2022-11-05 00:43

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一、国际经济与贸易和环境工程录取分数线(北京)

综合

年份	国际经济与贸易	环境工程
2020	615	611

理科

年份	国际经济与贸易	环境工程
2019	622(国际经济与贸易（办学地点：前三年在北校区、第四年在东校区）)	622(环境工程（办学地点：前三年在北校区、第四年在东校区）)
2018	618	617
2017	609	609

文科

年份	国际经济与贸易	环境工程
2019	612(国际经济与贸易（办学地点：前三年在北校区、第四年在东校区）)	--
2018	628	--
2017	610	--

二、国际经济与贸易和环境工程专业介绍

环境科学与工程类环境工程

北京化工大学

层次本科

学制四年

１．专业的内涵是什么？它的未来怎样发展？

　　环境工程专业旨在解决产业发展和人类生活产生的各种环境问题，发展循环经济、促进良性循环及环境保护，以保证人类社会的可持续发展，属于化工、生物领域的交叉学科，涵盖水污染控制、大气污染控制、固体废物处理处置、环境工程监测、环境影响评价与分析等。环境保护是我国的基本国策，环境学科在应对地球温室效应和资源能源危机的进程中发挥着越来越重要的作用。随着环境污染日益复杂化，各国对环境污染问题日益重视，环境工程专业已得到国家和社会的大力支持，正成为国内和国际上的热门专业。

２．专业吸引我的地方是什么？

(1) 环境工程依托“化学工程与技术”国家一级重点学科和“环境科学与工程”一级学科博士点，“化工”特色明显，“环境工程”是北京市重点学科。

(2) 致力于传授学生依靠现代工程技术手段解决目前环境污染问题的同时，也积极探索新的解决环境问题的思路和手段，推动废物资源化利用方面的研究和教学活动。

(3) 构建学术型、复合创新型、工程应用及工程创新型多种模式培养体系。

(4) 学生知识面广、就业面宽、就业前景好。

３．专业的特色课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？

　　特色课程包括：化工原理、固体废物工程、环境质量评价与系统分析、环境工程设计、环境仪器分析、环境工程制图等。通过课程学习配合实验、实习、课程设计、毕业专题等教学环节和多种形式的科研活动及学术报告途径提高学生的综合素质能力。

４．本科生学习期间有机会参加科研活动吗？

　　本科期间，学生可通过本科生导师制、低年级“萌芽杯”启蒙科研、高年级“挑战杯”以及专业竞赛、大学生创新创业项目以及学科交叉班等参与一些科研活动。同时学生可根据自己兴趣，与相关专业老师沟通交流，加入老师的研究课题，承担部分研究工作。

经济与贸易类国际经济与贸易

北京化工大学

层次本科

学制四年

１．这个专业的内涵是什么？它的未来怎样发展？

本专业旨在培养能够掌握国际经济与贸易知识和实践、市场营销、财务分析及企业管理策略，同时具备良好的英语口语和英语书面表达能力的国际商务人才。本专业为政府主管部门、外经贸企业、跨国公司及金融机构培养掌握现代化国际经济与国际贸易理论与专业技能，具有较强的英语应用能力，从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作，适应我国“大经贸”发展需要的对外经济贸易管理人才。2014 年国际经济与贸易专业的本科毕业生就业率为 100%，学生出国深造率在全校排名位列第一。

２．这个专业吸引我的地方是什么？

国际经济与贸易专业积累了丰富的办学经验和教学资源，搭建了高质量、有特色、开放式、国际化课程教学平台，在吸纳国际联合办学先进经验的基础上，推出了国际商务系列课程(IBC)，依托贸易实验教学中心，本专业实验水平与国际接轨，保证了人才培养所需的基础条件。

３．这个专业的特色课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？

专业方向课程：

国际贸易与实务、市场营销学、涉外企业会计与财务管理、Marketing、Financial Statements Analysis、Contract Negotiation、Principles of Management and Human Resource、Business ResearchProject、风险投资、国际市场营销学、制度经济学、产业经济学、证券投资理论与实务、国际商务、国际贸易地理、国际技术贸易、国际商法。

特色课程：

国际商务系列课程 (IBC) 是本专业在国际化办学方面的重要特色与创新举措。自 1993 年办学至今，每学年选拔 32 名三年级学生，由富有经验的美国专家亲自为其讲授 IBC 课程，为学生提供一个与国际接轨的学习机会和环境。与法国图卢兹第一大学、图尔大学签订了联合培养研究生的合作协议，学院每年选派优秀（大三）学生到芬兰拉普兰塔技术大学经济管理学院进行半年的课程学习，学校承认学生在芬兰取得的学分。所执行的留学项目享受免学费待遇。

专业实践课程：

贸易与金融模拟实验课程、情景教学及多媒体教学。

课程学习与综合能力提高途径：

通识教育课程、导师制、军事训练、社会实践、素质拓展与创新、应用软件实践、毕业设计、大学生科技创新计划。

４．我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？

本专业的专业教师科研能力很强，主持多项国家重点项目，学生可以通过本科生导师制系统选择导师，从而参与到导师的科研项目中去。

同时，学校组织开展很多针对学生的科研竞赛活动，如：低年级萌芽杯启蒙科研、高年级挑战杯以及专业竞赛、大学生创新创业项目、学科交叉班，以及全国用友杯 ERP 沙盘模拟经营大赛等鼓励支持学生参与科研活动。本专业多名学生通过导师制的科研项目在本科学习期间在核心期刊上发表研究论文。

三、国际经济与贸易和环境工程招生计划(2020)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
海南	环境工程	综合	本科批	普通类	四年	2	（09）	物理、化学(2科必选)

四、各省市最新录取分数线(2020)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	国际经济与贸易	综合	本科批	普通类	615	6887	（01）	不限
北京	环境工程	综合	本科批	普通类	611	7480	（03）	物理、化学(2科必选)
天津	国际经济与贸易	综合	本科批A段	普通类	645	5632	（01）	不限
天津	环境工程	综合	本科批A段	普通类	642	6108	（03）	物理、化学(2科必选)
河北	国际经济与贸易	理科	本科批	普通类	643	9339
	国际经济与贸易	文科			616	1712
	环境工程	理科			642	9708
山西	国际经济与贸易	文科	本科一批A段	普通类	577	1676
山西	环境工程	理科	本科一批A段	普通类	599	8897
内蒙古	国际经济与贸易	文科	本科一批	普通类	598	1106
内蒙古	环境工程	理科	本科一批	普通类	566	6246
辽宁	国际经济与贸易	文科	本科批	普通类	617	1620
辽宁	环境工程	理科	本科批	普通类	608	8208
吉林	国际经济与贸易	文科	本科一批A段	普通类	576	1473
吉林	环境工程	理科	本科一批A段	普通类	578	7333
黑龙江	国际经济与贸易	文科	本科一批A段	普通类	574	1327
黑龙江	环境工程	理科	本科一批A段	普通类	589	7527
江苏	国际经济与贸易	文科	本科一批	普通类	372	5322
江苏	环境工程	理科	本科一批	普通类	376	25389
浙江	国际经济与贸易	综合	平行录取一段	普通类	643	12400
浙江	环境工程	综合	平行录取一段	普通类	629	21084
安徽	国际经济与贸易（5000元/年）	文科	本科一批	普通类	595	2539
安徽	环境工程（5000元/年）	理科	本科一批	普通类	623	11853
福建	国际经济与贸易	理科	本科批	普通类	606	8200
	国际经济与贸易	文科			590	2185
	环境工程	理科			600	9441
江西	国际经济与贸易	文科	本科一批	普通类	590	1923
江西	环境工程	理科	本科一批	普通类	609	9050
山东	国际经济与贸易	综合	普通类一段	普通类	614	18089
山东	环境工程	综合	普通类一段	普通类	614	18235
河南	国际经济与贸易	文科	本科一批	普通类	611	3072
河南	环境工程（5000元/年）	理科	本科一批	普通类	638	15517
湖南	国际经济与贸易（办学地点东/北校区）	文科	本科一批	普通类	612	2392
湖南	环境工程（办学地点东/北校区）	理科	本科一批	普通类	614	10872
广东	国际经济与贸易	理科	本科批	普通类	599	20480
	国际经济与贸易	文科			570	7080
	环境工程	理科			599	20511
广西	国际经济与贸易	理科	本科一批	普通类	587	9485
广西	环境工程	理科	本科一批	普通类	587	9485
海南	环境工程	综合	本科批	普通类	651	3906	（09）	物理、化学(2科必选)
重庆	环境工程	理科	本科一批	普通类	588	10312
四川	国际经济与贸易	理科	本科一批	普通类	622	14764
	国际经济与贸易	文科			580	3300
	环境工程	理科			621	15215

五、就业前景

环境工程

1.环境工程就业前景：
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史，专业设置和结构体系都趋于合理，基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。环境工程专业仍属于正在发展中的专业，因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。但随着环境保护观念宣传的深入，人们对环境意识的加强，有理由相信，未来几年内，对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向：
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。具体岗位：工程类企业：给排水工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。

中专 2022-11-05 00:43

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