国际旅游服务技能实训主要借助课程教学完成，本专业的培养方案根据国际旅游行业涉及的主要领域设置教学模块，每个模块设置的专业课程均根据该领域所需要的知识和能力展开，所有课程均包括理论讲授学时和实践教学学时，其中实践教学学时主要为提升学生的国际旅游服务技能而服务。
国际旅游企业参观体验是学生实现国际旅游服务技能提升的重要辅助环节，也是学生正式成为国际旅游行业人的开始。参观体验主要由专业导师带领学生到合作企业进行参观，了解国际旅游企业的组织构架、业务操作、产品设计及运作模式等内容。
短期国际旅游项目实习实践主要指学生在大一至大三期间根据合作单位的实际需要，短期进入到实习单位进行项目操作实习，从而提高学生对国际旅游项目的感性认识，增加学生国际旅游项目工作的实践经验。
专业顶岗实习是指学生进入大四之后将进入到国际旅游行业企业进行为期一年的综合顶岗实习，让学生作为职业人的身份完全融入到行业岗位中，从而实现学生从学生到职业人的逐渐转变。
专业学生在去哪儿网顶岗实习时与指导教师合影
专业学生在众信旅游顶岗实习时与专业指导教师的合影
专业学生在中国国旅顶岗实习后的合影
专业学生在中青旅进行顶岗实习时与教师合影
专业学生在国际会议旅游顶岗实习岗位上
专业学生在众信旅游集团顶岗实习岗位上
专业学生在首都博物馆进行讲解实习
教育教学成果本专业创办30余年来，一直致力于学生全面素质的培养，注重学生的德智体全面发展，尤其注重对优秀学生的培养，积极鼓励优秀学生参与校内外的各种赛事活动，在全国、北京市都取得了优异的成绩。学生获奖情况一览表（近5年）奖项级别获奖学生2014年“神州视景杯”第六届全国旅游院校服务技能（导游服务）大赛获中文组二等奖（1名）、三等奖（1名）和英文组二等奖（1名）、三等奖（1名）国家级11级翟海
一方面跟随有经验教师系统学习与旅游相关的理论课程，培养自己的亲和力，涉猎历史、习俗、地理、建筑、宗教方面的书籍；另一方面通过理实一体化课程及企业实践教学熟知各旅游岗位的工作流程。如果有进一步的学位深造计划，在校期间，旅游管理专业的同学可以通过专接本、专转本、专升本等途径进行深造。目前，学院与南京师范大学合作专接本项目受到广大同学的欢迎。
实习实践本专业非常重视实践教学，在培养方案中为学生量身定制了阶梯式实习实践成长方案，形成了“综合实习实训1（国际旅游服务技能实训及国际旅游企业参观体验）+综合实习实训2（短期国际旅游项目实习实践）+综合实习实训3（专业顶岗实习）”三位一体的工学结合教学模式，实践教学环节占总学时的比重超过了40%。1.三位一体实践教学体系国际旅游服务技能实训主要借助课程教学完成，本专业的培养方案根据国际旅游行
2.突出能力培养，建立“教、学、做、验”一体化的教学体系我们吸收国际通用的酒店职业培训技术，根据“告诉你、做给你看、跟我学、检查”（Tellyou,Showyou,Followme,Checkyou）四步骤的学习规律建立了教学内容传授，实物和多媒体演示，系统训练和模拟操作，以及项目测式和综合考核的“教、学、做、验”一体化的教学模式。
2020年北京工商大学旅游管理专业（国际实验班）实践教学
（一）实践教学体系本专业教学计划重点突出了对学生实践能力的培养。实践课程贯穿于整个培养过程，包括专业基础课实验、专业课实验、专业综合性实验、毕业实习等。大学四年实践总学时约占总学时的30%。在实践教学方面，规范实践教学，提高专业综合实践能力。充分利用本专业实验室资源，实行实验室资源共享和性、探索性教学。有助于学生观察能力、理解力、思维能力、综合运用知识能力、团结协作能力的培养。1、实验课
（2）不断深化“四位一体”教学模式，完善“三层次、五阶段”实践教学体系，创新实践教学不断深化理论、实验、实训、设计“四位一体”教学模式，坚持产学合作，注重专业理论学习与技能训练的结合，将实践能力培养贯穿于人才培养过程中，遵循大学生实践能力形成规律和认知特点，按实践教学阶段化、模块化、教学方法多样化原则，实施并完善“三层次、五阶段”实践教学体系，以学校模拟现场工程环境与企业实际项目相融合的模式。以
3.突出实践教学为了更加突出专业的培养特色，与国际旅游教育接轨，本专业非常重视实践教学，在培养方案中为学生量身定制了阶梯式实习实践成长方案，形成了“综合实习实训1（国际旅游服务技能实训及国际旅游企业参观体验）+综合实习实训2（短期国际旅游项目实习实践）+综合实习实训3（专业顶岗实习）”三位一体的工学结合教学模式，实践教学环节占总学时的比重超过了40%。
2.实践教学模块三步走第一步即校内实训，也就是由专业教师借助校内实训室指导学生进行实训；第二步即实习基地实练，也就是由专业教师和业界岗位能手于实习基地进行现场教学和指导；第三步是专业岗位实战，即顶岗工作。通过这种递进式实践教学可使学生的能力有一个逐渐的提升。学生在专业教师带领下到中青旅集团总部进行走访学习专业教师带学生到旅游景点实践学习对外合作与交流在国际合作方面，本专业已与美国、加拿英
1.三位一体实践教学体系国际旅游服务技能实训主要借助课程教学完成，本专业的培养方案根据国际旅游行业涉及的主要领域设置教学模块，每个模块设置的专业课程均根据该领域所需要的知识和能力展开，所有课程均包括理论讲授学时和实践教学学时，其中实践教学学时主要为提升学生的国际旅游服务技能而服务。国际旅游企业参观体验是学生实现国际旅游服务技能提升的重要辅助环节，也是学生正式成为国际旅游行业人的开始。参观体验主
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