2008年以来,本专业教师积极整理教学改革经验与思想,编写教材多部,如《轨道交通安全管理》、《轨道交通站场设计》、《城市轨道交通概论》等。

2、实习实训实习实训方面,不同年级设计不同的项目,使学生从认知社会、认知专业逐步掌握专业技能到终能适应岗位工作。具体如下:

3.论文发表2008年以来,专业教师积极总结教改、科研成果,发表学术论文几十篇。

教育教学成果(一)学生表现交通工程专业学生表现非常突出,近几年有多人(次)获得国家励志奖学金和取得市级荣誉,部分荣誉见下表。表1交通工程专业部分学生小组荣誉一览表序号小组成员作品名称奖项备注1吕宏图、黄文斌、高霞飞、杨柳炀、张婧五道口交通拥堵及对策分析北京市大学生交通科技大赛三等奖市级2湛路、李鹏、孙国栋、段学栋、陶荟竹北京市快速公交(BRT)线路设计北京市大学生交通科技大赛三等奖市级3

核心课程交通规划与管理、交通工程、交通控制与管理、交通港站与枢纽、交通运输组织等课程。

(一)学生表现交通工程专业学生表现非常突出,近几年有多人(次)获得国家励志奖学金和取得市级荣誉,部分荣誉见下表。表1交通工程专业部分学生小组荣誉一览表序号小组成员作品名称奖项备注1吕宏图、黄文斌、高霞飞、杨柳炀、张婧五道口交通拥堵及对策分析北京市大学生交通科技大赛三等奖市级2湛路、李鹏、孙国栋、段学栋、陶荟竹北京市快速公交(BRT)线路设计北京市大学生交通科技大赛三等奖市级3宋富豪、李江等

(三)校外实践教学基地建设与利用本专业方向重视校外企业的联合培养,在专业建设过程中重点依托交通规划相关企业共建实验室,建设有交通规划实验室、交通管理与控制实验室等。

5.职业生涯规划教材编写组编写的《职业生涯规划》,清华大学出版社,2013年6月。2019年分类考试招生职业适应性机测考试大纲(机械制造与自动化专业)

(二)国家教师资格统一考试规划教材编写组编,《综合素质(2018版)》(小学),海南出版社。小学教育专业考试说明

1.教材编写2008年以来,本专业教师积极整理教学改革经验与思想,编写教材多部,如《轨道交通安全管理》、《轨道交通站场设计》、《城市轨道交通概论》等。

1.教材编写2008年以来,本专业教师积极整理教学改革经验与思想,编写教材多部,如《轨道交通安全管理》、《轨道交通站场设计》、《城市轨道交通概论》等。