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北华大学工业设计和木材科学与工程（木质材料与智能制造方向）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-16 00:14:01 解决时间：2022-11-04 09:12

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一、工业设计和木材科学与工程（木质材料与智能制造方向）录取分数线(吉林)

理科

年份	工业设计	木材科学与工程（木质材料与智能制造方向）
2021	404	--
2020	366	--
2019	454	--
2018	409(工业设计（办学地点:北校区）)	--
2017	422	--

二、工业设计和木材科学与工程（木质材料与智能制造方向）专业介绍

林业工程类木材科学与工程（木质材料与智能制造方向）

北华大学

层次本科

学制四年

优势特色：省优势特色高水平专业，具有56年办学经验，全国仅15所高校设有此专业，社会需求持续旺盛，供需比例1：100，毕业生工作3至5年即成为行业精英与技术骨干；依托木质材料科学与工程省重点实验室等6个省级科研教学平台，培养超越传统理念的木质材料与智能制造的专门技术人才。
培养目标：旨在培养具备木材构造与性能、智能机械结构与应用、生物质复合材料生产工艺、木制品与木结构制造技术等方面的知识，在木材工业、家具制造业、室内工程等领域能从事产品设计与开发、生产技术与组织管理等工作，具备较强的自学实践能力、较高的创新创业意识、较强的敬业爱岗和勤恳图强精神的复合型高级工程技术人才。
主要课程：木材科学、胶黏剂与涂料、智能设备控制、数控加工原理、生物质复合材料工艺学、木制品智能制造工艺学、室内工程。
学制为四年，授予工学学士学位。
就业方向：在相关行业的企事业单位从事现代家居材料、生物质复合材料、木结构建筑材料的技术研发、产品设计和生产管理等工作。

机械类工业设计

北华大学

层次本科

学制四年

培养目标：旨在培养具有扎实的工业设计学科基础和系统的专业知识，具有融合人文社会科学、自然科学、工程技术等学科知识进行工业产品、工业动画、虚拟现实、视觉传达等领域的创新实践设计能力，具有社会责任感、创新精神、协作意识等优秀素养，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位等从事产品设计、工业三维动画设计、VR\AR内容设计、数字可视化设计、视觉传达设计等工作的应用型高级专门人才。
本专业分为两个专业方向，即：产品设计和工业可视化设计方向。实施“1+3”分段式教育模式，前1年按照统一的教学计划进行培养，后3年根据国家经济建设需要、学生意愿进行分方向培养。毕业时，均颁发工业设计（工学）专业的毕业证书。
1）产品设计方向
注重科学技术与文化艺术的渗透和交融，对各类产品形态进行综合开发，培养目标中充分体现系统、创新、应用的思想，强化先进设计思想综合素质的教育，强化创新设计能力、设计表现能力、计算机应用能力、实践操作能力、设计沟通与协作能力的全面培养。
核心课程：工程图学、设计素描、色彩、工业设计概论、设计基础、产品手绘表达、人机工程学、工业设计机械基础、设计心理学、设计与模型制作、产品造型材料与工艺、产品设计、产品语意学、视觉传达基础、产品摄影、UI设计、包容性设计、设计管理、工业设计史、家具设计、室内设计等。
就业去向：以一线产品设计公司为主、生产企业为辅。主要从事产品造型设计、平面设计、环境设计的设计制作、运行管理及经营销售等方面工作。包括生产企业的产品研发人员、各类职业技术学校或职业培训部门的教师等，经进一步培养和锻炼，可成为企业高水平的设计师、设计总监、部门主管等。
2）工业可视化设计方向
注重科学技术与文化艺术的渗透和交融，对工业领域三维动画表达和虚拟现实内容进行综合设计与制作，培养目标中充分体现系统、创新、应用的思想，强化先进设计思想综合素质的教育，强化创新设计能力、设计表现能力、计算机应用能力、实践操作能力、设计沟通与协作能力的全面培养。
核心课程：工程图学、设计素描、色彩、工业设计概论、设计基础、产品手绘表达、人机工程学、工业设计机械基础、设计心理学、设计与模型制作、产品造型材料与工艺、工业可视化设计、视觉传达基础、产品摄影、UI设计、产品造型设计、设计管理、工业设计史、游戏设计与开发、建筑漫游动画设计、室内设计等。
就业去向：以一线工业动画设计公司和VR设计公司为主，产品设计公司、生产企业和游戏设计公司为辅。主要从事工业动画设计、VR内容设计、产品造型设计、平面设计、游戏设计、环境设计的设计制作、运行管理及经营销售等方面工作。包括生产企业的产品研发人员、各类职业技术学校或职业培训部门的教师等，经进一步培养和锻炼，可成为企业高水平的设计师、动画师、设计总监、动画总监、部门主管等。

三、工业设计和木材科学与工程（木质材料与智能制造方向）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
内蒙古	工业设计	理科	本科二批	普通类	四年	2
吉林	工业设计	理科	本科二批A段	普通类	-	46
安徽	工业设计	理科	本科二批	普通类	-	2
福建	工业设计	物理类	本科批	普通类	四年	2	2287（W999）	首选物理，再选不限
江西	工业设计	理科	本科二批	普通类	-	2
山东	工业设计	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	工业设计（3850元/年；办学地点龙潭校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
湖南	工业设计	物理类	本科批	普通类	四年	4	（003）	首选物理，再选不限
四川	工业设计（龙潭校区）	理科	本科二批	普通类	四年	4
云南	工业设计（龙潭校区）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
西藏	工业设计	理科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
内蒙古	工业设计	理科	本科二批	普通类	408	32426
吉林	工业设计	理科	本科二批A段	普通类	404	36373
安徽	工业设计	理科	本科二批	普通类	483	94655
福建	工业设计	物理类	本科批	普通类	506	50228	2290（W999）	首选物理，再选不限
江西	工业设计	理科	本科二批	普通类	492	71368
山东	工业设计	综合	普通类一段	普通类	508	133475
湖南	工业设计	物理类	本科批	普通类	504	78372	（7组）	首选物理，再选不限
四川	工业设计（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	500	104717

五、就业前景

木材科学与工程

1.木材科学与工程就业前景：
在我国的林业部门中，尤其是市、县一级的林业部门中，严重缺乏林业工程专业的人员。也需要广大毕业生有一种先苦后乐的精神。而且，当前正处在基础建设高速发展的时期，对各类建筑材料的需求比较旺盛。所以，比较木材科学与工程专业的毕业生就业前景还不错。
2.木材科学与工程就业方向：
本专业学生毕业后可在木材工业、家具制造业、室内工程等领域的企业、设计院、科研院所从事木材加工、室内设计、室内装饰工作。例如：木材加工、木材防腐、家具设计、生产制造、生产管理、性能测试、木业贸易、室内装饰等。

中专 2022-11-04 09:12

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（一）美术学院
美术学院位于北华大学东校区。现有美术学（师范）、绘画、视觉传达设计、环境设计、产品设计等5个本科专业，有美术学一级学科硕士及艺术硕士专业学位授权点。
招生专业培养目标及就业方向：
1.美术学（师范）专业
培养目标：本专业按照国家和吉林省关于新时代教育改革与发展的方针政策要求，立足吉林省、面向全国，培养热爱教育事业、师德师风优良、理想信念崇高，具备较高的艺术审美修养、扎实的美术专业基础、系统的教育理论知识，具有较强的美术教学能力、育人能力、终身学习能力、反思能力和创新能力，能够在普通中学、相关教育机构等基础教育领域从事美术教学、研究和教育管理工作的骨干教师。
就业方向：在普通中小学、培训机构等基础教育领域从事美术教学、研究、管理及其他美术专业工作。
2.绘画专业
培养目标：旨在培养对生活和艺术具有较高的艺术审美能力、独立的创造能力和全面的综合素质能力，同时掌握绘画艺术的知识和技能，能适应现实社会发展的需要，能够进行绘画创作、应用、展览、服务、宣传、教育、市场等方面的专门人才。同时强化具有地域乡土文化与地域自然文化的特色绘画创作研究。
就业方向：在艺术制作、鉴赏、批评、教育、生产及文化宣传、管理等相关单位从事艺术研究、创作、教学、生产、管理等方面的工作。
3.视觉传达设计专业
培养目标:旨在培养具备艺术设计基础理论和基本知识，掌握视觉传达设计创作的专业技能和方法，设计实践能力强、专业口径宽、综合素质高，具有创新精神的应用型高级专门人才。注重开发长白山地域文化与民族文化特色，立足吉林省冰雪旅游业发展思路，有效结合艺术领域新发展动态及研究成果。注重知识、能力、素质协调发展、综合培养，服务社会、服务地方。
就业方向：在艺术设计、教育、研究、生产、管理等单位从事设计、教育、研究、管理等方面的工作。
4.环境设计专业
培养目标：旨在培养具备艺术设计基础理论和基本知识，掌握环境设计创作的专业技能和方法，设计实践能力强、专业口径宽、工程能力强、综合素质高，具有创新精神的应用型高级专门人才。强化培养学生具有地域意识与民族意识的室内外空间设计思维，并深化多专业共同打造的寒地艺术景观设计研究。
就业方向：在艺术设计教育、研究、设计、生产、管理等单位从事研究、教学、管理等方面的工作。
5.产品设计专业
培养目标：旨在培养具有系统、创新、应用的设计思想，具备相当艺术修养和设计表现能力，注重技术与艺术的有机结合，掌握创新设计方法，能运用现代设计手段和方法，充分发挥产品设计职业专长的应用型高级专门人才。强化基于地域优势资源的家居产品、电子产品、文创产品等教学研究与开发。
就业方向：在艺术设计教育、研究、设计、生产、管理等单位从事研究、教学、管理等方面的工作。
（二）音乐学院
音乐学院位于北华大学东校区。现有音乐学（师范）、舞蹈学（师范）2个本科专业，有音乐课程与教学论、学科教学（音乐）和艺术硕士学位授权点。
招生专业培养目标及就业方向：
1.音乐学（师范）专业
培养目标：旨在培养具有坚定的政治信念、高尚的职业道德、浓厚的教育情怀、先进的教育理念和自觉的创新意识，具备扎实的音乐基础理论和基本技能、较高艺术修养和实践能力、一定音乐学科教学研究能力、班级管理能力、持续发展能力，扎根基础教育，踏实肯干，能在中小学以及相关教育机构从事音乐教育教学工作的骨干教师。
就业方向：中小学音乐教师，社会艺术培训机构及各级群众艺术馆、青少年宫的音乐教师；可在音乐表演、音乐教育等专业攻读硕士研究生继续深造。
2.舞蹈学（师范）专业
培养目标：旨在培养德智体美劳全面发展，掌握舞蹈教育与表演基础理论、基础知识、基本理论、基本技能、舞蹈实践技能与舞蹈教学，具有创新精神，具备从事舞蹈教学、舞蹈表演、艺术创新、理论研究的基本能力与实践专业能力的高素质表演教学合一的舞蹈工作者。
就业方向：中小学、社会艺术培训机构及各级群众艺术馆、青少年宫的舞蹈教师；艺术团体、文化机构、文化公司、和社会团体从事舞蹈相关工作；可在舞蹈学等相关专业攻读硕士研究生继续深造。
（三）文学院
文学院位于北华大学南校区。现有播音与主持艺术、汉语言文学（师范）、汉语国际教育、网络与新媒体等4个本科专业，有中国语言文学一级学科硕士学位授权点，教育硕士（语文教学）和艺术硕士（领域）2个专业硕士学位授权点。
招生专业培养目标及就业方向：
1.播音与主持艺术专业
培养目标：旨在培养具备中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学等多学科知识与能力，能在等传媒机构和其他相关单位从事播音主持及新闻传播等工作的应用型、复合型人才。
就业方向：在广播电台、电视台或新媒体等传媒机构从事播音主持、采访撰稿、编辑制作、宣传企划、解说推介等工作。

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