| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 四川 | 生物科学类(包含专业:生物科学、生物技术、生态学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 487 |
| 海南 | 生物科学类(包含专业生物科学、生物技术、生态学) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 547 |
| 广西 | 生物科学类(4400元/年,包含专业:生物科学、生物技术、生态学录取少数民族考生占计划的75%) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 406 |
| 广东 | 生物科学类(非定向)(071001.生物科学+071002.生物技术+071004.生态学)(办学地点:宁夏银川市) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 502 |
| 江西 | 生物科学类(生物科学、生物技术、生态学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 508 |
| 福建 | 生物科学类(含生物科学、生物技术、生态学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 496 |
| 安徽 | 生物科学类(4400元/年;含生物科学、生物技术、生态学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 479 |
| 黑龙江 | 生物科学类(生物科学、生物技术、生态学) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 361 |
| 吉林 | 生物科学类(只招少数民族)(生物科学、生物技术、生态学) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 356 |
| 辽宁 | 生物科学类(生物科学、生物技术、生态学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 440 |
| 山西 | 生物科学类(包含专业生物科学、生物技术、生态学) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 465 |
云南民族大学是一所培养各民族高级专业人才的综合性大学,是教育部、国家民族事务委员会与云南省人民政府共建的省属重点大学。学校创建于1951年8月1日,原名云南民族学院,是中华人民共和国最早成立的民族高等院校之一,2003年4月更名为云南民族大学,至今已走过70年历程。
建校以来,学校始终受到党和国家领导人的高度重视和亲切关怀。党和国家领导人毛泽东、刘少奇、朱德、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平接见过我校师生代表;周恩来、彭德怀、陈毅、班禅额尔德尼·确吉坚赞、李岚清、李铁映、司马义·艾买提等亲临学校视察,关心各族师生的成长进步和学校的建设发展。学校首任正副院长由云南省人民政府副主席周保中和张冲两位将军担任。自建校以来,一批学界名流,如著名民族学家、历史学家、教育学家马曜教授,著名民族学和考古学家汪宁生教授,著名历史学家、民族学家何耀华教授,著名民族学家、人类学家和少英教授,著名史学家谢本书教授,成为学校教学科研和学科建设发展的奠基人和中坚力量。
学校现已成为一所学科门类齐全、办学特色鲜明的综合性大学,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学10个学科门类,形成了以民族学、社会学、民族语言文学、东南亚南亚语言文化为优势特色,文理并重、多学科协调发展的学科专业格局。学校拥有2个博士后科研流动站,2个一级学科博士点,16个一级学科硕士点,11个二级学科硕士点(不含一级学科覆盖的二级学科硕士点),16个专业硕士点和90个本科专业,其中,11个国家级一流本科专业建设点,18个省级一流本科专业建设点,有29个专业进入“双万计划”一流本科专业建设点行列。现有11个省级重点学科和优势特色学科,8个国家特色专业,26个省级优势特色专业。学校拥有“全国少数民族传统体育示范基地”、“全国高校辅导员发展研究中心(云南民族大学)”、“教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(云南民族大学)”教育部“西部基层法律人才教育培养基地”、国家民委—教育部民族药资源化学重点实验室、教育部少数民族预科教育培养基地。
学校现有在校生33344人,其中本科生26237人,硕士研究生3009人,博士研究生92人,留学生588人,全省高校少数民族预科生3231人,香格里拉办学点专科生187人;另有继续教育学生18967人。现有教职工1712人,具有正高级职称212人、副高级职称384人、中级职称558人、初级及以下职称558人,具有博士学位408人、硕士学位908人。学校现有全国社会科学领军人才1人,国家级新世纪百千万人才1人,中宣部文化名家暨“四个一批”人才1人,享受国务院政府特殊津贴5人,全国优秀教师1人,全国模范教师1人,教育部“跨世纪优秀人才”1人,国家社科基金重大项目首席专家5人,入选云南省高层次人才培养支持计划55人(其中:云岭学者2人、教学名师8人、文化名家5人、青年拔尖人才39人、产业技术领军人才1人),入选云南省高层次人才引进计划14人(其中:青年人才13人、产业人才1人),享受省政府特殊津贴人选11人,云南省级教学名师8人,云南省中青年学术技术带头人14人,云南省中青年学术技术带头人后备人才及创新人才13人,云南省“四个一批”人才1人,云南省引进高端科技人才1人,教育部教学指导委员会委员2人。
学校占地2550亩,校舍建筑面积97万平方米。拥有国家级、省级研究机构及人才培养基地十余个,1个民族博物馆,馆藏文物近20000件。图书馆拥有各类纸质图书240余万册,电子图书近130万册。《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》入编《中文核心期刊要目总览》2020年版(即第9版)“综合性人文、社会科学”类核心期刊,是中文社科引文索引(CSSCI)来源期刊,中国人文社科综合评价AMI核心期刊,中国科技核心期刊,首届云南省新闻出版广播影视奖期刊奖“优秀期刊”,《云南民族大学学报(自然科学版)》2012年至今连续入选《中国科技论文统计源期刊》(中国科技核心期刊)来源期刊,获评中国高校优秀科技期刊、中国高校特色科技期刊。
学校注重对外合作与交流,是国家和云南对外开放的重要窗口。建校以来,英国女王伊丽莎白二世、美国前国务卿基辛格博士、挪威国王哈拉尔五世、越南胡志明主席等80多个国家和地区的元首、政要、专家、学者和国际友人10万多人次曾访问过云南民族大学,并给予良好评价。学校1981年开始招收外国留学生,1992年开始招收外国硕士研究生,是云南省最早招收外国留学生、开展对外汉语教学的高校之一,先后与美国、挪威、日本、韩国等20多个国家的80多所大学或学术机构建立了合作交流关系。近年来,学校主动融入国家“一带一路”建设,服务云南跨越发展,紧紧围绕“立足云南、服务边疆、辐射东南亚南亚”的办学目标,打好以南亚东南亚语言文化学院、澜湄国际职业学院、中印瑜伽学院为主体的教育对外开放“三张牌”,促进与南亚东南亚国家的语言相通、文化相通、心心相通,当好构建人类命运共同体的重要桥梁。与此同时,学校注重国内合作,与中国社会科学院民族学与人类学所、宗教学所、清华大学、北京大学、上海交通大学及云南白药集团、丽江、德宏、香格里拉、西双版纳等科研院所、高校以及地市签订战略合作协议,开展实质性研究工作。
建校七十年来,学校始终以立足边疆、服务边疆、服务民族团结繁荣发展为己任。云南25个世居少数民族中的第一代学士、硕士、博士、专家、学者、党政管理干部、教育专家、企业家,大多数由我校培养,特别是29个云南民族自治县中的民族干部,大部分毕业于我校。(学校开设有藏语、傣语、傈僳语、拉祜语、景颇语、佤语、纳西语、彝语、哈尼语,壮语、苗语、白语等12个民族13个少数民族语种专业,是全国开办少数民族语言专业种类最多的学校。)学校已成为中国特别是西南各民族高层次、高素质人才培养的摇篮,研究民族问题和民族关系的重要基地,国家和云南对外开放的重要窗口。学校围绕铸牢中华民族共同体意识的目标,构建了“六个融合”的民族团结进步教育体系,大力促进各民族的交往交流交融。1999年、2005年和2009年,学校先后三次被国务院授予“全国民族团结进步模范单位”称号,2016年,获得“全国民族团结进步创建活动示范单位”称号,获得“云南省文明学校”、“云南省民族团结示范校”等称号。
近年来,围绕民族性、边疆性、国际性的办学定位,学校形成了“班子团结、校园和谐、事业发展”的良好局面,取得了较好的成绩,形成了自己的特色和亮点:
为更好服务少数民族人才培养,2013年,在原有预科教育学院基础上,云南省高等学校少数民族预科教育基地落户我校,为少数民族学生架起通往高等教育的桥梁,为省内外高校培养输送高质量的少数民族本科生源。基地多次受到国家民委、云南省表彰,获“全国民族团结进步模范集体”。2017年12月,习近平总书记在给学院学生阿丽努尔•阿力木回信中,提出:将各民族一家亲的信念播撒到更多人的心上,当好新时代民族团结的践行者、促进者、守护者。
为积极响应“一带一路”倡议,2015年5月15日,在中国国务院总理李克强和印度总理莫迪的共同见证下,云南民族大学与印度文化关系委员会签署了联合共建中印瑜伽学院的备忘录,中印瑜伽学院在我校成立,成为印度本土外的全球第一所瑜伽学院。2017年11月,李克强总理对学院建设作出了重要指示,国家教育部、国家体育总局主要领导分别进行了专项批示。经过六年的建设和发展,学院在全国高校开创了瑜伽学历教育的先河,目前已成为国家体育总局的国家健身瑜伽理论研究中心,学院致力于成为瑜伽在中国传播的标准制定者、规则维护者、行业引领者乃至中国瑜伽学科的奠基人。
为进一步融入国家战略,发挥区位优势,2014年12月,中国外交部、教育部同意增设云南民族大学成为第二批中国-东盟教育培训中心承办单位。2016年12月,经外交部批复同意我校在中国-东盟教育培训中心的基础上成立澜湄职业教育基地。经过多年建设,学校现已在中缅、中越、中老边境口岸建立8个培训基地、在缅甸、老挝、柬埔寨三国建立3个培训基地,同时在中国(云南)自由贸易试验区昆明片区和德宏片区分别建立培训基地,为湄公河国家提供了4万余人次的专业技术人才培训。为了拓宽澜湄职业教育合作领域,学校成立澜湄国际职业学院、澜湄职业教育联盟、澜湄国际合作研究院等多层次、多领域深入推进澜湄职业教育合作,丰富充实了学校服务国家战略的建设成果。国务院总理李克强、国务委员兼外长王毅、云南省委省政府领导、广西自治区党委行政领导等均对澜湄职业教育基地的建设成果给予了高度赞许。此外,澜湄职业教育基地建设被列入《澜湄合作五年行动计划(2018-2020年)》、国务院、国家发改委、云南省政府等多个政策文件中,成为澜湄六国共商共建共享的项目和被教育部评为“国家级教育对外合作交流项目”。
70载春华秋实,未来,学校将持续注重内涵式发展,不断探索和构建现代大学制度,根植云南、面向全国、辐射东南亚南亚,在国家“双一流”建设背景下努力朝着高水平民族大学、民族团结示范校、“三风”建设模范校踏实前进。
1、同等分数条件下,优先录取少数民族考生。
2、认可生源所在省(自治区、直辖市)的政策性加分。在内蒙古自治区、广西壮族自治区、西藏自治区、青海省、新疆维吾尔自治区只招收少数民族考生。
3、在云南省招生若需征集志愿时,二本批次文史类、理工类只征集少数民族考生。
北方民族大学直属国家民族事务委员会,是一所综合性普通高等院校。学校坐落在“塞上江南”——宁夏回族自治区首府银川市,是我国唯一一所建立在民族八省区的中央部委高校。学校前身为西北第二民族学院,始建于1984年,2008年更名为北方民族大学。学校为博士、硕士、学士学位授权单位。
学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想、关于教育和人才工作的重要论述,全面贯彻党的民族政策和教育方针,坚持党的全面领导,坚持立德树人根本任务,坚持铸牢中华民族共同体意识主线要求,坚持激发改革创新根本动力,坚持走内涵式高质量发展之路,成为研究宣传党的民族理论政策、培养造就各民族优秀干部人才、服务支撑民族地区经济社会发展的重要基地。
人才培养:学校坚持立德树人根本任务,为党育人、为国育才。面向全国31个省、自治区、直辖市招生,现有55个民族的博士生、硕士生、本(预)科生2.2万余人在读,是中华民族大家庭的缩影。6万余名毕业生扎根祖国边疆和民族地区,成为中华民族共同体建设的践行者,民族地区经济社会发展的建设者,中华优秀传统文化的弘扬者,民族团结和边疆稳定的捍卫者。
学科专业:学校植根宁夏、立足西北、面向全国,坚持以服务国家发展战略和新时代党的民族工作为办学宗旨。现有文学、理学、工学、法学、历史学、管理学、经济学、艺术学、教育学、医学10个学科门类的77个本科专业。民族学、数学2个一级学科博士学位授权点,材料科学与工程等13个一级学科硕士学位授权点,电子信息等13个专业硕士学位授权点。数学等3个省部级一流学科,化学工程与技术等10个省部级重点学科。材料科学与工程等4个国家级特色专业,化学工程与工艺等4个国家级一流本科专业建设点,汉语言文学等9个省部级优势特色专业,自动化等7个省部级“十三五”重点专业(群),机械电子工程等5个省部级产教融合人才培养示范专业。1个国家级材料科学实验教学示范中心和化工技术基础等8个省部级实验教学示范中心。
师资队伍:学校坚持党管人才原则,引培并举,着力建设政治坚定、师德优良、业务过硬的高素质人才队伍。现有教职工近1500人,专任教师近1100人,高级专业技术职称师资近50%,博士比例47%;聘任院士2名;图像处理与智能计算机教师团队获批为全国高校黄大年式教师团队,4个团队入选国家民委创新团队支持计划,7个团队入选自治区科技创新团队,2个团队入选自治区高校黄大年式教师团队。
科学研究:学校坚持“科研追求原创,科研促进教学,科研服务地方,科研提升学校”理念,主要面向民族地区经济社会发展开展科学研究,把论文写在大地上、把成果用在实践中。在中华民族共同体建设与研究、粉体材料与特种陶瓷研究、工业废弃物循环再利用、葡萄种植与葡萄酒酿造技术、民族学、兴边富民与乡村振兴等方面形成了一定的特色和优势。获得2020年度自治区科学技术重大贡献奖1项。有1个国家地方联合工程研究中心、1个示范型国家国际科技合作基地;8个省部级重点实验室、5个省部级人文社科研究基地;1个省部级技术创新中心、1个工程技术中心、1个工业设计中心;13个省部级创新团队;1个国家级“全国化工及机械基础科普基地”、1个省部级“电子科学与物理示范中心”科普基地。
合作交流:学校坚持开放办学,积极开展国内外合作交流。合肥工业大学为教育部指定的对口支援高校。学校与北京大学、银川市人民政府、宁夏共享集团等深入开展校校、校地、校企合作,互促共赢。学校积极参与“一带一路”倡议,加入“丝绸之路大学联盟”,设有3个教育部国别和区域研究中心。现有7个国家的留学生在校学习,学校先后与美国、英国、法国、马来西亚等30个国家和地区的70余所高校、机构签署合作办学协议。
创新创业:学校扎实推进教育教学与创新创业深度融合,积极开展“双创”教育,实施“专创融合‘5+3’教育打造 ‘六个一’创新人才培养体系”。创新创业人才培养模式获得自治区教学成果特等奖。被教育部授予“全国首批百所深化创新创业教育改革示范高校”,被人力资源和社会保障部评为“全国创业孵化示范基地”,被团中央授予“全国大学生创业示范园”称号;被国家民委授予全国民族团结进步教育基地。
进入新发展阶段,贯彻新发展理念,服务新发展格局。站在新的历史起点上,学校坚持铸牢中华民族共同体意识工作主线,坚守民族院校初心使命,传承民族院校红色基因,遵循教育规律,与时俱进,开拓创新,全面深化综合改革,扎实推进内涵建设,实现高质量发展,努力将学校建设成为特色鲜明的高水平现代化综合大学!
学校面向全国31个省、自治区、直辖市招收包括汉族在内的各民族考生,同等条件下,少数民族考生优先录取。如果投档成绩相同时,优先录取少数民族考生。
奖助学金一览表
【奖助学金】
我校为勤奋好学、刻苦钻研、立志成才的学生设立了校长特别奖学金、国家奖学金、国家励志奖学金、校等级奖学金、道德模范奖、民族团结奖、优秀学生干部奖等十六项奖学金,每学年评选一次,奖励金额500-10000元/人不等,覆盖面将约占全校本预科学生的40%。
奖学金种类 |
获奖人数 |
标准(元/人) |
校长特别奖学金 |
学校按实际情况确定 |
10000 |
国家奖学金 |
由国家财政部、教育部核定 |
8000 |
国家励志奖学金 |
由国家财政部、教育部核定 |
5000 |
道德模范奖 |
学校按实际情况确定 |
3000 |
民族团结奖 |
学校按实际情况确定 |
3000 |
学校一等奖学金 |
不超过参评人数的3% |
3000 |
学校二等奖学金 |
不超过参评人数的6% |
2000 |
学校三等奖学金 |
不超过参评人数11% |
1000 |
优秀学生干部奖 |
不超过参评人数的3% |
1000 |
砥砺奖学金 |
不超过参评人数的3% |
500 |
少数民族学生学习进步奖 |
不超过参评人数的15% |
1000 |
新疆政府专项一等奖学金 |
学校按实际情况确定 |
4000 |
新疆政府专项二等奖学金 |
学校按实际情况确定 |
3000 |
新疆政府专项三等奖学金 |
学校按实际情况确定 |
2500 |
先进班集体 |
不超过参评班集体总数的10% |
2000 |
纽泰电子奖学金 |
10 |
1000 |
宁夏移动奖学金 |
25 |
4000 |
中国银行奖学金 |
50 |
4000 |
燕宝奖学金 |
燕宝基金会按照考入我校的宁夏籍学生情况确定 |
4000 |
中国农业银行奖学金 |
100 |
2000 |
备注:以上助学金种类及金额仅供参考,学校会根据国家政策、实际情况及其他相关规定制定助学金评定办法,助学金种类及金额以该年度评定办法为准。
为了帮助家庭经济困难学生克服生活上的困难,顺利完成大学学业,我校现有国家助学金等六项助学金,每学年评选一次,资助金额1000-3800元/人不等,覆盖面将约占全校本预科家庭经济困难学生的100%。
助学金种类 |
获得人数 |
标准(元/人) |
国家一等助学金 |
国家财政部、教育部核定 |
3800 |
国家二等助学金 |
3300 |
|
国家三等助学金 |
2800 |
|
新疆政府专项一等奖学金 |
学校按实际情况确定 |
2000 |
新疆政府专项二等奖学金 |
学校按实际情况确定 |
1500 |
新疆政府专项三等奖学金 |
学校按实际情况确定 |
1000 |
宋庆龄基金会助学金 |
20 |
3000 |
西部担保助学金 |
40 |
2500 |
顺城利源助学金 |
20 |
2500 |
中快·中清助学金 |
7 |
3000 |
备注:以上助学金种类及金额仅供参考,学校会根据国家政策、实际情况及其他相关规定制定助学金评定办法,助学金种类及金额以该年度评定办法为准。
【家庭经济困难学生资助措施】
国家助学贷款:
申请国家助学贷款的学生为我校家庭经济困难的本科生和研究生,贷款金额为学费和住宿费,本科生每学年最高为8000元,研究生每学年最高为12000元,具体贷款事宜按照《北方民族大学国家助学贷款管理办法》执行。已开展生源地国家助学贷款的地区,由学生本人在生源地申请办理助学贷款,具体贷款事项请咨询生源地教育局。未办理生源地助学贷款的学生入学后可办理校园地国家助学贷款。
勤工助学:
学校为家庭经济困难学生设立勤工助学岗位,学生利用课余时间,通过自己的劳动获得经济收入,可以有效地缓解个人生活困难。
困难补助:
学校设有应对突发性经济困难的临时性困难补助。
学校高度重视毕业生就业工作,认真贯彻落实就业工作“一把手”工程。逐步建立和完善就业指导服务体系,以提高毕业生就业力和就业率为就业工作的主要目标。抓住加强就业指导、健全服务体系两个重点:开设全程化就业指导课程,加大就业工作信息化力度,积极开拓就业市场,开展就业指导服务月活动,建立毕业生就业跟踪服务制度,营造全员化就业工作氛围。把握三个环节:即努力提高生源质量,切实提高人才培养质量,不断加强实践教学。落实四项措施:一是继续实施就业工作目标管理责任制;二是制定毕业生面向基层就业奖励政策;三是设立10万元贫困毕业生就业援助基金;四是设立10万元大学生创业培育基金。同时,从加强组织领导、健全规章制度、加强队伍建设、经费保障到位、确保就业安全等方面予以就业工作充分保障。

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