北方工业大学2020年黑龙江各专业录取分数线

培养目标：本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、基本 知识和专业技能，并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动 化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设 计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、 复合型的自动化工程科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识，接受自动化领域的基本 方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，具有自动化工程设计与研究方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉党和国家的各项方针和政策，具有较强的人文素质、社会服务意识和责任感，具有较 高的道德修养并遵守学术道德规范和保证职业诚信；

2．掌握从事自动化领域工作所需的数学、物理等自然科学知识，以及电子电气、计算机与通 信等技术基础知识，具有初步的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文与社会学的知识；

3．掌握本专业中“信息、控制和系统”的基本原理，掌握信息处理的基本方法和优化设计的 基本原理，了解自动化领域的前沿和发展动态；

4．掌握工程控制系统分析和设计的一般方法，具有较熟练地解决工程现场一般控制系统问 题的能力，具有能够独立从事工程实际中控制系统的运行、管理与维护的基本能力；

5．具有对自动化系统或产品中的技术进行分析、改进、优化和独立设计的能力；

6．具有创新意识和对自动化新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步 能力；

7．了解自动化专业领域技术标准和相关行业的法规；

8．具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；

9．具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

10.具有一定的国际视野，至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文文献资料，可进行跨 文化环境下的沟通和交流。

主干学科：控制科学与工程。

核心知识领域：电路及电子学基础、自动化基础理论、计算机技术基础（硬件、软件、网络 等）、传感器与检测技术、电力电子技术、计算机控制技术、运动控制技术、过程控制技术等。

核心课程示例：

示例一：电路原理（64学时）、模拟电子技术基础（64学时）、数字电子技术基础（48学时）、 计算机语言程序设计（48学时）、数据结构（48学时）、信号与系统分析（64学时）、计算机原理与 应用（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(1)（64学时）、运筹学（48学时）、电力电子技 术基础（理论24学时，实验8学时）、检测原理（理论24学时，实验8学时）、电力拖动与运动控 制（理论48学时，实验16学时）、过程控制（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(2)(48 学时)、计算机网络与应用（48学时）、人工智能导论（32学时）、应用随机过程（48学时）、系统辨 识基础（48学时）、计算机控制系统（48学时）、模式识别基础（16学时）、数字图像处理（48学 时）、计算机仿真（48学时）、系统工程导论（32学时）、CIM系统导论（32学时）、控制理论专题实 验（16学时）、过程控制专题实验（16学时）、运动控制专题实验（16学时）、检测技术系列实验 （16学时）、机器人控制综合实验（16学时）、自动化综合实践（48学时）。

示例二（括号内为理论学时+实验学时）：电路（64+8学时）、数字逻辑电路（56+8学时）、模 拟电子线路（56+8学时）、工程电磁场（42+6学时）、信号与系统（32学时）、控制工程基础(48+8 学时)、现代控制理论基础（48+8学时）、建模与辨识基础（24+8学时）、自动控制元件（26+6学 时）、微机原理及接口技术（56 +16学时）、数据采集与处理技术（16+16学时）、微控制器应用及 系统设计（24+8学时）、VISUAL C++（48 +16学时）、软件技术基础（32学时）、网络与数据通信 （34+6学时）、工业自动化网络技术（32+16学时）、传感器与检测技术（26+6学时）、自动测试系 统（24+8学时）、电力电子技术（36+4学时）、嵌入式控制系统及应用（32 +16学时）、运动控制系 统（36+12学时）、过程计算机控制系统（36+12学时）。

示例三（括号内为理论学时+实验学时）：电路分析（48 +16学时）、数字电子技术（48 +16学 时）、模拟电子技术（48 +16学时）、C语言程序设计（32 +16学时）、计算机软件基础（48 +16学 时）、微机原理与接口技术（48 +16学时）、控制工程数学基础（48学时）、自动控制原理(80 +10 学时)、现代控制理论（34+6学时）、计算机控制系统（46 +10学时）、自动控制系统仿真(32+16 学时)、检测技术与仪表（46 +10学时）、电力电子技术（36+4学时）、电机与拖动（54 +10学时）、 运动控制系统（48+8学时）、过程控制（48+8学时）、工业计算机网络与通信（32+8学时）、微控 制器技术课程设计（24学时）、现场总线技术课程设计（32学时）、自动控制系统综合实验（32学 时）、集散控制系统（22 +10学时）、现场总线技术（32+8学时）、嵌入式系统（26+10学时）、基于 网络的智能控制（32+8学时）、先进控制理论（32学时）。

主要实践性教学环节：电类基础课程实验、电子工艺实习、计算机技术类课程实验、电子技术 综合设计、计算机程序综合设计、计算机控制系统综合设计、过程控制系统或运动控制系统综合 设计和自动化技术综合设计，以及专业实习、毕业设计（论文）和课外学术活动、科技创新活动等 实践教学环节。

主要专业实验：控制工程基础课程实验、信号处理技术课程实验、传感器与检测技术课程实 验、电力电子技术课程实验、计算机控制系统、过程控制系统或运动控制系统课程实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

数字媒体技术专业是我校重点发展的特色专业。全程参与“北京数字娱乐产业示范基地”的申报，并作为该基地的人才培训中心，自建立伊始就受到石景山园区领导和企业的高度关注和大力支持。
自创办以来，数字媒体技术专业在质量工程方面取得了丰硕成果，是教育部卓越工程师培养计划试点专业，是北京市文化创意产业人才培养基地；数字媒体实验教学中心是北京市高等学校实验教学示范中心，与中关村科技园石景山园合建的数字媒体校外实习基地是国家级大学生校外实践教育基地；质量工程项目“项目驱动的文化创意人才培养模式研究与实践”获北京市教育教学成果二等奖。
近三年数字媒体专业教师承担国家科技支撑计划项目、国家863计划项目、国家自然科学基金、北京市自然科学基金等项目10多项；承担企业项目多项，服务于百度、腾讯、三星、西门子、奔驰、别克、南航等几十家国内外知名企业。
培养目标
本专业强调培养掌握数字媒体技术、计算机技术，并具有艺术修养的复合型高级技术应用人才。在人才培养方案中，注重知识的交叉，充分体现了计算机技术与艺术的结合。
本专业按理工类招生，标准学制4年，授予工学学士学位。
主要课程
C程序设计、数据结构、面向对象程序设计、Java程序设计、数字艺术基础、图像处理技术、三维软件基础、二维动画设计、动画原理与技法、计算机图形学、虚拟现实、游戏引擎应用实践、网络游戏设计与开发、手机游戏设计与开发、数据库技术及应用、数字影视基础、三维角色与场景设计、影视特技与非线编、数字艺术作品赏析等。
师资队伍
本专业拥有一支年龄结构合理、专业方向明确的教师队伍，60%的教师具有博士学位，教师队伍中有全国优秀教师1人、北京市有突出贡献专家1人。
专业方向
设有互动媒体、手机应用、影视特效三个专业方向。培养具有扎实的自然科学和外语基础知识，掌握虚拟现实、增强现实、互动媒体、影视特效、游戏设计、手机应用等数字媒体相关的基本理论与方法，具有一定艺术修养，能综合运用所学知识与技能去分析、设计、制作数字媒体产品的复合型高级技术应用人才。
实验室
拥有先进的互动新媒体设备：高性能多通道虚拟现实演播室、便携式动作捕捉系统、头盔显示器、数据手套、六自由度位置追踪器、高清摄像机、高清录像机、立体摄像机、高性能图形工作站、手势传感器、潘多拉、动感交互游戏系统、虚拟幻象系统等。
本专业设有虚拟现实实验室、互动媒体实验室、影视特效实验室、游戏开发实验室、手机应用实验室等10个特色实验室，7个工作室和创意工厂。鼓励同学们在课余时间进实验室、工作室深入学习，获得实践与理论的同步提升。每个特色实验室都由专业老师带领，随时为同学们答疑解惑，带出了一批又一批专业能力强、竞赛获奖多、就业考研都占优的同学。
学生竞赛
依托专业实验室和工作室，鼓励学生团队进行项目的设计与开发，积极参与各类专业比赛。近3年，数字媒体技术专业的学生获国家级比赛三等奖4人次，北京市级竞赛一等奖13人次、二等奖33人次、三等奖25人次。
数字媒体专业学生开发的“疯狂的闹钟”APP、“梦想计算器”APP等多个创意作品，受到业界好评，并被搜狐公司采用。2013年11月12日央视“新闻联播”、央视新闻频道对此进行了报道。
就业
本专业开设的课程充分考虑学生就业的需要，毕业生能很快适应岗位需要。历届学生中已有供职于搜狐畅游、盛大等知名游戏公司，以及华录集团、中航文化等知名企业。
考研与出国
本专业在入学之初便注重构建良好的学习氛围，引导学生确立奋斗目标，针对有志考研和出国深造的学生进行个性化的指导。
历届毕业生中有考取浙江大学、北京航空航天大学、中国传媒大学、重庆大学、中国农业大学、北京科技大学、北京交通大学、北京林业大学、北京工业大学等重点大学的硕士。
本专业还提供了大量出国深造的机会：交换生、2+2双学位、3+2本硕连读等项目，历届毕业生已有在美国卡耐基梅隆大学、宾夕法尼亚大学、约翰霍普金斯大学、澳大利亚莫纳什大学等世界著名大学继续深造的学生。
负责人：蔡兴泉

本专业培养具有扎实的计算机和经济管理基础，系统掌握财务会计实用技能，获得注册会计师和会计电算化应用能力等方面的系统训练，务实敬业，能在各级机关、事业单位、会计师事务所、各类企业从事财务会计和审计工作的应用型高素质会计管理人才。

专业介绍
通信工程专业一直是行业发展速度快（以5G通信为代表）、人才需求量大、就业质量高的热门前景专业，也是北方工业大学重点专业之一,2018年成为工程教育认证受理专业。该专业与目前热门的人工智能、VR/AR，物联网、大数据等方向相互渗透、相互交叉，相互融合，是新一代信息社会的重要支柱，是现代高新技术的重要组成部分。该专业在掌握电子电路、电磁场与微波、计算机应用工具课程基础上，深入学习通信系统与通信网络工作过程中的信息传输和信号处理的原理，熟练实践移动通信、光纤通信、网络交换、移动互联、物联网技术等与就业直接相关的多方向通信工程技术，服务于电信、广播、电视、雷达、声呐、导航、遥测遥控、遥感、电子对抗、测量、控制等信息与通信工程领域。学生毕业可直接读研、出国深造并能在移动、联通、电信、华为、阿里、腾讯、大唐、三星及微软等国内外知名通信运营商及IT、互联网企业从事研究、设计、开发、制造、运营等工作，也能在国防、航空航天、各大银行、地铁等国民经济重点支柱行业从事网络、通信系统应用开发和系统维护等工作。通信工程专业按理工类招生，标准学制年限四年，授予工学学士学位。
专业特色
通信工程专业具备培养本科、硕士及与海外名校联合培养博士学位能力，在校本科生近500人。依托信息与通信工程硕士授权一级学科，电子与通信工程专业硕士学位授权领域，及北京市专业群，通信工程专业积极开展与国外教育资源结合，培养更高层次人才，签订了中英3+2硕博连读项目。我校优秀毕业生经过选拔可以到英国中央兰开夏大学攻读博士学位。
通信工程专业特别注重专业培养的标准化与国际化，2018年为国际工程教育认证受理专业。按照工程教育专业认证标准和CDIO国际工程人才培养体系制定培养方案。目前与大唐电信集团、首页大数据等企业深度合作，在新一代5G通信、人工智能大数据等前沿领域的科研产业化以及专业人才培养方面开展全方位的深度育人模式探索，旨在为大唐电信、华为等知名高端企业选拔和培养高层次研发和产业人才。
师资力量
通信工程专业师资力量雄厚，拥有15名专任教师，其中教授6人，副教授4人，讲师5人。100%的教师均具有国际国内知名高校博士学位。师资队伍结构合理、专业知识前沿、专业背景突出，有国家特聘专家2人、教育部新世纪优秀人才1人、全国万名优秀创新创业导师1人、北京市科技新星1人、北京市拔尖人才1人、北京市高层次学术人才1名、北京市中青年骨干人才3名、北京市委组织部优秀人才4名。专业教师在全国及省市级课程教学大赛中获奖10余项。此外还聘请了北大、清华、北邮、西电及华为、中兴、移动等国内外著名学者与知名通信专家定期为学生授课，名校名企合作紧密。
学术科研成果
通信工程系教师结合行业需求与产学研实践，形成了智能信息处理、仿生与智能感知、无线射频通信、物联网与教育智能四个优势研究方向，相关成果已经在公共安全、国防建设、中小学校、行业标准和有色金属企业等领域成功应用，效果显著。
目前承担国家自然科学基金8项，国家863计划2项、国家重点研发计划课题1项、北京市自然科学基金等省部级项目10项以及企业技术创新与攻关项目60余项。发表论文300余篇，授权国家发明专利10余项，软件著作权30余项。
开设课程
电子类课程：电路分析、数字电子技术、模拟电子技术。
计算机类课程：计算机基础、C语言及其应用、微机原理与接口技术、嵌入式系统设计、计算机网络。
通信类课程：通信电子电路、电磁场与电磁波、通信原理、通信网理论、网络与交换、微波技术与天线、移动互联、物联网、智能导航技术、光纤通信、多媒体通信、移动通信等。
目前已形成“产、学、研”相结合，以培育专业人才和服务社会为宗旨的，涵盖“通信原理”、“专业通信”、“通信网”、“嵌入式通信”四个课程群方向的特色教学团队及服务于首都中小学课外创新教育的实践团队。
实验室与实践基地
专业基础实验室2个：通信原理与通信电子电路
专业技术实验室5个：移动通信、光纤通信、微波通信、多媒体通信、网络与交换等。
专业工程实践平台8个：移动基站网络、网络互联互通、网络交换、手机测试、LTE室外感知、移动网络规划、移动网络路测、光通信产品技术等实训平台。
名企合作工程实践基地3个：北京移动2G/3G/4G基站工程基地、大唐移动基站生产测试基地，深圳光通信实践基地。
竞赛实践
电子设计性大赛 — 锻炼设计开发技能：全国大学生电子设计大赛、北京市大学生电子设计大赛、工信部电子人才设计大赛、信息杯嵌入式设计大赛。
专业工程性大赛 — 锻炼直接就业技能：大唐杯全国移动通信技术大赛、北京大学生光通信产品大赛、北京及全国大学生移动通信工程技术大赛，优秀选手有机会直接大唐读研或就业。
近年来，学生参加各类大赛获全国特等奖2项，一等奖3项，二等奖4项，北京市级、省部级各类奖210项以上，奖项数位于全校前列。
考研与出国
通信工程专业考研、出国升学率一直位于全校前列，专业毕业生考上北京大学、中科院、北京航空航天大学、北京邮电大学、西安电子科技大学、北京交通大学、电信研究院等国内著名大学和科研机构硕士研究生上线率达42%；到美国康奈尔大学、约翰霍普金斯大学、英国帝国理工大学等著名学府深造率达15%，多名学子获得全美知名高校硕博连读全额奖学金。
就业前景
通信行业是当前最热门行业之一，随着5G技术的进一步应用，更将成为人工智能、VR/AR、物联网、大数据等高新技术发展的必要支撑，同时也是军事、国防、航空航天、银行、铁路等国民经济各个领域必不可少的组成部分，行业发展势头十分看好，未来通信专业人才需求趋势更迅猛。“通信工程”专业毕业生就业率一直接近100%，行业就业相关度非常高，其中大部分毕业生在北京地区的相关行业就业，包括中国移动、中国联通、中国电信、华为、中兴、大唐电信、三星、微软等国内外知名企业工作，受到用人单位的广泛好评，锻炼成为单位技术骨干，有些甚至成为行业翘楚。
负责人：邢志强

计算机科学与技术专业所依托的“计算机应用技术”学科是北京市重点学科，在云计算、知识工程、软件服务、软件体系结构、物联网、图像处理、人工智能等领域承担多项国家自然科学基金、科技部科技支撑项目、国家863项目、北京市自然科学基金重点项目，先后获国家科技进步二等奖3项，全军科技进步一等奖1项，省部级科技进步一等奖6项。
培养目标
本专业培养能适应国家经济建设和社会发展需要、德智体全面发展、具有坚实基础理论和专业知识、具有较强工程实践能力的计算机技术应用型人才。
将系统学习计算机科学技术的基本理论和软硬件设计技术，接受从事研究与应用计算机技术的基本训练，具有研究和开发计算机应用系统的基本能力。可在计算机软件开发、计算机网络和软件测试等方面重点发展。
本专业按理工类招生，标准学制4年，授予工学学士学位。
主要课程
离散数学、数字逻辑、计算机组成原理、C语言程序设计、Java语言程序设计、数据结构、面向对象程序设计、编译原理、操作系统、计算机网络技术、数据库技术等。除此之外，学生还要参与计算机硬件课程设计、软件课程设计、专业实习和毕业设计等实践性教学环节。
师资队伍
现有教师27人，其中：教授7人、副教授10人，59.26%的教师具有博士学位，教师队伍中有中国科学院百人计划入选者1人，北京市学术创新团队3个。
实践动手能力培养
强调学生的软件编程能力和硬件系统开发能力的培养。在程序设计能力方面，学生四年可完成3-4万行代码量，具备较强的嵌入式软件开发能力和较为系统的项目实训经验。
实验室
本专业建有设备先进的软件实验室、硬件实验室、网络实验室和综合设计实验室等，建立了完善的工程训练体系。
学生竞赛
本专业注重学生实践能力的培养，组织和培训学生参加各类专业竞赛，近几年来，组织参加的竞赛包括：全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛，全国大学生物联网创新应用设计大赛，全国软件专业人才设计与开发大赛，全国大学生开源软件技术竞赛，北京市大学生计算机应用大赛等，学生在各项比赛中取得了优异成绩，每年均有60余名同学获得全国、北京市的竞赛奖励。2015年，学院代表队首次通过网络赛选拔，晋级ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛北京赛区现场赛的比赛。
就业方向
本专业就业方向广泛，定位在培养中高级的计算机技术和管理人才，可以成为计算机硬件和系统工程师、计算机应用软件工程师、计算机网络工程师。
升学考研
近年来，本专业有近30%的毕业生能够考取硕士研究生，其中多名同学被中科院计算所、北京邮电大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京工业大学等国内知名高校与科研院所录取。
负责人：段建勇