| 年份 | 小学教育 | 供应链管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 508 | 474 |
| 年份 | 小学教育 | 供应链管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 520 | -- |
| 年份 | 小学教育 | 供应链管理 |
|---|---|---|
| 2020 | 526(小学教育（师范类）) | 511 |
| 2019 | 515(小学教育（师范类）) | 477 |
| 2018 | 518 | -- |
| 2017 | 447 | -- |
| 年份 | 小学教育 | 供应链管理 |
|---|---|---|
| 2020 | 531(小学教育（师范类）) | 523 |
| 2019 | 550(小学教育（师范类）) | 526 |
| 2018 | 559 | -- |
| 2017 | 482 | -- |
保定学院
保定学院
培养目标：本专业培养掌握小学教育基本理论、基本知识和基本技能，具有现代教育理念、创新能力的应用型人才。
主要课程:小学心理学、小学教育学、小学班队原理与实践、教育研究方法、教育政策与法规、书法基础、音乐基础、美术、小学综合实践活动设计等。
就业方向:学生毕业后可到各小学担任教师，从事各门课程的教学工作以及班主任工作或从事专门的小学教育研究工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 小学教育（师范类）（校本部） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | （1） | 不限 |
| 河北 | 小学教育（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 10 | ||
| 供应链管理 | 45 | |||||||
| 小学教育（师范类） | 历史类 | 30 | ||||||
| 内蒙古 | 小学教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 吉林 | 小学教育（师范类） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 黑龙江 | 小学教育（师范类） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 山东 | 小学教育（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 河南 | 小学教育（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 湖南 | 小学教育（师范） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （001） | 首选历史，再选不限 |
| 广西 | 小学教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 重庆 | 小学教育（师范类。） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 小学教育（师范类）（莲池区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 551 | 22446 | （1） | 不限 |
| 河北 | 供应链管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 474 | 112067 | ||
| 小学教育 | 508 | 79620 | ||||||
| 历史类 | 520 | 25811 | ||||||
| 内蒙古 | 小学教育（师范类） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 403 | 33585 | ||
| 吉林 | 小学教育（师范类） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 464 | 8615 | ||
| 黑龙江 | 小学教育（师范类） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 461 | 9278 | ||
| 山东 | 小学教育（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 517 | 115260 | ||
| 湖南 | 小学教育（师范） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 525 | 20873 | （1组） | 首选历史，再选不限 |
| 广西 | 小学教育（师范，5060元/年） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 486 | 21686 | ||
| 海南 | 小学教育（师范类） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 549 | 19180 | （02） | 不限 |
| 重庆 | 小学教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 530 | 45634 |
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