| 年份 | 学前教育 | 环境生态工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 491 | 479 |
| 年份 | 学前教育 | 环境生态工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 510 | -- |
| 年份 | 学前教育 | 环境生态工程 |
|---|---|---|
| 2020 | 513(学前教育（师范类）) | 511 |
| 2019 | 479(学前教育（师范类）) | 477 |
| 2018 | 474 | 467 |
| 2017 | 442 | 438 |
| 年份 | 学前教育 | 环境生态工程 |
|---|---|---|
| 2020 | 525(学前教育（师范类）) | -- |
| 2019 | 526(学前教育（师范类）) | -- |
| 2018 | 525 | -- |
| 2017 | 480 | -- |
保定学院
培养目标：培养德、智、体全面发展，适应现代科技与经济发展需要，掌握环境生态工程学的基本理论知识，熟悉环境生态工程学发展的前沿、现状和动态以及生态保护产业发展状况的人才。
主干课程：环境分析与检测、环境生态工程、环境生态规划与设计、生态学、环境污染物处理工程、现代仪器分析、人居环境生态设计与施工等。
就业方向：环保、农业、林业、国土资源、水利等领域从事生态工程设计、生态环境管理、生态环境规划和评价等方面。
保定学院
培养目标:本专业培养德、智、体、美、能全面发展，掌握学前教育的基础理论知识和基本技能，具有可持续发展的专业能力，具有现代教育观念、创新能力并能从事教育科研的高素质的幼儿园师资。
主要课程:教育学原理、教育心理学、学前教育史、学前教育研究方法、学前儿童心理学、学前教育学、幼儿园课程、幼儿园管理、学前儿童艺术教育、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育等。
就业方向:学生毕业后可到各类幼儿园、早教机构从事学前儿童教育教学、研究以及管理工作，也可在社区从事学前教育及社会服务等工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 学前教育（师范类）（校本部） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | （1） | 不限 |
| 环境生态工程（校本部） | 1 | （6） | 物/化/生(3选1) | |||||
| 河北 | 学前教育（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 8 | ||
| 环境生态工程 | 40 | |||||||
| 学前教育（师范类） | 历史类 | 22 | ||||||
| 山西 | 学前教育（师范类） | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 内蒙古 | 学前教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 辽宁 | 学前教育（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 吉林 | 环境生态工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 江西 | 学前教育（师范类） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 山东 | 学前教育（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 环境生态工程 | 1 | |||||||
| 河南 | 环境生态工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 重庆 | 学前教育（师范类。） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 四川 | 环境生态工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 陕西 | 学前教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 学前教育（师范类）（莲池区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 544 | 23985 | （1） | 不限 |
| 环境生态工程（莲池区） | 517 | 29855 | （3） | 物/化/生(3选1) | ||||
| 河北 | 学前教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 491 | 95797 | ||
| 历史类 | 510 | 31261 | ||||||
| 环境生态工程 | 物理类 | 479 | 107280 | |||||
| 山西 | 学前教育（师范类） | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | 499 | 15407 | ||
| 内蒙古 | 学前教育（师范类） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 395 | 35475 | ||
| 文科 | 469 | 9580 | ||||||
| 辽宁 | 学前教育（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 538 | 12273 | ||
| 吉林 | 环境生态工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 426 | 30880 | ||
| 江西 | 学前教育（师范类） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 550 | 17351 | ||
| 山东 | 学前教育（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 520 | 108469 | ||
| 环境生态工程 | 500 | 150526 | ||||||
| 重庆 | 学前教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 525 | 17479 | ||
| 四川 | 环境生态工程（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 485 | 120770 |
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