| 年份 | 特殊教育 | 美术学 |
|---|---|---|
| 2021 | 482 | -- |
| 年份 | 特殊教育 | 美术学 |
|---|---|---|
| 2021 | 498 | -- |
| 年份 | 特殊教育 | 美术学 |
|---|---|---|
| 2020 | 511(特殊教育（师范类）) | -- |
| 2019 | 478(特殊教育（师范类）) | -- |
| 2018 | 468 | -- |
| 2017 | 438 | -- |
| 年份 | 特殊教育 | 美术学 |
|---|---|---|
| 2020 | 523(特殊教育（师范类）) | -- |
| 2019 | 526(特殊教育（师范类）) | -- |
| 2018 | 523 | -- |
| 2017 | 478 | -- |
保定学院
美术学专业是我系最早开设的本科专业，现为河北省高等学校“专业综合改革试点”专业。本专业下设三个专业培养方向：美术教育、民间工艺衍生品设计、数字视觉设计。
培养目标:本专业立足培养掌握美术学专业理论和扎实的专业技能，具备较强的实践能力和综合应用能力，能够胜任中小学美术教学、美术旅游文化产品设计制作、软装设计与制作、数字视觉设计等工作的应用型人才。
主干课程:主要专业基础课程：造型基础、色彩基础、版画基础、构成基础、中国画基础、数字图像处理、矢量图形设计、数字摄影等。专业方向选修课程：1、美术教育专业：水彩静物、水粉风景、素描人物、工笔花鸟、写意山水、油画、泥塑、布艺、图形创意、包装设计、美术教材教法等。2、民间工艺衍生品设计专业：漆艺、陶艺、纤维艺术、扎染工艺、旅游产品设计等。3、数字视觉设计专业：数字商业摄影、数字插画设计、包装设计、数字书籍设计、企业形象设计、移动多媒体应用设计、网络广告创意设计等。
就业方向：学生毕业后可从事中小学校美术教育和社会美术培训的岗位工作，也可在相关领域的设计公司从事旅游产品设计、软装设计、纺织品设计、网络设计、广告设计、媒体设计、平面设计等工作。
保定学院
培养目标:本专业培养具有现代特殊教育理念，扎实的教育康复专业理论知识，熟练掌握教育康复技能的应用型人才。
主要课程:感官障碍儿童心理与教育、智力障碍儿童心理与教育、特殊教育学、行为矫正技术、特殊儿童早期干预、言语障碍评估与矫治、自闭症儿童心理与教育、神经康复学、手语、盲文、特殊儿童语言训练等。
就业方向:学生毕业后可到教育康复机构、特殊教育学校、残联、民政部门、社会企事业单位等从事教育康复训练以及特殊教育教学、特殊教育研究、特殊人士服务、特殊教育管理等工作，也可到普通学校从事随班就读教育教学工作，或在特殊教育班级从事特殊儿童教育、管理工作以及残联、民政、社区等从事相关服务工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 特殊教育（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 |
| 历史类 | 30 | |||||
| 内蒙古 | 特殊教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 黑龙江 | 特殊教育（师范类） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 山东 | 特殊教育（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 广西 | 特殊教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 重庆 | 特殊教育（师范类。） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 特殊教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 482 | 104483 |
| 历史类 | 498 | 38163 | ||||
| 内蒙古 | 特殊教育（师范类） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 446 | 12546 |
| 黑龙江 | 特殊教育（师范类） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 471 | 8123 |
| 山东 | 特殊教育（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 509 | 129827 |
| 广西 | 特殊教育（师范，4600元/年） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 483 | 22628 |
| 重庆 | 特殊教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 525 | 17479 |
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