| 年份 | 人文教育 | 科学教育 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 511(科学教育（师范类）) |
| 2019 | -- | 477(科学教育（师范类）) |
| 2018 | -- | 468 |
| 2017 | -- | 438 |
| 年份 | 人文教育 | 科学教育 |
|---|---|---|
| 2020 | 523(人文教育（师范类）) | -- |
| 2019 | 526(人文教育（师范类）) | -- |
| 2018 | 523 | -- |
| 2017 | 478 | -- |
保定学院
培养目标：本专业培养具有现代教育思想和理念，掌握科学（物理、化学、生物、自然地理等）教育专业的基础理论与基础知识，具备较强的创新精神和实践操作技能的应用型人才。
主干课程：普通物理学、植物学及实验、动物学及实验、人体解剖生理及实验、电工学及实验、分析化学及实验、生物化学及实验、植物生理学、模拟电子技术基础及实验、科学教育学及实验、气象气候学、环境化学、食物营养与加工等。
就业方向：学生毕业后可在企事业部门从事与生物、化学、医药及食品相关的应用、研究和管理等工作，也可以从事中学生物教学与管理工作。
保定学院
培养目标：本专业培养适应国家教育改革和社会发展需要的具有文史哲基础知识和技能的人文学科应用型人才。通过学习，学生在思想品德、历史文化、文物鉴赏等方面具备较高的职业素养，既能胜任中学思想政治、历史等科目的教学，又具备在党政机关、文博行业从事管理、培训和科学研究的基本素质和能力的应用型人才。
主干课程：马克思主义哲学原理、教育学、法学概论、经济学导论、人文科学概论、中国通史、世界通史等。
就业方向：学生毕业后在教学机构、党政机关、文博行业等单位从事教学、管理服务和科学研究等工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 科学教育（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 35 | ||
| 辽宁 | 科学教育（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 福建 | 科学教育（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 2278（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 江西 | 科学教育（师范类） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 重庆 | 科学教育（师范类。） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 四川 | 科学教育（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 人文教育（师范类） | 文科 | 本科批 | 普通类 | 523 | 27795 |
| 科学教育（师范类） | 理科 | 511 | 106395 | |||
| 安徽 | 科学教育（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 507 | 90248 |
| 江西 | 科学教育（师范类） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 507 | 65419 |
| 湖北 | 科学教育（师范类） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 477 | 79156 |
| 四川 | 科学教育（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 496 | 115094 |
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