| 年份 | 人文教育 | 教育技术学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 484 |
| 年份 | 人文教育 | 教育技术学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 511(教育技术学（师范类）) |
| 2019 | -- | 477(教育技术学（师范类、非师范类兼招）) |
| 2018 | -- | 468 |
| 2017 | -- | 438 |
| 年份 | 人文教育 | 教育技术学 |
|---|---|---|
| 2020 | 523(人文教育（师范类）) | -- |
| 2019 | 526(人文教育（师范类）) | -- |
| 2018 | 523 | -- |
| 2017 | 478 | -- |
保定学院
培养目标：本专业培养具有先进教学理念、现代教育理论和现代教育技术，能够熟练运用各种教学媒体技术（包括计算机技术、多媒体技术、影视技术和网络技术等），对信息化教学环境和教学资源进行设计、开发、运用、管理和评价，适应教育信息化发展需要的应用型人才。
主干课程：教学媒体的理论与实践、教学系统设计、现代远程教育、信息技术课程与教学、多媒体课件设计与制作、网络课程的设计与制作、电视摄像技术、电视画面编辑、数字后期处理、校园网建设与维护、数据库原理与应用等。
就业方向：学生毕业后可在学校从事信息技术课程的教学，电教机构的教育信息化，教育技术应用、教学系统与现代教学媒体的设计与开发，远程教育中网络课程、信息产业中的教育产品等学习资源的开发和建设以及广播电视系统、信息传媒公司中影视节目的制作等工作。
保定学院
培养目标：本专业培养适应国家教育改革和社会发展需要的具有文史哲基础知识和技能的人文学科应用型人才。通过学习，学生在思想品德、历史文化、文物鉴赏等方面具备较高的职业素养，既能胜任中学思想政治、历史等科目的教学，又具备在党政机关、文博行业从事管理、培训和科学研究的基本素质和能力的应用型人才。
主干课程：马克思主义哲学原理、教育学、法学概论、经济学导论、人文科学概论、中国通史、世界通史等。
就业方向：学生毕业后在教学机构、党政机关、文博行业等单位从事教学、管理服务和科学研究等工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 教育技术学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 35 |
| 山西 | 教育技术学（师范类） | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 1 |
| 辽宁 | 教育技术学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 吉林 | 教育技术学（师范类） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 1 |
| 河南 | 教育技术学（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 广西 | 教育技术学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 教育技术学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 484 | 102507 |
| 山西 | 教育技术学（师范类） | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 446 | 70079 |
| 辽宁 | 教育技术学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 499 | 44300 |
| 吉林 | 教育技术学（师范类） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 434 | 28940 |
| 广西 | 教育技术学（师范，4600元/年） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 449 | 65604 |
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