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保定学院教育技术学和软件工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-24 10:48:05 解决时间:2022-11-05 02:25

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保定学院教育技术学和软件工程哪个好?小编通过比较教育技术学和软件工程在河北往年的录取分数线,教育技术学就业前景和软件工程就业前景,教育技术学专业介绍和软件工程专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和软件工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、教育技术学和软件工程录取分数线(河北)
物理类
年份教育技术学软件工程
2021484493
理科
年份教育技术学软件工程
2020511(教育技术学(师范类))518
2019477(教育技术学(师范类、非师范类兼招))485
2018468479
2017438449
二、教育技术学和软件工程专业介绍
计算机类 软件工程
保定学院
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备计算机软件基本理论、基本知识和基本技能,掌握软件设计、开发和工程管理方法,具有软件系统研究和开发的基本能力的应用技术型人才。

主干课程:程序设计基础、离散数学、数据结构、计算机组成与结构、操作系统、数据库概论、软件工程导论、网络基础、软件项目管理、软件建模技术、软件工程等。

就业方向:学生毕业后可到科研机构、IT企业、教育部门从事计算机系统软件或应用软件的测试、开发和项目管理服务等工作。

教育学类 教育技术学
保定学院
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具有先进教学理念、现代教育理论和现代教育技术,能够熟练运用各种教学媒体技术(包括计算机技术、多媒体技术、影视技术和网络技术等),对信息化教学环境和教学资源进行设计、开发、运用、管理和评价,适应教育信息化发展需要的应用型人才。

主干课程:教学媒体的理论与实践、教学系统设计、现代远程教育、信息技术课程与教学、多媒体课件设计与制作、网络课程的设计与制作、电视摄像技术、电视画面编辑、数字后期处理、校园网建设与维护、数据库原理与应用等。

就业方向:学生毕业后可在学校从事信息技术课程的教学,电教机构的教育信息化,教育技术应用、教学系统与现代教学媒体的设计与开发,远程教育中网络课程、信息产业中的教育产品等学习资源的开发和建设以及广播电视系统、信息传媒公司中影视节目的制作等工作。

三、教育技术学和软件工程招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
天津软件工程(校本部)综合本科批A段普通类四年1(4)物理必选
河北教育技术学(师范类)物理类本科批普通类四年35
软件工程110
山西教育技术学(师范类)理科本科二批B段普通类-1
软件工程1
内蒙古软件工程理科本科二批普通类四年1
辽宁教育技术学(师范类)物理类本科批普通类四年1
软件工程1
吉林教育技术学(师范类)理科本科二批A段普通类-1
软件工程1
黑龙江软件工程理科本科二批A段普通类四年1
安徽软件工程理科本科二批普通类-1
福建软件工程物理类本科批普通类四年12278(W999)首选物理,再选不限
江西软件工程理科本科二批普通类-1
山东软件工程(学费待定)综合普通类一段普通类四年1
河南教育技术学(师范)理科本科二批普通类四年1
软件工程1
湖北软件工程物理类本科批普通类四年1(W03)首选物理,再选不限
湖南软件工程物理类本科批普通类四年1(004)首选物理,再选不限
广西教育技术学理科本科二批普通类四年1
软件工程1
重庆软件工程物理类本科批普通类四年1
贵州软件工程理科本科二批普通类四年1
云南软件工程理科本科二批及预科普通类四年1
陕西软件工程理科本科二批普通类四年1
甘肃软件工程理科本科二批K段普通类四年1
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
天津软件工程(莲池区)综合本科批A段普通类51929427(2)物理必选
河北教育技术学物理类本科批普通类484102507
软件工程49393969
山西教育技术学(师范类)理科本科二批B段普通类44670079
软件工程
内蒙古软件工程理科本科二批普通类38737434
辽宁教育技术学(师范类)物理类本科批普通类49944300
软件工程51438354
吉林教育技术学(师范类)理科本科二批A段普通类43428940
软件工程41932603
黑龙江软件工程理科本科二批A段普通类39345912
安徽软件工程(5390元/年)理科本科二批普通类48196627
福建软件工程物理类本科批普通类495556942282(W999)首选物理,再选不限
江西软件工程理科本科二批普通类50064286
山东软件工程综合普通类一段普通类499151523
湖南软件工程物理类本科批普通类52559262(5组)首选物理,再选不限
广西教育技术学(师范,4600元/年)理科本科二批普通类44965604
软件工程(5390元/年)43375318
海南软件工程综合本科批普通类55318336(03)物理必选
重庆软件工程物理类本科批普通类52946120
五、就业前景
教育技术学
1.教育技术学就业前景:
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展,现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起,综合利用现代教育技术进行教学,使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力,让人们迅速适应飞速发展的社会,快速掌握各种知识与技能,使教育技术学具有广阔的发展前景。 教育技术学(师范)毕业生主要去向为基础教育系统,毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作,如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。 教育技术学(非师范)毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员;教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员;物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等,就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向:
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有:中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。 考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。
软件工程
1.软件工程就业前景:
在现代社会中,软件应用于多个方面。典型的软件比如电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时,各个行业几乎都有计算机软件的应用,比如工业、农业、银行、航空、政府部门等。软件工程专业已成为一个热门专业,近几年就业情况很好。 软件产业作为信息产业的核心是国民经济信息化的基础,已经涉足工业、农业、商业、金融、科教文卫、国防和百姓生活等各个领域。采用先进的工程化方法进行软件开发和生产是实现软件产业化的关键技术手段。因此,为积极促进我国软件产业发展,加速我国信息化建设,增强其国际竞争力,急需培养大批软件工程领域的实用型、复合型软件工程技术人才和软件工程管理人才。
2.软件工程就业方向:
本专业学生毕业后可在计算机软件专业公司p信息咨询公司p以及金融等其它独资、合资企业工作。 主要面向两类就业岗位:一类是各种规模的IT企业,从事项目管理、软件设计、软件开发和质量保证等相关岗位;另一类是进入到对IT技术依赖度很高的金融、电信等行业的IT部门,从事这些行业的业务软件的开发、测试、维护等相关工作。
  中专 2022-11-05 02:25

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