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保定理工学院小学教育和产品设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-17 06:08:00 解决时间：2022-11-05 21:04

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一、小学教育和产品设计录取分数线(河北)

物理类

年份	小学教育	产品设计
2021	437	--

历史类

年份	小学教育	产品设计
2021	454	--

理科

年份	小学教育	产品设计
2020	443	--

文科

年份	小学教育	产品设计
2020	477	--

二、小学教育和产品设计专业介绍

设计学类产品设计

保定理工学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业面向产品、包装、网站、平面等设计部门一线岗位，培养德、智、体、美全面发展，心理健康，具有良好的综合素质，掌握产品造型设计的基本理论、方法和技术，具有产品手绘表现及电脑设计能力，具有产品策划、产品造型设计的综合能力，具有与产品设计相关的视觉传达设计和环境设计的能力，适应企业及产品设计公司要求，并具有“爱众亲仁”道德精神和“博学笃行”专业品质的高素质高等技能型和应用型、可持续发展的产品设计专门人才。

主干课程：平面构成、立体构成、设计素描、色彩构成、色彩表现、设计思维、设计美学、设计管理、样机模型制作、计算机图形表达、产品结构基础、立体造型基础、产品设计心理学、产品设计手绘表现技法、人机工程学、设计材料与加工工艺等。

实习实践：按照产品设计专业方向，除基本的认识实习、野外写生外，还进行构成训练、产品造型设计考察、计算机辅助图型设计、产品造型设计二维表现、产品造型设计三维建模、产品造型设计模型制作、设计素描与色彩、模型制作等实践环节。

毕业去向：产品设计专业毕业生可到产品造型设计公司、平面设计公司、模型制作公司、制造型企业（如文具礼品制造等）的设计部门从事相关企业的产品外观造型设计、广告设计、电脑绘图、模型制作、人机分析与测量、产品展示设计等。也可考取相关领域研究生。

教育学类小学教育

保定理工学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、小学教育和产品设计招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	小学教育	综合	本科批	普通类	四年	2	（01）	不限
天津	小学教育（校本部）	综合	本科批B段	普通类	四年	5	（1）	不限
河北	小学教育	物理类	本科批	普通类	四年	187
河北	小学教育	历史类	本科批	普通类	四年	440
内蒙古	小学教育	文科	本科二批	普通类	四年	2
辽宁	小学教育	物理类	本科批	普通类	四年	5
辽宁	小学教育	历史类	本科批	普通类	四年	5
吉林	小学教育	理科	本科二批A段	普通类	-	2
吉林	小学教育	文科	本科二批A段	普通类	-	2
黑龙江	小学教育	理科	本科二批A段	普通类	四年	5
黑龙江	小学教育	文科	本科二批A段	普通类	四年	5
浙江	小学教育	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
福建	小学教育	物理类	本科批	普通类	四年	3	2277（W999）	首选物理，再选不限
福建	小学教育	历史类	本科批	普通类	四年	3	2277（L999）	首选历史，再选不限
江西	小学教育	理科	本科二批	普通类	-	2
江西	小学教育	文科	本科二批	普通类	-	2
山东	小学教育	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	小学教育（20000元/年；办学地点校本部）	理科	本科二批	普通类	四年	2
湖北	小学教育	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	小学教育	物理类	本科批	普通类	四年	2	（002）	首选物理，再选不限
湖南	小学教育	历史类	本科批	普通类	四年	2	（001）	首选历史，再选不限
广西	小学教育	理科	本科二批	普通类	四年	3
广西	小学教育	文科	本科二批	普通类	四年	2
重庆	小学教育	历史类	本科批	普通类	四年	3
四川	小学教育	文科	本科二批	普通类	四年	3
贵州	小学教育（南二环路1689号）	理科	本科二批	普通类	四年	3
贵州	小学教育（南二环路1689号）	文科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	小学教育	理科	本科二批	普通类	四年	3
陕西	小学教育	文科	本科二批	普通类	四年	3
甘肃	小学教育	文科	本科二批K段	普通类	四年	2
新疆	小学教育	理科	本科二批	普通类	四年	3
新疆	小学教育	文科	本科二批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	小学教育（学费待定）（学费以河北省发改委批复为准）	综合	本科批	普通类	432	33650	（01）	不限
天津	小学教育（保定校区）	综合	本科批B段	普通类	464	40831	（1）	不限
河北	小学教育	物理类	本科批	普通类	437	144729
河北	小学教育	历史类	本科批	普通类	454	67586
辽宁	小学教育	物理类	本科批	普通类	415	75510
辽宁	小学教育	历史类	本科批	普通类	495	22037
吉林	小学教育	理科	本科二批A段	普通类	339	51637
吉林	小学教育	文科	本科二批A段	普通类	415	14541
黑龙江	小学教育	理科	本科二批A段	普通类	315	71604
黑龙江	小学教育	文科	本科二批A段	普通类	377	21591
上海	小学教育	综合	本科批	普通类	397	36109	（1）	不限
浙江	小学教育	综合	平行录取一段	普通类	540	109767
福建	小学教育	物理类	本科批	普通类	430	86336	2281（W999）	首选物理，再选不限
福建	小学教育	历史类	本科批	普通类	457	32928	2281（L999）	首选历史，再选不限
山东	小学教育	综合	普通类一段	普通类	475	208368
广西	小学教育	理科	本科二批	普通类	350	133071
海南	小学教育（学费待定，以省发改委批复为准）	综合	本科批	普通类	510	28031	（01）	不限
重庆	小学教育	历史类	本科批	普通类	509	22331
四川	小学教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	441	166428
贵州	小学教育（南二环路1689号）	理科	本科二批	普通类	384	111231
贵州	小学教育（南二环路1689号）	文科	本科二批	普通类	490	36581
陕西	小学教育	理科	本科二批	普通类	372	106458
青海	小学教育	理科	本科二段	普通类	322	18124
青海	小学教育	文科	本科二段	普通类	361	7658
新疆	小学教育	理科	本科二批	普通类	309	0
新疆	小学教育	文科	本科二批	普通类	351	0

五、就业前景

产品设计

1.产品设计就业前景：
在我们的生活中产品设计无处不在。例如，一把勺子，是什么材质，羹匙与长柄的比例，怎样的弧度更容易盛取食物；一组移动抽屉，如何合理的搁置文件、档案、文具及隐藏纠缠的电线；一件珠宝，从首饰表现方式，到雕蜡、加工、镶嵌、金工制作，都是产品设计需要考虑的问题。科学技术的突飞猛进推动着产品的发展和演化，而设计则是将科技成果转化为现实生产力的媒介。近几年，许多企业已意识到设计的重要性。今天的文化、艺术、食品、汽车、手机、电脑市场中，各企业越来越关注设计问题，谁的设计有创新能取胜，谁就能赢得市场。我国的产品设计正处在由“中国制造”向“中国创造”的转折点上。各种新产品都希望以新颖独特的外观和性能，吸引大众的目光。各行各业对设计人才的需求日渐凸显，就业前景看好。
2.产品设计就业方向：
产品设计专业学生毕业后能够在制造业企业、设计服务类企业从事工业设计、产品外观造型设计、生产工艺管理、计算机绘图等工作；能在专业设计部门、科研单位从事产品开发设计等方面的创作设计工作；能在企业、事业单位从事产品设计与开发、模型制作、技术开发与应用等工作；能在互联网企业从事互联网平台类产品的开发与应用等工作；能在数字媒体部门从事摄影摄像以及后期处理等工作；能在学校及其他事业单位从事相关的科研与教研工作。

中专 2022-11-05 21:04

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