保定理工学院和开封大学哪个现代物流管理专业好（现代物流管理专业开大和保定理工谁更牛 ）

开封大学坐落于中国历史文化名城、八朝古都开封，始建于1980年，是经河南省人民政府批准、教育部备案，由开封市人民政府主办的一所涵盖工、管、文、经、医、艺6大学科门类的全日制普通高等学校。

学校占地1564余亩，建筑总面积约43.29万平方米，教学科研行政用房约25.60万平方米；教学科研仪器设备总值16621.26万元；图书馆建筑面积2.8万平方米，馆藏纸质图书148.07万册，电子专业期刊25377种。

学校设有12院2部5个公共教研部，常设专业57个，全日制在校生16088人，生源遍布全国30个省（市、自治区）。学校具有接收留学生资格和派出留学生资格，与英国、澳大利亚有联合办学项目。

学校现有校内外教职工1120人，具有高级职称教师177人，具有研究生学位教师429人。师资队伍中，享受国务院特殊津贴专家2人，国际牙医1人，享受省政府特殊津贴3人，河南省职业教育专家3人，河南省学术技术带头人3人，河南省教育厅学术技术带头人14人，河南省高等学校教学名师3人，河南省高等学校青年骨干教师资助计划资助对象24人，开封市拔尖人才12人，学校专业带头人49人。学校还在国内外聘请了专家学者和行业能手担任客座教授。着力培养了一批既有深厚的理论功底，又有丰富实践经验和技能操作的“双师型”教师，并结合各学科专业特点组建了一支由生产一线工程师、行业专家组成的兼职教师队伍。

学校现有1个省级院士工作站、1个省级重点实验室、1个省级工程实验室、1个省级科技创新团队、1个省级非物质文化遗产研究基地、2个省级高校工程技术研究中心、4个市级重点实验室、4个市级工程技术研究中心、2个市级创新型科技团队、7个校级协同创新中心、1个科技工作站。

学校不断推动科技创新,促进科研团队发展,提升科研水平，五年来，立项国家级项目7项，省部级项目120项，市厅级项目608项，校级博士基金项目5项，青年基金项目29项，开封大学大学生创新基金项目142项；获得专利总数293项，其中有22项发明专利获得授权；4项成果获河南省科学技术进步奖。学校创办有《开封大学学报》，是河南省一级期刊、中国“CAJ－CD规范”执行优秀期刊、全国地方高校优秀学报、《中国期刊网》全文收录期刊。

学校拥有中央财政支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目2个、省级特色专业6个、省级“专业综合改革试点”专业8个；立项建设国家级精品在线开放课程1门，拥有省级精品课程6门、省级精品资源共享课程1门。学校拥有校内外实习实训基地307个、中央财政支持的职业教育实训基地建设项目3个、省级示范性实训基地2个、省级高等职业教育示范性综合实训基地1个。

学校被列入国家级优质高等职业院校建设项目，学校众创空间被科技部评为“国家级众创空间”，学校入选全国就业50强单位，被确定为教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀院校、省首批示范性高等职业院校、省首批职业教育品牌示范院校、省德育工作评估优秀院校、省就业工作评估优秀院校，被评为省级文明单位、省高等学校科技管理工作先进集体、省职业教育攻坚工作先进单位、全国预征工作先进集体。

学校董事会积极探索社会各界支持和监督学校发展的长效机制。1994年，成立了以香港金鑫国际集团董事局主席李金松博士为董事长的开封大学董事会，并与珠三角、长三角等140多个单位建立了校企合作关系。学校积极开展与董事单位之间全方位、多层次的交流活动，不断拓展校董合作领域，服务董事单位，助力董事单位发展，完善董事会工作机制，推进校企合作、产教融合，实现优势互补、互惠互利、共同发展。

开封大学建校以来，发扬“艰苦奋斗，改革创新，团结进取，严谨治学”的开大精神，秉承“明德、励学、笃行、创新”的校训”。提出“以人为本、创新驱动、精准服务、全面发展”的发展战略，提出引领学校发展的“九大坚持”：坚持党的领导，立德树人，确保培养中国特色社会主义建设合格接班人的培养目标；坚持创新发展、开放发展、协调发展、绿色发展、共享发展五大发展理念；坚持人才培养中心地位不动摇，全面加强内涵建设，着力提高教育教学质量的办学思想；坚持依法治校、质量立校、人才兴校、科技强校、特色促校的办学理念；坚持把“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”作为学校全面深化教学改革提高人才培养质量的基本原则；坚持丰富、深化学校多年探索形成“就业、培养、招生”相结合、“生产、教学、科研”相结合的两个“三结合”办学模式；坚持立足开封、服务地方，面向现代化、主动精准服务地方经济社会发展和河南“五大国家发展战略”的办学定位；坚持以工为主，主动对接开封经济社会发展需要，打造服务新兴工业城市、国际文化旅游名城建设的专业群，实现精准服务的办学特色；坚持创建优质学校，努力提升办学层次。通过不断努力，达到建设特色鲜明、水平一流的应用型高等院校的办学目标。

招生部门：开封大学招生就业处学校地址：河南省开封市东京大道 邮政编码：475004 联系电话：0378-23655001学校网址：www.kfu.edu.cn  电子信箱：zsb@kfu.edu.cn

保定理工学院，前身为中国地质大学长城学院，是2005年4月，经国家教育部批准设立，由中国地质大学（北京）与保定贺阳教育投资有限公司合作举办的一所全日制普通本科独立学院。2018年，转设更名为保定理工学院。

学校地处河北省保定市，校园占地面积114.12万平方米，建筑总面积53.4万平方米。校园林秀花香、环境幽雅。现代教学与生活设施体系完善，提供了良好的学习、生活和成长环境。

学校秉承“艰苦朴素，求真务实”的校训，坚持“特色立校、质量兴校、人才强校、注重内涵、科学发展”的办学理念，坚持“教师为根、学生为本，专业为基、质量为魂，服务社会、造福人民”的办学方向，以培养“品德优良、基础扎实、知识匹配、能力突出”的高素质应用技术型人才为目标，立足京津冀，面向全国，服务社会。

学校设有资源与工程技术学院、信息科学与工程学院、管理科学与工程学院、经济学院、艺术学院、外国语学院和思想政治理论课部等7个二级教学单位。现开设地质学、土木工程、国际经济与贸易、商务英语、环境设计、学前教育等42个本科专业，形成了以地学为特色，工科为主体，理、经、管、文、艺、教育等多学科协调发展的学科专业结构。

学校十分重视教学队伍建设，经过长期的建设与发展，逐渐形成了一支能满足教学科研需要，学历学位、职称、年龄等结构日趋合理的近千人师资队伍，为人才培养提供可靠的师资保障。

学校拥有省级一流专业7个，省级一流课程立项8个，教育部产学合作育人项目5个，省级“专业综合改革试点”2个，“大学生校外实践教育基地”2个。近三年，学校教师承担市厅级以上科研课题75项；承担教学改革与教学建设项目45项；荣获省级教学成果奖5项；发表高水平学术论文329余篇，出版专著、教材15余部。

学校推行“2.5+1.5”人才培养模式，增强学生的岗位前移能力与可持续发展能力。同时实行准军校式管理，增强学生集体主义、作风纪律观念，培养拼搏进取、吃苦耐劳的精神，养成诚实守信、勤奋好学的品行，使学生们受益匪浅。

2020年学校组织参加各级赛事44项，学生获奖624人次，指导教师229人次，市级以上获奖229项，其中国家级获奖81项，省级获奖145项，市厅级3项。在第十二届全国商科教育实践教学大赛中，荣获国家级一等奖2个，国家级二等奖2个，国家级三等奖1个，学校获得最佳院校组织奖；在国青杯第四届艺术设计大赛中，喜提国家级1等奖4个，国家级二等奖7个，国家级三等奖8个，学校获得优秀组织单位奖。在第十一届蓝桥杯大赛（省赛）中，获得一等奖1个，二等奖2个，三等奖5个，学校被评为优秀组织单位。

学校现面向全国28个省市自治区招生，多年以来已为社会培养输送5万余名毕业生。考研、留学、考取公务员、事业单位等高质量就业比例逐年提高。毕业生以其积极进取、拼搏奉献、勇于创新的优秀品质广受用人单位和社会各界好评。

各项收费以河北省物价部门批复为准

我校高度重视学生就业工作，实施“一把手”工程的就业工作体系，形成了一整套切实可行的就业工作机制。

学校从职业生涯规划、就业准备、简历制作、面试技巧、职业素质拓展等诸多方面对学生进行全方位的培养和锻炼，注重实践动手能力和核心技能的提高，为学生全面提升就业能力奠定基础。

我校确立了立足河北、面向京津，以环渤海经济圈为突破口的就业市场开拓战略，广开就业渠道，促进毕业生多途径就业。

通过市场调研、联系用人单位、实地走访等途径，我校多方了解市场对人才的需求，逐步建立了每专业3—5个就业实习基地的就业市场规模，和百余家企业保持了用人合作关系。截至目前，五万余名毕业生已走上工作岗位，毕业生的总体水平得到了社会的广泛认可。

学校顺应社会发展形势，以国家对大学生创新创业政策为支撑，以学校生源特征为切入点，依托学校教育教学优势，不断完善创新创业教育体系。定期邀请优秀学者、创业实干家、企业家来校分享创业经验，通过课堂讲述、积极发问、有趣互动等方式，调动学生积极性，培养创业兴趣。

学校设有专门的创新创业孵化基地，便于学生进行创新创业活动。就业部门会同校团委、学生会和学生社团，积极开展创新意识培养、创业实践指导，组织学生参加省市、高校间创新实验、网商达人、“挑战杯”创业计划竞赛等大赛。

录 取 规 则

第三条 学校根据各省（市）招生部门划定的相应批次、录取最低控制线及当地生源情况来确定调档比例，调档比例控制在120%以内。

第四条 对于非实行平行志愿批次的考生，学校优先录取第一志愿考生，第一志愿生源不足时，接收非一志愿考生，不设志愿、专业级差。

第五条 2022年高考改革省（市）的录取，按照该省（市）公布的2022年普通高校招生录取工作方案执行，各招生专业对考生高中学业水平考试的科目要求以经省（市）审核后公布的为准。

第六条 执行各省（市、自治区）制定的加分或降分投档政策，加分（降分）在投档、分专业时均适用。

第七条 我校各专业对男女比例均无限制。非外国语言文学类专业对外语语种无限制，英语、商务英语专业只招英语语种考生。同时本校公共外语课及相关专业课均为英语，非英语语种的考生谨慎填报。

第八条 学校在编制招生计划时，严格执行教育部关于高校本科计划编制的相关规定，预留不超过本科招生计划总数1%的计划。预留计划的使用需经学校招生委员会集体讨论决定，使用的基本原则为：用于录取平行志愿省区超过计划数调档的、符合录取要求的考生，或投放到生源情况好、分数高的省区。

第九条 学校在遵循各省规定的录取原则基础上，按照“分数优先”的原则，根据考生填报的志愿，从高分到低分顺序录取。普通类专业在内蒙古自治区实行“招生计划1∶1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则。认可各省的投档规则，对于进档的同分考生：

（1）对于未实施高考改革的省份：文史类考生按照语文、数学、外语、文综的单科成绩依次排序；理工类考生按照数学、语文、外语、理综的单科成绩依次排序。同分考生的专业安排按本章程第十一条执行。

（2）对于实行3+3模式的高考改革省份：考生按照语文单科成绩、数学单科成绩、外语单科成绩、选考科目单科最高成绩依次排序，同分考生的专业安排按本章程第十一条执行。

（3）对于实行3+1+2模式的高考改革省份：按照语文、数学、外语、首选科目的单科成绩、再选科目单科最高成绩依次排序。同分考生的专业安排按本章程第十一条执行。

第十条 录取艺术类考生的原则是：我校艺术类专业认可各生源省相关艺术类专业省统考（联考、校际联考）成绩作为专业成绩，不单独组织校考，认可各省投档规则。录取时按照“分数优先、遵循志愿”的原则，在已投档范围内，对于高考文化课考试成绩与省艺术统考（联考、校际联考）成绩均达到生源省艺术类相应批次、科类最低录取控制分数线、且符合相关招生要求的进档考生，按照投档规则计算的成绩从高到低择优录取。成绩相同时，则依次比较专业成绩、文化课总成绩（含政策性加分）、语、数、外单科成绩，择优录取。

在内蒙古自治区，艺术类专业使用内蒙古自治区统考成绩录取，各专业均按照统考成绩依次排序，使用“专业志愿清”的录取规则录取，成绩相同时，则依次比较文化课总成绩（含政策性加分）、语、数、外单科成绩，择优录取。

第十一条 对无法满足专业志愿的考生，如果服从专业调剂，则调剂到相关专业录取，对于不服从专业调剂、确实无法满足考生志愿意向的进行退档处理。

第十二条 学校深入贯彻执行国务院（国发【2019】4号）《国家职业教育改革实施方案》精神，推行实践性教学课时占总课时一半以上，顶岗实习时间一般为6个月的方案，为高层次应用型人才的培养和京津冀的经济发展提供支持。

第十三条 体检要求按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。

第十四条 新生报到后，学校要进行新生入学资格和身体复查，对于弄虚作假、不符合录取条件的将取消入学资格。

录取艺术类考生的原则是：我校艺术类专业认可各生源省相关艺术类专业省统考（联考、校际联考）成绩作为专业成绩，不单独组织校考，认可各省投档规则。录取时按照“分数优先、遵循志愿”的原则，在已投档范围内，对于高考文化课考试成绩与省艺术统考（联考、校际联考）成绩均达到生源省艺术类相应批次、科类最低录取控制分数线、且符合相关招生要求的进档考生，按照投档规则计算的成绩从高到低择优录取。成绩相同时，则依次比较专业成绩、文化课总成绩（含政策性加分）、语、数、外单科成绩，择优录取。

在内蒙古自治区，艺术类专业使用内蒙古自治区统考成绩录取，各专业均按照统考成绩依次排序，使用“专业志愿清”的录取规则录取，成绩相同时，则依次比较文化课总成绩（含政策性加分）、语、数、外单科成绩，择优录取。