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蚌埠医学院2017年浙江各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-02 21:47:09 解决时间：2022-08-24 19:35

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蚌埠医学院2017年浙江各专业录取分数线：精神医学综合录取分数线为555分，医学检验技术综合录取分数线为563分，医学影像学综合录取分数线为573分，医学影像学综合录取分数线为579分。

一、蚌埠医学院2017年浙江各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2017	精神医学	综合	平行录取二段	普通类	555	72406
2017	医学检验技术	综合	平行录取二段	普通类	563	64530
2017	医学影像学	综合	平行录取二段	普通类	573	54355
2017	医学影像学	综合	平行录取一段	普通类	579	48299

二、部分专业

临床医学类精神医学

蚌埠医学院

层次本科

学制五年

培养目标：培养具有宽厚扎实的医学基础知识、精神医学专业知识和临床诊疗技能，能够在各级医疗部门、精神卫生机构、精神疾病司法鉴定机构、卫生行政管理机构和科研院所、各级各类教育和培训机构从事精神医学、临床心理学及心理咨询与治疗工作的应用型人才。

学制：五年

学位类别：医学

主要课程：主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、医学微生物学、生理学、生物化学、医学免疫学、医学遗传学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇科学、儿科学、神经病学、皮肤病学与性病学、社会医学、医患关系学、预防医学、医学伦理学、心理学导论、发展心理学、临床心理学、心理咨询与治疗学、基础精神病学、临床精神病学、精神药理学、儿童精神病学、司法精神病学等。

办学特色：专业以生物医学和人文医学相结合，注重应用型人才能力培养为特色，实施培养高素质的精神医学专业应用型人才的新型培养模式，突出了学生实践能力培养，注重实践教学，早期接触临床；同时注重学生综合素质的培养，促进德、智、体、美全面发展，积极培养创新精神，取得了丰硕的成果。

就业方向：全国各级医学院校、综合医院、脑科医院、心理咨询中心（心理门诊）及各级精神卫生机构、各级卫生管理和科研机构、各级各类教育机构和各级各类培训机构从事心理咨询与心理治疗、精神障碍防治、精神司法鉴定及相关教育培训工作。

医学技术类医学检验技术

蚌埠医学院

层次本科

学制四年

培养目标：1、医学检验技术：培养适应我国现代医疗卫生事业发展需要，具有基础医学、临床医学等方面基本知识，掌握检验医学的基本理论、基本知识和基本技能，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，能在各级医院、血站/血液中心、疾病控制、卫生防疫、医学教育和科研院所等部门从事医学检验技术、教学和科研等方面工作，具有创新精神，德、智、体、美全面发展的检验医学高级应用型专门人才。2、医学检验技术（临床输血方向）：培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生实际需要，德、智、体、美全面发展，具有基础医学、临床医学、检验医学和输血医学等方面的基本理论知识和基本技能，能在各级血站、血库，医院检验科、输血科，血液制品研究所等部门从事临床输血、临床检验、血制品研制与开发、采供血实验室管理及各级科研单位从事实验室工作的医学高级专门人才。

学制：四年

学位类别：理学

主要课程：医用化学、细胞生物学、解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、诊断学、临床医学概论、细胞遗传学检验等。专业主干课程有临床检验基础、临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床血液学检验、临床寄生虫学检验、分子诊断学、临床检验仪器学、临床实验室管理学、医学检验综合实验等。

办学特色：我校医学检验技术专业毕业生具有崇高的医学职业道德，拥有一定的人文素养和自然科学知识，具有较高的专业理论水平和扎实的基本技能，素以“基本理论扎实、动手能力强、综合素质高”而著称，并在全国拥有较高声誉。

就业方向：各级医院、血站/血液中心、疾病控制中心、卫生防疫、卫生检验检疫和医学院校、科研院所等部门，主要从事医学检验、医学技术、教育教学和科学研究等工作。

临床医学类医学影像学

蚌埠医学院

层次本科

学制五年

培养目标：培养具有基础医学、临床医学、医学影像学基本理论、基本知识和基本技能，具有创新意识和实践能力，能在医疗卫生单位从事医学影像学医疗、教学和科研工作，德、智、体、美全面发展的高素质、实用型医学影像学专业人才。

学制：五年

学位类别：医学

主要课程：医学影像物理学、系统解剖学、人体断面与影像学、病理学、内科学、外科学、医学影像检查技术学、医学影像设备学、医学影像学、医学超声影像学、影像核医学、放射治疗学、介入放射学

办学特色：在培养过程中认真贯彻落实知识、能力、素质协调发展的指导思想，依据理、工、医复合型专业人才培养的思路和模式，把毕业生培养成医、工结合，厚基础、宽口径、高素质、实用型的高级专业人才。学生具有扎实的理工知识背景，不仅能读释影像信息，还能开展进一步的研究工作。学生具有扎实的医学基础知识，能根据临床需要开展X线诊断、磁共振诊断、超声诊断等工作。

就业方向：就业领域广泛，能够在医疗单位从事医学影像诊断、介入放射治疗、超声医学、核医学及影像技术等方面的工作；也可从事医学教育、医学研究、卫生事业管理等相关领域的工作。

中专 2022-08-24 19:35

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