安阳师范学院专升本读多少年？要读几年

培养目标：电气工程主要是研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用的学科。本专 业隶属于电气类，培养具备电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，能在电气工 程领域的装备制造、系统运行、技术开发等部门从事设计、研发、运行等工作的复合型工程科 技人才。

培养要求：本专业学生主要学习电路、电磁场、电子技术、计算机技术、信号分析与处理、电机 学和自动控制等方面的基础理论、专业知识和专业技能。本专业主要特点是强电与弱电相结合、 软件与硬件相结合、元件与系统相结合。本专业学生接受电工、电子、信息、控制及计算机技术方 面的基本训练，掌握解决电气工程领域中的装备设计与制造、系统分析与运行及控制问题的基本 能力。学校可根据情况设置专业方向，如电力系统及其自动化、电机及其控制、高电压技术、电力 电子技术等。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握较扎实的高等数学和大学物理等自然科学基础知识，具有较好的人文社会科学和管 理科学基础，具有外语运用能力；

2．系统地掌握电气工程学科的基本理论和基本知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处 理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；

3．掌握电气工程相关的系统分析方法、设计方法和实验技术；

4．获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；

5．具有本专业领域内1~2个专业方向的知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；

6．具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、技术开发和组织管理的实际工作能力。

主干学科：电气工程、控制科学与工程。

核心知识领域：电气工程及其自动化专业核心知识领域应涵盖电路、电子、电磁场、信息分析 与处理、自动控制、计算机技术、工程设计等方面的基础理论，以及电力系统及其自动化、电机与 电力拖动、电力电子与电气检测、电力设备与高电压技术等方面的专业知识。此外，建议适当涉 及电气学科的前沿领域和发展趋势，各学校可根据办学特色设置相关课程。

核心课程示例：

示例一：电气学科概论（16学时）、电路基础（64学时）、信号与系统（64学时）、电磁场(32 学时)、数字逻辑电路（64学时）、模拟电子电路（64学时）、数据结构与数据库技术（40学时）、自 动控制原理（48学时）、微机系统与接口（48学时）、电机学（上）（48学时）、电机学（下）（48学 时）、电力电子基础（48学时）、电力系统基础（64学时）、电力传动技术（48学时）、电力系统暂态 分析（48学时）、电气检测技术（48学时）、电力系统继电保护（48学时）。

示例二：电路（72学时）、信号与系统（32学时）、工程电磁场（40学时）、数字逻辑电路( 64 学时)、模拟电子电路（64学时）、数据结构与数据库技术（40学时）、控制工程基础（48学时）、微 机原理与接口技术（72学时）、电机学（上）（32学时）、电机学（下）（48学时）、电力电子技术(48 学时)、发电厂电气工程（48学时）、电力系统分析（64学时）、电力系统继电保护（64学时）。

示例三：电路（96学时）、数字逻辑电路（64学时）、模拟电子电路（64学时）、信号与系统 （48学时）、自动控制理论（56学时）、微机原理与应用（64学时）、电机学（上）（64学时）、电力工 程（上）（64学时）、电力电子技术（48学时）、微机保护基础（48学时）、电力系统自动装置（48学 时）、电力系统继电保护（48学时）、电力系统故障分析（48学时）、工程电磁场（48学时）。

主要实践性教学环节：金工实习、电子电气工艺实习、计算机软硬件实践、电气工程专业课程 设计、综合实验、生产实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：电路实验、电子技术实验、电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实 验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳诸方面协调发展的，具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，具有较深厚的文化素质和科学素质的，具有创新精神和实践能力，能够在中、初等学校从事语文教学及其它教育工作的基础教育人才，能够在文化、出版、传媒机构及政府机关、企事业单位从事与汉语言文字运用相关工作的应用型人才，能够从事汉语言文学及相关专业学术研究工作的学术后备型人才。

主干课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、写作、外国文学、语文课程与教学论等。

培养目标：本专业主要培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握工程管理学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神和实践能力的应用型工程管理人才。毕业生能够在建设单位、设计单位、建筑施工单位、工程建设监理单位、房地产企业、投资与金融领域等从事工程管理及相关工作以及在政府部门、教学和科研单位从事相关工作。

主干课程：工程力学、工程结构、建筑施工技术、测量学、土木工程材料、经济学、工程经济学、管理学原理、会计学原理、运筹学、工程估价、工程项目管理、工程建设监理等。

培养目标：本专业旨在培养能适应21世纪学前教育改革和发展需要，具有良好的思想道德品质、强烈的责任感以及丰富的科学文化知识，具有较强的创新精神、创业意识和实践能力，具有比较全面的学前教育基础知识、基本技能和实践经验，能在托幼机构从事保教工作的教师、学前教育行政人员以及其他儿童机构的教学研究人才和创新创业人才，并为研究生层次的学前教育培养合格生源。

主干课程：普通心理学、中国儿童教育史、外国儿童教育史、教育概论、人体解剖生理学、教育心理学、学前卫生学、学前儿童家庭教育、学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程、学前教育研究方法、学前儿童游戏理论、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育等。

培养目标：本专业根植豫北、服务河南、面向全国，旨在培养适应经济社会发展需要，具有良好的思想道德品质、崇高的财经职业道德修养，掌握财务管理专业知识、相关创业知识及一定的学术前沿，具备一定的创业潜质，德、智、体全面发展，能在企事业单位及政府部门等从事财务、金融管理等方面工作的高素质应用型人才。

主干课程：财务管理学、财务会计学、高级财务管理、金融学、投资学、成本管理会计、财务报表分析、财务决策模拟实验、审计学、资产评估等。

培养目标：本专业主要培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识的基础教育、行业企业和学术后备英语专业人才。基础教育类毕业生可以从事英语基础教育教学和研究工作；行业企业类毕业生可以从事涉外部门、经贸、文化、科技、旅游、新闻出版等行业的外事、翻译、管理、编译等工作；学术后备类人才为继续深造、从事英语语言文学相关学术领域的科学研究奠定坚实的基础。

主干课程：开设的基础课程主要有基础英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语语音等；开设的专业课程主要有英语语法、语言学导论、英语国家社会与文化、英汉翻译、英国文学史及作品选读、英语写作、英语教学法等。

培养目标：本专业主要培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基础知识，获得工程师基本素质并具有创新精神的应用型高级专门人才。毕业生具有初步的项目规划和研究开发能力，能够在房屋建筑、隧道与地下建筑等设计、施工、管理、监理、教育、投资和开发部门从事土木工程的设计、施工与管理工作。

主干课程：画法几何和工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、土力学与基础工程、土木工程材料、混凝土结构设计、钢结构、房屋建筑学、测量学、土木工程施工等。

培养目标：本专业培养掌握金融基础知识和理论，熟悉国家经济金融政策，具有金融实务专业技能，一定的专业外语、计算机应用能力，较强的社会适应能力，具有较高专业素质、较强专业技能和创新意识、良好的综合素质的高技能应用人才，能胜任银行、证券、保险、期货等金融机构及企事业单位专业工作的复合应用型人才。

主干课程：政治经济学、西方经济学、货币银行学、商业银行经营管理学、国际金融学、保险学、金融营销、衍生品投资学、风险管理、网络金融、中央银行学等。

培养目标：本专业根植豫北、服务河南、面向全国，旨在培养具有良好的思想道德品质、崇高的职业道德素养，富有创新精神，具备管理学、经济学等基本理论知识，掌握会计学方面的理论知识和业务技能，具备相关创业知识以及一定学术和创业潜质，能在企事业单位、政府部门及各类非盈利组织等领域从事会计、财务、审计等方面工作的高素质应用型人才。

主干课程：会计学基础、中级财务会计、成本会计学、财务管理学、管理会计学、高级财务会计、会计手工模拟实验、审计学等。

培养目标：本专业培养具有音乐表演基本理论、基础知识和基本技能，德、智、体、美、劳诸方面协调发展，能主动适应社会经济、文化发展需求，有持续发展潜力，并有创新精神和实践能力的音乐表演人才。具有现代艺术表演理念，初步掌握艺术行业管理、经营的基本原则和方法，能够胜任艺术表演团体、中等艺术院校、社会文化机构的表演、辅导和研究工作。

主干课程：音乐基础理论、视唱练耳、基础和声、歌曲做法、音乐表演、声乐、钢琴、形体与舞蹈、合唱与指挥、表演实践等。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的政治素质与道德修养，获得信息分析师、信息系统管理工程师基本训练并具有创新精神和实践能力的高级应用型人才。熟悉计算机科学技术知识并具备应用能力，掌握管理学、信息管理学科的基本理论和基本知识，掌握信息资源管理、信息分析与决策的方法和技能，具备在企、事业单位以及政府管理部门从事信息资源管理、信息分析辅助决策的能力；掌握信息系统管理、信息系统分析和设计的方法和技能，具备在企、事业单位以及政府管理部门从事信息系统管理、维护和信息系统分析、设计及开发的能力。

主干课程：高等数学、线性代数、程序设计基础、管理学原理与方法、管理信息系统、面向对象程序设计（Java）、概率论与数理统计、微观经济学、运筹学、信息系统分析与设计、信息组织与检索、生成运作与管理、数据库实用技术、信息系统项目管理、统一建模语言、宏观经济学、Web程序设计、管理决策分析、物流管理等。