| 年份 | 体育教育(师范类) | 汉语言文学(师范类) |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 539(中国语言文学类) |
| 2019 | -- | 516(中国语言文学类(师范)(包含专业:汉语言文学、汉语国际教育)) |
| 2018 | -- | 519(中国语言文学类(师范)(含汉语言文学、汉语国际教育)) |
| 2017 | -- | 480(中国语言文学类(师范)(含汉语言文学、汉语国际教育)) |
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳诸方面协调发展的,具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能,具有较深厚的文化素质和科学素质的,具有创新精神和实践能力,能够在中、初等学校从事语文教学及其它教育工作的基础教育人才,能够在文化、出版、传媒机构及政府机关、企事业单位从事与汉语言文字运用相关工作的应用型人才,能够从事汉语言文学及相关专业学术研究工作的学术后备型人才。
主干课程:现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、写作、外国文学、语文课程与教学论等。
培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体全面发展,掌握体育学科基本理论、基本技能和基本方法,经过教师教育基本训练,能够胜任中等学校体育教学、业余训练、学校体育管理和体育教学研究等工作;经过行业企业能力训练,能够胜任体育产业与市场策划、营销、管理以及健身休闲娱乐活动指导、咨询、项目开发等工作,经过知识深化学习和科研训练,具备在体育学及相关学科进一步深造能力的,具有较强创新精神和实践能力的应用型人才。
主干课程:学科基础课程、专业核心课程为必修课程,个性拓展模块为选修课程。基础课和专业核心课程有体育学概论、学校体育学、概论体育教学论、运动解剖学、运动生理学、体育学概论、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动心理学、体育社会学、体育科研方法等。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 汉语言文学(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 山西 | 汉语言文学(师范类) | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 辽宁 | 汉语言文学(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 汉语言文学(师范类) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 4 | ||
| 黑龙江 | 汉语言文学(师范类) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 福建 | 汉语言文学(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 6 | 2271(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 汉语言文学(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 汉语言文学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 |
(一)我校根据本单位招生计划、复试录取办法以及考生初试和复试成绩、思想政治表现、身心健康状况择优确定拟录取名单。
(二)符合录取标准的考生可以在复试录取前申请保留入学资格,经学校批准后参加工作1至2年,再入学学习。
(三)应届本科毕业生及和届时可毕业本科生考生,入学时未取得国家承认的本科毕业证书者,录取资格无效。
我校招收汉语国际教育专业全日制硕士研究生,学制为两年。学生在学制年限内完成规定的学习内容,符合毕业要求的,颁发汉语国际教育专业学位研究生毕业证书;符合学位授予条件的,授予汉语国际教育专业硕士学位证书。
2022年我校拟招收汉语国际教育全日制硕士研究生103人,此招生人数仅供参考,实际招生人数将根据2022年国家招生计划进行调整(可能增加,可能减少)。
体检工作在考生拟录取后组织进行。学校将参照教育部、原卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学[2003]3号)要求,按照《教育部办公厅、卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅[2010]2号)规定进行体检。
学校将按照教育部录取政策确定调剂要求和程序,具体要求参见明年我校制定的《汉语国际教育专业学位研究生复试录取工作办法》。
调期间考生可通过研招网调剂服务系统填写报考调剂志愿。

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