培养目标:本专业主要培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识的基础教育、行业企业和学术后备英语专业人才。基础教育类毕业生可以从事英语基础教育教学和研究工作;行业企业类毕业生可以从事涉外部门、经贸、文化、科技、旅游、新闻出版等行业的外事、翻译、管理、编译等工作;学术后备类人才为继续深造、从事英语语言文学相关学术领域的科学研究奠定坚实的基础。
主干课程:开设的基础课程主要有基础英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语语音等;开设的专业课程主要有英语语法、语言学导论、英语国家社会与文化、英汉翻译、英国文学史及作品选读、英语写作、英语教学法等。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 法学(弦歌大道校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (1) | 不限 |
| 河北 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 山西 | 法学 | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 内蒙古 | 法学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 浙江 | 法学(弦歌大道校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 山东 | 法学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 河南 | 法学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 125 | ||
| 湖南 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (001) | 首选历史,再选不限 |
| 重庆 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 法学(弦歌大道校区)(弦歌大道校区) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 法学(弦歌大道校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 520 | 29214 | (2) | 不限 |
| 河北 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 530 | 20954 | ||
| 山西 | 法学 | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | 495 | 16505 | ||
| 内蒙古 | 法学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 465 | 10089 | ||
| 浙江 | 法学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 565 | 80235 | ||
| 山东 | 法学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 499 | 152152 | ||
| 湖南 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 519 | 23741 | (1组) | 首选历史,再选不限 |
| 重庆 | 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 532 | 15547 | ||
| 四川 | 法学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。弦歌大道校区就读) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 525 | 27273 |
培养目标:本专业以培养地球系统科学专业高级专门研究人才、行业应用人才和教育管理人才为目标。主干课程:资源学、环境学、生态学、环境监测和评价、遥感概论、地理信息系统(gis)、地球概论、地质学基础、气候学与气象学、水文与地貌学、土壤地地理学、生物地理学、综合自然地理学、人文地理学、区域地理、区域规划与开发、地理调查与研究方法、地理教育学等。
培养目标:培养具有具有较深厚文化与科学素养、掌握学前教育工作规范和基本理论,舞蹈、游戏、绘画等基本技能娴熟,自主、合作、探究能力较强的学前教育机构和研究人才。主干课程:综合英语、英语视听说、英语写作、儿童成长与发展、幼儿教育哲学、幼儿指导、家庭研究、幼儿护理与教育中的行政管理、人体解剖生理学、幼儿心理学、普通心理学、教育心理学、心理健康与咨询、比较幼儿教育、学前思想教育史、学前教育学、课堂教学艺术、
培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体全面发展,掌握体育学科基本理论、基本技能和基本方法,经过教师教育基本训练,能够胜任中等学校体育教学、训练、学校体育管理和体育教学研究等工作;经过行业企业能力训练,能够胜任体育产业与市场策划、营销、管理以及健身休闲娱乐活动指导、咨询、项目开发等工作,经过知识深化学习和科研训练,具备在体育学及相关学科进一步深造能力的,具有较强创新精神和实践能力的
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力,能在中小学、科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的视野开阔、善于学习、乐于实践和勇于创新的复合型人才。主干课程:普通心理学、中国教育史、外国教育史、教育概论、人体解剖生理学、学校卫生学、教育统计学、德育原理、教育名著选读、发展心理学、教育心理学、教育社会学、教育法学、教育研究方法、课程与教学论
培养目标:本专业培养具有音乐教育基本理论、基础知识和基本技能,具备相关音乐文化知识与教育教学理论,德、智、体、美、劳诸方面协调发展,能主动适应社会经济、文化发展需求,素养全面、有持续发展潜力,并具有创新精神和实践能力的中等学校音乐师资。主干课程:音乐基础理论、视唱练耳、和声、多声部写作、曲式与作品分析、声乐、钢琴、形体与舞蹈、合唱与指挥、音乐教学法、音乐心理学等。
培养目标:本专业培养掌握历史学基本理论和基本知识,适应21世纪基础教育发展需要的,德、智、体、美等方面全面发展,具有创新精神和实践能力的合格的中小学历史教师,以及从事教学研究、教育管理、史学研究和其它工作的应用型高级专门人才。主干课程:中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、中国历史文选、史学概论、考古学概论等。

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