第四年列鞍山职业技术学院招生计划，在鞍山职业技术学院办学

 畜牧兽医专业：省骨干专业，省优秀教学团队，河北科技师范学院优秀生源基地，国家级示范学校重点建设专业，师资力量雄厚，有双师型专业教师16名，其中14名本科生，2名研究生，4名执业兽医师。有解剖实训室、临床诊断实训室、病理实训室、中草药加工实训室、仿真实训室等5个实训室，一个动物医院（宠物方向）。通过学习，学生将获得养鸡、养猪、养牛的基础知识和中级疫病防治员资格证书。本专业分为升学和就业两部分，升学的学生将保证全部升入高职院校，有能力的还可升入河北农业大学、河北科技师范学院、河北北方学院等本科院校学习，对口本科率已突破60%，居全省前列；就业的学生在校期间可到学校动物医院（宠物方向）实习学习，毕业后可进行宠物的饲养管理。

第四年列辽宁建筑职业学院招生计划，在辽宁建筑职业学院办学

  道路与桥梁工程技术（原名：道路桥梁工程技术）

（央财重点、国家级示范专业、市优质校一流专业群）

本专业创办于1956年，全国职业院校交通运输类示范专业点，我院早建设的专业之一。本专业主要培养掌握道路与桥梁工程基本理论和知识，具备现场的施工技术和工程管理能力，从事生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才。与招商局重庆公路工程检测中心有限公司、深圳高速工程顾问有限公司、重庆中科建设集团有限公司、新疆路桥建设集团有限公司、温州信达交通工程试验检测有限公司、江西省交通工程质量检测中心、重庆华盛建筑工程检测有限公司等市内外大中型企业合作开展校企合作、定制培养等，成为毕业生进入相关企业“直通车”。

校企合作订单班—招商检测精英班

2020年7月，我院与招商局重庆公路工程检测中心有限公司签署深度合作协议，组建招商检测精英班。目前，已在2020级组建30人建制班一个。

校企合作订单班—中科道桥班

我系与中科建设（集团）有限公司携手深度校企合作，打造中科道桥班，通过在校学习，直接进入中科建设集团工作发展。目前，已连续3年，每年组建一个40人的建制班。

第四年列辽宁地质工程职业学院招生计划，在辽宁地质工程职业学院办学

专业简介：工程测量技术专业创建于1994年，历经近二十年的不断发展，现已成为学院骨干专业之一，2008年首次通过了湖北省教育厅高职高专人才培养工作水平评估，2012年获省教育厅批准拥有楚天技能名师岗位的专业。该专业师资力量雄厚，副高级以上职称占教师总数的18%，35%以上教师具有硕士及以上学位，专兼职教师中有3人为首届全国注册测绘师；该专业目前拥有普通测量仪器室、精密测量仪器室和数字制图与遥感实验室，各类测量仪器和专业软件价值达300多万元，此外拥有八岭山测量教学实习基地、湖北省国土测绘院实习基地等20余个。工程测量技术专业教育层次齐全，在校生和毕业生还可通过省教育厅、以及中国土质大学、三峡大学、华中科技大学等网络学习获取本科层次的教育。

培养目标：本专业面向全国各地区，培养德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和科学文化素养，掌握必备的工程测量理论知识，具有熟练的专业技能，在测绘、水利、电力、交通、国土资源、城市规划、建筑、冶金、地质、矿山、林业、农业、石油、海洋等行业生产一线，能胜任工程建设规划及勘察设计、工程施工、运营管理阶段测绘工作的高素质技能型人才。

主要课程：地形测量、数字化测图技术、控制测量与GPS测量技术、VB计算机程序设计、测量误差与数据处理、工程测量技术、测量程序及软件应用、测绘工程管理、摄影测量基础、地理信息系统原理及应用等。

主要实践环节：数字地形图测绘实习、地籍测量实习、控制测量实习、GPS测量实习、工程测量实习、摄影测量实习、变形监测实习、毕业综合实训与毕业设计等。

就业方向：本专业学生职业范围主要涉及测绘、水利、电力、交通、国土资源、城市规划、建筑、冶金、地质、矿山、林业、农业、石油、海洋等企事业单位，从事测量生产及技术服务工作。

专业前景：自2008年末引发世界经济危机以来，我国通过扩大内需和投资基础建设成功地保持着8%的经济增长。随着我国基础建设的持续投入，继全国第二次土地大调查、全国矿业权核查后，为期五年的全国水利大调查和农村宅基地调查正开始试点，测绘行业进入了前所未有的快速发展期，同时也给测绘行业带来了巨大的就业机遇。自2011年初以来，测绘行业市场需求十分旺盛，不少测绘企业来校洽谈订单培养方案，测绘岗位人才需求已跃升到前十位，未来十年用人单位对测绘毕业生需求还将持续扩大，工程测量专业毕业生就业前景十分看好。

 

 

 

第四年列辽宁地质工程职业学院招生计划，在辽宁地质工程职业学院办学

第四年列辽宁生态工程职业学院招生计划，在辽宁生态工程职业学院办学

培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展，掌握园林技术的理论知识和专业技能，能在园林工程设计施工、植物生产养护等一线从事园林工程施工管理、园林规划设计、植物生产、园林工程监理等工作的高素质技能型专门人才。

就业方向：在园林设计、园林施工、园林养护、苗木生产、花艺制作、房地产开发、绿化管理等等行业企业，从事园林绿地设计、工程施工、工程养护、植物生产、盆景花艺制作、工程预决算、工程项目管理、工程监理等工作。

主要课程：园林美术、园林测量、园林制图、园林规划设计、计算机辅助设计、园林工程施工与管理、园林植物栽培、园林植物养护管理、插花盆景艺术等。

职业技能证书：园林绿化工、花卉园艺工、插花员、植保工。

升学途径：可通过专接本、专升本等途径获得南京林业大学本科学历和学士学位。

0412-5410115

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专业代码：420301

一、【招生对象与学制】

（一）招生对象：普通高中毕业生（文理兼收）、职业高中

（二）学制：3年

（三）学历：专科

二、【培养目标】本专业培养具有诚信、敬业、吃苦耐劳、遵纪守法的高尚思想品德，掌握扎实的测绘成图、施工测量和变形监测等专业知识，具有从事“控制测量、地形测量、工程施工及运营管理测量、测绘监理”等生产和测绘项目组织管理工作能力的高等技术应用型人才。

三、【主要课程】本专业的主干课程有测量学基础、数字测图、控制测量、测量平差、全站仪与GNSS定位测量、摄影测量与遥感、工程测量、测量程序设计、矿山测量、地理信息系统、测绘英语、测绘法规等。

四、【就业方向】本专业就业面广，适应性强，社会需求量大，毕业生可在城市建设规划、交通、国土与房产、工业企业、建筑、水利、电力、石油、冶金、国防、测绘、工程勘察、城市与企业信息管理等部门，从事测绘及相关信息工程的规划、设计、实施与管理等工作，经过工程实践锻炼3～6年后，可担任施工项目分项工程技术主管或项目经理。同时学生可以选择升入本科院校进行深造。

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道路与桥梁工程施工专业为校级骨干专业，师资力量雄厚，实训设备先进、数量充足。工程测量赛项省赛一等奖，国赛二等奖。

培养目标：本专业培养德智体美等全面发展的具有综合职业能力，能够在道路与桥梁工程中从事道路施工、道路养护、工程预算、质量检验、施工安全、材料应用等第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。

职业（岗位）面向；

本专业毕业生主要面向公路交通部门基层单位，在生产第一线从事公路与桥梁工程的施工、试验检测、道路勘测、养护维修等技术工作。具体的工作岗位或部门为：

(一) 工程施工

（1） 施工项目现场技术管理

（2） 承担施工项目的现场测量工作

(二) 试验检测

（1） 承担施工项目工地现场试验室工作或质检工作

（2） 到施工企业试验室从事公路工程试验

（3） 在质检（监）站试验室或检测组从事质量监督或检测工作

（4） 承担监理公司（站）试验室的试验任务

(三) 公路测设

（1） 到公路测设单位承担公路野外选线或勘察工作

（2） 施工项目现场施工放样

(四) 养护维修

公路养护部门的工程技术负责

(五) 工程管理

（1） 在监理部门任监理人员

（2） 施工企业的现场工程预算

核心课程

道路工程测量、道路材料试验、土工技术、公路工程管理、施工监理、道路预算、桥梁构造与施工、施工组织、公路施工技术、路面结构、公路几何设计

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建筑装饰工程技术专业

Architectural Decoration Engineering Technology Specialty

技术与艺术的融合 实用与美观的统一

专业概况建筑装饰工程技术专业，自2004年开始招生，至今已有12届学生，目前在校生人数169人，已向社会输送建筑装饰行业优秀人才800余名。2009年建筑装饰工程技术专业评为学院精品专业，建成《装饰构造与识图》1门省级精品课程，以及《建筑装饰设计》、《公共空间设计》2门院级精品课程。学生在全国职业院校优秀毕业设计比赛、全国职业院校“建筑装饰综合技能大赛”、全国信息技术应用水平大赛等多项技能大赛中屡获佳绩。

培养目标培养建筑装饰行业（领域）第一线需要，掌握建筑装饰专业知识，具备建筑装饰设计与绘图、施工管理技能，具有设计员、绘图员、施工员职业素养的“能设计、善绘图、懂管理”的高素质技术技能型装饰人才。

课程设置土木工程制图、土建CAD、建筑构造与识图、空间手绘快速表现、建筑装饰设计、居住空间设计、公共空间设计、建筑装饰材料、构造与施工、三维电脑效果图制作、装饰工程计量与计价、装饰工程施工组织与管理、口才与谈单等。

师资队伍经过多年的建设和发展，形成了一支教学水平高、实践能力强、企业工作经验丰富的“双师’型专业教学团队。教授、高工2名，工艺美术师3名，讲师1名，形成了团结协作、优势互补，共同完成专业教育的良好局面。

实践条件为满足教学需要，不断完善实践教学条件。校内建成画室、绘图室、装饰构造实训室、计算机辅助设计机房、装饰工程管理实训室、装饰工程施工实训场，及创业孵化基地--建筑艺术工作室。校外建成济南万泰装饰、山东天颐装饰、济南城市人家等10多家校外合作教学实践基地。

就业面向毕业后能够在建筑装饰施工企业、设计事务所、家具及软装公司、房地产公司、建设集团等单位，从事建筑装饰工程的设计、绘图、施工、管理工作。主要就业企业有万泰装饰、山东通海装饰、业之峰装饰、龙发装饰、城市人家、山东天颐装饰、四建装饰公司、天津中建六局装饰公司等

专业特色

v“技艺融合，项目驱动”的人才培养模式

根据建筑装饰人才所需知识、能力的特点，课程设置涵盖艺术、技术两方面，人才培养依托于真实企业工程项目展开，完成学习性工作任务，培养职业技能。

v以“建筑环艺工作室”为基地的“工作室制”课下学习模式

依托于“建筑环艺工作室”，采取老师带学生、老生带新生的课下团队学习，参与工程实践，开展技术服务。

v“师徒制”下，丰富多彩的特长生个性培养

立项丰富多彩的特长生课题，采取“师徒式”指导方式，开展特长生个性培养,提升学生的职业能力与职业素养。

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培养目标：本专业通过3+3分段人才培养模式，培养面向政府机关、事业单位及大型智能化楼宇企业，掌握建筑智能化设备安装与运行专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事智能建筑设备的安装、调试、操作、运行、维护及技术管理工作，也可在相关机电行业从事智能化机电产品的销售、市场营销、售后服务等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力的高素质劳动者和中等技术技能型人才。
主要课程：钳工工艺与实训、建筑识图、传感器、电工技术基础、PLC应用技术、电工技能与实训、安全防范系统实务、建筑智能化概论、智能楼宇综合布线、建筑供配电与照明、中央空调设备运行与维护、智能楼宇管理员、给排水综合实训。
专业技能证书：获得1个或1+X职业技能等级证书(钳工、维修电工)。
毕业去向：学生中职阶段学习成绩合格，直接升入江苏建筑职业技术学院。
3+3后段培养：进入江苏建筑职业技术学院考取证书为：BIM等级证书、高级维修电工证书。毕业后可考取注册建造师、注册造价师等专业相关证书。就业主要从事建筑智能化设计安装公司、建筑设计院、造价咨询公司、装饰工程公司等单位的设计、施工、项目管理及技术支持等工作。亦可升入本科院校继续深造。

6、老年人服务与管理（3+3）（石老师：15896427737）
培养目标：本专业通过3+3分阶段人才培养模式培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有职业需要的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握老年护理、老年活动策划、老年心理等相关知识，具备从事老年护理、老年社会工作、老年心理关爱、社区居家服务、机构经营管理等专业服务、管理等能力，面向养老机构、社区和居家养老服务一线及涉老社会组织等，能够从事养老护理员、社会工作者和经营管理等工作的“有大爱、懂技术、能实践、会管理”高素质技术技能人才和创业者。
主要课程：老年护理、老年心理、老年常见病预防与护理、老年社会工作、活动策划、服务礼仪、养老机构运营与管理、膳食管理、运动指导、康复保健等课程。
专业证书：获得1个或以上1+X职业技能等级证书。
就业方向：学生中职阶段学习成绩合格，直接升入江苏经贸职业技术学院进行高职阶段学习。


7、社区公共事务管理（3+3） （耿老师：15252205268）
培养目标：本专业通过3+3分阶段人才培养模式培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握社区康复、护理、保健的专业知识与技能，具有一定的创新能力和实践操作能力，从事社区康复训练、康复服务、健康管理等社区康复与咨询工作，符合社会现代化建设和社区事业发展需要的应用性专门人才。
主要课程：康复评定技术、运动治疗、中医养生、言语治疗、作业治疗、社区康复、物理因子治疗、感觉统合训练、健康管理等。
专业证书：康复理疗师、健康管理师、获得1+X职业技能等级证书。
就业方向：学生中职阶段学习成绩合格，直接升入徐州幼儿师范高等专科学校进行高职阶段学习。

8、现代家政服务与管理（3+3）（王老师:15162229866）
培养目标：本专业通过3+3分阶段人才培养模式培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德，具备家政管理、营养配餐、社区服务、生活照护、婴幼儿照护等学科的知识能力，掌握家政服务企业经营与管理、社会工作、心理疏导等方面的知识与能力，适应家政服务产业时代发展要求的复合型技术技能人才、管理者和创业者。
主要课程：社交服务礼仪、茶艺、插花与花艺栽培、家庭关系学、社会心理学、家庭卫生与安全、家庭保健与护理、家政学概论、家政服务企业经营管理、婴幼儿抚育常识、社会工作实务、营养与膳食、家用电器使用与维护等。
专业证书：获得1+X职业能力证书、育婴师证、家政服务员证、茶艺师证。
就业方向：学生中职阶段学习成绩合格，直接升入徐州幼儿师范高等专科学校进行高职阶段学习。

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宠物养护与经营专业


【培养目标】
        本专业培养具有良好的思想素质、身心素质和职业素质，掌握宠物品种特性、心理行为、营养需求、饲养管理、美容训导、日常保健、疾病防治等专业知识和技能，能从事繁育与饲养、护理与美容、训导与表演、保健与疾病防治、销售与管理等一线岗位工作的高素质技术技能人才。


【开设课程】
        语文、数学、外语、专业课（宠物解剖生理、宠物饲养 、宠物心理与行为、宠物美容、宠物训导技术、宠物疾病诊疗技术等）。
【专业特色】
        我校宠物养护与经营专业是市级骨干专业，拥有双师型教师为主的专业教学团队，建有动物解剖实训室和对外实习的兽医门诊。专业课程设置兼容动物养殖、管理和疫病防治技术，专业知识覆盖面广，就业口径宽。


【就业方向】
        主要面向宠物美容店、宠物医院、宠物养殖场、宠物训导学校、宠物用品生产及销售企业、自主创办的宠物相关实体单位，从事宠物饲养、宠物繁育、宠物美容、宠物训导、宠物疾病防治、销售管理等工作。
【升学方向】
        河北农业大学、河北科技师范学院 、河北北方学院、河北工程大学等高等院校。


【就业前景】
        宠物养护与经营专业人才紧缺，就业前景好；发展潜力巨大，致富路子广，优惠政策多，人才大有作为。

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园林技术专业（园林规划设计方向、园林工程施工与管理方向、观赏园艺方向、深圳铁汉定向班、浙江森禾定向班）
一、专业概况：
   园林技术专业是一门集科学、艺术、设计、工程管理、休闲于一体的综合性专业，体现在为人们创造优美的环境。我校的园林技术专业是省级特色专业，省级人才培养创新实验区，中央财政支持专业提升服务社会能力建设专业，也是省级示范重点建设专业，教学团队是省级高校优秀教学团队。是 “园林施工” ，“园林设计”国家级师培基地。学院于1998年设置了园林技术专业，学制三年，学历大专，学习方式全日制，专业建设在全国具有较大的影响力。美丽中国建设和城镇化发展，园林产业发展成为世界性的朝阳产业。园林技术专业的人才正是建设美丽中国的主要力量之一。
  
 
二、园林技术专业人才培养方案
  园林技术专业依据园林岗位分为三方向进行学习，分别为园林规划设计、园林工程与管理方向、观赏园艺方向。同时举办铁汉生态定向培养生态班，是与深圳市铁汉生态环境公司（上市公司）校企合作，定向培养园林生态工程技术人才100名。还举办浙江森禾集团定向培养班是与浙江森禾集团校企合作，定向培养园林技术人才50人。
（一）、园林技术（园林规划设计）
1、培养目标
培养掌握园林设计基本知识，园林规划设计、园林工程施工图设计专业技术，具备计算机及手绘设计的基本技能，能从事景观设计、城镇规划设计、工程施工设计、园林绿化维护与管理工作的高级应用性技术人才。
2、主修课程
园林植物、园林制图、计算机辅助设计、园林规划设计、园林建筑设计、园林施工图设计、园林效果图设计法、园林工程预决算。
3、     就业前景及方向：
毕业生可到各级城建部门，市政工程部门，园林企业、景观设计企业、房地产开发公司，各类风景区，旅游规划部门等从事设计与管理工作。

  
                           
（二）、园林技术（园林工程与管理方向）
1、培养目标
培养掌握园林建筑工程和工程管理，工程设计等基本知识，掌握园林工程招投标与造价、园林工程组织与管理、园林工程监理、园林植物栽培与养护等专业技能的高级应用性技术人才。
2、主修课程
 园林工程、园林制图、园林植物、园林测量、园林建筑材料与构造、园林施工图设计、计算机辅助设计、园林工程预决算、园林建筑。
3、就业前景及方向：
毕业生可到各级城建部门，市政工程部门、园林企业、建筑工程企业、房地产开发公司、各类风景区、各类园林绿化部门从事生产经营及管理工作。

（三）观赏园艺方向

1、培养目标

培养掌握花卉栽培繁育和养护，园林工程监理、园林树木栽培与管理、园林绿地管理和养护等基本知识，从事观赏园艺行业生产、建设、管理、服务等岗位需要的方法能力、社会能力和专业能力；具有创新精神、良好的职业道德的高级应用型和管理型人才。
2、主修课程
植物与植物生理、观赏植物、测量、插花与花艺、植物生长环境、园林美术、组织培养、无土栽培、设施园艺学、植物病虫害防治、观赏园艺植物栽培管理、计算机辅助设计、园林规划设计等。
3、 就业前景及方向：
毕业生可到各园林绿化局、植物园、公园、城市规划设计院、园林公司和花卉生产企业从事生产经营及管理工作。

（四）、园林技术（铁汉生态定向班）
1、培养目标
培养具有生态工程、生态园林建设基本知识、掌握生态恢复工程技术、园林植物繁育与生产技术，园林工程技术技术，有园林植物营销及花艺设计技能的高级应用性技术人才。
2、主修课程
园林植物、景观生态、园林制图、园林植物造景、园林规划设计、园林工程、生态规划、生态恢复工程技术、算机辅助设计。
3、就业前景及方向：
深圳市铁汉生态环境股份有限公司定向培养。

（五）、园林技术（浙江森禾集团定向班）
1、培养目标
培养具有生态工程、生态园林建设基本知识、掌握生态恢复工程技术、园林植物繁育与生产技术，园林工程技术技术，有园林植物营销及花艺设计技能的高级应用性技术人才。
2、主修课程
植物与植物生理、观赏植物、测量、插花与花艺、植物生长环境、园林美术、组织培养、无土栽培、设施园艺学、植物病虫害防治、观赏园艺植物栽培管理、计算机辅助设计。
3、就业前景及方向：浙江森禾定向培养。

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建筑工程施工专业介绍

 

建德育人筑技成才    建设英才基地当代鲁班摇篮

一、专业特色简介

建筑工程施工专业是我校较早开办的传统专业之一，是我校骨干专业之一，是国家中等职业教育改革发展示范学校重点支持建设专业。专业人才培养模式特色鲜明，师资力量雄厚，“双师型”教师占专业教师数量的80%；教学设备齐全，校内外实验、实训基地功能完善，专业教育教学管理规范，突出职业道德与职业技能培养，细化教学进程和教学要求，注重培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识；专业推行工学结合、校企合作、顶岗实习的“2+0.5+ 0.5 ”人才培养模式，学生入校后，前四学期在校学习、实训两年，重点学习专业基础知识、技能和基本职业能力，培养学生专业知识、技能、素养；第五学期0.5年，校企合作、工学结合进行专门化岗位技能训练，学生考取职业资格证书和建设行业岗位资格证书，然后到建筑施工企业顶岗实习0.5年，之后就业。

二、学生在校取得的上岗证书及就业岗位

   本专业学生在校取得的上岗证书主要有工程测量员、施工员、预算员、资料员、制图员等岗位证书；学生毕业后主要去往武威当地建筑施工企业和新疆建筑施工企业就业，主要就业岗位有施工员、监理员、资料员、预算员、制图员、工程测量员等就业岗位。

三、专业主要开设课程

《建筑构造与施工图识读》、《建筑工程测量》、《建筑材料检测》、《建筑CAD制图》、《建筑设备与识图》、《地基与基础工程施工》、《主体结构工程施工》、《装饰装修工程施工》、《防水工程施工》、《建筑工程资料管理实训》、《建筑工程计量与计价》、《造价员岗位培训》、《工程资料员岗位培训》、《制图员岗位培训》、《监理员岗位培训》、《测量员岗位培训》等十多门专业课程

四、专业基本职业能力

建筑工程施工专业培养的学生应具备以下基本职业能力：

 初步了解建筑施工过程，具有一般的施工能力

 具有运用计算机辅助完成工作任务的基本能力

 具有本专业必需的房屋构造、建筑结构、施工测量、工程材料等基本知识

 具有识读工程施工图的能力

 具有比较熟练的测量放线、材料试验、钢筋翻样及加工等岗位的基本技能

 具有从事工程质量、安全、工程技术资料等初步管理能力

 能够分析和解决本专业的简单技术问题，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力

 具有人际交流能力和团队合作精神，具有较强的安全生产、环境保护和节约资源的意识

 掌握建筑施工企业1～2个工作岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步经验，取得相应的职业资格证书

五、专业实训条件及师资力量

u 专业建有建筑测量室、建筑材料检测室、专业计算机制图室、专业多媒体教室、建筑工程施工专业信息化资源仿真室、建筑构造、设备模拟实训场、钢筋加工实训场等校内实训室和十多家建筑施工企业校外实训基地。现有万能材料试验机、压力机、水泥抗折仪、普通水准仪、自动安平水准仪、经纬仪、苏州一光全站仪、日本尼康全站仪、日本索佳全站仪、高精度测绘仪器校正台、钢筋调直切断机、钢筋弯曲机、钢筋弯箍机、钢筋对焊机、钢筋切断机、切割机等实验实训设备和建筑工程综合模拟实验室软件、招标模拟软件、施工技术软件、施工安全软件、天正建筑、结构制图软件、PKPM建筑工程造价类解决方案软件等正版建筑软件，能较好地满足本专业学生的实验实训和为建筑企业员工提供社会培训。

u 专业现有专兼职教师8人，高级讲师1人、讲师3人，其中80%是“双师型”教师，有很强的教学、科研和对外技术服务能力。

六、专业对口升学方向

   专业开设土木工程三校生高考升学班，毕业可参加甘肃省中等职业学校对口升入普通高等院校考试，考试内容包括文化综合素质测试（包括语文、数学、英语、计算机应用基础、德育、健康与安全知识、专业基础知识测试（包括《建筑力学》、《建筑制图》、《建筑材料》、专业技能水平测试（专业技能水平测试主要依据学生在校期间实践操作能力水平测试成绩、各技能大赛主要成绩及获取职业资格证书情况进行积分）。参加三校生对口升学考试可升入兰州理工大学、兰州交通大学等应用型本科院校和兰州石化职业技术学院、甘肃建筑职业技术学院等高职院校。

七、校企合作

专业依托甘肃省及西部建筑行业和区域优势，积极与武威当地建筑施工企业、新疆建筑施工企业等建筑企业合作、扩大校企合作范围，深化校企合作深度。在校企合作的数量上，能满足“工学结合、校企合作、顶岗实习”的要求；在校企合作的深度上，积极推进“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式的实践，使合作建筑企业参与教学活动全过程。

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工程测量技术专业

★广西自治区级优秀教学团队

（一）主要课程：普通测量、 控制测量、GPS测量技术、测量平差、数字测图与应用、地籍测量、房产测量、工程测量、变形观测、GIS原理与软件使用、桥梁与隧道测量、测绘新技术与应用、遥感技术与应用、施工测量软件使用、测绘工程管理、建筑识图与房屋构造、建筑施工技术、路基路面工程、施工组织与进度管理等AutoCAD制图、工程经济分析等。

（二）实践课程：地形测量实习、土木工程认识实习、数字测图实习、控制测量实习、地籍测量实习、遥感技术应用实习、GPS测量实习、房产测绘实习、测量职业培训与鉴定、毕业实习等。

（三）就业方向：毕业生可在专业测绘单位、工程施工企业、工矿企业、房地产公司、城市管理部门和土地管理部门等从事控制测量、数字测图、施工测量、地籍测量、房产测绘等方面的技术与管理工作，也可在建筑施工企业和道路施工企业从事施工管理、资料管理和造价管理等方面的工作。

（四）专业特色：

工程测量技术专业的教学团队是我院首个自治区级优秀教学团队，团队带头人李向民教授是广西高校教学名师，团队共7名教师，其中2名教授，1名高级工程师，4名讲师，在教学、科研与生产方面取得了突出的成绩，其中《建筑工程测量》课程被评为国家精品课程。

（1）理论与实践相结合

每门主要专业课程都做到理论与实践相结合，上课期间边学边练，学期末还再安排2周左右的专门实训，确保充足的实践教学时间；学院有关的仪器设备品种齐全、数量充足，确保充足的动手练习机会；一些实习安排在工地完成，更好地模拟实地工作状态，提高学生的专业技术水平和实际运用能力。

（2）内容与计算机技术相结合

实行计算机教学不断线，每个学期均安排有计算机及其在工程测量中应用的课程，一部分课程全程安排在计算机房上课，另有一部分课程根据需要安排上机，使学生具备较高的应用计算机解决测绘问题的能力。

（3）课程与土建工程技术相结合

为了让测量技术更好地服务于工程建设，并使学生既会测量又懂施工，更好地满足工作单位的要求，本专业加强土木工程方面的课程，使学生掌握一定的土建施工理论、知识和技能，成为在测量技术上有专长，在施工技术上有一定基础的复合型人才。

（4）教学与工种技能资格证书教育相结合

专业课程设置与要求考虑相关工种技能资格证书的培训与鉴定的需要，学生在第三学年可报考测绘行业通用的“中级测量员”，或者报考建设行业通用的“中级测量放线工”，学有余力的学生还可报考“施工员”、“预算员”和“资料员”。这些证书在某些时候可以使就业更加顺利。

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道路与桥梁工程施工

(一) 培养目标：本专业培养德智体美等方面全面发展的具有综合职业能力，在道路与桥梁工程施工及养护管理一线工作的技能应用型人才。

(二) 专业教学的主要内容：土木工程识图、AutoCAD、公路概论、土工技术、道路材料试验、工程力学、工程测量、公路几何设计、路面结构、公路工程施工技术、桥梁构造与施工、公路工程现场测试技术、公路工程管理、公路养护与管理、桥梁养护与加固技术、公路施工组织与概预算、工程监理。CAD工程制图实训、道路工程测量实训、工程检测实训、计算机基础实训、混凝土工程实训、测量实训、造价实训、安全员实训、项目管理实训、施工机械实训等。

(三) 就业方向：在公路、铁路、市政建设、水利水电等企事业单位，从事公路与桥梁工程的施工、试验、检测、道路勘测、养护等工作。

(四) 主要接续专业：高职：道路与桥梁工程技术、道路养护与管理、公路机械化施工技术。  

              本科：道路桥梁与渡河工程、工程管理

0412-5410115

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        1、 培养目标：培养与园林技术专业相适应的职业技能，具备从事园林植物种苗生产与销售、花卉生产与销售、园林植物种植与养护、花艺设计等技术工作和管理工作能力的技术技能型人才。

    2、行业需求：2016年我国要着力推进国土绿化，开展园林城市建设，建设国家公园，需要大量园林绿化施工、园林花卉和苗木生产人才；中国园林产业高速发展时代到来，今后5～10年，中国园林产业将以25%～30%的年增长速度快速发展，园林技术人员缺口120万。

 3、就业岗位：本专业毕业生就业区域主要集中在北京、天津、青岛、上海、浙江、武汉等发达城市。从事种苗及花卉生产、养护及销售工作；在园林处、公园、苗木进出口检验检疫局等单位从事种苗及花卉生产、园林养护、销售、种苗检验检疫等工作；自主创业：自己开花店、苗圃等。

       4、主干课程：花卉栽培养护及应用、园林苗圃生产、园林植物保护、园林规划设计、园林植物栽培、植物组织培养、花艺设计等。

       5、可获证书：可获得国家劳动和社会保障部颁发的种苗工、花卉园艺工、绿化工、植物保护工、植物检疫工等职业资格证书。

    咨询联系人：庞丽萍    QQ：843707605  

工程测量技术专业

★广西自治区级优秀教学团队

（一）主要课程：普通测量、 控制测量、GPS测量技术、测量平差、数字测图与应用、地籍测量、房产测量、工程测量、变形观测、GIS原理与软件使用、桥梁与隧道测量、测绘新技术与应用、遥感技术与应用、施工测量软件使用、测绘工程管理、建筑识图与房屋构造、建筑施工技术、路基路面工程、施工组织与进度管理等AutoCAD制图、工程经济分析等。

（二）实践课程：地形测量实习、土木工程认识实习、数字测图实习、控制测量实习、地籍测量实习、遥感技术应用实习、GPS测量实习、房产测绘实习、测量职业培训与鉴定、毕业实习等。

（三）就业方向：毕业生可在专业测绘单位、工程施工企业、工矿企业、房地产公司、城市管理部门和土地管理部门等从事控制测量、数字测图、施工测量、地籍测量、房产测绘等方面的技术与管理工作，也可在建筑施工企业和道路施工企业从事施工管理、资料管理和造价管理等方面的工作。

（四）专业特色：

工程测量技术专业的教学团队是我院首个自治区级优秀教学团队，团队带头人李向民教授是广西高校教学名师，团队共7名教师，其中2名教授，1名高级工程师，4名讲师，在教学、科研与生产方面取得了突出的成绩，其中《建筑工程测量》课程被评为国家精品课程。

（1）理论与实践相结合

每门主要专业课程都做到理论与实践相结合，上课期间边学边练，学期末还再安排2周左右的专门实训，确保充足的实践教学时间；学院有关的仪器设备品种齐全、数量充足，确保充足的动手练习机会；一些实习安排在工地完成，更好地模拟实地工作状态，提高学生的专业技术水平和实际运用能力。

（2）内容与计算机技术相结合

实行计算机教学不断线，每个学期均安排有计算机及其在工程测量中应用的课程，一部分课程全程安排在计算机房上课，另有一部分课程根据需要安排上机，使学生具备较高的应用计算机解决测绘问题的能力。

（3）课程与土建工程技术相结合

为了让测量技术更好地服务于工程建设，并使学生既会测量又懂施工，更好地满足工作单位的要求，本专业加强土木工程方面的课程，使学生掌握一定的土建施工理论、知识和技能，成为在测量技术上有专长，在施工技术上有一定基础的复合型人才。

（4）教学与工种技能资格证书教育相结合

专业课程设置与要求考虑相关工种技能资格证书的培训与鉴定的需要，学生在第三学年可报考测绘行业通用的“中级测量员”，或者报考建设行业通用的“中级测量放线工”，学有余力的学生还可报考“施工员”、“预算员”和“资料员”。这些证书在某些时候可以使就业更加顺利。

道路与桥梁工程技术专业简介

随着我国交通基础设施建设力度的不断加大，交通行业专业性人才缺口较大。我院道桥专业创办于2005年，已累计培养毕业生700余人。道桥专业着力打造能在交通建设领域从事施工、试验检测、招投标、监理、养护等技术与管理工作的高端技能型人才。

(一) 实训条件与技能培养

校内有土木实训基地及五个专业实训室，校外有江苏中源、无锡交建、苏州路达等多家大、中型企业实训基地，为道桥专业实习和校企联合教学提供有力支撑。弱化理论教学，重点培养学生的实践操作能力是道桥专业一直坚持的改革方向。除开设课内实训外，还开设测量综合实训、专业软件应用实训、岗位专项技能实训、顶岗实习等整周技能训练，努力实现学生毕业与就业零距离对接。

(二) 核心课程

公路工程测量、路基工程施工技术、路面工程施工技术、桥梁下部结构施工技术、桥梁上部结构施工技术。

(三) 资格证书

毕业生可以取得工程测量员、试验检测员、施工员等一项以上行业相关职业资格证书，毕业后，满足国家规定的条件可参加国家注册建造师的考试，取得注册建造师证书。

(四) 学历提升

与南京航空航天大学、扬州大学、盐城工学院等多所大学开展专接本合作办学，学生有望在毕业时既取得专科文凭，又获得相应学校的本科文凭，开创更加广阔的就业和提升空间。

(五) 就业面向及就业率

道桥专业毕业生作为一种复合型人才，就业口径宽，适应性强，面向交通及市政行业的企事业单位，从事道路、桥梁、隧道及地铁工程的施工技术与管理、试验检测、招投标、养护维修、监理等工作。近三年，道桥专业的毕业生就业率均为100%。

(六) 职业发展及工资水平

通过对大量我院道桥专业毕业生的调研，应届毕业生从项目技术员做起，2年左右有望晋升为项目部门负责人，再经2年左右的努力有望成为项目经理。

毕业生从事工作半年后的平均工资6000元以上，经过自身的努力，工作能力和职位随之提升，毕业两年后普遍年收入在10万元以上，若通过国家注册建造师考试，担任项目经理，年收入将更加可观！

 

建筑工程技术

(中央财政支持建设专业、国家高技能人才培训基地专业、省高技能人才培训基地专业、省级示范建设专业)

不到园林，怎知春色如许……”这是昆曲《牡丹亭》中的一句经典台词。杜丽娘悠悠的话语中，有新奇、有惊喜，还有对春景庭院的赞叹。用这句话来形容“园林”专业再合适不过了。“园林”，光听这个名字都觉得风雅。当你真的了解它，学习它，是否又如想象般的浪漫悠闲呢？让我们一起走进园林技术专业，探一探园中春色吧！

一、专业优势：我校园林技术专业作为省级示范专业，办学历史悠久，专业教师力量雄厚，拥有与之配套的省级现代农业示范实训基地。

二、培养目标：培养掌握园林绿化工程、苗木花卉生产经营，城市绿化管理、植物造景、森林旅游、园林生态修复、果蔬茶生产等高素质技能型人才。

三、就业岗位：从事城市绿化管理、花卉苗木生产经营、园林景观设计、绿化工程预算、园林工程规划与施工、园林工具器材经营、花艺经营、园林企业、物业管理、休闲观光农业等工作，也可自行创业。

四、教育模式：以“设计+施工+花艺”为核心的“双平台，三主线”专业课程体系。依据园林技术专业职业岗位任职要求，通过对园林技术专业职业岗位能力分析, 参照园林景观设计师、园林工程施工员、花艺设计师等就业岗位的职业资格标准，基于“现代职教”理念和园林技术专业群职业教育理念，开发了以“设计+

施工+花艺”为核心的“双平台，三主线”专业课程体系。“双平台、三主线”是根据园林技术专业学生发展特点，基于大限度地挖掘学生专业潜能的基本理念，既能夯实学生的基础，又能有针对性地培养学生的职业能力，有效克服了传统人才培养脱离学生认知实际、不能在专业和职业之间架起桥梁的缺点，切实落实了“以人为本”的教育思想。

 

初中毕业或具有同等学力
二、学制
学制三年
三、培养目标
主要面向建筑生产行业，培养在生产、服务第一线能从事建筑工程施工员、监理员、质检员、安全员、资料员等职业岗位群工作，具有良好的职业素质和较强的实践能力的高素质劳动者和技能型人才。
四、职业面向

就业岗位	职业资格证书举例	专业（技能）方向
建筑工程施工企业、(建筑防水、地基处理等)工程公司、建筑工程监理企业、房地产开发企业甲方基建部门	施工员证、安全员证、资料员证、监理员证、质检员、施工员	施工工艺与安全管理、建筑工程监理、工程质量及材料测绘

五、培养规格
（一）职业素质
1.具有良好的职业道德，爱岗敬业，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2.具有安全至上的意识，能坚持安全生产，配合落实安全生产的岗位职责。
3.具有本专业必须的文化基础知识和专业知识，有良好的心理素质和身体
素质，协调人际关系的能力。
4.具有保护环境、珍惜资源、厉行节俭的意识，能在建筑工程施工项目现场自觉执行文明绿色施工的岗位职责。
5.具有质量第一的意识，以及严谨细致、一丝不苟的工作态度，能严格遵守行业的施工工艺操作规程。
6.具有终生学习的理念，关心行业发展，能及时学习新知识、掌握新技能，初步具备自我学习、自我发展和探究解决问题的能力。
7.具有与时俱进、勇于开拓创新的意识，初步具备创业立业的能力。
（二）专业知识和技能
1.会应用计算机辅助技术进行文档处理，会应用网络和多媒体技术收集和
处理工程信息资料，能用计算机解决学习、工作和生活中的常见问题。
2.能应用工程力学常识分析、解决建筑工程中的简单力学知识。
3.能运用常用建筑构造、结构构造和装饰构造知识，依据相关的制图标准，
熟练识读多层民用建筑的建筑施工图、结构施工图、装饰施工图和标准图集。
4.会应用土方工程、基础工程、主体结构工程、装饰工程等施工工艺与操
作方法、质量标准、质量与安全技术要求；会协助编制建筑结构工程施工方案；会协助进行主体结构工程施工技术交底，会协助进行管理现场施工操作与质量检查，会协助验收分项工程施工质量。
5.能独立操作建筑测量仪器设备，合作进行高程测定与引测、建筑轴线定
位、标高测设与控制，初步具有建（构）筑物变形观测和地下管线及周边建筑的检测与保护能力。
6.会计算建筑工程主要分布（分项）工程量、工程直接费用和建筑工程施工费用，初步具有运用预算定额计价软件计算工程费用的能力。
六、职业资格证书
施工员、监理员、质检员、安全员、资料员、测量员、砌筑工、钢筋工、
架子工
七、主要接续专业
高职：建筑工程技术
本科：土木工程

建筑装饰工程技术专业

Architectural Decoration Engineering Technology Specialty

技术与艺术的融合 实用与美观的统一

专业概况建筑装饰工程技术专业，自2004年开始招生，至今已有12届学生，目前在校生人数169人，已向社会输送建筑装饰行业优秀人才800余名。2009年建筑装饰工程技术专业评为学院精品专业，建成《装饰构造与识图》1门省级精品课程，以及《建筑装饰设计》、《公共空间设计》2门院级精品课程。学生在全国职业院校优秀毕业设计比赛、全国职业院校“建筑装饰综合技能大赛”、全国信息技术应用水平大赛等多项技能大赛中屡获佳绩。

培养目标培养建筑装饰行业（领域）第一线需要，掌握建筑装饰专业知识，具备建筑装饰设计与绘图、施工管理技能，具有设计员、绘图员、施工员职业素养的“能设计、善绘图、懂管理”的高素质技术技能型装饰人才。

课程设置土木工程制图、土建CAD、建筑构造与识图、空间手绘快速表现、建筑装饰设计、居住空间设计、公共空间设计、建筑装饰材料、构造与施工、三维电脑效果图制作、装饰工程计量与计价、装饰工程施工组织与管理、口才与谈单等。

师资队伍经过多年的建设和发展，形成了一支教学水平高、实践能力强、企业工作经验丰富的“双师’型专业教学团队。教授、高工2名，工艺美术师3名，讲师1名，形成了团结协作、优势互补，共同完成专业教育的良好局面。

实践条件为满足教学需要，不断完善实践教学条件。校内建成画室、绘图室、装饰构造实训室、计算机辅助设计机房、装饰工程管理实训室、装饰工程施工实训场，及创业孵化基地--建筑艺术工作室。校外建成济南万泰装饰、山东天颐装饰、济南城市人家等10多家校外合作教学实践基地。

就业面向毕业后能够在建筑装饰施工企业、设计事务所、家具及软装公司、房地产公司、建设集团等单位，从事建筑装饰工程的设计、绘图、施工、管理工作。主要就业企业有万泰装饰、山东通海装饰、业之峰装饰、龙发装饰、城市人家、山东天颐装饰、四建装饰公司、天津中建六局装饰公司等

专业特色

v“技艺融合，项目驱动”的人才培养模式

根据建筑装饰人才所需知识、能力的特点，课程设置涵盖艺术、技术两方面，人才培养依托于真实企业工程项目展开，完成学习性工作任务，培养职业技能。

v以“建筑环艺工作室”为基地的“工作室制”课下学习模式

依托于“建筑环艺工作室”，采取老师带学生、老生带新生的课下团队学习，参与工程实践，开展技术服务。

v“师徒制”下，丰富多彩的特长生个性培养

立项丰富多彩的特长生课题，采取“师徒式”指导方式，开展特长生个性培养,提升学生的职业能力与职业素养。

培养目标：本专业通过3+3分段人才培养模式，培养面向政府机关、事业单位及大型智能化楼宇企业，掌握建筑智能化设备安装与运行专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事智能建筑设备的安装、调试、操作、运行、维护及技术管理工作，也可在相关机电行业从事智能化机电产品的销售、市场营销、售后服务等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力的高素质劳动者和中等技术技能型人才。
主要课程：钳工工艺与实训、建筑识图、传感器、电工技术基础、PLC应用技术、电工技能与实训、安全防范系统实务、建筑智能化概论、智能楼宇综合布线、建筑供配电与照明、中央空调设备运行与维护、智能楼宇管理员、给排水综合实训。
专业技能证书：获得1个或1+X职业技能等级证书(钳工、维修电工)。
毕业去向：学生中职阶段学习成绩合格，直接升入江苏建筑职业技术学院。
3+3后段培养：进入江苏建筑职业技术学院考取证书为：BIM等级证书、高级维修电工证书。毕业后可考取注册建造师、注册造价师等专业相关证书。就业主要从事建筑智能化设计安装公司、建筑设计院、造价咨询公司、装饰工程公司等单位的设计、施工、项目管理及技术支持等工作。亦可升入本科院校继续深造。

6、老年人服务与管理（3+3）（石老师：15896427737）
培养目标：本专业通过3+3分阶段人才培养模式培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有职业需要的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握老年护理、老年活动策划、老年心理等相关知识，具备从事老年护理、老年社会工作、老年心理关爱、社区居家服务、机构经营管理等专业服务、管理等能力，面向养老机构、社区和居家养老服务一线及涉老社会组织等，能够从事养老护理员、社会工作者和经营管理等工作的“有大爱、懂技术、能实践、会管理”高素质技术技能人才和创业者。
主要课程：老年护理、老年心理、老年常见病预防与护理、老年社会工作、活动策划、服务礼仪、养老机构运营与管理、膳食管理、运动指导、康复保健等课程。
专业证书：获得1个或以上1+X职业技能等级证书。
就业方向：学生中职阶段学习成绩合格，直接升入江苏经贸职业技术学院进行高职阶段学习。


7、社区公共事务管理（3+3） （耿老师：15252205268）
培养目标：本专业通过3+3分阶段人才培养模式培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握社区康复、护理、保健的专业知识与技能，具有一定的创新能力和实践操作能力，从事社区康复训练、康复服务、健康管理等社区康复与咨询工作，符合社会现代化建设和社区事业发展需要的应用性专门人才。
主要课程：康复评定技术、运动治疗、中医养生、言语治疗、作业治疗、社区康复、物理因子治疗、感觉统合训练、健康管理等。
专业证书：康复理疗师、健康管理师、获得1+X职业技能等级证书。
就业方向：学生中职阶段学习成绩合格，直接升入徐州幼儿师范高等专科学校进行高职阶段学习。

8、现代家政服务与管理（3+3）（王老师:15162229866）
培养目标：本专业通过3+3分阶段人才培养模式培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德，具备家政管理、营养配餐、社区服务、生活照护、婴幼儿照护等学科的知识能力，掌握家政服务企业经营与管理、社会工作、心理疏导等方面的知识与能力，适应家政服务产业时代发展要求的复合型技术技能人才、管理者和创业者。
主要课程：社交服务礼仪、茶艺、插花与花艺栽培、家庭关系学、社会心理学、家庭卫生与安全、家庭保健与护理、家政学概论、家政服务企业经营管理、婴幼儿抚育常识、社会工作实务、营养与膳食、家用电器使用与维护等。
专业证书：获得1+X职业能力证书、育婴师证、家政服务员证、茶艺师证。
就业方向：学生中职阶段学习成绩合格，直接升入徐州幼儿师范高等专科学校进行高职阶段学习。

        12【培养目标】
       本专业培养具有良好的思想素质、身心素质和职业素质，掌握宠物品种特性、心理行为、营养需求、饲养管理、美容训导、日常保健、疾病防治等专业知识和技能，能从事繁育与饲养、护理与美容、训导与表演、保健与疾病防治、销售与管理等一线岗位工作的高素质技术技能人才。
         【开设课程】
          语文、数学、外语、专业课（宠物解剖生理、宠物饲养 、宠物心理与行为、宠物美容、宠物训导技术、宠物疾病诊疗技术等）。
         【专业特色】
          我校宠物养护与经营专业是市级骨干专业，拥有双师型教师为主的专业教学团队，建有动物解剖实训室和对外实习的兽医门诊。专业课程设置兼容动物养殖、管理和疫病防治技术，专业知识覆盖面广，就业口径宽。
         【就业方向】
          主要面向宠物美容店、宠物医院、宠物养殖场、宠物训导学校、宠物用品生产及销售企业、自主创办的宠物相关实体单位，从事宠物饲养、宠物繁育、宠物美容、宠物训导、宠物疾病防治、销售管理等工作。
         【升学方向】
          河北农业大学、河北科技师范学院 、河北北方学院、河北工程大学等高等院校。
【就业前景】
           宠物养护与经营专业人才紧缺，就业前景好；发展潜力巨大，致富路子广，优惠政策多，人才大有作为。

(一) 【培养特色】依托学校雄厚的教学资源，培养学生具备饲料科学配制、良种繁育、科学饲养管理、疾病诊治和动物防疫检疫等专业技能。
(二) 【主干课程】动物解剖生理、动物繁育技术、动物营养与饲料加工、动物微生物与免疫、动物病理与药理、动物疾病诊疗技术、动物防疫技术、养猪技术、养牛羊技术、养禽技术、动物传染病与寄生虫、动物普通病等。
(三) 【实习基地】拥有以现代化“饲养管理技术”和“疾病防治技术”为标志的性、共享型实训基地。现有动物传染病实训室、动物解剖生理实训室、动物病理药理实训室、显微互动实训室、畜牧场模拟实训室等 9 个校内实训室，动物医院、种鸡场、养牛场、动物疾病检测中心、家畜繁育技术指导中心等 8 个校内生产性实训基地。与“正大集团”、“蒙牛集团”、“飞鹤乳业奶牛养殖基地”等 30 余家省内外知名企业订单培养合作育人。
(四) 【就业单位】本专业学生就业率高，薪酬待遇优厚，月薪一般可达 3000 元以上，具有很好的职业发展前景。携手中粮集团、正大集团实业有限公司、蒙牛乳业集团、伊利实业集团股份有限公司、飞鹤乳业奶牛养殖基地、大北农牧业集团，山东益生种畜禽股份有限公司等 25 家现代农牧企业联合实施人才培养。学生毕业从事集约化养殖场的生产一线技术员和技术场长，动物医院的门诊兽医师，饲料、兽药和生物制品企业的生产技术员和营销员；也可自主创业，如开办养殖场、宠物医院等。
(五) 【职业证书】在此基础上学生在校期间就可以考取动物疫病防治员、动物检疫检验员、家畜繁殖员等国家职业资格证书，真正做到与工作岗位“零距离”对接，通过率 100%。

 一、培养规格与培养目标

培养规格：本专业学制两年，按照两年半安排教学进程，短学习年限不低于两年半。

培养目标：本专业培养适应社会主义新农村建设需要的，德、智、体全面发展，能从事园林花卉生产技术指导、生产操作及管理等工作的高等应用型专门人才。

在政治思想道德方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，热爱农业、农村工作，具有社会责任感，具有良好的社会公共道德和职业道德。

在业务知识和能力方面：掌握本专业所需的基础知识，具有较强的自学能力及分析、解决本专业实际问题和组织生产的初步能力，对本专业的先进科学技术有所了解。

基本要求：身心健康，能承担基层园林花卉生产、技术指导工作。

二、课程模块设置

本专业共设置六个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、实践课、专业课一。

三、课程设置

1．公共基础课

该模块低中央考试学分为8学分，模块设置低学分为13学分。

统设必修课：国家大学学习指南、中国特色社会主义理论体系概论、信息技术应用。

统设选修课：英语ABC。

2．专业基础课

该模块低中央考试学分为20学分，模块设置低学分为40学分。

(1)统设必修课：园林设计基础、园艺基础。

(2)选修课（任选两门）：植物学基础、园艺设施、农科化学基础知识、遗传与育种、农村经济管理、植物病虫害防治基础。

3．专业课

该模块低中央考试学分为20学分，模块设置低学分为32学分。

(1)统设必修课：园林设计、绿地规划。

(2)选修课：设施栽培技术、节水灌溉技术、农村发展概论、水土保持技术等课程。

4．通识课

通识课模块低毕业学分为2学分；通识课设置及通识教育是人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程不得免修免考；已取得毕业证书的学生，若再次注册学习相关专业，原修专业已注册过的通识课程，在新修专业中不得再次注册学习(在教务管理系统中此类课程将不能实现注册)和申请办理课程免修免考，此模块的毕业低学分通过修读本模块的其他通识课程获得。其中演讲与口才是省必修课程。

5．本专业实践课包括生产实习和毕业作业，统设必修，共13学分。实践环节不得免修、免考。具体包括生产实习和毕业作业，生产实习安排8周，计8学分，毕业作业安排5周，计5学分。可结合当地生产实际安排，将所学理论知识、技能综合应用于解决实际问题。中央提供生产实习大纲和毕业作业要求。

6．课程实验、实习及作业，作为形成性考核的内容，必须按中央统一要求组织完成。课程形成性考核的成绩占总成绩的20～50％。学生未完成实验、实习实验、实习不及格或平时作业未完成者，不能取得该门课程的学分。各门课程具体安排见课程教学设计方案及课程学习指南。课程实践环节成绩计入课程学习成绩，未完成课程实践环节者不能取得课程学分。

7．专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学生选课时参考。教育各专业所有统设必修课程首次开设后均实行全年滚动开设。

8．规则中所列课程不允许免修免考与学分替代。

9．为适应远程学习需要，每学期开学，由县级组织新入学的学生集中10天，进行以信息技术教育和专业思想教育为主的入学教育。

四、毕业规则

本专业各模块低毕业学分依次是：

公共基础课：8学分

专业基础课：20学分

专业课（含专业课一）：24学分

通识课：2学分

实践课：13学分

本专业毕业低总学分为76学分，本专业各模块毕业低学分之和为67学分，各模块毕业低学分之和与专业毕业低学分存在差额，为9学分。此9学分为专业拓展学分，由学生通过在本专业跨模块选课获得。本专业中央考试低学分为61学分，各模块中央考试低学分之和为52学分。