| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 数学与应用数学（师范类） | 山西 | 本科二批A段 | - | 453 | 65589 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范） | 内蒙古 | 本科二批 | 447 | 436 | 26072 |
| 物理类 | 数学与应用数学（师范） | 辽宁 | 本科批 | - | 523 | 34932 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范类） | 吉林 | 本科二批A段 | 474 | 468 | 21107 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范类） | 黑龙江 | 本科二批A段 | 442 | 440 | 31166 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范） | 安徽 | 本科二批 | - | 459 | 117549 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范类） | 江西 | 本科二批 | - | 473 | 88728 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范） | 广西 | 本科二批 | 436 | 416 | 85933 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范） | 四川 | 本科二批 | 498 | 483 | 122942 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 数学与应用数学（师范类） | 山西 | 本科二批A段 | - | 484 | 66519 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范类） | 内蒙古 | 本科二批 | 469 | 467 | 24189 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范） | 辽宁 | 本科批 | - | 521 | 33939 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范类） | 黑龙江 | 本科二批A段 | 461 | 459 | 37938 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范） | 安徽 | 本科二批 | - | 492 | 104040 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范） | 河南 | 本科二批 | - | 508 | 161609 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范）（师范） | 广西 | 本科二批 | - | 415 | 87022 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范） | 四川 | 本科二批 | 509 | 488 | 123772 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 数学与应用数学（师范） | 河南 | 本科二批 | - | 458 | 170400 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范类） | 山西 | 本科二批A段 | - | 455 | 67719 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范类） | 内蒙古 | 本科二批 | - | 476 | 25895 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范类） | 辽宁 | 本科批 | - | 525 | 34707 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范类） | 黑龙江 | 本科二批A段 | - | 471 | 39259 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范） | 安徽 | 本科二批 | - | 467 | 108373 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范类） | 广西 | 本科二批 | - | 420 | 82362 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范类） | 四川 | 本科二批 | - | 507 | 118881 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 数学与应用数学 | 山西 | 本科二批A段 | - | 459 | 65419 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范类） | 内蒙古 | 本科二批 | - | 464 | 27767 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范类） | 辽宁 | 本科批 | - | 520 | 37919 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范类） | 黑龙江 | 本科二批A段 | - | 456 | 39453 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范） | 安徽 | 本科二批 | - | 470 | 111535 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范） | 河南 | 本科二批 | - | 458 | 153104 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范） | 广西 | 本科二批 | - | 414 | 79244 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范） | 四川 | 本科二批 | - | 504 | 119717 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 数学与应用数学（师范）（师范类） | 山西 | 本科二批A段 | - | 428 | 60805 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范） | 内蒙古 | 本科二批 | - | 453 | 24810 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范） | 辽宁 | 本科一批 | - | 476 | 41086 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范类） | 黑龙江 | 本科二批A段 | - | 433 | 38847 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范） | 安徽 | 本科二批 | - | 445 | 114133 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范） | 河南 | 本科二批 | - | 432 | 149264 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范） | 广西 | 本科二批 | - | 369 | 81748 |
| 理科 | 数学与应用数学（师范） | 四川 | 本科二批 | - | 465 | 129002 |
鞍山师范学院
培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学 位的创新型人才。
培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学 素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；
2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；
3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；
4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；
5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法，具有一定的科学研究能力。
6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。
主干学科：数学。
核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。
核心课程示例：
示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等 数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学 （48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学 时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。
示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学 时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几 何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型 与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础 （72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。
示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语 言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学 时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学 数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分 析（54学时）。
主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕 业论文（设计）等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
鞍山师范学院座落在辽宁省鞍山市内。她东倚风景秀丽、文化底蕴独特的千山风景区，北望气势宏伟全国著名的四十里钢城——鞍钢。
鞍山师范学院始建于1958年，1962年院校调整后停办。1978年恢复建立鞍山师范专科学校，1993年12月11日经国家教委批准升格为鞍山师范学院。
建院以来，学院始终坚持“育人为本、质量立校、服务社会”的办学理念；坚持“以教学为中心，学科建设为龙头，专业建设为主线，全面提高教育质量和办学效益”的办学思路；坚持“立足鞍山，面向辽宁，服务区域经济与社会进步，主动配合并推动基础教育改革”的办学方向，努力把学院建设成为人文教育与科学教育交融发展的多科性、开放性、地方性新型师范院校。
通讯地址：辽宁省鞍山市铁东区平安街43号
邮政编码：114007
鞍山师范学院招生就业指导处
咨询电话：0412-2961701 2960020 2960027
E-mail:aszs@mail.asnc.edu.cn
鞍山师范学院黑龙江数学与应用数学(师范)录取分数线为440分(理科)。鞍山师范学院黑龙江数学与应用数学(师范)录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021数学与应用数学（师范类）理科本科二批A段普通类数学与应用数学(师范)专
鞍山师范学院吉林数学与应用数学(师范)录取分数线为468分(理科)。鞍山师范学院吉林数学与应用数学(师范)录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021数学与应用数学（师范类）理科本科二批A段普通类数学与应用数学(师范)专业介
鞍山师范学院辽宁数学与应用数学(师范)录取分数线为523分(物理类)。鞍山师范学院辽宁数学与应用数学(师范)录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021数学与应用数学（师范）物理类本科批普通类数学与应用数学(师范)专业介绍层
鞍山师范学院内蒙古数学与应用数学(师范)录取分数线为436分(理科)。鞍山师范学院内蒙古数学与应用数学(师范)录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021数学与应用数学（师范）理科本科二批普通类数学与应用数学(师范)专业介绍
鞍山师范学院山西数学与应用数学(师范)录取分数线为453分(理科)。鞍山师范学院山西数学与应用数学(师范)录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021数学与应用数学（师范类）理科本科二批A段普通类数学与应用数学(师范)专业介
1.学费:数学与应用数学（师范）（校本部）为5200;鞍山师范学院数学与应用数学（师范）校本部专业及学费学校专业名称类型批次招生类型学制学费鞍山师范学院数学与应用数学（师范）（校本部）理科本科二批普通类四年52
1.学费:数学与应用数学（师范）（校本部）为5200;鞍山师范学院数学与应用数学（师范）专业及学费学校专业名称类型批次招生类型学制学费鞍山师范学院数学与应用数学（师范）（校本部）理科本科二批普通类四年5200
1.学费:数学与应用数学（师范类）为5200;鞍山师范学院数学与应用数学（师范类）专业及学费学校专业名称类型批次招生类型学制学费鞍山师范学院数学与应用数学（师范类）物理类本科批普通类四年5200
鞍山师范数学与应用数学(师范)是公办本科专业。鞍山师范数学与应用数学(师范)在辽宁省排名第8。辽宁省开设数学与应用数学(师范)院校排名在前面的院校：辽大连民渤连沈师、沈辽师辽宁省开设数学与应用数学(师范)院校排名在靠后的院校：辽院、大连交辽
鞍山师范学院数学与应用数学(师范)录取分数为山西理科最低录取分数线是453，最低位次是65589、内蒙古理科最低录取分数线是436，最低位次是26072、辽宁物理类最低录取分数线是523，最低位次是34932、吉林理科最低录取分数线是468
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